第一課 同住地球村 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第一課同住地球村說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)的第一課《同住地球村》，主要講述全球化背景下，國(guó)與國(guó)之間的緊密聯(lián)系和相互依存。本課內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生理解世界發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和合作精神，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體打下基礎(chǔ)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在全球化進(jìn)程中，我國(guó)的發(fā)展策略和國(guó)際合作的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)、法治觀(guān)念和合作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：

1.理解全球化背景下國(guó)家間相互依存的現(xiàn)實(shí)，形成全球意識(shí)。

2.樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，認(rèn)識(shí)到國(guó)際法和國(guó)際規(guī)則的重要性。

3.增強(qiáng)國(guó)際交流與合作能力，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-全球化的概念和特征：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解全球化的定義、發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)各國(guó)的影響。重點(diǎn)在于講解全球化的四個(gè)基本特征：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化、科技全球化，并舉例說(shuō)明這些特征如何體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界中，例如，國(guó)際分工的深化、跨國(guó)公司的全球布局等。

-國(guó)際合作的重要性：強(qiáng)調(diào)國(guó)際合作在全球化進(jìn)程中的作用，重點(diǎn)介紹國(guó)際組織的作用、國(guó)際法規(guī)和國(guó)際合作原則，以及我國(guó)在其中的地位和作用。通過(guò)案例講解，如“一帶一路”倡議，讓學(xué)生理解國(guó)際合作對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略：識(shí)別全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，如文化沖突、環(huán)境問(wèn)題、貧富差距等，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，講解全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響時(shí)，可以分析發(fā)展中國(guó)家如何應(yīng)對(duì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，比如通過(guò)提高自主創(chuàng)新能力來(lái)減少對(duì)外依賴(lài)。

-國(guó)際法規(guī)的理解：國(guó)際法規(guī)作為本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)，在于其復(fù)雜性和抽象性。例如，講解聯(lián)合國(guó)憲章、世界貿(mào)易組織規(guī)則等國(guó)際法規(guī)時(shí)，需要通過(guò)具體案例來(lái)解釋這些法規(guī)如何在實(shí)際中應(yīng)用，如通過(guò)分析具體的貿(mào)易爭(zhēng)端案例，讓學(xué)生理解國(guó)際法規(guī)的具體內(nèi)容和執(zhí)行過(guò)程。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都能夠閱讀并跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與全球化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界地圖、國(guó)際貿(mào)易流量圖、全球化相關(guān)紀(jì)錄片等，以直觀(guān)展示全球化的現(xiàn)狀和影響。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和分享觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)保持教室內(nèi)的安靜與秩序，以便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于全球化的背景資料和預(yù)習(xí)問(wèn)題，要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材第一課《同住地球村》。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)如“全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家有哪些影響？”“如何理解國(guó)際合作的重要性？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)未按時(shí)完成預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行提醒。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，自主閱讀相關(guān)資料，理解全球化的基本概念和影響。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果提交至在線(xiàn)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示全球化相關(guān)的新聞視頻或案例，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解全球化的特征、影響以及國(guó)際合作的重要性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討全球化對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響；進(jìn)行角色扮演，模擬國(guó)際談判過(guò)程。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解全球化及相關(guān)概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如分析全球化對(duì)某一行業(yè)的影響。

-提供拓展資源：提供與全球化相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-全球化案例研究：收集和分析全球化進(jìn)程中具有代表性的案例，如跨國(guó)公司的全球化戰(zhàn)略、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作組織的作用等，以加深學(xué)生對(duì)全球化概念的理解。

-國(guó)際法規(guī)與準(zhǔn)則：介紹世界貿(mào)易組織（WTO）、國(guó)際貨幣基金組織（IMF）、世界銀行等國(guó)際組織的基本法規(guī)和準(zhǔn)則，以及它們?cè)谌蚪?jīng)濟(jì)治理中的作用。

-全球化與文化多樣性：探討全球化對(duì)文化多樣性的影響，包括文化交流、文化沖突和文化融合等方面。

-環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展：分析全球化對(duì)環(huán)境的影響，以及國(guó)際社會(huì)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的合作與挑戰(zhàn)。

2.拓展建議

-閱讀國(guó)際新聞報(bào)道：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，了解不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治態(tài)勢(shì)和社會(huì)變化，從而更好地理解全球化的動(dòng)態(tài)。

-參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)：通過(guò)參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，學(xué)生可以在模擬的國(guó)際環(huán)境中學(xué)習(xí)國(guó)際法和國(guó)際關(guān)系，提高他們的國(guó)際合作意識(shí)和溝通能力。

-觀(guān)看相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀(guān)看關(guān)于全球化的紀(jì)錄片，如《世界工廠(chǎng)》、《全球化之旅》等，以直觀(guān)的方式感受全球化的現(xiàn)實(shí)影響。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與全球化相關(guān)的課題，如“全球化對(duì)本地產(chǎn)業(yè)的影響”，通過(guò)實(shí)地調(diào)查和文獻(xiàn)研究，深入探討課題。

-參與國(guó)際交流活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際交流項(xiàng)目，如國(guó)際夏令營(yíng)、學(xué)術(shù)交流等，親身體驗(yàn)不同文化，拓寬國(guó)際視野。板書(shū)設(shè)計(jì)1.全球化的基本特征

①全球化的定義

②全球化的四個(gè)特征：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化、科技全球化

③全球化的影響：經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面的變化

2.國(guó)際合作的重要性

①?lài)?guó)際合作的概念

②