【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021版生物二輪專題復(fù)習(xí)(閩津渝版)體系通關(guān)一：-突破選擇題-通關(guān)1高頻考點(diǎn)7

第一關(guān)切入高考——判一判[考點(diǎn)透視]生長(zhǎng)素的發(fā)覺和作用(2022·全國(guó)卷，T5)(2022·浙江卷，T2)(2022·海南卷，T8)(2021·安徽卷，T5)(2021·北京卷，T3)(2021·重慶卷，T5)(2021·山東卷，T25)(2021·福建卷，T4)(2021·廣東卷，T4)(2021·大綱卷，T4)其他植物激素及植物激素調(diào)整(2021·全國(guó)Ⅱ卷，T29)(2021·山東卷，T25)(2021·安徽卷，T3)(2021·天津卷，T6)[對(duì)點(diǎn)排查]1．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，與生長(zhǎng)激素的不同。()2．生長(zhǎng)素與赤霉素的作用機(jī)理都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)。()3．生長(zhǎng)素只能從胚芽鞘的形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)较露耍荒芊催^(guò)來(lái)運(yùn)輸。()4．胚芽鞘合成生長(zhǎng)素的部位及感受單側(cè)光照的部位是尖端；彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端的下一段。()5．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的緣由是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制，而頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)。()6．單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均，從而造成向光彎曲生長(zhǎng)。()7．根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)植物生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)作用的兩重性。()8．在去除尖端的胚芽鞘切面正中置以含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，在左側(cè)單側(cè)光照下，胚芽鞘將直立生長(zhǎng)。()9．高于最適濃度的生長(zhǎng)素也可促進(jìn)植物生長(zhǎng)。()10．生長(zhǎng)素的發(fā)覺源于人們對(duì)植物向光性的爭(zhēng)辯。()11．可以有兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)插條生根的效果相同。()12．生長(zhǎng)素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，而乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟。()13．赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸則抑制種子萌發(fā)。()14．高濃度的生長(zhǎng)素能夠通過(guò)促進(jìn)乙烯合成抑制植物生長(zhǎng)。()15．將瓊脂片插于尖端與尖端下部之間，均勻光照時(shí)胚芽鞘將直立生長(zhǎng)。()16．乙烯不只在成熟的果實(shí)或脫落的葉片中產(chǎn)生。()17．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，與細(xì)胞分裂素呈拮抗關(guān)系。()18．植物生長(zhǎng)初期受生長(zhǎng)素、赤霉素及細(xì)胞分裂素的調(diào)整，生長(zhǎng)后期受乙烯和脫落酸的調(diào)整。()答案1.2.3.4.5.6.7.×8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.×錯(cuò)因分析7.莖的背地性僅能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，而未能體現(xiàn)其抑制生長(zhǎng)的作用。,18.植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，多種激素相互協(xié)作共同調(diào)整植物的生長(zhǎng)發(fā)育。其次關(guān)鏈接高考——想一想1．植物激素、動(dòng)物激素有何異同？答案提示共同點(diǎn)：都是微量高效、具有調(diào)整作用的有機(jī)物；不同點(diǎn)：動(dòng)物激素是由動(dòng)物體特定的器官產(chǎn)生的，植物激素是由植物體的肯定部位產(chǎn)生的。誤讀誤會(huì)認(rèn)為“特定的器官”與“肯定的部位”沒(méi)有區(qū)分，其實(shí)二者不同。比如動(dòng)物激素腎上腺素由特定的器官——腎上腺產(chǎn)生，植物激素生長(zhǎng)素由肯定的部位——幼芽、幼葉、幼根、發(fā)育的種子等產(chǎn)生。2．單側(cè)光影響胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的產(chǎn)生嗎？答案提示單側(cè)光不影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，只是影響胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。誤讀誤會(huì)理解不到位，總是認(rèn)為單側(cè)光既影響胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素運(yùn)輸，也影響其合成。3．無(wú)子西瓜、無(wú)子番茄的培育方法及原理相同嗎？答案提示無(wú)子西瓜是用人工誘導(dǎo)染色體變異的方法獲得的三倍體無(wú)子果實(shí)，無(wú)子番茄是用肯定濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄花蕊獲得的無(wú)子果實(shí)；前者遺傳物質(zhì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，無(wú)子性狀可以遺傳，后者遺傳物質(zhì)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，無(wú)子性狀不行遺傳。誤讀誤會(huì)不理解二者獲得的過(guò)程、原理而不能辨別開，尤其是認(rèn)為無(wú)子番茄遺傳物質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。4．生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸受單側(cè)光、重力、離心力等影響嗎？答案提示生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由植物體的遺傳性打算的，不受單側(cè)光、重力、離心力等影響。誤讀誤會(huì)不理解生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由遺傳性打算的，認(rèn)為橫放、倒放、失重條件下生長(zhǎng)素就不能極性運(yùn)輸了。5.生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素一樣嗎？答案提示生長(zhǎng)素是植物激素，成分是吲哚乙酸；生長(zhǎng)激素是動(dòng)物激素，成分是蛋白質(zhì)。誤讀誤會(huì)閱讀教材不細(xì)心，沒(méi)有留意二者的差別。6．激素實(shí)現(xiàn)調(diào)整的根本緣由？答案提示基因的選擇性表達(dá)。誤讀誤會(huì)不會(huì)摸索答題的技巧，其實(shí)凡是回答根本性緣由的，一般狀況下都要從基因上考慮，激素的調(diào)整也不例外。第三關(guān)仿真高考——練一練1．生長(zhǎng)素與其他植物激素的相互作用的有關(guān)敘述，不正確的是()。A．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度上升到肯定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成B．生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)、促進(jìn)頂端優(yōu)勢(shì)的生理效應(yīng)能被細(xì)胞分裂素抵消C．生長(zhǎng)素與赤霉素在促進(jìn)植物的莖伸長(zhǎng)時(shí)表現(xiàn)為拮抗作用D．生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)和種子萌發(fā)的效應(yīng)可被脫落酸解除解析選項(xiàng)A正確，生長(zhǎng)素濃度增高到肯定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用。選項(xiàng)B正確，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的拮抗作用主要體現(xiàn)在植物頂端優(yōu)勢(shì)方面。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，赤霉素可通過(guò)增加生長(zhǎng)素的含量來(lái)促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)，二者在促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。選項(xiàng)D正確，生長(zhǎng)素和脫落酸在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面主要表現(xiàn)為拮抗作用。答案C2．激素調(diào)整在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是()。A．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的赤霉素處理以打破種子的休眠B．植物激素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)C．頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性生長(zhǎng)說(shuō)明植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性D．乙烯利是人工合成的，具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相像的作用解析選項(xiàng)A正確，赤霉素可以促進(jìn)種子的萌發(fā)，因此可用適宜濃度的赤霉素處理來(lái)打破種子的休眠；選項(xiàng)B不正確，生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，其他的植物激素沒(méi)有；選項(xiàng)C正確，能表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的例子是頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性；選項(xiàng)D正確，乙烯利是植物生長(zhǎng)調(diào)整劑，具有與乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟相像的作用。答案B3．使切去尖端的胚芽鞘(如圖甲)長(zhǎng)成圖乙所示胚芽鞘的外形，可實(shí)行的措施是()。A．黑暗條件下，在甲的右側(cè)賜予單側(cè)光照B．將甲向左側(cè)放倒，呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間C．將甲向右側(cè)放倒，呈水平狀態(tài)放置一段時(shí)間D．在甲切面的左側(cè)放一塊含較低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊解析該胚芽鞘沒(méi)有感受單側(cè)刺激的尖端，因此無(wú)論賜予單側(cè)光照，還是水平放置后受到單一方向的重力刺激，胚芽鞘都不會(huì)彎曲生長(zhǎng)。在甲切面的左側(cè)放一塊含較低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，可促進(jìn)左側(cè)生長(zhǎng)，從而使其彎向右側(cè)。答案D4．下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是()。A．黃瓜結(jié)果后，噴灑肯定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落B．利用低濃度的2,4－D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)C．用肯定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植物增高D．番茄開花后，噴灑肯定濃度的乙烯利，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)解析脫落酸促進(jìn)果實(shí)的年輕和脫落，A項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)利用高濃度的2,4－D作除草劑，B項(xiàng)錯(cuò)誤；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的是生長(zhǎng)素，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C5．如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖推斷下列說(shuō)法不正確的是()。A．由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)B．由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/LC．由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度漸漸增大D．由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性解析由圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的相關(guān)曲線的縱坐標(biāo)可以推斷，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能抑制芽的生長(zhǎng)。留意不能看錯(cuò)，題目要求是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)，而不是對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)，若是對(duì)莖的效應(yīng)，則應(yīng)當(dāng)是既不促進(jìn)，也不抑制。此外，認(rèn)真分析曲線，可以確定B項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加其促進(jìn)作用加強(qiáng)，胚芽鞘的彎曲程度漸漸增大。答案A6．如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的狀況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖推斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)時(shí)，α達(dá)到最大值B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加α值漸漸減小C．只有生長(zhǎng)素濃度高于C點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)D．由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性解析從圖2可知，B點(diǎn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用最大，此時(shí)α值最小，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；在生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)作用加強(qiáng)，α值將漸漸減小，故B項(xiàng)正確；C點(diǎn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)濃度時(shí)，將抑制生長(zhǎng)，故C項(xiàng)正確；圖2能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，故D項(xiàng)正確。需要留意的是，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0時(shí)，α值最大，為90°；當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)濃度時(shí)，α值最小。答案A7．下表是生長(zhǎng)素類似物萘乙酸溶液對(duì)某植物插條生根影響的試驗(yàn)處理結(jié)果，有關(guān)該試驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A組B組C組D組E組F組試驗(yàn)處理蒸餾水200mg/L萘乙酸溶液400mg/L萘乙酸溶液600mg/L萘乙酸溶液800mg/L萘乙酸溶液1000mg/L萘乙酸溶液生根條數(shù)1831584620A.不同濃度的萘乙酸溶液的作用效果在進(jìn)行相互對(duì)比B．該試驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有試驗(yàn)的溫度、試驗(yàn)處理的時(shí)間等C．每組都選取等量的多根枝條，是為了削減試驗(yàn)誤差D．本試驗(yàn)中生根條數(shù)作為試驗(yàn)的因變量，具有不行替代性解析本試驗(yàn)中也可用生根的平均長(zhǎng)度作為試驗(yàn)的因變量。答案D8．有一戶瓜農(nóng)種植的幾十畝西瓜莫名“爆炸”，此事將西瓜膨大劑推上了輿論的風(fēng)口浪尖。西瓜膨大劑是20世紀(jì)80年月由日本首先開發(fā)