專題13 期中考試模擬測試（二）-2022-2023學(xué)年七年級科學(xué)下冊期中期末考點大串講（浙教版）（原卷版）

專題13期中考試模擬測試（二）總分：150分考試時間：120分鐘考試范圍：第1-2章一、單選題(共20題；共60分)1．（）古詩“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”體現(xiàn)了作者對挫折的感悟。梅花雖香，但聞久了會覺得十分清淡，其主要原因是()A．梅花的香味本來就小 B．人的嗅覺出了問題C．嗅覺有適應(yīng)性 D．聞其他花不會出現(xiàn)這種情況2．20世紀70年代以來，生物科學(xué)的新進展、新成就如雨后春筍，層出不窮。為了解決不孕癥，1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”。為了證明高度分化的動物體細胞的細胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆動物“多莉”問世?！霸嚬軏雰骸焙涂寺游锏纳撤绞绞?)A．都屬于有性生殖．B．前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖C．都屬于無性生殖D．前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖3．下列情況下，會使人的聽力完全喪失的是（）A．前庭受損 B．半規(guī)管受損C．聽小骨受損 D．聽神經(jīng)或聽覺中樞受損4．（2022·寧波模擬）2020年6月21日，在我國南方部分地區(qū)觀測到了十分罕見的“金邊”日環(huán)食，如圖所示的光現(xiàn)象中，與該天象形成原理相同的是（）A．水中倒影 B．放大鏡C．雨后彩虹 D．屏幕上的手影5．（2021七下·蕭山月考）在受精作用過程中，體現(xiàn)受精實質(zhì)的是（）A．同類生物的精卵互相識別B．精子的頭部進入卵細胞C．卵細胞增厚并形成受精膜D．精子和卵細胞的細胞核互相融合6．（2021七下·濱江期中）如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是（）A．①是組織培養(yǎng)，屬于有性生殖B．②是嫁接，可以培育植物新品種C．②和水稻播種繁殖方式相同D．③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀7．（2016七下·洞頭期中）接聽電話時，我們根據(jù)聲音就能分辨出對方是誰，這主要是根據(jù)聲音的（）A．傳播速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色8．如圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是（）AB．C．D．9．放久的饅頭會長出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”屬于霉菌，它們來自（）A．空氣中飄來的孢子 B．空氣中飄來的菌絲C．面粉中攜帶的孢子 D．面粉中攜帶的菌絲10．（2019·江南模擬）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對上述植物的有關(guān)分析正確的是（）A．碗豆的每一粒豆都是由胚發(fā)育而成的種子B．蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→蘋果樹C．大豆、大蒜、生姜、蘋果細胞中都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核D．吃生姜時分泌唾液屬于條件反射11．（2021七下·金華期中）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中不正確的是()A．家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過四個時期，在幼蟲期吐絲結(jié)繭后進入蛹期B．蟬的發(fā)育過程中沒有明顯的蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育C．青蛙的個體發(fā)育起點是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細胞D．哺乳動物胎生、哺乳，提高了后代的成活率12．為了進一步認識桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合圖(如圖所示)對桃花實物進行認真觀察，下列不可行的是（）A．?dāng)?shù)清花瓣、花萼的數(shù)量B．準確描述桃花各結(jié)構(gòu)的顏色C．利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果D．利用高倍顯微鏡直接對桃花做整體觀察13．（2017七下·海寧月考）2013年4月16日，中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如圖所示，“海巡01”輪配備有強聲設(shè)備，可遙控定向遠距離定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（）A．聲波具有能量B．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度C．護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲D．強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波14．（2019七下·溫州期中）如圖所示，一口井裝滿水，在井底正中央趴著一只青蛙；若青蛙的眼睛用P點表示，青蛙此時觀察井外事物范圍的光路圖如圖所示，其中正確的是()A．B．C．D．15．在受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的是（）A．胚胎 B．胚盤 C．卵黃 D．卵細胞16．（2020九下·寧波競賽）在圖中，MN為一平面鏡，a、b、c、d表示一個不透明正方體的四個側(cè)面，其中b面跟平面鏡平行，e是觀察者的眼睛所在位置（位于正方體的正下后方）。則下列結(jié)論中正確的是（）A．圖中觀察者通過平面鏡可以觀察到a、b、c、d四個側(cè)面B．圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面和d面C．圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面及部分b面D．圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面，不能看到b面的任何部位17．某人手拿邊長為6cm的正方形平面鏡測量身后一棵樹的高度。測量時保持鏡面和地面垂直，鏡子與眼睛的距離為0.4m在某位置時，他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像，然后他向前走了6m，發(fā)現(xiàn)用鏡子長度的5/6就能看到整棵樹的像。這棵樹的高度為（）A．4m B．4.5m C．5m D．5.5m18．如圖曲線表示在適宜條件下下，某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化．下列分析錯誤的是（）A．Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加B．Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少C．第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根D．第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水19．（2021七下·嵊州期末）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，光具座上各元件位置如圖所示(透鏡焦距為10厘米)，此時在光屏上恰好成一個清晰的像。下列說法正確的是()A．利用這一原理可制成投影儀B．蠟燭向左移動5厘米，光屏向右移動適當(dāng)?shù)木嚯x，能在光屏上成一個清晰縮小的像C．將蠟燭移到45厘米刻度處，向右移動光屏能得到一個清晰的像D．將蠟燭和光屏都向右移動15厘米，光屏上能得到清晰放大的像20．現(xiàn)在有100粒子粒飽滿的種子隨機分成甲、乙兩組．將甲組種子播種在25攝氏度、潮濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25攝氏度、潮濕富含養(yǎng)料的土壤中，除此之外，所有條件、措施相同．分別測定發(fā)芽率則可能的結(jié)果是（）A．甲組發(fā)芽率明顯高于乙組 B．乙組發(fā)芽率明顯高于甲組C．甲、乙兩組發(fā)芽率差不多 D．根據(jù)所給條件無法判斷二、填空題(共7題；共36分)21．（2022八下·北侖期中）（1）學(xué)習(xí)科學(xué)要學(xué)會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15℃時空氣中的是340m/s”。從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與介質(zhì)和有關(guān)；（2）現(xiàn)代城市主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，上面的數(shù)據(jù)單位是“分貝”，某時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。22．（2017七下·湖州月考）“試管嬰兒”的誕生過程：先設(shè)法取出親體中的卵細胞和精子，在體外進行受精，受精卵發(fā)育到胚胎發(fā)育初期時，再將其移植到母體子宮內(nèi)著床，繼續(xù)發(fā)育直到出生。由于受精和早期卵裂是在試管中進行的，所以人們把由此產(chǎn)生的嬰兒稱“試管嬰兒”?！霸嚬堋钡淖饔孟喈?dāng)于女性生殖系統(tǒng)中的。在試管中，受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，再通過和由母體供給營養(yǎng)。23．（2016七下·浙江期中）以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的①是由圖丁中的（選填圖丁中的標號）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的（選填圖乙中的標號）發(fā)育而來。（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的（選填圖丁中的標號）。24．（2019七下·天臺期末）對知識的梳理是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法，如圖所示為“人的生殖”有關(guān)知識的梳理。（1）②是，完成④這一過程的場所是。（2）③逐漸形成胚胎，胚胎發(fā)育的主要場所是。25．（2021·海曙模擬）如圖所示是小科探究聲音傳播的實驗，他把一個紙筒底部蒙上圓橡皮膜，橡皮膜上貼一小片平面鏡，將激光筆發(fā)出的光斜射在平面鏡上，小科對著紙筒說話會看到墻上反射的光點在晃動。小科在探究過程中用到的科學(xué)方法是。在月球上，該實驗(填“能”或“不能”)看到光點的晃動。26．（2021七下·長興月考）桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：（1）圖中構(gòu)成雄蕊(填序號)。：（2）桃的可食用部分是由發(fā)育來的。(填名稱)（3）當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是(用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答)。27．（2016九下·鎮(zhèn)海競賽）圖1是利用激光測轉(zhuǎn)的原理示意圖，圖中圓盤可繞固定軸轉(zhuǎn)動，盤邊緣側(cè)面上有一小段涂有很薄的反光材料.當(dāng)盤轉(zhuǎn)到某一位置時，接收器可以接收到反光涂層所反射的激光束，并將所收到的光信號轉(zhuǎn)變成電信號，在示波器顯示屏上顯示出來（如圖2所示）（1）若圖2中示波器顯示屏橫向的每大格（5小格）對應(yīng)的時間為5.00×10-2s，則圓盤的轉(zhuǎn)速為轉(zhuǎn)/s.（2）若測得圓盤直徑為10.20cm，則可求得圓盤側(cè)面反光涂層的長度為cm.（保留3位有效數(shù)字）三、實驗探究題(共6題；共38分)28．如圖是小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景，此時光屏上已經(jīng)呈現(xiàn)燭焰清晰的像．（1）這個成像原理與（選填“放大鏡”“投影儀”“照相機”）相同．（2）若將凸透鏡換成和它材質(zhì)相同、口徑相同但中間更厚的另一凸透鏡，透鏡、光屏和蠟燭的位置不變，光屏上的像將變模糊．這時需要將光屏向（選填“左”“右”）移動，光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像．（3）取下光屏，眼睛在光具座的右端向左觀察，能看到____（填正確選項的標號）A．燭焰縮小的像 B．燭焰放大的像 C．一個光斑29．（2020·杭州模擬）小金在實驗室利用蠟燭和茶色玻璃研究平面鏡成像的規(guī)律。（1）實驗過程和結(jié)論：①如圖所示，點燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后移動，使蠟燭B與A的像完全重合，記下A與B的位置.移動點燃的蠟燭A，重做實驗。②用刻度尺測量像與物到玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等。③移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上（選填“能”或“不能”）承接蠟燭A的像。（2）在上述實驗過程與結(jié)論中，能說明平面鏡成像與物體等大的實驗現(xiàn)象是：。（3）若把上述實驗中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示，此時移動光屏可承接倒立、的實像.

30．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：裝置甲乙丙丁場所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度23℃23℃23℃23℃棉華干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥種子萌發(fā)數(shù)量230240（1）變量為光照的一組對照是。（2）實驗設(shè)計中，甲和丁不能形成對照，原因是。（3）甲組中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：。31．（2021七下·海曙期末）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于的櫥柜中種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出，種子萌發(fā)需要滿足的環(huán)境條件是；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用裝置。（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設(shè)計實驗?。32．（2021七下·嵊州期末）小明在探究光的折射規(guī)律時，意外發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮(如圖1)，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據(jù)如下表所示：入射角i0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°折射角r0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%（1）分析以上數(shù)據(jù)可知光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而。（2）光從玻璃射向空氣時，當(dāng)入射角i≥°時，反射能量達到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。（3）由表格數(shù)據(jù)可知：圖2中圖線(選填“a”或“b”)反映了上述實驗中的入射角與折射角之間的關(guān)系。（4）當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時，不能發(fā)生全反射現(xiàn)象。原因是折射角入射角。(選填“>”“=”或“<")33．（2022·慈溪模擬）小寧生日時收到了一個旋轉(zhuǎn)木馬音樂盒，他對音樂盒的發(fā)聲原理產(chǎn)生了好奇，音樂盒為什么能夠發(fā)出優(yōu)美的音樂呢？于是小寧開展了一系列的研究。【查閱資料】每個音樂盒中都有一個音機芯，其主要是利用機械結(jié)構(gòu)使得位于其內(nèi)的音筒轉(zhuǎn)動，音筒轉(zhuǎn)動的同時，音板觸碰位于音筒上的凸點從而進行發(fā)聲?！景l(fā)現(xiàn)】小寧發(fā)現(xiàn)音板的材質(zhì)是彈性鋼板，形狀像梳子一樣，每一根音條的粗細相同但長短不同，由此小寧想到科學(xué)課中曾學(xué)過有關(guān)聲音的知識：聲音的產(chǎn)生是物體振動的結(jié)果?！咎岢霾孪搿恳魳泛心軌虬l(fā)出優(yōu)美的音樂與音條有關(guān)【實驗步驟】用彈性鋼尺模擬音板的音條①將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊②撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音③改變使鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動【實驗數(shù)據(jù)及分析】鋼尺伸出桌邊長度振動快慢發(fā)出聲音15cm慢10cm適中音調(diào)適中5cm快音調(diào)高⑴分析表中數(shù)據(jù)可知，音樂盒中音板音條