高中語(yǔ)文必修5第2課《裝在套子里的人》課后同步練習(xí)題(附答案)

高中語(yǔ)文必修5第2課《裝在套子里的人》課后練習(xí)題（附答案）一、基礎(chǔ)鞏固1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A．鞭笞(tà) 喪葬(sānɡ)膽怯(qiè) 削鉛筆(xiāo)B．祈禱(qí) 難堪(kān)慫恿(cǒnɡ) 契訶夫(hē)C．孤僻(pì) 撮合(cuō)譏誚(qiào) 怔怔(zhènɡ)D．滑稽(jī) 揉皺(zhòu)轄制(xián) 鮮見(xiǎn)解析：A項(xiàng)，鞭笞(chī)；B項(xiàng)，慫(sǒnɡ)恿；D項(xiàng)，轄(xiá)制。答案：C2．下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．目不暇接拾人牙慧聽信讒言下綴題名B．哀聲嘆氣吃葷吃素噩夢(mèng)連連消遣娛樂C．沒精打采通霄做夢(mèng)安然無(wú)恙鋤強(qiáng)扶弱D．興高采烈天崖海角心神不定暗箭傷人解析：B項(xiàng)，哀—唉；C項(xiàng)，霄—宵；D項(xiàng)，崖—涯。答案：A3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)________了足足十五年！(2)他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢________窮人，不敢教人念書寫字……(3)為了避免我們的談話被人家誤解________鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)——把大意說(shuō)明一下。A．管制接濟(jì)以至B．管制周濟(jì)以至C．轄制接濟(jì)以致D．轄制周濟(jì)以致解析：管制：①?gòu)?qiáng)制管理；②對(duì)罪犯或壞分子施制強(qiáng)行管束。轄制：管束，控制。接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。周濟(jì)：對(duì)貧困的人給予物質(zhì)上的幫助。以至：表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸，或用在下半句話的開頭，表示由于前半句話所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致：用在下半句話的開頭，表示下文是上述的原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。答案：D4．下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．在《裝在套子里的人》一文中，契訶夫塑造了一個(gè)性格孤僻、膽小怕事、害怕變革的“守法良民”別里科夫的形象。B．別里科夫最終的歸宿是墳?zāi)梗@對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)的“套子”了，在那里他可以逃避那些他在世間厭惡而且恐懼的一切。C．當(dāng)越來(lái)越多的人在越來(lái)越小的空間里卻感受到更遠(yuǎn)的距離，嘆息“你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近”的時(shí)候，我們才能真正地體會(huì)到契訶夫的“可是這種裝在套子里的人……將來(lái)也還不知道有多少呢”這句嘆息的分量。D．那一句時(shí)時(shí)掛在嘴邊的口頭禪“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”。在這部小說(shuō)里就像咒語(yǔ)一樣壓得人喘不過氣來(lái)。解析：應(yīng)把引號(hào)里面的句號(hào)去掉，引號(hào)外加逗號(hào)。答案：D5．下列各句中，沒有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A．只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”，這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會(huì)存在下去，這時(shí)，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認(rèn)有別的出路嗎？B．契訶夫以對(duì)“小人物”命運(yùn)空前的關(guān)注和對(duì)沙皇制度的專橫和虛偽的無(wú)情揭露贏得了巨大的國(guó)際聲譽(yù)。契訶夫的作品在歐美許多國(guó)家都有廣泛的影響。C．契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對(duì)生活和人物做真實(shí)描繪和刻畫，不動(dòng)聲色地展示重要的社會(huì)內(nèi)容。D．12月23日15時(shí)許，9名游客在海鹽瞰浦觀潮時(shí)因漲潮被困。據(jù)悉其中8人被潮水沖走，下落不明。遇難者中有1人已經(jīng)獲救。解析：A項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認(rèn)”；C項(xiàng)應(yīng)在“精巧的藝術(shù)手法”前面加上“憑借”或者“運(yùn)用”；D項(xiàng)不合邏輯，“遇難者”和“獲救”矛盾。答案：B二、閱讀提升閱讀下面的文字，完成6～9題。高興契訶夫夜里12點(diǎn)鐘了。米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫心情激動(dòng)，頭發(fā)亂蓬蓬的，飛也似的沖進(jìn)自己父母的住宅，匆匆忙忙地跑遍了每個(gè)房間。父母已經(jīng)上床休息。妹妹還躺在被窩里讀著一本小說(shuō)的最后一頁(yè)。幾個(gè)上中學(xué)的弟弟已經(jīng)睡著了?！澳愦蚰膬簛?lái)？”雙親驚奇地問道，“你怎么啦？”“噢，先別問！我怎么也沒料到！沒有，我怎么也沒料到呀！這……這簡(jiǎn)直是不可思議！”米佳哈哈大笑起來(lái)，坐到安樂椅上，他興奮得站也站不穩(wěn)了?！斑@是不可思議的！你們想象不到！你們看！”妹妹跳下床來(lái)，把一條被子披在身上，走到哥哥跟前。那幾個(gè)中學(xué)生也醒了。“你怎么啦？你臉色不好呀！”“我這是由于高興，好媽媽！要知道，現(xiàn)在整個(gè)俄羅斯都知道我了！整個(gè)！以前只有你們知道這世界上有個(gè)十四等文官德米特里·庫(kù)爾達(dá)羅夫，可現(xiàn)在呢，整個(gè)俄羅斯都知道了！好媽媽！哦，上帝！”米佳跳起身來(lái)，在各個(gè)房間里跑了一陣兒，然后又坐下來(lái)。“究竟發(fā)生了什么事情？給我們說(shuō)清楚吧！”“你們像野獸似的生活，也不看看報(bào)紙，不注意眾所周知的事情，可是報(bào)紙上有那么絕妙的東西?。≈灰惺裁词虑榘l(fā)生，馬上就會(huì)公之于世，什么也瞞不住。我是多么幸福?。“?，上帝呀！報(bào)紙本來(lái)只報(bào)道知名人士的，可現(xiàn)在竟然報(bào)道起我來(lái)了！”“你說(shuō)什么？在什么報(bào)紙上？”父親臉色發(fā)白。母親望著圣像，在胸前畫了個(gè)十字。中學(xué)生們跳下床來(lái)，仍舊穿著一個(gè)式樣的短睡衣，走到哥哥跟前?！笆堑?！報(bào)道我！現(xiàn)在整個(gè)俄羅斯都知道我了！您，好媽媽，把這份報(bào)紙收起來(lái)做個(gè)紀(jì)念吧！沒事拿出來(lái)讀讀。你們請(qǐng)看！”米佳從口袋里掏出一份報(bào)紙，遞給父親，用指頭戳戳藍(lán)鉛筆畫過圈的地方?！澳畎?！”父親戴上眼鏡?！澳钛剑　蹦赣H望著圣像，又在胸前畫了個(gè)十字。父親咳嗽了一聲，念起來(lái)：“12月29日，晚上11點(diǎn)鐘，十四等文官德米特里·庫(kù)爾達(dá)羅夫……”“聽見了嗎？聽見了嗎？往下念吧！”“……十四等文官德米特里·庫(kù)爾達(dá)羅夫走出坐落在小勃龍納亞街的科茲欣啤酒館時(shí)，已是醉醺醺的……”“我這是和謝緬·彼得羅維奇在一塊……一切細(xì)節(jié)都寫到了！接著念吧！念下去！聽著！”“已是醉醺醺的，他滑了一跤，摔倒在停于該處的一位馬車夫的馬蹄子底下，馬車夫是尤赫諸夫斯基縣杜雷基納村的一個(gè)農(nóng)夫。受驚的馬從庫(kù)爾達(dá)羅夫的身上跳過去，拖著的雪橇從他身上輾了過去，上面坐著莫斯科的二等商人斯捷潘·魯科夫。馬在大街上狂奔，最后總算被幾個(gè)看管院子的人攔住了。起初庫(kù)爾達(dá)羅夫人事不省，被送到警察局，醫(yī)生給他做了檢查。他的后腦勺受到撞擊……”“那是我碰在車轅上了。好爸爸。念下去！您往下念吧！”“……他的后腦勺受到輕度的震蕩。對(duì)事件的發(fā)生經(jīng)過做了記錄。受傷者已予以治療……”“他們叫我用涼水冷敷后腦勺。現(xiàn)在您念完了吧？??？事情就是這樣！現(xiàn)在全俄羅斯都傳開了！拿過來(lái)！”米佳一把將報(bào)紙拿過去，整齊折好，放入衣袋。“我得跑到馬卡羅夫家去，給他們看看……還要給伊瓦尼茨基一家人看看，還有娜塔莉婭·伊萬(wàn)諾夫娜、阿尼西姆·瓦西利伊奇……我要走了！再見！”米佳戴上別著帽徽的制帽，洋洋得意、興高采烈地跑到了街上。(選自《契訶夫幽默短篇小說(shuō)選》)6．閱讀全文，簡(jiǎn)要回答小說(shuō)以“高興”為標(biāo)題有何含義？答：___________________________________________________答案：“高興”表面上是指米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫因報(bào)紙上刊登他的姓名而興高采烈，極度興奮，實(shí)則蘊(yùn)含豐富，是借用反語(yǔ)對(duì)庫(kù)爾達(dá)羅夫的愚昧市儈、虛榮庸俗的奴性心理予以辛辣的揭露與諷刺。7．“夜里12點(diǎn)鐘了”，小說(shuō)為何以這句話開頭？有何作用？答：___________________________________________________答案：一是說(shuō)明米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫狂野興奮的心情，反襯其虛榮愚昧的心理；二是與小說(shuō)結(jié)尾相呼應(yīng)，諷刺主人公的奴性性格。8．“米佳一把將報(bào)紙拿過去，整齊折好，放入衣袋?！边@句話主要采用了哪種描寫方法？有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：主要采用細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫?qū)亲约合⒌膱?bào)紙的珍視，諷刺了其虛榮心理，為下文人物的發(fā)展做了鋪墊。9．契訶夫素有“短篇小說(shuō)之王”之稱，請(qǐng)回答作者是怎樣塑造米佳·庫(kù)爾達(dá)羅夫這一形象的？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：作者是采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來(lái)塑造人物形象的。(1)作者用語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)、神態(tài)等方法正面描寫庫(kù)爾達(dá)羅夫的形象。①語(yǔ)言描寫。如：“我這是由于高興，好媽媽！……好媽媽！哦，上帝！”作者用反復(fù)手法、長(zhǎng)短結(jié)合句式，將庫(kù)爾達(dá)羅夫語(yǔ)無(wú)倫次、癲狂興奮的狀態(tài)描繪得惟妙惟肖。②動(dòng)作描寫?！坝弥割^戳戳藍(lán)鉛筆畫過圈的地方”的動(dòng)作生動(dòng)地表現(xiàn)了庫(kù)爾達(dá)羅夫得意炫耀的神態(tài)。③細(xì)節(jié)描寫。如“米佳一把將報(bào)紙拿過去，整齊折好，放入衣袋”，一個(gè)“折”字，將庫(kù)爾達(dá)羅夫?qū)亲约合⒌膱?bào)紙的珍視之情表現(xiàn)得生動(dòng)逼真。④神態(tài)描寫。如“頭發(fā)亂蓬蓬的，飛也似的沖進(jìn)自己父母的住宅”“哈哈大笑起來(lái)，坐到安樂椅上，他興奮得站也站不穩(wěn)了”，作者用夸張的手法將主人公的狂喜心情表現(xiàn)得淋漓盡致。(2)側(cè)面描寫。作者在小說(shuō)中通過對(duì)庫(kù)爾達(dá)羅夫雙親、妹妹及幾個(gè)弟弟的描寫，側(cè)面烘托出主人公的精神狀態(tài)。三、表達(dá)應(yīng)用10．如果在別里科夫墳前立一塊墓碑，征求墓志銘，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①為套子生活所套，因終身大事而終。②雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有，法制法規(guī)法律法令心中存。③謹(jǐn)小慎微，心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過日子；遵紀(jì)守法，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，恐恐懼懼上西天。④永遠(yuǎn)睡著之后，該不會(huì)出什么亂子吧！⑤對(duì)于一個(gè)熱愛套子的人來(lái)說(shuō)，沒有什么比躺在這更安全了。11．介紹這幅漫畫的內(nèi)容，并指出漫畫的寓意。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：漫畫的主體是一個(gè)人穿著雨靴，帶著雨傘，大衣領(lǐng)子高高豎起地行走著，他的上方太陽(yáng)發(fā)出燦爛的光芒。他頭腦中始終在想著：“千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！痹⒁猓褐S刺了社會(huì)上一部分故步自封、因循守舊、阻止變革的人。12．假設(shè)一下，你就是醫(yī)生，病人是別里科夫，正在給病人會(huì)診，請(qǐng)你動(dòng)手為別里科夫“會(huì)診”一下，并填寫一張“病歷表”。病歷表姓名：________性別：________年齡：________職業(yè)：________婚姻狀況：________癥狀：_________________________________________________病因：______________________