學生心理健康教育與咨詢服務(wù)制度

學生心理健康教育與咨詢服務(wù)制度第一章總則第一條為加強學生心理健康教育，提高學生心理健康水平，建立健全學生心理健康教育與咨詢服務(wù)制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，結(jié)合我國實際情況，制定本制度。第二條本制度適用于各級各類學校，包括全日制學校、非全日制學校、職業(yè)教育學校等。第三條學生心理健康教育與咨詢服務(wù)工作應(yīng)遵循以下原則：（一）以人為本，關(guān)愛學生；（二）預(yù)防為主，防治結(jié)合；（三）尊重學生，保護隱私；（四）專業(yè)指導，科學施策；（五）家校協(xié)同，共同促進。第二章組織機構(gòu)與職責第四條學校應(yīng)設(shè)立心理健康教育與咨詢機構(gòu)，負責學生心理健康教育與咨詢服務(wù)工作。第五條心理健康教育與咨詢機構(gòu)的職責：（一）開展心理健康教育課程，普及心理健康知識；（二）進行心理健康評估，及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題；（三）提供心理咨詢與輔導，幫助學生解決心理困擾；（四）開展心理危機干預(yù)，預(yù)防和處理心理危機事件；（五）開展心理健康教育與咨詢相關(guān)的研究和培訓工作；（六）指導、協(xié)調(diào)其他部門和學生家長共同做好學生心理健康教育工作。第三章心理健康教育與課程第六條學校應(yīng)將心理健康教育納入教學計劃，安排專門的心理健康教育課程。第七條心理健康教育課程內(nèi)容應(yīng)包括：（一）心理健康基礎(chǔ)知識；（二）心理健康維護與調(diào)適方法；（三）人際關(guān)系與溝通技巧；（四）情緒管理與壓力調(diào)適；（五）心理危機預(yù)防與應(yīng)對；（六）性教育等。第八條心理健康教育課程應(yīng)結(jié)合學生年齡特點和需求，采用多種教學方式，如講座、小組討論、案例分析等。第四章心理咨詢與輔導第九條學校應(yīng)配備專業(yè)的心理咨詢師，為學生提供心理咨詢與輔導服務(wù)。第十條心理咨詢與輔導的主要內(nèi)容包括：（一）個體心理咨詢；（二）團體心理咨詢；（三）心理輔導活動；（四）心理測評；（五）心理危機干預(yù)。第十一條心理咨詢與輔導應(yīng)遵循以下原則：（一）尊重學生，保護隱私；（二）專業(yè)指導，科學施策；（三）耐心傾聽，積極引導；（四）心理輔導與心理治療相結(jié)合；（五）關(guān)注學生心理發(fā)展，促進全面發(fā)展。第五章心理危機干預(yù)第十二條學校應(yīng)建立健全心理危機干預(yù)機制，預(yù)防和處理心理危機事件。第十三條心理危機干預(yù)的主要內(nèi)容：（一）危機預(yù)防：通過心理健康教育、心理咨詢與輔導等手段，提高學生心理素質(zhì)，預(yù)防和減少心理危機事件的發(fā)生；（二）危機識別：及時發(fā)現(xiàn)學生的心理危機跡象，采取相應(yīng)的干預(yù)措施；（三）危機干預(yù)：針對心理危機事件，采取有效的干預(yù)措施，幫助學生度過危機；（四）危機后支持：對心理危機事件的學生進行心理疏導和關(guān)愛，幫助他們恢復(fù)正常生活。第十四條心理危機干預(yù)應(yīng)遵循以下原則：（一）迅速反應(yīng)，果斷決策；（二）專業(yè)指導，科學施策；（三）關(guān)注學生心理需求，提供心理支持；（四）保護學生隱私，尊重學生意愿；（五）加強家校合作，共同促進學生心理健康。第六章保障措施第十五條學校應(yīng)加強對心理健康教育與咨詢工作的經(jīng)費投入，確保心理健康教育與咨詢機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)。第十六條學校應(yīng)定期組織心理健康教育與咨詢培訓，提高心理咨詢師的專業(yè)水平。第十七條學校應(yīng)加強與家長、社區(qū)等社會各界的溝通與合作，共同做好學生心理健康教育工作。第十八條學校應(yīng)建立健全學生心理健康教育與咨詢服務(wù)考核機制，確保工作質(zhì)量。第七章附則第十九條本制度自發(fā)布