2024年滬科版選修4歷史上冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選修4歷史上冊(cè)階段測試試卷229考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、王夫之在論及郡縣制時(shí)說：“則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者（‘長民者’指管理百姓的人）皆居民上以盡其才，而治民之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？”這里談到郡縣制的作用是A.導(dǎo)致皇權(quán)高度集中B.加強(qiáng)了中央集權(quán)C.利于安撫平民百姓D.優(yōu)化了統(tǒng)治隊(duì)伍2、恩格斯說：“假如不曾有拿破侖這個(gè)人，那么他的角色會(huì)由另外一個(gè)人扮演的，這點(diǎn)由下面的事實(shí)可以證明，即每當(dāng)需要這樣一個(gè)人的時(shí)候，他就會(huì)出現(xiàn)，如凱撒、克倫威爾等。”這段話的含義是A.英雄人物在歷史發(fā)展過程中并不重要B.英雄人物的活動(dòng)是受歷史規(guī)律支配的C.英雄人物適應(yīng)時(shí)代需要而產(chǎn)生D.英雄人物的出現(xiàn)是歷史的偶然3、馬克思在一部著作的序言中指出：“這部著作是我1859年發(fā)表的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》的續(xù)篇?！庇终f：“我要在本書研究的，是資本主義生產(chǎn)方式以及和它相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和交換關(guān)系。”下列對(duì)這一著作的重大價(jià)值論述正確的是，它A.發(fā)展了黑格爾的辯證法B.闡明了唯物主義史觀C.揭示出了資本家對(duì)工人剝削的秘密D.提出了無產(chǎn)階級(jí)專政的思想4、馬克思與恩格斯為全世界無產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的全部智和精力；下圖中的序號(hào)與他們的革命活動(dòng)對(duì)應(yīng)正確的是。

A.《資本論》第一卷出版于①B.《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》發(fā)表于②C.共產(chǎn)主義通訊委員會(huì)成立于③D.《德意志意識(shí)形態(tài)》發(fā)表于④5、毛澤東的詩詞《水調(diào)歌頭·重上井岡山》中寫道：“三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉。談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀?！边@一詩詞最有可能創(chuàng)作于A.國共十年對(duì)峙時(shí)期B.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期C.全面建設(shè)社會(huì)主義的十年時(shí)期D.過渡時(shí)期6、馬克思對(duì)亞里士多德作過高度的評(píng)價(jià)；說他是“古代最偉大的思想家?！苯Y(jié)合下圖，下面關(guān)于亞里士多德的說法正確的是。

A.公元前343年，亞里士多德應(yīng)邀到①處成為亞歷山大的老師B.公元前384年，亞里士多德出生在希臘南方毗鄰的城邦②處C.公元前335年，亞里士多德到③處創(chuàng)立了著名的阿卡德米學(xué)園D.公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開④處7、“18世紀(jì)的康乾盛世，貌似太平輝煌，實(shí)則正在滑向衰世凄涼”。史學(xué)家戴逸評(píng)價(jià)康乾盛世的主要視角應(yīng)是A.古今的歷史變遷B.政治經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)C.中外的歷史比較D.民族意識(shí)的消長8、（題文）孔子、柏拉圖和亞里士多德A.都對(duì)自然科學(xué)有較深的研究B.都被當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者所推崇C.都曾提出了有關(guān)中庸的思想D.都是著名教育家并收徒講學(xué)評(píng)卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤11、“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)12、（2018年江蘇單科歷史26）（中外歷史人物評(píng)說）

無產(chǎn)階級(jí)革命家列寧晚年在患病休養(yǎng)期間；一直堅(jiān)持對(duì)社會(huì)主義建設(shè)理論的思考。閱讀下列材料：

材料從1921年起；列寧對(duì)商品貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)發(fā)生了重大改變。列寧指出，在農(nóng)村還沒有實(shí)行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前，決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標(biāo)。共產(chǎn)主義與商業(yè)并非“風(fēng)馬牛不相及”。在大機(jī)器工業(yè)還沒有充分發(fā)展的條件下，商業(yè)是“千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”，“是無產(chǎn)階級(jí)先頭部隊(duì)同農(nóng)民結(jié)合的唯一可能的環(huán)節(jié)”。國營企業(yè)要進(jìn)行嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)核算，改變不講核算；不要利潤的情況。在從資本主義向社會(huì)主義過渡期間，要健全貨幣，整頓貨幣流通，恢復(fù)財(cái)政信貸制度，使貨幣為過渡時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟(jì)措施，來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通。

——摘編自季正矩《列寧傳》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料概括列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評(píng)列寧關(guān)于商品貨幣關(guān)系的觀點(diǎn)。13、拿破侖之言行經(jīng)西方傳教士傳人中國后；其形象被人們多維解讀。閱讀下列材料。

材料一拿破倉在位時(shí)；兵于外，不顧民間之受害卒致兵敗國喪，力竭身亡然其所創(chuàng)之立之典章多有益于國計(jì)民生令各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實(shí)為開辟以來所未有，可謂歐洲自古以來罕有之英主。

——（英）馬懇西《泰西新史攬要》材料二（路易十六）不修政事；國庫耗于妃妾，乃議增餉，以補(bǔ)國用。民心不服，正與歐羅巴列國交戰(zhàn)，有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰(zhàn)百勝，成聲大震在諸國之上。

——魏源《海國因志》完成下列要求。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出材料一提及的拿破侖的主要政治活動(dòng)，簡析這些活動(dòng)對(duì)“歐洲之興”發(fā)揮的作用。

（2）據(jù)材料一、二，分別概括作者塑造的拿破侖形象。14、拿破侖是法國的軍事家；政治家。閱讀下列材料：

材料一在一個(gè)政治革新的時(shí)代；拿破侖是法國最具創(chuàng)新理性的人之一。他把統(tǒng)一的法典強(qiáng)加給被征服者。《拿破侖法典》仍是他最令人敬佩的遺產(chǎn)，構(gòu)成歐洲大部；拉丁美洲、次撒哈拉非洲的公民法乃至刑法的基礎(chǔ)。他使教會(huì)臣服于國家。他命令放棄古代君主制和共和制。他呼喚出新國家，改變了舊國家的邊界，把憲政強(qiáng)加于從沒有憲政的地方。他隨心所欲地更換貴族，貶抑世家大族，提升新家族。對(duì)窮人來說，他是實(shí)現(xiàn)法國革命理想的人。對(duì)富人來說，他是馴服法國革命的人。啟蒙運(yùn)動(dòng)的繼承者，敬佩他使理性而非意識(shí)形態(tài)成為政治的指南。但批評(píng)者指控說，對(duì)拿破侖而言，理性只是道德的替代品。在某種意義上，他統(tǒng)治著一個(gè)野蠻的帝國，他統(tǒng)治的地方都是殘酷的警察國家。

——（美）菲利普費(fèi)爾南德茲－阿邁斯托《世界：一部歷史（第2版）》材料二拿破侖逝后；黑茲利特稱他為“現(xiàn)代歷史上最偉大的人”，并在自己新書的序言中這樣寫道：拿破侖在歐洲“制服了封建國王們，這些國王們?cè)驹谌嗣耦^上作威作?！保闷苼鼋y(tǒng)治下的法國是“自由的堡壘，在這座堡壘里，人民可以高舉自由的旗幟對(duì)抗封建世襲制度?！?/p>

——摘引自（英）阿利斯泰爾霍恩《拿破侖：文治與武功》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一；簡析拿破侖是“最具創(chuàng)新理性的人之一”的理由。

（2）據(jù)材料二中拿破侖在歐洲“制服了封建國王們”的提示，簡要概括他在這方面的貢獻(xiàn)。15、人類文明“軸心時(shí)代”出現(xiàn)了許多偉大的精神導(dǎo)師。閱讀材料；回答問題。

材料一德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯指出：公元前800年至公元前200年之間；乃是人類文明的“軸心時(shí)代”，在軸心時(shí)代里，各個(gè)文明都出現(xiàn)了偉大的精神導(dǎo)師——如古希臘“三先生”（蘇格拉底；柏拉圖、亞里士多德），古印度釋迦牟尼，中國的孔子、老子等。在這個(gè)時(shí)代，古希臘、中國和印度的先哲們開始用理智的方法、道德的方式來對(duì)待世界。

——摘編自范子燁《對(duì)先圣先王先賢信仰世界的還原——人類文明軸心時(shí)代及其回聲》材料二亞里士多德生活時(shí)期的希臘各大城邦處于馬其頓控制之下；他是亞歷山大大帝的老師。他一生中幾進(jìn)幾出雅典，作為一名外邦人，始終沒有受到過雅典人真正的歡迎。亞里士多德在《政治學(xué)》中以公元前5世紀(jì)末期和公元前4世紀(jì)雅典政治為實(shí)例，把極端民主制列為民主政體中的劣等政體。他認(rèn)為該政體的特點(diǎn)有：城邦的實(shí)際決策權(quán)掌握在以工匠；傭工等中下層平民為主的“群眾”手中；群眾實(shí)際上為平民領(lǐng)袖所擺布。

——摘編自張井梅《亞里士多德》等材料三黑格爾贊譽(yù)亞里士多德是“歷史上無與倫比的人物”；恩格斯稱他為古希臘“最博學(xué)的人物”，羅素稱贊他為“第一個(gè)像教授一樣地著書立說的人”。他完全無愧于這些評(píng)價(jià)，因?yàn)橐徊繗W洲思想史就是對(duì)其的詮釋史，無人可以否認(rèn)他的歷史地位。

——摘編自人教版《高中歷史選修四》等（1）雅典被稱為“古希臘的學(xué)?！?。根據(jù)材料一和所學(xué)；概述亞里士多德在雅典的教師生涯，并簡析雅典出現(xiàn)偉大精神導(dǎo)師的有利條件。

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)；指出亞里士多德“始終沒有受到過雅典人真正的歡迎”的主要原因。材料二暴露出雅典民主政治的哪些問題？

（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，扼要指出亞里士多德的歷史地位。16、閱讀材料，完成下列要求。材料陸?zhàn)〇|（1868-1895），生于廣東香山的一個(gè)商人家庭。他明辨事理、剛強(qiáng)不屈，自幼與孫中山交好。1883年，孫中山自檀香山回國，兩人交往更加密切，陸?zhàn)〇|接受了許多西方科學(xué)文化知識(shí)和資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想。1890年，陸?zhàn)〇|自上海南下，往返于香港、廣州，探求革命救國途徑。1893年，他與孫中山等人在廣州籌劃創(chuàng)設(shè)革命組織，決定以“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)華夏”為宗旨。1895年，興中會(huì)總部在香港成立，開始策劃武裝起義，計(jì)劃襲取廣州為革命根據(jù)地。陸?zhàn)〇|親自繪制了起義所用的軍旗，并在廣州協(xié)助指揮調(diào)度。后起義計(jì)劃泄密，陸?zhàn)〇|為銷毀革命黨人名冊(cè)而未能及時(shí)撒離，在指揮機(jī)關(guān)被捕。面對(duì)清朝官吏的嚴(yán)刑審訊；他堅(jiān)貞不屈，慷慨陳詞：“一我可殺，而繼我而起者不可盡殺！”遂英勇就義?！幾岳钚碌戎骶帯吨腥A民國史·人物傳》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括陸?zhàn)〇|走上革命救國道路的推動(dòng)因素。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述陸?zhàn)〇|在清末資產(chǎn)階級(jí)民主革命中的歷史功績。17、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料陳亮（1143年-1194年），字同甫，號(hào)龍川，南宋思想家、文學(xué)家。陳亮倡導(dǎo)經(jīng)世濟(jì)民的“陳亮（1143年-1194年），字同甫，號(hào)龍川，南宋思想家、文學(xué)家。陳亮倡導(dǎo)經(jīng)世濟(jì)民的“事功之學(xué)”，提出“盈宇宙者無非物，日用之間無非事”。他反對(duì)朱熹頌王貶霸、貴義賤利的觀點(diǎn)，認(rèn)為“霸道”本于“王道”，“王道”又需要以“霸道”來體現(xiàn)；義利并行，缺一不可，“禹無功業(yè)，不能成六府，乾（天）無利，不能具四德”。堅(jiān)持“農(nóng)商一事也”“商籍農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行，求以相補(bǔ)，而非以相病”。陳亮批評(píng)《中庸》《大學(xué)》為空談心性的道德性命之學(xué)，無補(bǔ)于實(shí)際，不能解決抗金統(tǒng)一事業(yè)。為此，他撰著了《英豪錄》和《中興遺傳》，冀圖從歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中總結(jié)出中興復(fù)國的借鑒。——摘編自《陳亮集》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括陳亮的思想主張。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陳亮思想產(chǎn)生的時(shí)代背景。——摘編自《陳亮集》18、閱讀材料，回答下列問題。材料程開甲（1918-2018），程開甲（1918-2018），中國科學(xué)院兩彈一星院士，“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，2013年獲得者。上世紀(jì)40年代初，程開甲先后在自由粒子狄拉克方程嚴(yán)格證明、五維場論等方面做出了出色的工作，與導(dǎo)師波恩共同提出了超導(dǎo)電性雙帶機(jī)理，在Nature、PhysicalReview等雜志上發(fā)表多篇論文。1950年回國后，從教浙江大學(xué)物理系、南京大學(xué)物理系。50年代，他在國內(nèi)率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，在多年教學(xué)和研究工作的基礎(chǔ)上，撰寫了中國第一部《固體物理學(xué)》。上世紀(jì)60年代，程開甲建立發(fā)展了中國核爆炸理論，系統(tǒng)闡明了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律，并在歷次核試驗(yàn)中不斷驗(yàn)證完善，成為中國核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測試診斷和效應(yīng)研究的重要依據(jù)。上世紀(jì)80年代，程開甲開創(chuàng)了中國抗輻射加固技術(shù)研究領(lǐng)域。90年代以來，他不顧年邁，仍在材料理論、高功率微波等方面繼續(xù)進(jìn)行研究。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括程開甲對(duì)中國國防現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明程開甲所體現(xiàn)的時(shí)代精神?！幾浴?013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)摺涕_甲》評(píng)卷人得分四、簡答題(共5題，共10分)19、（歷史——選修5：中外歷史人物評(píng)說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺(tái)灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺(tái)灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。20、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。21、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。22、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評(píng)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要評(píng)價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。23、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】題干的意思是“秦朝把天下分為郡、分為縣，讓那些有治民才能的人去治理這些郡縣，以盡其才，如此的治民之道難道不算是天下為公嗎？”可見，郡縣制優(yōu)化了統(tǒng)治階級(jí)隊(duì)伍故答案選D。A屬于中央政府權(quán)力集中；B和C材料沒有體現(xiàn)，排除。2、C【分析】歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)為“時(shí)勢造英雄”，拿破侖上臺(tái)雖有偶然性，但從當(dāng)時(shí)形勢的發(fā)展來看卻是歷史的必然，法國當(dāng)時(shí)需要一個(gè)人物來處理當(dāng)時(shí)局勢，說明英雄人物適應(yīng)時(shí)代需要而產(chǎn)生，故C項(xiàng)正確；A和B項(xiàng)抹殺了歷史人物的主觀能動(dòng)性；歷史人物的出現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然，不是偶然性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、C【分析】【分析】

從材料中可以看出；這本著作是馬克思的畢生精華所在，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這本書是《資本論》它揭示出了資本家對(duì)工人剝削的秘密，故C正確。A選項(xiàng)說法不是《資本論》的主要特點(diǎn)；B選項(xiàng)不是《資本論》的主要內(nèi)容；D選項(xiàng)與史實(shí)不符。

【詳解】4、C【分析】【詳解】

讀圖可知，①位于英國，②位于法國，③位于比利時(shí)，④位于德國。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，1846—1847年，馬克思和恩格斯先后在比利時(shí)首都布魯塞爾建立了共產(chǎn)主義者通訊委員會(huì)和德意志工人協(xié)會(huì)，故C選項(xiàng)正確；《資本論》第一卷于1867年成稿，同年在德國漢堡出版，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》是馬克思于1871年4—5月為國際工人協(xié)會(huì)總委員會(huì)所寫的就巴黎公社問題致歐洲和美國全體會(huì)員的宣言，同年6月首先在英國倫敦發(fā)表，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；《德意志意識(shí)形態(tài)》于1932年在蘇聯(lián)首次發(fā)表，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料和所學(xué)可知，毛澤東的詩詞回顧了井岡山根據(jù)地時(shí)期斗爭（1927年毛澤東率軍隊(duì)到達(dá)井岡山），距離詩人重上井岡山，已相隔三十八年了，據(jù)此推算，當(dāng)時(shí)應(yīng)是1965年前后，正值全面建設(shè)社會(huì)主義的十年時(shí)期（1956--1966年），故C項(xiàng)正確；國共十年對(duì)峙時(shí)期是：1927-1937年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；全面抗戰(zhàn)時(shí)期是：1937-1945年，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；過渡時(shí)期是：1949-1956年，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前343年，亞里士多德被馬其頓國王聘為他兒子亞歷山大的老師，因此A正確；公元前384年，亞里士多德出生于希臘北部色雷斯的小城斯塔吉拉，B錯(cuò)誤；阿卡德米學(xué)園位于雅典郊外以英雄海加德謨斯命名的體育館，是柏拉圖創(chuàng)辦，C錯(cuò)誤；公元前323年，為防止雅典的報(bào)復(fù)，亞里士多德悄悄離開呂克昂學(xué)園，D排除。故選A。7、C【分析】【分析】

“滑向衰世凄涼”的真正含義是指由于封建專制和經(jīng)濟(jì)形態(tài)的高度發(fā)展；壓抑了資本主義萌芽和近代科技等新的社會(huì)發(fā)展因素，和同時(shí)代的西方相比，逐步落后于世界潮流，故排除ABD，選C。

【詳解】

請(qǐng)?jiān)诖溯斎朐斀猓?、D【分析】孔子、柏拉圖和亞里士多德都是著名的教育家，在教育方面都有獨(dú)到的見解，故D項(xiàng)正確；孔子不適合A項(xiàng)；B也不適合孔子；C不適合柏拉圖思想。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。10、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共7題，共14分)12、略

【分析】第（1）問；依據(jù)材料信息“在農(nóng)村還沒有實(shí)行共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ)之前，決不能過早地提出向農(nóng)村推行共產(chǎn)主義目標(biāo)”“商業(yè)是‘千百萬小農(nóng)與大工業(yè)之間唯一可能的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系’”“國營企業(yè)要進(jìn)行嚴(yán)格的經(jīng)濟(jì)核算要健全貨幣使貨幣為過渡時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。要掌握市場規(guī)律，以此制定經(jīng)濟(jì)措施，來調(diào)節(jié)市場和貨幣流通”從農(nóng)村不應(yīng)過早取消商品貨幣；商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道、國營企業(yè)要實(shí)行商業(yè)化準(zhǔn)則、健全貨幣財(cái)政體系為社會(huì)主義服務(wù)、要尊重市場規(guī)律等進(jìn)行概括。

第（2）問，依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、探討和豐富了馬克思主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)說、為其他國家的社會(huì)主義建設(shè)提供借鑒等角度分析。【解析】（1）觀點(diǎn)：農(nóng)村不應(yīng)過早取消商品貨幣（共產(chǎn)主義不排斥商品貨幣關(guān)系）；商業(yè)是溝通工業(yè)和農(nóng)業(yè)的渠道；國營企業(yè)要實(shí)行商業(yè)化準(zhǔn)則；健全貨幣財(cái)政體系為社會(huì)主義服務(wù)；要尊重市場規(guī)律。

（2）簡評(píng)：總結(jié)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義和新經(jīng)濟(jì)政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；探討了社會(huì)主義的商品經(jīng)濟(jì)理論；豐富了馬克思主義的經(jīng)濟(jì)學(xué)說；對(duì)當(dāng)時(shí)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展有積極作用（但未能在蘇聯(lián)后來的建設(shè)中得以堅(jiān)持）；為其他國家建設(shè)社會(huì)主義提供了借鑒。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）第一小問政治活動(dòng)；據(jù)材料一“兵于外，不顧民間之受害”得出拿破侖發(fā)動(dòng)了對(duì)外戰(zhàn)爭；據(jù)材料一“然其所創(chuàng)之立之典章多有益于國計(jì)民生”得出拿破倉頒布了《民法典》。第二小問作用，據(jù)材料一“迄今各國有師其法而忽焉興盛者后五十年間，歐洲之興實(shí)為開辟以來所表有”得出《民法典》的出現(xiàn)，推動(dòng)歐美各國民法典的制定；結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出拿破侖捍衛(wèi)和鞏固了法國大革命成果，掃蕩了歐洲封建勢力，將大革命的思想散捨到歐洲各地。

（2）第一小問形象，據(jù)材料一“兵于外，典章多有益于國計(jì)民生”可謂歐洲自古以來罕有之英主”得出拿破倉是功勛車著而又好戰(zhàn)的英主；據(jù)材料二“有將軍那波倫（拿破倉）者，佛（法）國英雄也。百戰(zhàn)百勝，威聲大震在請(qǐng)國之上”得出拿破倉是拯救國家于危難的英雄?！窘馕觥浚?）主要政治活動(dòng)：發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭；頒布《民法典》。

作用：捍衛(wèi)和現(xiàn)固了法國大革命成果；掃蕩了歐洲封建勢力；將大革命的思想散播到歐洲各地；推動(dòng)歐美各國民法典的制定。

（2）形象：材料一“認(rèn)為拿破侖是功勛卓著而又好戰(zhàn)的英主材料二認(rèn)為拿破侖是拯救國家于危難的英雄。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“拿破侖法典》仍是他最令人敬佩的遺產(chǎn)”可知；頒布《拿破侖法典》；根據(jù)材料“他使教會(huì)臣服于國家。他命令放棄古代君主制和共和制”并結(jié)合所學(xué)可知，確立國家權(quán)力高于教會(huì)原則；建立法蘭西第一帝國；根據(jù)材料“他呼喚出新國家，改變了舊國家的邊界，把憲政強(qiáng)加于從沒有憲政的地方?！笨芍?，確立憲政原則；根據(jù)材料“隨心所欲地更換貴族，貶抑世家大族，提升新家族。”可知，打擊舊貴族勢力；根據(jù)材料“對(duì)窮人來說，他是實(shí)現(xiàn)法國革命理想的人。對(duì)富人來說，他是馴服法國革命的人。啟蒙運(yùn)動(dòng)的繼承者，敬佩他使理性而非意識(shí)形態(tài)成為政治的指南?！笨芍?，傳播革命理想；穩(wěn)定社會(huì)秩序、使理性成為政治指南。

（2）根據(jù)材料“制服了封建國王們，這些國王們?cè)驹谌嗣耦^上作威作?！薄白杂傻谋?，在這座堡壘里，人民可以高舉自由的旗幟對(duì)抗封建世襲制度?！钡刃畔?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從拿破侖反封建的角度進(jìn)行回答，例如他打擊歐洲封建勢力，是革命原理的傳播者、舊的封建社會(huì)的摧毀人?！窘馕觥浚?）頒布《拿破侖法典》；確立國家權(quán)力高于教會(huì)原則；建立法蘭西第一帝國；確立憲政原則；打擊舊貴族勢力；傳播革命理想；穩(wěn)定社會(huì)秩序；使理性成為政治指南。

（2）革命原理的傳播者，舊的封建社會(huì)的摧毀人。15、略

【分析】【詳解】

（1）教師生涯：根據(jù)所學(xué)可概括得出主要有創(chuàng)建呂克昂學(xué)園；開創(chuàng)古希臘“逍遙學(xué)派”；被譽(yù)為“散步的哲學(xué)家”；開設(shè)倫理學(xué)課程，講授人生哲學(xué)。有利條件：根據(jù)所學(xué)可從經(jīng)濟(jì)；政治、文化等方面概括。

（2）主要原因：根據(jù)“亞里士多德生活時(shí)期的希臘各大城邦處于馬其頓控制之下”可得出他是外邦人；不是雅典公民，享受不到雅典公民待遇；再結(jié)合所學(xué)可得出他是馬其頓國王亞歷山大的教師，雅典是馬其頓帝國的殖民地。問題：根據(jù)所學(xué)可從雅典民主政治的局限性角度概括。即民主范圍狹??；根據(jù)“城邦的實(shí)際決策權(quán)掌握在以工匠；傭工等中下層平民為主的“群眾”手中”可得出素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)，很可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用或誤用。

（3）地位：根據(jù)“恩格斯稱他為古希臘“最博學(xué)的人物”，羅素稱贊他為“第一個(gè)像教授一樣地著書立說的人””并結(jié)合所學(xué)可得出他是古希臘文化的集大成者；是“百科全書式的學(xué)者”；是偉大的思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家?！窘馕觥浚?）教師生涯：創(chuàng)建呂克昂學(xué)園；開創(chuàng)古希臘“逍遙學(xué)派”；被譽(yù)為“散步的哲學(xué)家”；開設(shè)倫理學(xué)課程，講授人生哲學(xué)。

有利條件：較為發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)；較為健全的民主政治體制；輝煌的古典文化。

（2）主要原因：他是外邦人；不是雅典公民，享受不到雅典公民待遇；他是馬其頓國王亞歷山大的教師，雅典是馬其頓帝國的殖民地。

問題：民主范圍狹小；素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)；很可能導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用或誤用。

（3）地位：是古希臘文化的集大成者；是“百科全書式的學(xué)者”；是偉大的思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家。16、略

【分析】【詳解】

（1）因素：根據(jù)材料“他明辨事理；剛強(qiáng)不屈；自幼與孫中山交好”“探求革命救國途徑”可歸納出個(gè)人品格與愛國心；根據(jù)材料“孫中山自檀香山回國，兩人交往更加密切，陸?zhàn)〇|接受了許多西方科學(xué)文化知識(shí)和資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想”可歸納出孫中山的影響；結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景可知，民族危機(jī)日益加深。

（2）評(píng)述：根據(jù)材料“1893年，他與孫中山等人在廣州籌劃創(chuàng)設(shè)革命組織”可歸納出推動(dòng)創(chuàng)建早期革命組織，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展；根據(jù)材料“陸?zhàn)〇|親自繪制了起義所用的軍旗，并在廣州協(xié)助指揮調(diào)度”和所學(xué)知識(shí)可知，積極參與資產(chǎn)階級(jí)革命派首次反清武裝起義，以自我犧牲精神鼓舞了后來者的革命斗志。【解析】(1)時(shí)局影響；個(gè)人品格與愛國心；孫中山的影響。

(2)推動(dòng)創(chuàng)建早期革命組織，促進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展；積極參與資產(chǎn)階級(jí)革命派首次反清武裝起義，以自我犧牲精神鼓舞了后來者的革命斗志。17、略

【分析】【詳解】

（1）概括陳亮的思想主張；通過解讀材料，從思想；經(jīng)濟(jì)等角度進(jìn)行概括。即主張道存于物（唯物主義思想）；民本思想；義利合一、注重事功；農(nóng)商并重。

（2）簡析陳亮思想產(chǎn)生的時(shí)代背景，可以從國家、社會(huì)、個(gè)人等角度發(fā)散思維，進(jìn)行提煉。即南宋偏安，民族矛盾尖銳；理學(xué)思想的弊端；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；傳統(tǒng)儒家思想的影響；陳亮本人高度的社會(huì)責(zé)任感等?！窘馕觥?1)主張：主張道存于物（唯物主義思想）；民本思想；義利合一；注重事功；農(nóng)商并重。

(2)背景：南宋偏安，民族矛盾尖銳；理學(xué)思想的弊端；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；傳統(tǒng)儒家思想的影響；陳亮本人高度的社會(huì)責(zé)任感等。18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)““兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，2013年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者”可知程開甲將西方先進(jìn)的理論研究成果與中國國防實(shí)踐相結(jié)合；根據(jù)“他在國內(nèi)率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，在多年教學(xué)和研究工作的基礎(chǔ)上，撰寫了中國第一部《固體物理學(xué)》”得出率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究；根據(jù)“，程開甲建立發(fā)展了中國核爆炸理論，系統(tǒng)闡明了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律，并在歷次核試驗(yàn)中不斷驗(yàn)證完善，成為中國核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測試診斷和效應(yīng)研究的重要依據(jù)”得出建立發(fā)展了中國核爆炸理論，指導(dǎo)了中國大量核試驗(yàn)研究，創(chuàng)立了中國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系；根據(jù)“從教浙江大學(xué)物理系、南京大學(xué)物理系”得出培養(yǎng)了大量國防現(xiàn)代化人才。

（2）綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知程開甲為我國的國防安全和核爆炸理論作出了卓越的貢獻(xiàn)，在他的身上體現(xiàn)了熱愛、報(bào)效祖國，對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，奮發(fā)圖強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，自信向上，樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神?！窘馕觥浚?）貢獻(xiàn)：將西方先進(jìn)的理論研究成果與中國國防實(shí)踐相結(jié)合；率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究；建立發(fā)展了中國核爆炸理論；指導(dǎo)了中國大量核試驗(yàn)研究；培養(yǎng)了大量國防現(xiàn)代化人才；創(chuàng)立了中國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系。

（2）時(shí)代精神：熱愛、報(bào)效祖國；對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求；奮發(fā)圖強(qiáng)的精神；理論與實(shí)踐相結(jié)合；自信向上；樂于奉獻(xiàn)。四、簡答題(共5題，共10分)19、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺(tái)灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會(huì)安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。