2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷93考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖實(shí)驗(yàn)；放置1﹣2周時(shí)間后，裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.鐵絲沒(méi)有變化B.試管中的液面沒(méi)有變化C.鐵絲逐漸消失D.試管中的液面上升2、用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣．說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有（）A.氧元素B.氧氣C.氧分子D.氧原子3、rm{R}元素只有一種化合價(jià)，它的氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}O_{3}.}下列含rm{R}元素的化合物中，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是rm{(}rm{)}A.rm{RSO_{4}}B.rm{R(NO_{3})_{3}}C.rm{RCl_{2}}D.rm{R(OH)_{2}}4、實(shí)驗(yàn)室加熱約rm{150mL}液體，可以使用的儀器是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}B.rm{壟脷壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脷壟脹壟脻壟脼}5、下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.OB.FeC.O2D.CO評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、小楊同學(xué)在參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)：將鎂條用砂紙擦亮；點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

7、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)相同。

8、我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

9、規(guī)范操作和認(rèn)真細(xì)致的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是有效開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵rm{.}試管是實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同rm{.}下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖rm{壟脹}10、有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、請(qǐng)從rm{A-E}中選擇合適的物質(zhì)；用字母序號(hào)填空。

rm{壟脵}甲烷rm{壟脷}氦氣rm{壟脹}明礬rm{壟脺}石墨rm{壟脻}石灰水甲烷rm{壟脵}氦氣rm{壟脷}明礬rm{壟脹}石墨rm{壟脺}石灰水

rm{壟脻}用做檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是________．

rm{(1)}用做檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是________．rm{(1)}

rm{(2)}rm{(2)}

造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是______．rm{(3)}

rm{(3)}可用于凈水的物質(zhì)是______．rm{(4)}12、化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的規(guī)律rm{.}如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息？rm{(}至少寫(xiě)出兩條rm{)}

示例：該反應(yīng)前后一共涉及rm{3}種分子．

rm{(1)}______；

rm{(2)}______．13、一氧化碳是一種____的氣體。人在含有一定量一氧化碳的空氣中會(huì)造成中毒，原因是____，一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出____火焰，化學(xué)方程式為_(kāi)___。14、在一個(gè)密閉容器中放入M；N、Q、P四種物質(zhì)名一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

。物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212據(jù)此請(qǐng)回答：

（1）該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是____；表格中X=____．

（2）四種物質(zhì)中____一定是化合物，理由是____；____物質(zhì)可能是催化劑，理由是____．

（3）此過(guò)程中，發(fā)生變化的M、P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為_(kāi)___．15、請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答有關(guān)北京2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”的問(wèn)題：火炬的外殼主要采用輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料．鋁是一種重要的金屬，常以氧化鋁等形式存在．工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時(shí)還生成氧氣，化學(xué)方程式為_(kāi)___，其反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)___．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共27分)16、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類(lèi)；每類(lèi)中均有三種物質(zhì)，分類(lèi)后并回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}其中一類(lèi)的三種物質(zhì)是______；你分類(lèi)的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過(guò)原子結(jié)構(gòu)示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場(chǎng)，再敘述理由rm{)}______；寫(xiě)出鎂在氟氣中反應(yīng)的生成物氟化鎂的化學(xué)符號(hào)是______．17、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為_(kāi)_____，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)_____．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來(lái)把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用長(zhǎng)流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．18、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明下列材料說(shuō)明了分子的那些特點(diǎn)：材料一：某同學(xué)在課后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫(huà)一水平線，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來(lái)水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬(wàn)億億個(gè)水分子，如果rm{10}億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個(gè)，日夜不停，需要rm{3}萬(wàn)多年才能完成。rm{(1)}材料一說(shuō)明：___________；rm{(2)}材料二說(shuō)明：__________。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共6分)19、小明對(duì)可燃物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行探究。

（1）提出問(wèn)題：物質(zhì)燃燒需要哪些條件呢？

（2）建立假設(shè)。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)用品：紅磷；白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導(dǎo)氣管；請(qǐng)你幫助小明完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

20、現(xiàn)有①氫氣②錳酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來(lái)水⑥硝酸鉀六種物質(zhì)；請(qǐng)用序號(hào)填空：

（1）屬于混合物的有：______

（2）屬于單質(zhì)的是：______

（3）屬于氧化物的有：______

（4）屬于含氧化合物的有：______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；處于潮濕空氣中的鐵絲；既與水接觸又與氧氣接觸，滿(mǎn)足了銹蝕條件，放置一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銹蝕，鐵絲表現(xiàn)出現(xiàn)紅褐色鐵銹．故該選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤．

B；鐵絲銹蝕會(huì)消耗試管內(nèi)的氧氣；而使管內(nèi)氣體減少，從而造成水進(jìn)入試管，試管內(nèi)液面應(yīng)該上面．故選項(xiàng)不符合事實(shí)．

C；鐵絲銹蝕生成的鐵銹仍為固體；所以判斷“鐵絲逐漸消失”也與事實(shí)不符，故此選項(xiàng)不正確．

D；空氣中氧氣被不斷消耗；試管內(nèi)氣體減少，水在壓強(qiáng)作用下進(jìn)行試管．此現(xiàn)象符合變化事實(shí)．

故選D．

【分析】題圖顯示倒扣在水中的試管內(nèi)放有鐵絲，結(jié)合題目文字?jǐn)⑹觥胺胖?﹣2周時(shí)間后”，題目引導(dǎo)我們分析：鐵絲在潮濕空氣中所發(fā)生的變化，以及預(yù)計(jì)此變化可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．2、A【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，氧氣是由氧元素組成的，要能制得氧氣，則反應(yīng)物中必須含有氧元素，高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）和過(guò)氧化氫（H2O2）三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)是都含有氧元素；所以A正確．

故選A．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．3、B【分析】解：rm{R}元素只有一種化合價(jià)，它的氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}O_{3}}氧元素顯rm{-2}價(jià)，設(shè)rm{R}元素的化合價(jià)是rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：rm{2x+(-2)隆脕3=0}則rm{x=+3}價(jià)．

A.rm{R}元素的化合價(jià)是rm{+3}價(jià)，硫酸根顯rm{-2}價(jià)，形成化合物的化學(xué)式為rm{R_{2}(SO_{4})_{3}}故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；

B.rm{R}元素的化合價(jià)只有一種，rm{R}元素的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，硝酸根顯rm{-1}價(jià)，其化合物的化學(xué)式為rm{R(NO_{3})_{3}}故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確；

C.rm{R}元素的化合價(jià)是rm{+3}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，其氯化物的化學(xué)式為rm{RCl_{3}}故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；

D.rm{R}元素的化合價(jià)是rm{+3}價(jià)，氫氧根顯rm{-1}價(jià)，形成化合物的化學(xué)式為rm{R(OH)_{3}}故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤．

故選B．

根據(jù)題意，rm{R}元素只有一種化合價(jià)，它的氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}O_{3}}據(jù)此由化合價(jià)的原則計(jì)算出rm{R}元素的化合價(jià)；進(jìn)而由化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)判斷即可．

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】本題應(yīng)從加熱rm{150mL}的液體需要的盛放裝置，加熱裝置，支撐裝置分析?！窘獯稹恳訜醨m{150mL}的液體，試管的容積較小，適合加熱少量的液體，加熱大量液體應(yīng)該用燒杯，燒杯的底面積較大，燈焰小，會(huì)使燒杯受熱不均，需要加墊石棉網(wǎng)，試管夾是用來(lái)夾試管的，而燒杯需要放在鐵架臺(tái)上加熱，故使用的儀器為：rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、B【分析】解：元素符號(hào)能表示一種元素；還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。

A．O屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；

B．Fe屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；

C．該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式；不能表示氧元素；一個(gè)氧原子，故選項(xiàng)不符合題意；

D．該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式；不能表示一種元素或一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意；

故選：B。

根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答；金屬；固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說(shuō)明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時(shí)不能用二氧化碳來(lái)滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說(shuō)明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項(xiàng)中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個(gè)的新信息，要求通過(guò)所給實(shí)驗(yàn)的閱讀分析，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)．解題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

7、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類(lèi)與生成物所含元素種類(lèi)相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

8、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

9、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時(shí)；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來(lái)，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時(shí)；試管口如果沒(méi)有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)；試管口應(yīng)垂直向上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}10、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選：rm{C}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}三、填空題(共5題，共10分)11、（1）⑤

（2）①

（3）③

（4）④

（5）②【分析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析?！窘獯稹縭m{(1)}二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，故常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；故答案為：rm{壟脻}rm{(2)}二氧化碳、甲烷都是常見(jiàn)的溫室氣體；故答案為：rm{壟脵}rm{(3)}明礬溶于水形成膠狀物，可以吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，故明礬常用于凈水；故答案為：rm{壟脹}rm{(4)}石墨質(zhì)地軟，在紙上劃過(guò)可以留下黑色的痕跡，故石墨可以作鉛筆芯；故答案為：rm{壟脺}rm{(5)}氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故常用于填充探空氣球；故答案為：rm{壟脷}【解析】rm{(1)壟脻}rm{(1)壟脻}rm{(2)壟脵}rm{(2)壟脵}rm{(3)壟脹}rm{(3)壟脹}12、略

【分析】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，反應(yīng)前后微粒的變化可知：rm{(1)}該反應(yīng)前后各種原子的種類(lèi)沒(méi)有變化，rm{(2)}該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒(méi)有變化，rm{(3)}在化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)等．

故答為：rm{(1)}該反應(yīng)前后各種原子的種類(lèi)沒(méi)有變化；rm{(2)}該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒(méi)有變化。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖；由微粒的變化分析分子；原子的變化；由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類(lèi)別及種類(lèi)，由反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的基本類(lèi)型．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．【解析】該反應(yīng)前后各種原子的種類(lèi)沒(méi)有變化；該反應(yīng)前后各種原子的數(shù)目沒(méi)有變化13、略

【分析】【分析】根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析；書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式分析，化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，據(jù)此解答即可?！窘獯稹恳谎趸际且环N無(wú)色無(wú)味有毒的氣體，由于一氧化碳易與血液中血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧而發(fā)生中毒，一氧化碳燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色的火焰，其燃燒的化學(xué)方程式為rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}故答案：無(wú)色無(wú)味有毒；rm{CO}易與血液中血紅蛋白結(jié)合；藍(lán)色；rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}【解析】無(wú)色無(wú)味有毒rm{CO}易與血液中血紅蛋白結(jié)合藍(lán)色rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}14、略

【分析】

（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知；反應(yīng)前后，P的質(zhì)量減少了20g，故P是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為20g；Q的質(zhì)量不變，Q可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；同理可以確定N是生成物，生成的N的質(zhì)量為25g；由質(zhì)量守恒定律，M應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g-20g=5g，故X的數(shù)值為18g-5g=13g．該反應(yīng)的反應(yīng)物為M和P，生成物是N，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；其表達(dá)式為M+P→N，N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的，故至少含有兩種元素；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，但無(wú)法知道是否改變反應(yīng)速度，故Q可能作該反應(yīng)的催化劑．

（3）根據(jù)題意；此過(guò)程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量之比為5g：20g=1：4．

故答案為：（1）化合反應(yīng)；13；

（2）N；N是由M；P兩物質(zhì)化合而成的；故至少含有兩種元素；Q；Q物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，但無(wú)法知道是否改變反應(yīng)速度；

（3）1：4．

【解析】【答案】（1）本題可分析先N；Q、P三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況；確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定M是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類(lèi)型．

（2）根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型可確定N物質(zhì)的元素組成；根據(jù)Q的質(zhì)量變化情況；催化劑的概念進(jìn)行分析解答．

（3）由此過(guò)程中發(fā)生變化的M；P兩物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算即可．

15、略

【分析】

工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取鋁，同時(shí)還生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

故答案為：2Al2O34Al+3O2↑；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

四、推斷題(共3題，共27分)16、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價(jià)，鎂元素顯rm{+2}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的分類(lèi)，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，熟悉化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}17、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長(zhǎng)流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會(huì)浪費(fèi)水；

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫；會(huì)浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來(lái)分析；

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；