2024年滬科版高二語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高二語文上冊月考試卷571考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、選出下列加點詞解釋全部正確的一項①安見方六七十，如五六十，而非邦也者？如，或者。②是語也，蓋襲譯歐西人之言也。襲，沿襲，因循③不虞公之涉吾地也。虞，擔心④公子往，數(shù)請之，朱亥故不復謝。請，邀請⑤人不能自止于足，而亡其富之涯矣。亡，通“忘”，忘記⑥反古者未必可非。反，造反A.①②⑤B.③④⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑥2、加橫線的成語使用正確的一句是（）

A.這些年輕的科學家決心以____的勇氣；克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

B.陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是____；各有千秋。

C.二戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的____的問題。

D.關于金字塔和獅身人面像的種種____的神話和傳說，說明古埃及人有極為豐富的想象力。3、下列句子中，沒有語病的一項是(3分)（）A.今年“兩會”期間，教育改革、收入分配、“二孩”政策、新能源等民生問題成為電視、報刊、網(wǎng)絡和媒體熱切關注的焦點。B.中國乒乓球隊屢獲世界冠軍，稱霸世界乒壇，這是由于他們有敢打敢拼的精神以及教練與隊員有良好的溝通氛圍分不開的。C.縱觀世界各國的發(fā)展史，你就會發(fā)現(xiàn)，一個國家是否富強，往往不取決于它的歷史和軍事實力，而是取決于它的發(fā)展理念。D.我國在農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建過程中，涌現(xiàn)出一批具有較高知名度、美譽度的農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設中的一大亮點。4、下列各句中加畫線成語的使用，全都不正確的一項是（）①一批逼真的文物仿制品出口到海外，被一些中國藏家以天價購買后又回流到中國，這真是令人____。②當前，處理勞動爭議案件的難度越來越大，仲裁員往往需要____地向當事人宣講相關法律法規(guī)，才能最大限度地維護農(nóng)民工的合法權益。③中國封閉式小區(qū)的形成原因，從歷史文化、審批政策，到市場運作等方面____，人們的思維模式已經(jīng)習慣了這樣一種方式，越是封閉的小區(qū)越安全。④市民驚喜地發(fā)現(xiàn)，昔日街角雜草叢生的荒地變成游園，曾經(jīng)擁堵不堪的超市門前變得秩序井然，這一切都得益于____地進行的市容整治行動。⑤政法委領導要求政法干部守住底線，堅定信念，面對黨內(nèi)出現(xiàn)的歪風邪氣，必須敢于亮劍，堅決與之斗爭，絕不能____。⑥由于手機屏幕字體較小，需要使用者____地盯著看，這會讓眼睛睫狀肌一直處于緊張狀態(tài)，時間長了容易誘發(fā)近視、干眼癥等眼疾。A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.④⑤⑥5、下列詞語中書寫有誤的一項是（）A.倉廒搠倒東榆已逝銜環(huán)結草B.湊泊泅水蜩與學鳩不落言筌C.睥睨角隅煢煢孑立見微知著D.援例坍縮涸轍之鮒殺青付梓6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.中國電信、聯(lián)通、移動三大運營商相關負責人分別表示：在北京地區(qū)，10月15日起非實名登記的手機卡將停機，最晚至10月底，非實名手機用戶全部停機B.2012年法國電影的目標是全面告別電影膠片時代，所有影院實現(xiàn)數(shù)字化．而這也是法國電影市場能夠持續(xù)火熱的原因之一C.在里約殘奧會上，中國殘奧代表團共獲107枚金牌、81枚銀牌和51枚銅牌，239塊獎牌的驕人成績連續(xù)第四次占據(jù)金牌榜與獎牌榜雙第一D.“電影高峰論壇”旨在促進華語電影學術圈的整合，推動華語電影，尤其是中國電影與國際電影學術界的溝通和交流，提升中國電影在國際上的形象評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、默寫。

①落日樓頭，____，____。

②____紅巾翠袖，____？

③千古江山，____，____。

④元嘉草草，____，____。8、作者引述孔子的言行得出了____，____，____，____的結論。9、本文是一篇說明文，語言既平實又生動。平實說明極具____。生動說明增強了____、?____。本文行文有____，但通篇，這是電視解說詞的最大特點。10、元雜劇在形式上，把歌曲、____、舞蹈有機結合，劇本則要求____和韻文的結合。元雜劇在結構上，一般為四折一楔。____是音樂組織單元，情節(jié)發(fā)展的自然段落。____篇幅短，位置不定，一般放在第一折前對故事做簡單介紹，或折與折之間類似過場，起銜接作用。11、作者把動物游戲分為了____、____、____的游戲三類。12、莎士比亞是英國劇作家、詩人。主要作品有喜劇____，四大悲劇____、《李爾王》、____、《奧賽羅》等。13、海明威的文風一向以____著稱，俗稱“____”。課文中有作者的海明威的一句名言____。評卷人得分三、文言文閱讀(共8題，共16分)14、閱讀下文；完成下列各題。

①徐子曰：“仲尼亟稱于水；曰‘水哉，水哉！’何取于水也？”

②孟子曰：“源泉混混，不舍晝夜，盈科而后進，放乎四海。有本者如是，是之取爾。茍為無本，七八月之間雨集，溝澮皆盈，其涸也，可立而待也。故聲聞過情；君子恥之?！?/p>

《孟子?離婁下》③孟子曰：“孔子登東山而小魯；登泰山而小天下，故觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言。觀水有術，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達?！?/p>

《孟子?盡心上》④上善若水。水善利萬物而不爭；處眾人之所惡，故幾于道。居善地；心善淵，與善仁；言善信；正善治；事善能；動善時。夫唯不爭，故無憂。

《老子》第八章⑤江海所以能為百谷王者；以其善下之，故能為百谷王。

《老子》第66章⑥天下莫柔弱于水；而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。

《老子》第78章（1）解釋下面句子加點的詞。

①仲尼亟稱于水。

②故聲聞過情；君子恥之。

③水善利萬物而不爭。

（2）下列句中加點字意義用法相同的兩項是______

。A．盈科而后進B．可立而待也C．孔子登東山而小魯D．而攻堅強者莫之能勝（3）翻譯下面的句子。

江海所以能為百谷王者；以其善下之，故能為百谷王。

（4）第②則孟子所持的觀點對我們的學習有怎樣的啟示？15、文言文閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

呂蒙正字圣功，河南人。祖夢奇，戶部侍郎。蒙正太平興國二年擢進士第一，授將作臨丞，通判升州。未幾，擢左諫議大夫、參知政事。上謂之曰：“____；及列于位；當盡其所蘊，雖言未必盡中，亦當俾協(xié)于道。”

李昉罷相，蒙正拜中書侍郎兼戶部尚書平章事。蒙正質(zhì)厚寬簡，有重望，以正道自持。遇事敢言，每論時政，有未允者，必固稱不可，上嘉其無隱。趙普開國元老，蒙正后進，歷官一紀，遂同相位，普甚推許之。俄丁內(nèi)艱，起復。先是，盧多遜為相，其子雍起家即授水部員外郎，后遂以為常。至是，蒙正奏曰：“____。今臣男始離襁褓，乞以臣釋褐時官補之?！弊允窃紫嘧又故诰牌肪┕?，遂為定制。至道初，以右仆射出判河南府兼西京留守。真宗即位，進左仆射。六年，授太子太師，封蔡國公，又封許。景德二年春，表請歸洛。陛辭日，肩輿至東園門，命二子掖以升殿因言遠人請和弭兵省財古今上策惟愿陛下以百姓為念上嘉納之。上謂蒙正曰：“卿諸子孰可用？”對曰：“諸子皆不足用。有侄夷簡；任穎州推官，宰相才也?！币暮営墒且娭谏?。

富言者，蒙正客也。一日白曰：“兒子十許歲，欲令入書院?！泵烧S之。及見，驚曰：“此兒他日名位與吾相似，而勛業(yè)遠過于吾。”令與諸子同學，供給甚厚。言之子，即弼也。后弼兩入相，亦以司徒致仕。其知人類如此。許國之命甫下而卒，年六十八。贈中書令，謚曰文穆。

（節(jié)選自《宋史?列傳第二十四》）（1）下列對文中畫波浪線部門的斷句；正確的一項是______

A．命二子掖以升殿/因言/遠人請和弭兵/省財古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之。

B．命二子掖以升/殿因言遠人/請和弭兵省財古今上策/惟愿陛下以百姓為念上/嘉納之。

C．命二子掖以升殿/因言/遠人請和/弭兵省財/古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之。

D．命二子掖以升/殿因言遠/人請和弭兵/省財古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之。

（2）下列對文中加詞語的相關內(nèi)容的解說；不正確的一項是______

A．戶部為古官署；掌管全國疆土；田地、戶籍、賦稅，俸餉及財政事宜。

B．歲星（木星）繞太陽一周大約需要十年；所以古代稱十年為“一紀”。

C．“陛辭”是指朝官退休時離開朝廷；上殿辭別皇帝。

D．“謚”即謚號；是古代皇帝；貴族、杰出官員或其它有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號。

（3）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括；不正確的一項是______

A．呂蒙正為人厚道正直。他遇事敢出來講話；每次討論時政，只要有不公允的，他一定堅持反對意見，皇帝贊許他能無所隱瞞。

B．呂蒙正為官鐵面無私。前任宰相之子剛出仕就授官水部員外郎；呂蒙正做了宰相后，上奏反對，使盧多遜之子的官位止授九品京官，并被當作例制。

C．呂蒙正任人唯賢。當皇上問他的兩個兒子哪個可以重用時；他回答自己的幾個兒子都不足任用，并且推薦了有相才的呂夷簡。

D．呂蒙正關心國政。退休之際；他到朝廷辭別之時，還不忘向皇帝進言，殷殷寄語?；实鄯浅８吲d地采納了他的建議。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①凡士未達；見當世之務戾于理者，則怏怏于心。

②臣忝甲科及第，釋褐止授九品京官。況天下才能，不沾寸祿者多矣。16、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

御史大夫韓安國者；梁成安人也，后徙睢陽。事梁孝王為中大夫。吳；楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn)，安國持重，以故吳不能過梁。吳、楚已破，安國、張羽名由此顯。

其后安國坐法抵罪，蒙（縣）獄吏田甲辱安國。____居無何；漢使使者拜安國為梁內(nèi)史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰：“可溺矣！公等足與治乎？”卒善遇之。

梁內(nèi)史之缺也，孝王新得齊人公孫詭，說之，欲請以為內(nèi)史。竇太后聞，乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事，恐漢大臣不聽，乃陰使人刺漢用事謀臣。及殺故吳相袁盎，景帝遂聞詭、勝等計畫，乃遣使捕詭、勝，必得。漢使十輩至梁，相以下舉國大索，月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所，安國入見王而泣曰：____王曰：“何至此？”安國泣數(shù)行下，曰：“臨江王，適長太子也，以一言過，廢王臨江；用宮垣事，卒自殺中尉府。何者？治天下終不以私亂公。語曰：雖有親父安知其不為虎雖有親兄安知其不為狼今大王列在諸侯悅一邪臣浮說犯上禁橈明法天子以太后故不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王終不覺寤。有如太后宮車晏駕；大王尚誰攀乎？”語未卒，孝王泣數(shù)行下，謝安國曰：“吾今出詭；勝?！痹帯僮詺?。漢使還報，梁事皆得釋，安國之力也。

丞相田蚡死，安國行丞相事，奉引墮車蹇（跛腳）。天子議置相，欲用安國，使使視之，蹇甚，乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月，蹇愈，上復以安國為中尉。歲余，徙為衛(wèi)尉。安國以元朔二年中卒。

（節(jié)選自《史記?韓長孺列傳》，有刪節(jié)。）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．雖有親父安/知其不為虎/雖有親兄安/知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁/橈明法/天子以太后故/不忍致法于王。

B．雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁/橈明法/天子以太后故/不忍致法于王。

C．雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣/浮說犯上禁/橈明法/天子以太后/故不忍致法于王。

D．雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁橈/明法天子/以太后故/不忍致法于王。

（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說；不正確的一項是______

A．“宮車晏駕”；“晏”：遲。宮車遲出，舊為帝王死亡的隱諱說法。

B．“歲余；徙為衛(wèi)尉”，“徙”，此處意為貶謫。如《后漢書?張衡傳》中“衡不慕當世，所居之官輒積年不徙?！薄搬恪奔礊榇艘?。

C．“幸大王自改”；“幸”，希望。與《孔雀東南飛》中“幸可廣問訊，不得便相許?！敝械摹靶摇焙x相同。

D．“元朔二年”；“元朔”是漢武帝時期的第三個年號。以紀念前129年衛(wèi)青打擊朔方（北方）匈奴祭祀祖先的龍城。同時“元朔”也指一年的第一個朔日，即正月初一。

（3）下列原文有關內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項是______

A．吳楚等國叛亂時；張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線，韓安國和張羽因此名聲顯揚。

B．韓安國在獄中被獄吏田甲侮辱。等到從囚徒被任命為梁國內(nèi)史；韓安國不計前嫌，堅持讓田甲回來就職?？梢?，韓安國是個寬厚大度的人。

C．公孫詭；羊勝蠱惑梁孝王爭取做皇位繼承人并增加封地；甚至為此行刺當權的謀臣。景帝得知后派使者捉拿他們，因梁孝王藏匿，沒抓到。韓安國援引臨江王之事，告誡梁孝王要痛下殺手，去除毒瘤。

D．田蚡死后；韓安國代理丞相職務時，因給皇帝導引車駕而掉下車，跌跛了腳。天子本打算任用韓安國為丞相，因安國腳跛得很厲害，于是改任平棘侯薛澤任丞相。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①安國曰：“死灰獨不復然乎？”田甲曰：“然即溺之?！?/p>

②主辱臣死。大王無良臣，故事紛紛至此。今詭、勝不得，請辭賜死。17、楚元王交，字游，高祖同父少弟也。好書，多材藝。少時嘗與魯穆生，白生、申公俱受詩于浮丘伯。漢六年，立交為楚王。既至楚，以穆、白、申為中大夫。高后時，浮丘伯在長安，元王遣子郢客與申公俱卒業(yè)。元王好詩，諸子皆讀詩。文帝時，申公始為詩傳，元王亦次之詩傳。元王薨，郢客嗣，是為夷王。薨，子戊嗣。景帝即位，封元王寵子富為休侯。初，元王敬禮申公等，穆生不嗜酒，常為設醴。及戊即位，常設，后忘設焉。穆生退曰：“可以逝矣！”稱疾臥。申、白強起之曰：“獨不念先王之德與？今王一旦失小禮，何足至此！”穆生曰：易稱機者動之微吉兇之先見者也先王之所以禮吾三人者為道之存故也今而忽之是忘道也豈為區(qū)區(qū)之禮哉遂謝病去。申、白獨留。王戊稍淫暴，為薄太后服私奸，削東海、薛郡，乃與吳通謀。二人諫，不聽；胥靡之，衣之赭衣，使杵臼雅舂于市。____懼，乃與母太夫人奔京。景帝三年，戊起兵應吳反。漢絕吳楚糧道，吳王走，戊自殺。既平吳楚，富等皆坐免侯，后聞其數(shù)諫，乃更封為紅侯。富子辟彊，亦好讀詩，清靜少欲，辟彊子德，修黃老術，有智略。昭帝時，雜案上官氏、蓋主事。德常持老子知足之計。____蓋長公主孫譚遮德自言，德數(shù)責以公主起居無狀，侍御史以為光望不受女，承指劾德誹謗詔獄，免為庶人，光聞而恨之，復白召德。歲余，與立宣帝。宣帝五鳳元年，德子向坐鑄偽黃金，當伏法，德上書訟罪。會薨，大鴻臚奏德失大臣體，不宜賜謚置嗣。制曰：“賜謚繆侯，為置嗣?！保ü?jié)選自《漢書·楚元王傳》）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)休侯使人諫；王曰：“季父不吾與，我起，先取季父矣?！?/p>

(2)德妻死；大將軍光欲以女妻之，德不敢取，畏盛滿也。

18、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）方農(nóng)月興功；雖貲出公主，然高直售庸，則農(nóng)人舍耕取顧，趨末棄本。

（2）不于此進賢退不肖，而疾剛方正直之士如仇讎，陛下獨不為社稷計乎？19、閱讀下面一段文言文；完成各題。

悠然亭記。

（明）歸有光余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公；自田野登朝，宦游二十馀年，歸始僦居縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽；婁水之陰。

憶余少時嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。____而中無留滯見天壤間物何往而不自得余嘗以為悠然者實與道俱謂靖節(jié)不知道不可也。

公負杰特有為之才；所至官，多著聲績，而為妒娼者所不容。然至今朝廷論人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

靖節(jié)世遠，吾無從而問也。吾將從公問所以悠然者。夫“山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言”，____公行天下，嘗登泰山，覽鄒嶧，歷嵩、少間，涉兩海，入閩、越之隩阻，茲山何啻泰山之礨石？顧所以悠然者，特寄于此！莊子云：“舊國舊都，望之暢然。雖使丘陵、草木之緡，入之者十九，猶之暢然。況見見聞聞者也？”予獲侍斯亭；而僭為之記。

（選自《明清散文》）（1）對下列句子中的詞語解釋正確的一項是______

。A．今公于此山日親日：太陽B．作亭其中作：建造C．公負杰特有為之才負：自豪D．況見見聞聞者也見：看（2）下列句子的斷句正確的一項是______

A．而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者實與道俱/謂靖節(jié)不知道/不可也。

B．而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者/實與道俱謂/靖節(jié)不知道/不可也。

C．而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者實與道/俱謂靖節(jié)/不知道不可也。

D．而中無留滯/見天壤間物/何往而不自得/余嘗以為悠然者/實與道俱謂靖節(jié)/不知道不可也。

（3）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說正確的一項是______

A．“嘉靖”是明朝的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝只有一個年號。

B．鞍山之陽；婁水之陰是指鞍山的南面；婁水的北面。

C．“靖節(jié)”是陶淵明的謚號；是他死后朝廷根據(jù)他的生平行為給予的稱號以蓋棺論定。

D．“僭”指超越身分冒用在上者的職權；名義行事；在這里表示自謙。

（4）下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括；不正確的一項是______

A．歸有光敘寫了自己的表兄淀山公罷官后隨遇而安；建筑庭園，修建悠然亭，頗有陶淵明歸隱園田的思想情趣。

B．淀山公有才能；做官時，多有聲名和功績；罷官后，朝廷仍然認為他可被重用，但是他自己卻已忘懷，縱情于山水。

C．淀山公現(xiàn)居的馬鞍山與泰山的大石無異；因此他現(xiàn)在面對此山與曾經(jīng)游覽泰山等名山的心態(tài)，是同樣悠然的。

D．莊子認為自己的祖國和故鄉(xiāng)；看到心里就舒暢，即使丘陵萆木雜蕪，掩蔽了十分之九，心里仍然舒暢。何況是親身見聞到本來面目的呢？

（5）把文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

①而悠然之意；每見于言外，不獨一時之所適。

②靖節(jié)不得而言之，公烏得而言之哉？20、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

柳檜字季華；秘書監(jiān)虬之次弟也。性剛簡任氣，少文，善騎射，果于斷決。年十八，起家奉朝請。居父喪，毀瘠骨立。服闋，除陽城郡丞；防城都督。大統(tǒng)四年，從太祖戰(zhàn)于河橋，先登有功。授都督，鎮(zhèn)鄯州。八年，拜湟河郡守，仍典軍事。尋加平東將軍、太中大夫。吐谷渾入寇郡境，時檜兵少，人懷憂懼。檜撫而勉之，眾心乃安。因率數(shù)十人先擊之，潰亂，余眾乘之，遂大敗而走。以功封萬年縣子，邑三百戶。時吐谷渾強盛，數(shù)侵疆埸。自檜鎮(zhèn)鄯州，屢戰(zhàn)必破之。數(shù)年之后，不敢為寇。十四年，遷河州別駕，轉(zhuǎn)帥都督。俄拜使持節(jié)、撫軍將軍、大都督。居三載，征還京師。

時檜兄虬為秘書丞，弟慶為尚書左丞。檜嘗謂兄弟曰：兄則職典簡牘褒貶人倫弟則管轄群司股肱朝廷可謂榮寵矣然而四方未靜車書不一檜唯當蒙矢石履危難以報國恩耳。頃之，太祖謂檜曰：卿昔在鄯州，忠勇顯著。今西境肅清，無勞經(jīng)略。九曲，國之東鄙，當勞君守之。遂令檜鎮(zhèn)九曲。尋從大將軍王雄討上津、魏興，平之，即除魏興、華陽二郡守。安康人黃眾寶謀反，連結黨與，攻圍州城。乃相謂曰：嘗聞柳府君勇悍，其鋒不可當。今既在外，方為吾徒腹心之疾也，不如先擊之。遂圍檜郡?？こ潜跋拢勘姽讶?，又無守御之備。____。既而眾寶等進圍東梁州；乃縛檜置城下，欲令檜誘說城中。

檜乃大呼曰：群賊烏合，糧食已罄，行即退散，各宜勉之！____。遂害之；棄尸水中。城中人皆為之流涕。眾寶解圍之后，檜兄子止戈方收檜尸還長安。贈東梁州刺史。

（《周書柳檜傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項是______

A．兄則職典/簡牘褒貶人倫/弟則管轄/群司股肱朝廷/可謂榮寵矣/然而四方未靜/車書不一/檜唯當蒙矢石履危/難以報國恩耳。

B．兄則職典/簡牘褒貶人倫/弟則管轄/群司股肱朝廷/可謂榮寵矣/然而四方未靜/車書不一/檜唯當蒙矢石/履危難/以報國恩耳。

C．兄則職典簡牘/褒貶人倫/弟則管轄群司/股肱朝廷/可謂榮寵矣/然而四方未靜/車書不一/檜唯當蒙矢石履危/難以報國恩耳。

D．兄則職典簡牘/褒貶人倫/弟則管轄群司/股肱朝廷/可謂榮寵矣/然而四方未靜/車書不一/檜唯當蒙矢石/履危難/以報國恩耳。

（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說；不正確的一項是______

A．“奉朝請”；是給予閑散大官的優(yōu)惠待遇。古稱春季的朝見為“朝”，秋季的朝見為“請”。奉朝請者，即有以加朝會的資格。

B．“服闋”；原指遇到父母喪事。后多專指官員居喪。古代，父母死后，子女要守喪，三年內(nèi)不做官，不婚娶，不赴宴，不應考。

C．“群司”；是中國古代官位統(tǒng)稱：司寇；司空、司馬、司徒、司稷：司寇，主管刑部與教育；司空：主管建設；司徒：管理民政；司馬：負責軍事；司稷：主管農(nóng)業(yè)、種植。

D．“車書”；謂車乘的軌轍相同，書牘的文字相同，表示文物制度劃一，天下一統(tǒng)。后因以“車書”泛指國家的文物制度。

（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項是______

A．柳檜性格剛強直率；處事果敢有魄力，從小就善于寫文章，長于騎射，孝順父母。后跟隨北周太祖作戰(zhàn)有功，被授予都督官職。

B．柳檜沉著冷靜；頗具軍事才能。在任湟河郡守時，吐谷渾入侵邊境，柳檜兵少，人人憂懼，他撫慰并勉勵士兵，率領數(shù)十人大敗敵軍；后來鎮(zhèn)守鄯州，也多次擊破吐谷渾軍隊，使得敵人多年之后仍不敢入侵北周。

C．柳檜忠誠勇敢；常懷報國之志。因兄弟幾人皆受到皇帝重用，倍覺榮耀，愿意到危險的地方去作戰(zhàn)，來報答國家的恩德。不久，北周太祖即下令柳檜鎮(zhèn)守九曲。

D．柳檜忠于職守；臨危不改節(jié)操。安康人黃眾寶謀反，柳檜雖連續(xù)作戰(zhàn)十余日仍被盜賊抓獲。后被敵人綁至東梁州城下想讓他勸降城中守軍，柳檜堅決不從，被殺害，后被追贈為東梁州刺史。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①連戰(zhàn)積十余日；士卒僅有存者，于是力屈城陷，身被十數(shù)創(chuàng)，遂為賊所獲。

譯文：______。

②眾寶大怒；乃臨檜以兵曰：速更汝辭！不爾，便就戮矣。檜守節(jié)不變。

譯文：______。21、文言文閱讀。

花云，懷遠人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可當其鋒。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇，皆克之。過馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師來寇。云與元帥朱文遜結陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。____城陷，賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！”賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨存，然不可使花氏無后，若等善撫之?！痹票粓?zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復竊兒走渡江，____逾年達太祖所。孫抱兒拜泣；太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也。”賜兒名煒。其五世孫請于世宗，贈郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。

（節(jié)選自《明史?花云傳》）【注】僨軍：潰敗的軍隊。

（1）對下列句子中加點的詞的解釋；不正確的一項是______

。A．賊非吾主敵，盍趣降趣：歸順。B．猝遇賊數(shù)千，云翼太祖翼：保護。C．徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇徇：掠取。D．杖劍謁太祖于臨濠杖：拿著。（2）以下各組句子中；全都表明花云藝高人膽大的一組是______

。①拔劍躍馬沖陣而進②黑將軍勇甚，不可當其鋒③斬首千百計，身不中一矢④賊縛云，云奮身大呼⑤起奪守者刀，殺五六人⑥罵賊不少變，至死聲猶壯A．①②④B．④⑤⑥

C．②③⑥D(zhuǎn)．①③⑤

（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項是______

A．花云勇猛超群；他的才能深受太祖賞識。至正十三年他拜見太祖，曾在遇險時挺身而出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。

B．花云與賊寇奮力抗爭；至死不屈。花云駐守太平時，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；花云臨危不懼，在被殺的當口，仍高聲痛罵賊寇。

C．花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)。花云妻子看到戰(zhàn)況緊急；知道丈夫生命危險，表示自己決不獨活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。

D．花云的兒子花煒歷盡艱險后安全存活。花云妻子死后；侍兒抱起花煒逃命，被掠至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后來又帶他渡江，一年后才來到太祖身邊。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①賊攻三日不得入；以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。

②遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。評卷人得分四、語言表達(共1題，共5分)22、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）禮是對人的社會行為的規(guī)范，是文明社會的重要標志。____________：一種是自然屬性，一種是社會屬性。作為自然屬性的人，屬于動物，只不過是高級動物而已；作為社會屬性的人，____________。一個人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，____________。這個道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說得清清楚楚了。評卷人得分五、寫作題(共3題，共6分)23、閱讀下面材料；按要求寫作。

哲學家在草地上給弟子們上最后一課；問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒?！北f：“撒上石灰。”丁說：“連根拔起?！闭軐W家說：“都試一下，如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，弟子們都來了，哲學家沒來，但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟出了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。

把握材料的主旨，自行確定立意、角度、文體、標題，寫一篇不少于800字的作文。24、閱讀下面材料；按要求寫作文。

微博上流傳著一個段子：一部高檔手機；70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是。

多余的；一棟豪華別墅；70%的房間都是空閑的。環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待。

在角落里被閑置著；浪費著？也許是時候，把身段放低一點兒，要求降低一點兒，讓生活低配一點兒了。

讀了以上文字；你有何感想？請據(jù)此寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）；

不許套作。25、校報“書香閱讀”專欄在暑假過后向高二同學征稿，請結合你暑假讀書所得，寫一篇不少于300字的征文，向同學們推薦一部名著或?qū)懽饕黄牢膶ёx，與同學們佳文共賞。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：實詞題目近些年考核有難度加大的趨勢，一般刻意回避考綱規(guī)定的120個實詞，并且考題選項中夾雜出現(xiàn)通假字、古今異義、詞類活用等文言現(xiàn)象。答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。③虞：預料、意料④請：謁見、拜訪⑥反：違反、反對。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】A2、D【分析】該題考查正確使用成語的能力．此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境．需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。A.無所不為：是貶義詞，指沒有不干的事情，什么壞事都干。這里屬于貶詞褒用；B.半斤八兩：含貶義，比喻彼此一樣，不相上下．這里屬于貶詞褒用；C.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災難，此誤解為“首先、首要”；D.想入非非：常指胡思亂想，為貶義；但它還有另一含義，即思想進入虛幻的境界，為中性，所以該成語使用正確。故選D。【解析】D3、C【分析】本題考查辨析語病的能力。了解常見病句類型及修改方法，是基本的應對策略。病句中較多出現(xiàn)的是結構上的語病，因此，要學會查找句子的主干和修飾成分，查看搭配、語序、結構、成分等方面的問題。其次，要看句子所表達的意思是否簡潔、明確。另外，還要考慮到我們平時的表達習慣、日常用法等。A項，邏輯有誤，概念交叉，“媒體”、“報刊”、“網(wǎng)絡”、“電視”有包含關系，不能并列；B項，句式雜糅，“由于”和“分不開”；D項，成分殘缺，應在“已成為”前面加上“這”或“農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建”。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】略【解析】C5、A【分析】【解析】試題分析：“東榆已逝”應為“隅”，下半句是“桑榆非晚”。東隅:指日出處,表示早年。桑榆:指日落處,表示晚年?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】A．不合邏輯；前后都應該是“被停機”，改為“10月15日起非實名登記的手機卡將被停機，最晚至10月底，非實名手機用戶全部被停機”；

B．表述正確；

C．成分殘缺；缺少介詞，在“239塊獎牌的驕人成績”前加上“以”；“連續(xù)第四次”表述不當，改為“連續(xù)四次”；

D．搭配不當；“提升形象”搭配不當．把“形象”改成“影響力”．

故選：B．

辨析病句一般有兩個角度；意思語法結構，包括語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；二是內(nèi)容，包括表意不明、不合邏輯．

動賓搭配不當．

1；一動一賓搭配不當．例如：三年經(jīng)濟困難時期；同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961年春節(jié)期間，托人帶了一點故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他．

“保重”不能帶賓語．

2；一動多賓搭配不當．例如：所有政府機關及其工作人員都必須認真遵守國家的法律、法規(guī)和政策；忠實履行自己的職責．

“遵守”“法律；法規(guī)”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配．

3；多動一賓搭配不當．例如：同學們用心地注視和傾聽著這位老山英雄的報告．

“報告”不能“注視”．

4；多動多賓搭配不當．例如：我們工廠在樹新風的活動中；逐步建立和健全各項規(guī)章制度和一系列工作．

“建立和健全”與“工作”不搭配．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)7、斷鴻聲里江南游子倩何人喚取，揾英雄淚？英雄無覓孫仲謀處。封狼居胥贏得倉皇北顧【分析】【分析】要求學生背誦和默寫《水龍吟》和《永遇樂》兩首詞中的名句。注意要正確書寫。

【點評】此題考查學生對名句的背誦和默寫8、弟子不必不如師師不必賢于弟子聞道有先后術業(yè)有專攻【分析】【分析】題干的內(nèi)容出現(xiàn)在課文的第三段；意境大名鼎鼎的孔子拜遠不如自己的人為老師，是因為這些人在某一方面比自己強。另外，孔子把自己從師的感受蘊含在一句話里，這句話是“三人行，則必有我?guī)煛?。之所以飲用名人名言，作者是想得出自己的結論：弟子不必不如師；師不必賢于弟子、聞道有先后、術業(yè)有專攻。

【點評】本題考查學生對文言文段意思的理解，要求學生在了解全文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)具體語境仔細辨別。9、科學的準確性文章的可讀性很大的跳躍性又極具層次感【分析】【分析】平實說明極具科學的準確性。生動說明增強了文章的可讀性。本文行文有很大的跳躍性；但通篇又極具層次感，這是電視解說詞的最大特點。

【點評】此題考查學生對說明文相關知識的掌握情況。要求學生學習說明文時，牢固掌握有關說明文的知識，尤其是其中細致的分類的相關題材，比如說電視解說詞等。10、賓白散文折契子【分析】【分析】元雜劇主要融歌曲；賓白和舞蹈等藝術形式為一爐；從語言上要求散文和韻文。

相結合；元雜劇一般由四折和一個楔子組成，楔子的篇幅較短，一般放在第一折之前用于演員對故事做簡單介紹，或者祈禱折與折的過渡和銜接。

【點評】考查學生的文學常識，要注意元雜劇的組合方式、楔子的位置和內(nèi)容以及作用。11、單獨游戲戰(zhàn)斗游戲操縱周圍事物【分析】【分析】這是課文中的內(nèi)容；由課文可知。

【點評】考查學生提取信息的能力。12、《仲夏夜之夢》《哈姆雷特》《麥克白》【分析】本題考查的是學生對文學常識的掌握情況。重要的文學常識是一個高中生必須具有的基本常識。復習中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構建完整的知識網(wǎng)絡和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。13、簡潔明快電報式一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。【分析】【分析】本文情節(jié)簡單；人物數(shù)量少，語言簡潔明快，被人們稱為是電報式的文學體裁。《老人與?！分谐晒λ茉炝艘粋€硬漢形象，而硬漢形象有體現(xiàn)在小說當中的一句話就是“個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！?/p>

【點評】此題考查學生對文章的體裁特點和主旨的理解把握能力。本篇小說雖是中篇，但是情節(jié)并不復雜。語言組織簡明。要求學生在通讀全文的基礎上，把握小說的主旨，找到表明小說主旨的那個重要句子。三、文言文閱讀(共8題，共16分)14、略

【分析】（1）①孔子多次評價水。亟：屢次；多次；

②所以；聲望超過了實際情況，君子認為是可恥的。情：實際；

③水善于滋潤萬物而不與萬物相爭。利：幫助。

（2）A．連詞；表遞進關系；B．連詞，表修飾關系；C．連詞，表遞進關系；D．連詞，表示轉(zhuǎn)折關系，但是。

（3）所以：的原因；善：善于；故：所以。句子翻譯為：江海能成為百川匯集的地方的原因；是因為它善于處在百川下面的位置，所以能成為百川匯集的地方。

（4）作答時首先理解句子的意思“源頭里的泉水滾滾涌出；日夜不停，注滿洼坑后繼續(xù)前進，最后流入大海。有本源的事物都是這樣，孔子就取它這一點罷了。如果沒有本源，像七八月間的雨水那樣，下得很集中，大小溝渠都積滿了水，但它們的干涸卻只要很短的時間。所以，聲望超過了實際情況，君子認為是可恥的”，這里孟子重點強調(diào)的是“本源”，不要追求虛名。對于我們學習而言，也應該“務本”，不是為了“名利”。作答時圍繞“務本”即可。

答案：

（1）①屢次；多次；②實際；③幫助。

（2）A；C

（3）江海能成為百川匯集的地方的原因；是因為它善于處在百川下面的位置，所以能成為百川匯集的地方。

（4）學習要務本求實；不要追求虛名；要循序漸進，不要急于求成。（學習要務本求實，循序漸進；不要急于求成，追求虛名。）

參考譯文：

①徐子說：“孔子多次評價水；他說：‘水呀，水呀！’對于水，孔子取哪一點呢？”

②孟子說：“源頭里的泉水滾滾涌出；日夜不停，注滿洼坑后繼續(xù)前進，最后流入大海。有本源的事物都是這樣，孔子就取它這一點罷了。如果沒有本源，像七八月間的雨水那樣，下得很集中，大小溝渠都積滿了水，但它們的干涸卻只要很短的時間。所以，聲望超過了實際情況，君子認為是可恥的?！?/p>

③孟子說：“孔子登上了東山；覺得魯國變小了，登上了泰山，覺得天下變小了，所以看過大海的人，就難以被別的水吸引了，在圣人門下學習的人，就難以被別的言論吸引了。觀賞水有一定的方法，一定要觀賞它的波瀾。日月都有光，細小的縫隙必定都照到。流水這東西，不流滿洼坑就不再向前流；君子有志于道，不到相當程度就不可能通達?！?/p>

④善的人好像水一樣。水善于滋潤萬物而不與萬物相爭；停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近于“道”。最善的人，所處的位置最自然而不引人注目，心胸善于保持沉靜而深不可測，待人善于真誠；友愛和無私，說話善于格守信用，為政善于精簡處理，能把國家治理好，處事能夠善于發(fā)揮所長，行動善于把握時機。因為不做無益的爭執(zhí)，所以才不會過度失節(jié)，也就沒有什么禍患及身。

⑤江海之所以能成為百川百谷之王；是因為江海能夠自處于謙下的位置，而河川自然流向大海，江海自然能夠成為百谷之王。

⑥世界上水是最柔弱的；但是它無堅不摧，沒有什么能夠勝過它，替代它。弱能勝強，柔能勝剛，天下沒有不知道的，但很少有認真做做到。

（1）本題考查對文言實詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。

（2）本題考查文言虛詞的用法及意思；注意結合具體的語境分析虛詞。

（3）本題考查文言文翻譯的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

（4）本題考查概括文章的主旨；作答時首先理解句子的含義。

課外文言文的閱讀理解題目四步驟：

第一步：快速瀏覽題目。

課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思；有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段后的題目。

第二步：仔細分析標題。

一般而言；課外文言文閱讀文段都會給出標題。留意并仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。

第三步：結合注釋速讀全文。

課外文言文閱讀文段；對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學們準確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應繼續(xù)閱讀?？傊?，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大概意思就可以了。

第四步：“對癥下藥”解答問題。

不同的題型有不同的解題方法。答題時需要根據(jù)具體的題型選擇對應的答題方法，這樣才能事半功倍?！窘馕觥緼C15、略

【分析】（1）C“殿”位名詞；作“升”的賓語，其后斷句，排除B；D；“遠人請和”的意思是“遠方的人要和平共處”，句意完整，其后斷句，排除A．句子翻譯為：命令他的兒子扶著他到宮殿，對皇上說：“遠方的人要和平共處，停止戰(zhàn)爭節(jié)省財用，是古往今來的治國上策，希望陛下經(jīng)常替百姓著想?！被噬腺澰S并采納他的意見。

（2）B不是“十年”；應該是“十二年”。

（3）B“使盧多遜之子的官位止授九品京官”錯；原文為“自是宰相子止授九品京官，遂為定制”，意思是“從此宰相的兒子只授給九品京官，成為法定制度”，文中沒有提及“使盧多遜之子的官位止授九品京官”。

（4）①凡：凡是；達：被任用；怏怏：不滿的樣子。句子翻譯為：凡是讀書人在未被任用時；見當世這政事不合理的地方，那么心中不滿。

②釋褐：做官；出仕；止：通“只”；況：況且。句子翻譯為：我取得進士及第，出仕時只授為九品京官。況且天下有才能的人，沒有得到朝廷絲毫俸祿的人很多。

答案：

（1）C

（2）B

（3）B

（4）①凡是讀書人在未被任用時；見當世這政事不合理的地方，那么心中不滿。

②我取得進士及第；出仕時只授為九品京官。況且天下有才能的人，沒有得到朝廷絲毫俸祿的人很多。

參考譯文：

呂蒙正字圣功；河南人。其祖父呂夢奇，是戶部侍郎。呂蒙正在太平舉國二年（977）錄取為進十第一名，被任命為將作監(jiān)丞，通判升州。不久，擢升為左諫議大夫；參知政事?；噬蠈λf：“凡是讀書人未被任用時，見當世之政事不合理的地方，則心中不滿；到被任用后，應當盡其所能，即使建議不一定都合理，也應使政事符合于治道。”

李昉被罷免宰相后；呂蒙正被任命為中書侍郎兼戶部尚書同平章事。呂蒙正為人厚道寬容，有很高名望，以堅守正道自律。遇事敢講話，每次討論時政，有不公允的，一定堅持反對意見，皇上贊許他能無所隱瞞。趙普是開國元老，呂蒙正是后來提升的官員，歷任官職十二年，于是同任宰相，趙普很贊許他。不久，遭母喪，守喪未滿三年被重新起用。先前，盧多遜任宰相時，他的兒子剛出仕就授官水部員外郎，后來就當作常例。到現(xiàn)在，呂蒙正上奏說：“臣取得進士及第，出仕時只授為九品京官。況且天下有才能的人，沒有得到朝廷絲毫俸祿的人很多。現(xiàn)在我兒子剛成年，請求以我剛出仕時的官職補任他?！睆拇嗽紫嗟膬鹤又皇诮o九品京官，成為法定制度。至道初年（995），呂蒙正以右仆射身份出任河南府通判兼西京留守。真宗即位，進升為檔案庫仆射。六年（1003），授給他太子太師一職，封為蔡國公，又改封為許國公。景德二年（1005）春天，呂蒙正上請求辭官回洛陽。到朝廷告辭那天，坐轎到東園門，命令他的兒子扶著他到宮殿，對皇上說：“遠方的人要和平共處，停止戰(zhàn)爭節(jié)省財用，是古往今來的治國上策，希望陛下經(jīng)常替百姓著想。”皇上贊許并采納他的意見?；噬蠈蚊烧f：“卿的幾個兒子誰可以重用？”蒙正回答說：“我的幾個兒子都不足任用。臣有個侄兒叫呂夷簡，現(xiàn)任潁州推官，具有宰相的才能?！币暮啅拇吮换噬现馈?/p>

有個叫富言的人；是呂蒙正的賓客。一天告訴蒙正說：“我的兒子十幾歲，想讓他入書院。”呂蒙正答應了他。見面后，驚嘆說：“為個小孩將來名位與我相似，而功勛事業(yè)遠遠超過我?！弊屗c自己的兒子一同學習，供給很優(yōu)厚。富言的兒子就是富弼。后來富弼兩次任宰相，也是以司徒退休。呂蒙正善于識人才就是這樣。許國公的封命剛下來呂蒙正就逝世了，終年六十八歲。追贈中書令，賜謚號為文穆。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結構判斷。

（2）本題考查識記古代文化常識；答題關鍵在于平時的積累與識記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點；概括中心意思；注意將選項和原文進行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個步驟。

在應考過程中；不少同學一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時間；什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等，對全段的內(nèi)容有個粗略的了解，讀懂六七成即可。因為高考作為選拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對做不到的。

第二步：細讀題目；認真研讀字；詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結合各選項的具體內(nèi)容，一一落實、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運用課內(nèi)所學過的知識（實詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認知全文，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復核的過程。【解析】C；B；B16、略

【分析】（1）“安”是后一句的疑問代詞；應放于句首，故排除A，“犯上禁”“橈明法”句式結構對稱，在“禁”后停頓，排除CD選項，所以B選項是正確的。

正確斷句：雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁/橈明法/天子以太后故/不忍致法于王。

句子翻譯為：即使是親生父親怎么知道他不會變成老虎？即使是親兄弟怎么知道他不會變成惡狼？’現(xiàn)在大王您位列諸侯卻聽信一個邪惡臣子的虛妄言論；違反了皇上的禁令，阻撓了彰明法紀。皇上因為太后的緣故，不忍心用法令來對付您。

（2）B．“‘徙’；此處意為貶謫”錯，徙：此處意為遷居。《琵琶行》中的“轉(zhuǎn)徙于江湖間”中的“徙”為“遷移”意。

（3）C．“告誡梁孝王要痛下殺手；去除毒瘤”錯。根據(jù)原文“何者？治天下終不以私亂公”。韓安國援引臨江王之事，是想告誡梁孝王不能以私亂公。不是“告誡梁孝王要痛下殺手，去除毒瘤。”

（4）①“獨乎”；難道嗎；然，通“燃”；即，就；溺，古“尿”字，這里是“撒一泡尿澆滅”。譯為：韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎？”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它?！?/p>

②“故”；所以；“紛紛”，紛亂；雜亂；“不得”，不能抓到。譯為：主上受到恥辱臣下罪當該死。大王沒有好的臣下，所以事情才紛亂到這種地步?，F(xiàn)在既然抓不到公孫詭、羊勝，請讓我向您辭別，并賜我自殺。

答案：

（1）B

（2）B

（3）C

（4）①韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎？”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它?！?/p>

②主上受到恥辱臣下罪當該死。大王沒有好的臣下；所以事情才紛亂到這種地步?，F(xiàn)在既然抓不到公孫詭；羊勝，請讓我向您辭別，并賜我自殺。

參考譯文：

御史大夫韓安國；是梁國成安縣人，后遷居睢陽。侍奉梁孝王，擔任中大夫。吳楚七國叛亂時，梁孝王派韓安國和張羽擔任將軍，在東線抵御吳國的軍隊。因為張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息，韓安國；張羽的名聲從此顯揚。

后來韓安國因犯法被判罪；蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎？”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它?！边^了不久，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史。從囚徒中起家擔任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族?！碧锛妆忝撘侣缎厍叭ブx罪。韓安國笑著說：“你可以撒尿了!像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對待他。

梁國內(nèi)史空缺之際；梁孝王剛剛延攬來齊人公孫詭，很喜歡他，打算請求任命他為內(nèi)史。竇太后聽到了，于是就命令梁孝王任命韓安國做內(nèi)史。公孫詭；羊勝游說梁孝王，要求他向漢景帝請求做皇位繼承人和增加封地的事，恐怕朝廷大臣不肯答應就暗地里派人行刺當權的謀臣。以至殺害了原吳國國相袁盎，漢景帝便聽到了公孫詭、羊勝等人的謀劃，于是派使者務必捉拿到公孫詭、羊勝。漢派使者十批來到梁國，自梁國國相以下全國大搜查一個多月還是沒有抓到。內(nèi)史韓安國聽到公孫詭、羊勝隱藏在梁孝王宮中，韓安國入宮進見梁孝王，哭著說：“主上受到恥辱臣下罪當該死。大王沒有好的臣下所以事情才紊亂到這種地步?，F(xiàn)在既然抓不到公孫詭、羊勝，請讓我向您辭別，并賜我自殺?！绷盒⑼跽f：“你何必這樣呢？”韓安國眼淚滾滾而下，說道：“臨江王是嫡長太子，只因為他母親一句話的過錯就被廢黜降為臨江王；又因建宮室時侵占了祖廟墻內(nèi)空地的事，終于自殺于中尉府中。為什么這樣呢？因為治理天下終究不能因私情而損害公事。俗話說：‘即使是親生父親怎么知道他不會變成老虎？即使是親兄弟怎么知道他不會變成惡狼？’現(xiàn)在大王您位列諸侯卻聽信一個邪惡臣子的虛妄言論，違反了皇上的禁令，阻撓了彰明法紀?；噬弦驗樘蟮木壒?，不忍心用法令來對付您。太后日夜哭泣，希望大王能自己改過，可是大王最終也不能覺悟。假如太后突然逝世，大王您還能依靠誰呢？”話還沒有說完，梁孝王痛哭流涕，感謝韓安國說：“我現(xiàn)在就交出公孫詭、羊勝。”公孫詭、羊勝兩人自殺。漢朝廷的使者回去報告了情況，梁國的事情都得到了解決，這是韓安國的力量啊。

韓安國擔任御史大夫四年多；丞相田蚡死了，韓安國代理丞相的職務，給皇帝導引車駕時墮下車，跌跛了腳。天子商量任命丞相，打算任用韓安國，派人去看望他，腳跛得很厲害，于是改用平棘侯薛澤擔任丞相。韓安國因病免職幾個月，跛腳好了，皇上又任命韓安國擔任中尉。一年多后，調(diào)任衛(wèi)尉韓安國在元朔二年（前127年）中去世。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進行對比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。“變”，就是變通，在忠于原文的基礎上，意譯有關文字。

文言翻譯最基本的方法：留、補、刪、換、調(diào)。1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國號、年號、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時可保留不變。2、補：補出省略成分。3、刪：刪去不譯的詞語。文言中凡是無實在意義，只表語氣、停頓、補足音節(jié)和舒緩語氣等的虛詞，都可略去。4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應的古代詞匯。5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語習慣句式將其調(diào)整過來。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時還必須有步驟：解詞--串意--順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時，用意譯?！窘馕觥緽；B；C17、略

【分析】本題考查學生翻譯文言文句子的能力。解答時一定要先回到原文語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點。首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。本題翻譯時注意以下字詞的意義：（1）“諫”譯為“勸諫”，“不吾與”是賓語前置句，“起”譯為“起兵”，“取”譯為“殺”；（2）“妻”是名詞作動詞，譯為“嫁給”，“取”通“娶”，“盛滿”譯為“盛極、滿盈”?！窘馕觥浚?）休侯劉富派人去勸諫，劉戊說：“叔父不幫助我，我起兵以后，就先殺了叔父?！保?）劉德的妻子死后，大將軍霍光想要把女兒嫁給劉德，劉德不敢迎娶，害怕自己____極而衰，圓滿而虧。18、略

【分析】

本題考查句子翻譯。翻譯句子要以直譯為主；意譯為輔，字字落實，達到“信；達、雅”的標準。同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。

翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順?！窘馕觥浚?）興功：興建（工程）；貲：錢財；高直售庸：高價雇人；顧：雇。譯為：正當農(nóng)耕之月而興建；雖然是公主出錢財，然而高價雇人，則農(nóng)人舍棄耕作而接受雇傭，趨末棄本。

（2）“賢”譯為“賢能的人；賢才”；“不肖”可譯為“無才無德的人、不成才的人、品行不好的人”；譯對“進賢退不肖”；“進”可譯為推薦、舉薦、提拔、晉升，“退”可譯為斥退、辭退、使退去；疾：厭惡、憎恨、嫌怨；仇讎：仇人、仇敵。譯為：不在此時舉薦賢才斥退無才無德的人，反而像仇敵一樣厭惡剛毅正直的人，陛下難道就不為國家考慮嗎？”

答案：

（1）正當農(nóng)耕之月而興建；雖然是公主出錢財，然而高價雇人，則農(nóng)人舍棄耕作而接受雇傭，趨末棄本。

（2）不在此時舉薦賢才斥退無才無德的人，反而像仇敵一樣厭惡剛毅正直的人，陛下難道就不為國家考慮嗎？”19、B；A；D；C【分析】（1）A．現(xiàn)在淀山公一天比一天喜歡這座山了。日：名詞作狀語；一天天地；

B．正確；

C．淀山公依仗杰出有為的才能。負：依仗；

D．何況是親身見聞到本來面目的呢？見：動詞作名詞；看見的。

故選：B。

（2）A．“靖節(jié)不知道”是“謂”的賓語；整個動賓短語作主語，中間不可斷，其前后斷句，構成“，也”的判斷句，排除B；C、D．句子翻譯為：而看到天地間的萬物，心中無阻塞之處，隨遇而安，到了哪里能不悠然自得呢？我曾經(jīng)認為悠然自得的人確實能夠和天道成為一體，說陶淵明先生不知道天道，是不行的啊。

（3）A．“一個皇帝只有一個年號”錯；可以有多個；B．“婁水的北面”錯，應該是指“婁水的南面”；C．“是他死后朝廷根據(jù)他的生平行為給予的稱號以蓋棺論定”錯，“靖節(jié)”是私謚。

（4）C．“因此他現(xiàn)在面對此山與曾經(jīng)游覽泰山等名山的心態(tài)；是同樣悠然的”錯，原文為“公行天下，嘗登泰山，覽鄒嶧，歷嵩；少間，涉兩海，入閩、越之隩阻，茲山何啻泰山之礨石？顧所以悠然者，特寄于此”，只面對此山是悠然的。

（5）①意：意蘊；適：適意。句子翻譯為：而恬淡自然的意蘊；常常體現(xiàn)在言外，不只是一時的適意。

②靖節(jié)：陶淵明；烏：哪里。句子翻譯為：陶淵明沒有能夠說出其中“悠然”的含義；淀山公哪里能夠說出它呢？

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）C

（5）①而恬淡自然的意韻；常常體現(xiàn)在言外，不只是一時的適意。

②陶淵明沒有能夠說出其中“悠然”的含義；淀山公哪里能夠說出它呢？

參考譯文：

我外祖父家世代居住在吳淞江南邊的千墩浦邊上。表兄周淀山由考中進士進入仕途；在外做官二十多年，罷官回來后在昆山縣城租房居住。嘉靖三十年，在馬鞍山的南麓，婁水的南岸定居。

回憶起我小時候曾經(jīng)住在外祖父家；大概離縣城三十里，遠遠地遙望馬鞍山坍塌如一堆堆積的土灰一樣，云霧繚繞，似有似無?，F(xiàn)在淀山公一天比一天喜歡這座山了，在山上建了高大的樓閣，彎曲的欄桿，臺幾；坐席、門窗隨處可見，又在房子的后面建了一座小花園，在園子中建了一座亭子，用陶淵明“悠然見南山”的詩句作為亭子的名字。陶淵明的詩不像晉代、宋代那些刻意修飾文字的人所做的一樣，而恬淡自然的意韻，常常體現(xiàn)在言外，不只是一時的適意。而看到天地間的萬物，心中無阻塞之處，隨遇而安，到了哪里能不悠然自得呢？我曾經(jīng)認為悠然自得的人確實能夠和天道成為一體，說陶淵明先生不知道天道，是不行的啊。

淀山公依仗杰出有為的才能；所做官職，多有顯著的聲名和功績，因而不被嫉妒他的人容納。然而到現(xiàn)在，朝廷談論可以重用的人才，還-定推崇淀山公。大概淀山公沒有被世人所忘懷，然而，他自己卻忘懷到這種地步。

陶淵明先生已經(jīng)遠去了；我無從跟隨他來向他請教。我將要跟隨淀山公向他請教“悠然”的原因。那“山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言”的詩句，陶淵明沒有能夠說出其中“悠然”的含義，淀山公哪里能夠說出它呢？淀山公游歷天下，曾登上泰山；游覽鄒山，游歷嵩山及少室山之間，涉游東海和南海；進入福建和浙江兩地深險難行的地域，這馬鞍山與泰山的一塊大石頭有什么不同呢？回想淀山公的悠然自得，只寄托在這座山中吧!莊子說：“自己的祖國和故鄉(xiāng)，看到她心里就舒暢，即使丘陵萆木雜蕪，掩蔽了十分之九，心里仍然舒暢。何況是親身見聞到本來面目的呢？”我獲得陪同這座悠然亭的主人的榮耀，冒昧地寫下了這篇文章。

（1）本題考查對文言實詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結合語境，認真分析，確認詞義。

（2）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結構判斷。

（3）本題考查識記古代文化常識；答題關鍵在于平時的積累與識記。

（4）本題考查歸納內(nèi)容要點；概括中心意思；注意將選項和原文進行比較。

（5）本題考查文言文翻譯的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

掌握正確的文言文閱讀方法--遵循三個步驟：

在應考過程中；不少同學一般都是讀完一遍就去選擇答案，這種做法是不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：

第一步：初讀全文；整體感知，把握大概。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時間；什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等，對全段的內(nèi)容有個粗略的了解，讀懂六七成即可。因為高考作為選拔性的考試，要一下子全讀懂，一般的人是絕對做不到的。

第二步：細讀題目；認真研讀字；詞、句。在這一步閱讀中，要根據(jù)題干要求，結合各選項的具體內(nèi)容，一一落實、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置，引起回憶，運用課內(nèi)所學過的知識（實詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等），解決、完成較容易做的題目。

第三步：再讀全文，加深理解。這一步是站在更高的層次去認知全文，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差，是一步深入兼復核的過程?！窘馕觥緽；A；D；C20、D；B；A；連續(xù)作戰(zhàn)共十多天，士卒活下來的很少了，在這種情況下力竭而城池陷落，柳檜身上遭受十多處創(chuàng)傷，被盜賊抓獲。；黃眾寶大怒，于是來到柳檜身邊用武器威脅他說：趕快改掉你的話！不然，就殺掉你。檜堅守節(jié)操不作改變。【分析】（1）D．翻譯：哥哥主管文書；品評選拔人才；弟弟管理各部門，輔佐朝廷。可以說榮耀了。然而四方?jīng)]有平靜，國家還未統(tǒng)一，我柳檜唯有冒著流箭飛石，到危險的地方去（指作戰(zhàn)），來報答國家的恩德。“職典簡牘”譯為“主管文書”，動賓短語，不可斷，排除AB．“危難”固有名詞，不可斷，故選D。

（2）B．“服闋”又叫“服除”；守喪期滿除去孝服。闋，終了?！霸赣龅礁改竼适?。后多專指官員居喪。古代，父母死后，子女要守喪，三年內(nèi)不做官，不婚娶，不赴宴，不應考。”此為“丁憂”。

（3）A．“年少善于寫文章”錯誤；原文的“少文”意為“缺少文才”。

（4）①“連”；連續(xù)；“于是”，在這種情況下；“被”，遭受。譯為：連續(xù)作戰(zhàn)共十多天，士卒活下來的很少了，在這種情況下力竭而城池陷落，柳檜身上遭受十多處創(chuàng)傷，被盜賊抓獲。

②“臨”；來到身邊；“兵”，武器；“更”，改掉；“就戮”，殺掉。譯為：黃眾寶大怒，于是來到柳檜身邊用武器威脅他說：趕快改掉你的話！不然，就殺掉你。檜堅守節(jié)操不作改變。

答案：

（1）D

（2）B

（3）A

（4）①連續(xù)作戰(zhàn)共十多天；士卒活下來的很少了，在這種情況下力竭而城池陷落，柳檜身上遭受十多處創(chuàng)傷，被盜賊抓獲。

②黃眾寶大怒；于是來到柳檜身邊用武器威脅他說：趕快改掉你的話！不然，就殺掉你。檜堅守節(jié)操不作改變。

參考譯文：

柳檜；字季華，秘書監(jiān)柳虬的第二個弟弟。性格剛強直率，處事縱任意氣，缺少文才，善于騎射，果敢有斷決。年紀十八歲時，從家中征召出來任奉朝請官職。為父親守孝期間，哀傷過度，瘦瘠如骨骸支立。守喪期滿除服后，任陽城郡丞；防城都督。大統(tǒng)四年（公元538年），跟隨北周太祖（宇文泰）在河橋作戰(zhàn)，因為先登上城墻而立有功勞，被授予都督官職，鎮(zhèn)守鄯州。大統(tǒng)八年（公元542年），被任命為湟河郡守，仍然掌管軍事。不久加授平東將軍、太中大夫的官職。吐谷渾入侵湟河郡邊境，這時柳檜兵少，人人心懷憂懼之情。柳檜撫慰并勉勵他們，眾人的心才安定下來。于是率領數(shù)十人先攻擊敵軍，吐谷渾軍隊潰敗混亂，剩下的部隊乘勝進攻，于是敵人大敗而走。柳檜因這次功勞被封萬年縣子，食邑三百戶。這時吐谷渾強盛，多次侵犯邊境。自從柳檜鎮(zhèn)守鄯州，每次作戰(zhàn)必定擊破入侵之敵。數(shù)年之后，吐谷渾不敢再入侵。大統(tǒng)十四年（公元548年），柳檜改任河州別駕，轉(zhuǎn)任帥都督。不久被任命為使持節(jié)、撫軍將軍、大都督職位。過了三年，被征召返回京師。

這時柳檜的兄長柳虬做秘書丞；弟弟柳慶做尚書左丞。檜曾經(jīng)對兄弟們說：“哥哥主管文書，品評選拔人才；弟弟管理各部門，輔佐朝廷?？梢哉f榮耀了。然而四方?jīng)]有平靜，國家還未統(tǒng)一，我柳檜唯有冒著流箭飛石，到危險的地方去（指作戰(zhàn)），來報答國家的恩德?！辈痪?，宇文泰對柳檜說：卿過去在鄯州時，忠誠勇敢，顯揚昭著。如今西部邊境安定天平，無需勞駕你經(jīng)營治理。九曲，是國家東部邊境，當勞駕你鎮(zhèn)守它?！庇谑窍铝盍鴻u鎮(zhèn)守九曲。不久跟隨大將軍王雄討伐上津；魏興。平定了這兩個地方后，立即被任命為魏興、華陽兩個郡的太守。安康人黃眾寶謀反，聯(lián)合黨羽，攻圍州城。于是這些人相互說：“曾經(jīng)聽說柳府君勇猛強悍，他的鋒芒不可阻擋。如今既然他在外面，與其將來讓他成為我們這些人的心腹之患，不如先攻擊他?！坝谑前鼑肆鴻u的郡?？こ浅菈Φ桶?，士兵少而弱，又沒有作防御的準備。連續(xù)作戰(zhàn)經(jīng)過十多日，士卒活下來的很少了，于是力竭而城池陷落，柳檜身受十多處創(chuàng)傷，被盜賊抓獲。不久黃眾寶等人進而包圍東梁州，于是綁著柳檜到城下，想讓柳檜勸說城中投降。

柳檜于是大聲呼喊：“這群盜賊只是烏合之眾；糧食已經(jīng)吃光了，馬上要撤退逃散了，各位要努力守城??！”黃眾寶大怒，于是來到柳檜身邊用武器威脅他說：趕快改掉你的話！不然，就殺掉你?！皺u堅守節(jié)操不作改變。于是黃眾寶殺害了他，把尸體拋棄在水中。城中之人都為柳檜流下眼淚。黃眾寶解圍之后，柳檜哥哥的兒子止戈才收了柳檜的尸體回長安。柳檜被追贈為東梁州刺史。

（1）本題考查斷句；注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力；注意將題干與原文進行對比。

（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主；意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?，在忠于原文的基礎上，活譯有關文字。

翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順?！窘馕觥緿；B；A；連續(xù)作戰(zhàn)共十多天，士卒活下來的很少了，在這種情況下力竭而城池陷落，柳檜身上遭受十多處創(chuàng)傷，被盜賊抓獲。；黃眾寶大怒，于是來到柳檜身邊用武器威脅他說：趕快改掉你的話！不然，就殺掉你。檜堅守節(jié)操不作改變。21、略

【分析】（1）趣：通“促”；副詞，馬上；迅速。譯文：賊兵本來就不是我主上的敵手，為何不快點投降。故選A。

（2）①②③⑤都表明花云藝高人膽大；④是指花云被縛后的表現(xiàn)，⑥是表現(xiàn)花云被捕后的凜然正氣。采用排除法，D項，正確。

（3）應是元帥朱文遜戰(zhàn)死在前；陳友諒攻破城池在后。原文中有這樣的陳述：“花云與元帥朱文遜結陣迎戰(zhàn)，朱文遜戰(zhàn)死”“城被攻陷，賊兵捆綁了花云”。故B項錯誤。

（4）①句中注意的關鍵詞有：以：憑借；緣：沿著；堞：城墻的垛口。

譯文：賊寇進攻三天不得入城；利用大船趁著漲水，沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。

②句中注意的關鍵詞有：僨軍：敗軍；“棄江中”是省略句；應是“棄（于）江中；“浮斷木”是主謂倒裝，應是”斷木浮“：斷木漂浮；實：蓮子。

譯文：遇上敗軍搶走船只把他們丟棄在江中；靠著斷木漂浮進入蘆洲中，采摘蓮子喂養(yǎng)小兒，七天都未死去。

答案：

（1）A

（2）D

（3）B

（4）①賊寇進攻三天不得入城；利用大船趁著漲水，沿著船尾攀爬城墻的垛口上去。

②遇上敗軍搶走船只把他們丟棄在江中；靠著斷木漂浮進入蘆洲中，采摘蓮子喂養(yǎng)小兒，七天都未死去。

【參考譯文】

花云；是懷遠人。身材魁梧，皮膚黝黑，勇猛無比。至正十三年癸巳，他提著劍到臨濠拜謁太祖。太祖認為他是奇才，命令他帶兵攻占城邑，所到之處便被攻克。太祖打算攻取滁州，帶領幾個騎兵在前行走，花云也