中學校長崗位競聘演講稿范文（32篇）

中學校長崗位競聘演講稿范文（32篇）

中學校長崗位競聘演講稿范文（精選32篇）

中學校長崗位競聘演講稿范文篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫，來自—小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能

在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。

有人說，在學校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老

師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘

航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必

須先有一流的校長c一流的校長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？

一、要有強烈的奉獻精神。

作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的

一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清

醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；

有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇

于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，

克己奉公，無私奉獻。

二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的

高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上

的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部

門正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的

先進教學經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課

不少于20節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學）。力求做到多帶課,

帶好課。

三、要有較強的組織管理能力

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負

有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策

和運籌。好的決策，就是學校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。

因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合

本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

四、要以身作則，率先垂范。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學生的師長，

教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方

面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)

接班人的要求來講，校長應(yīng)是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長

在學校的一切教育而教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律

己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的,

校長必須率先做到c小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要

階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，

校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起

到“潤物細無聲”的巨大作用。

五、作風要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修

養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，

發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工

作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)

動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力

量才能管理好學校C

六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這

就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大

膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的

教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，

與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理

能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方

教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教

學管理體制和流的教育教學質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出

更多的時間、精力向辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終

站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人

才的新思路。在教育教學工作中，一年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了

磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教

研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得競賽全

國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。一一假如我有幸當任校長一職，我有信心擔

起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)

力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。

lo抓教育思想的引導(dǎo)工作

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具

體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為

指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因

素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，又抓升學工作，

一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為

學生終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

2。抓辦學思想的落實工作

在辦學指導(dǎo)思想方方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，

按規(guī)律

中學校長崗位競聘演講稿范文篇2

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的司志們：

我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于—市委宣傳部理論學習室。為

響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了—職業(yè)技術(shù)學

校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，

也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一

次學習和總結(jié)的機會，總結(jié)一下過去，為未來確立一個新的起點，

在選拔過程中學習前提高自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我

向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的競聘思路。

第一、對職業(yè)技術(shù)學校副校長這個工作崗位的認識

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任

務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點。大

力發(fā)展職業(yè)教育，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑;

也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責任重大，使命光榮。職

業(yè)技術(shù)學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學

活動的職責；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校

長當好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下需

要創(chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動他們的積極性,

影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有

很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)

道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良

好的溝通能力等等C

第二、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成績優(yōu)異，在校期間加

入了中國。畢業(yè)后來到，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，

先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學

管理以及專業(yè)理論教學工作。20—年和20_年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)

和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成

績突出，20_年9月調(diào)入市委宣傳部理論學習室工作至今。

能力在工作閱歷中積累，認識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作

經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)瞼，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到

機關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教

育工作，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學校副校長這個崗位的

幾個條件，歸納起來就是三句話六個字一一責任、能力、熱情。

責任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為

黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工

作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著等么樣的責任，讓我對教

育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原

因。黨校11年的教學經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持

清醒的政治頭腦，準確理解黨的路線方針攻策，增強黨性修養(yǎng)；掛

職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和

服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責任就是更好地為人民群

眾服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一

線高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業(yè)

技術(shù)學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學改革、創(chuàng)

新人才培養(yǎng)模式、加強師資隊伍建設(shè)等重任?！爸卟蝗绾弥?

好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的

看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個

職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。

能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學期

間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學工

作使我的教學能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進等

教學環(huán)節(jié)非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強。擁

有較強的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學吸引力與

實效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學員都能產(chǎn)生共鳴

與理性思考。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨?！敖虒W帶

頭人”“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”，并應(yīng)邀到全市幾十個機關(guān)企事業(yè)單位

講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學員管理、課

程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強的適應(yīng)能力，又可以

讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作

經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。

長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力。綜合能力的提升,

使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。

熱情是我參與選拔的優(yōu)勢

“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力.”副校長作為職教

工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要

身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今

天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事

業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，

正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學工作初期

我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在

單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營

造了良好的人際關(guān)系。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，

但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。

第三、競聘成功后的工作設(shè)想

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著

一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長,

我將認真學習專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自

己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而

虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的

副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同

仁，給予每個人平等展示才能的機會，激發(fā)他們的工作潛能和工作

熱情，以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明

我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。

在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新

工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分

管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門*

如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實實

做事，認認真真做學問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘

愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。

此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更

多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機會！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇3

老師們、同學們：

你們好！

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選。媽媽始終自信的告

訴我：你能行！我堅信，憑著我的勇氣和努力，憑著我與大家的深厚

友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學校的，選擇了中

英文，我無怨無悔C

從幼兒園到小學，我一直擔任班干部，兩年的求學生涯，造就

了我較強的責任心，并逐步養(yǎng)成了樂意為班級服務(wù)的習慣。競選校

長助理，我只想為同學們多提點建議、多做點事、多盡點心，把個

人的價值體現(xiàn)在為大家的服務(wù)上。

我沒有什么轟轟烈烈的過去，而我自信有著一片光明的未來。

如果我很榮幸被選上了，我不會驕傲，我會冷靜地面對每一件

事，協(xié)助校長處理一些校園事務(wù)，做好同學們與老師之間的紐帶;如

果沒被選上，我不會校長崗位競聘演講稿氣餒，我有一顆紅心，兩

手準備，信心百倍地投入到學習中去，積極地參與學校活動，以達

到自我完善。

希望大家能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧！我將還你一

片希望。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，—年被聘為—小學副

教導(dǎo)主任，—年被聘為—小學教導(dǎo)主任。參加工作以來，曾多次被

評為中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，—年被評為高淳縣第

六屆優(yōu)秀青年教師°今天我參加競聘的崗位是中心小學副校長，下

面我分兩個方面來陳述我的競職理由。

一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我

教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年,

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵我不斷前進。隨著工作和學習的

深入，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的

數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象一一如何讓學生自主

學習、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，這應(yīng)該是我努力追求的目標。在我的

博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺

得在當下安于清貧、樂于奉獻、勇于進取就是一位好老師。清貧依

然清高、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必

須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。

從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，

又是學習和鍛煉的機會。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有

了新的認識一一教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，

缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取

營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學，提高教

學質(zhì)量。在自我提高的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教

師樹立問題意識，進行草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自

己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。

二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生發(fā)展

“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務(wù)實，是教

師工作的自覺要求，也是教學管理的基本要求。在負責—小學教育

教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，

如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、

衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)'可題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改

進、不斷提高。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅信“只有培養(yǎng)

教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二

屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適合條件的教師參

加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教

師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、

以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1

項、縣級個人課題4項，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多。

教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開

課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣汲課堂教學大賽和青年教

師教學基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績。四是全面

提高學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)

和提高學生素質(zhì)。與學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)

良，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學

習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗

位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步。

下面是我的工作思路。

一、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、以政治業(yè)務(wù)學習和教師個人自修為主，加強師德建設(shè)，提高

師德修養(yǎng)；

2、組織實施“中心小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨

干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實施新課程的能力和水平，

促進教師的專業(yè)發(fā)展；

3、加強中層干部隊伍建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)，進一步完善班主

任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期

目標考核和班主任工作考核，提高工作實效。

三、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知

識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些

“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐智慧；

2、進一步做好課程計劃檢查和教學五認真工作檢查；

3、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;

4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進自主發(fā)

展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教

學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育

教學論文的撰寫。

四、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。

1、在條件許可的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造

積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化；

2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，

發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂

地工作和學習。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，衷心地感謝大家的聆聽，如果競聘不成功，

我會一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢，再次謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇5

尊敬的各位、各位評委、各位老師們：

大家好！

至到今年我學校工作也以近15年了，我們學校是一個基層單位,

而我在學校也一直干著較為基層的工作。學校的那臺電腦好用，怎

么修;什么的表格、匯報等怎么寫，什么樣的格，我現(xiàn)在比較了解和

熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開的。在教學工作中我

和所有的教師一樣珍愛著這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努

力著、奮斗著。今天能夠通過這樣的一個平臺，能站在這里演講競

聘我校的副校長職位，我感到榮幸，同時也感到對我個人來說是一

個及大的挑戰(zhàn)。

參加副校長職位的競爭，主要基于以下三個方面的考慮:

第一，在校工作這幾年，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞、默默無聞的敬

業(yè)。不管干什么從沒有講過條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作

做好。

第二，我是一個愛好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實踐的

人；同時也是一個工作熱情高的人。

第三，有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作

中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信

條，嚴格要求自己，尊敬，團結(jié)同志，是一個比較信任的人。

一、和角色

我認為副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，是教師和學生的服務(wù)

者。工作中既能獨擋一面，為校長分憂解難，又要合作交流，做好

校長的得力助手。既要深入一線，與教師共奮進，又要合理指導(dǎo)教

師開展教學工作，樹立“校榮我榮”的榮譽觀。

二、工作思路

當前，我們正面臨著一切的教育教學改革和教學環(huán)境的變化。

當下，我市也正極力推動著課堂教學改革來提高教學質(zhì)量的落實，

如果作為一名副校長不管分管什么工作，理應(yīng)協(xié)助校長做好工作。

做什么事都得須要人，一個辦學優(yōu)良的學校是要靠全體教職一

起努力拼搏才能實現(xiàn)的，所以在上要樹立“大人才觀”的觀念；要有

“分人必有用，人人都是才”的信念來認識全體教師；要注重學校職

工們的工作“生態(tài)”；良好的“生態(tài)”是推動“努力拼搏的動力”°

并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街，使每一個教職工都有所為,

創(chuàng)造一個良好的努力實現(xiàn)資金的平臺。

由于我校是一所少數(shù)民族學校，所處的地域民族語言環(huán)境差，

學生學習水平也較低，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學在各

個方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學中，教師耗時低效、學

生學力難成的現(xiàn)狀還比較突出，建立一種有意義、有價值的課堂教

學行為，實現(xiàn)高效課堂，縮短與其它兄弟學校的差距，是我們亟

(ji)待解決的問題。要逐步推進，不能急于求成。要以老師為中心

做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學改革才會

有成效，學校才有能變化。為此，如果是一名副長要努力尋求更有

效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤

會、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學常規(guī)，嚴格安規(guī)章制

度辦事，努力做好老師們的團結(jié)協(xié)作工作，使自己起到一個“橋梁”

作用，使學校成為師生成長的家園。

三、工作設(shè)想

1.加強學習，多閱讀，不斷更新觀念，變換思維方式，創(chuàng)造性

開展活動。在工作中要做到留心、專心、創(chuàng)新。

2.注重教師隊伍的管理和培養(yǎng)。依靠教師，尊重教師，努力尋

找教師的幸福感，要保證學校工作高效運轉(zhuǎn)，要有敏銳的洞察力，

及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權(quán)要

透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車，導(dǎo)致教師無所適從，工

作效能低。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個人之間的職責關(guān)系，實現(xiàn)管理有效化、

規(guī)范化、民主化，來提高工作效能。

5.完善管理和制度，強化執(zhí)行力，對的制訂和實施要多爭求教

師們的見意。

實踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗證，去完善。我的

演講完畢，謝謝大家。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇6

愛崇的列位帶領(lǐng)、列位評委、列位教員：

你們好！

我叫，來自永安中學。很是僥幸加入明天的競聘演講，并希冀

能在教改的大潮中完成自己的人生價值。

13年前，我從濟寧踏上了墾利這片熱土，走上了高尚的講壇。

從此，教育成了我生射中的一部門°在這珍貴的13年中，我教過語

文、化學、社會、思品等科目，擔任過多年的班主任、年級組長、

團委書記、教育副主任、教育主任、副校長等職。屢次被評為縣、

校優(yōu)秀教員、優(yōu)秀班主任、屢次被縣委縣府獎勵。近年來，我深深

地體味到：能在高水平、嚴請求的帶領(lǐng)下干事守業(yè)，長短常僥幸的,

固然任務(wù)累點苦點，但能學到在上學時期難以學到的教育教學辦理

經(jīng)歷。我要在墾利教育中完成自己的人生價值，有以上的人生經(jīng)歷,

為我爾后的教育教學辦理任務(wù)打下了堅實的根本。我有百倍的決計

當好校長的助手，輔佐他辦妥簧舍，讓簧舍下層次，下水平，為墾

利教育增光添彩。

以后，教育迎來了更始的春天，文化論文各項更始法子逐漸推

出，素質(zhì)教育實施正方興日盛。面向部分，周全生長，培育先生的

立異精神和實際才干已是十萬火急。

若是有幸當上副校長，我將輔佐校長做好分管的任務(wù)，并實施

五項更始，為素質(zhì)教育奉獻自己的膚陋劣弱之力。

一、更始帶領(lǐng)觀，鍛造不竭充溢幸運感的群眾步隊。建立帶領(lǐng)

就是辦事的理念。

二、更始教員觀，培育一支高素質(zhì)的教員步隊。一是給教員以

權(quán)利，真正把教員當成簧舍的家??；二是呵護教員心靈，讓教員感應(yīng)

實其實在的愛；三是增強校本培訓，為教員搭建走向勝利的平臺；四

是立異辦理機制，激起教職工的耐久動力。我有決計、有決計、有

才干培育一支高素質(zhì)的教員步隊，為永安中學的生長奉獻力氣。

三、更始講堂觀，革新講堂，讓進修真正成為先生自己的任務(wù)。

讓進修真正成為先生自己的任務(wù)適合方針教學實際、協(xié)作進修實際

和立異教育實際，在進修進程中先生自立、協(xié)作，實施大環(huán)節(jié)教學,

大環(huán)節(jié)教學的實施，不只是培育先生進修自動性的需求課程學習，

也是培育立異人才的需求。

四、更始人才觀，增強思惟品德扶植，進步先生思惟品德水安

然平靜分析素質(zhì)，這是簧舍可繼續(xù)生長的根柢目標?；缮峤逃哪?/p>

標就是培育人的品格。

五、更始評價觀，多元評價，讓更多的教員和先生體驗到勝利

的歡愉。評價標準是標的目標標，具有壯大的導(dǎo)向感化。簧舍正教

員任務(wù)的評價，不竭是校長們頭痛的成績。因為教員的任務(wù)是良知

任務(wù)，難以權(quán)衡。我以為能夠擬定呼應(yīng)的量化評選標準，實施量化

查核，進程和功效相連系，定性和定量相連系。以三個有益于和三

公為繩尺：有益于簧舍部分任務(wù);有益于教員主動性的調(diào)動;有益于

先生分析素質(zhì)的進步。做到公道、公道、地下。只要如許才干真正

考出功績、評出先輩、鼓足勁頭。先生分析素質(zhì)的評價相當主要。

評價學分析生素質(zhì)的標準就是人才觀，即教育的目標。我們簧舍的

培育目標是要把我們的先生培育成德、智、體、美、勞周全生長，

有理想、有品德、有文化、有紀律，有特性有專長的初級人才。查

核先生要以分析查核為主，統(tǒng)籌個性，要不然就會扼殺先生的締造

才干，幼兒教育專長生受沖擊。因此，我們要充實發(fā)掘先生的潛在

才干，真正培育他們的締造精神和實際才干。其次，建立終身教育

的觀念，活到老學到老，更新學問，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，出格是我們中

青年一代，處在更始的潮頭，時期給我們提出了更高的請求。我們

理應(yīng)勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不竭勤奮進取，將來成為墾

利、全市甚至全省、全國的名師。我能在教育更始的大潮中奉獻青

春熱血，完成人生最大的價值，是我最大的幸運！

最后，我想說，不論能否當上副校長，但就我的人生旅程來說:

我的曩昔屬于墾利教育，此刻屬于墾利教育，將來依然屬于墾利教

育。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們:

大家好！首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了，展示個人才

華的機會。同時，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持

和同志們的幫助配合。我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以

競聘這個崗位，主要基于三點考慮：

一是熱愛后勤工作。多年來的實踐讓我感到，學校后勤管理的

真諦是育人，是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育，是著眼于學

生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。

二是熟悉后勤工作。為了做好這項工作，多次進行實際摸底，

較為準確地掌握基本情況，對后勤的各個方面都比較熟悉，工作中,

注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同

志們建立了深厚的感情。同時，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，

促進了了工作有效開展。

三是具有一定工作能力。為了支持教學，我們及時完成了師生

們提出的一些問題，達到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。

如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求，積極

主動地配合校長工作，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的司志們，不斷解放思想，

開拓進取，抓住重點，扎實工作，推動整體工作登臺階、上水平，

為全面搞好教學做出應(yīng)有貢獻。具體是抓住“三個重點”、搞好

“兩個關(guān)系”。

所謂抓住“三個重點”：

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ)，突出環(huán)境育人。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。

三、強化后勤管理抓升級，堅持活動育人。

(1)服務(wù)活動的主動性。

(2)管理活動的規(guī)范性。

(3)教育活動的經(jīng)常性。

所謂搞好“三個關(guān)系”：

一是處理好上下之間關(guān)系。二是處理好左右之間關(guān)系。三是處

理好內(nèi)外之間關(guān)系C

如果我在這次中失利，也絕無怨言，絕不氣餒，尊重組織和大

家的選擇，一如既往地投入到實際工作當中，有一份光發(fā)一份熱，

為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力。

謝謝大家。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇8

我參加競聘的崗位是—鎮(zhèn)中心小學副校長的職位?，F(xiàn)在，就本

人情況向大家匯報如下：

一、工作情況

我叫黃，今年37歲，1995年8月參加工作，大專文憑，1999年

8月任中心—小學校長至今，小學高級教師?！W地處邊遠山村,

交通極其不便，是一所教學條件極其落后的山村完全小學，我是既

當校長又當教導(dǎo)主任，還兼任班主任！在沉重的工作面前，我想到

的不是退縮，而是責任，是前進！我努力做到：以校為家，恪盡職

守、克服困難，想方設(shè)法努力改善辦學條件；不斷提高自身的政治、

業(yè)務(wù)素質(zhì)；嚴謹治學，使得學校教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。在鎮(zhèn)

中心校綜合質(zhì)量考評和優(yōu)生賽中，本校綜合成績多次名列前茅，其

中在—年7月還名列全鎮(zhèn)第一；—年12月六年級一位學生榮獲作文

賽一等獎！而且，這所山村學校盡管山高路險，卻從來沒有出現(xiàn)一

名學生輟學，發(fā)生一起安全事故！我的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長

的放心！因此先后多次被評為縣“師德標兵”、鎮(zhèn)“教育先進工作

者”、“優(yōu)秀班主任”等。

二、競職優(yōu)勢

本人今天競聘這個工作職位，自認為存在以下幾方面優(yōu)勢：

1.樂于奉獻，有一顆為山區(qū)教育事業(yè)做奉獻的赤誠之心。

偉大的教育家陶行知先生說：“我捧一顆心來，不帶半根草

去“。我時刻以之激勵自己。“小小麻雀，五臟俱全”，盡管教師

緊缺，學校仍堅持開齊6個年段課程，教師忍受不足，我就編成復(fù)

式班。教學任務(wù)繁重而復(fù)雜，一個教師要任教幾個年段的課程，而

身為校長、教導(dǎo)的我，身先士卒，擔任教三個年段的數(shù)學。不僅如

此，為了貫徹上級“開足開齊課程，實施素質(zhì)教育”的要求，我還

帶頭兼任音、體、美等課程。這其中的艱辛、勞累可想而知！但我

從不向上級領(lǐng)導(dǎo)叫苦叫累，始終忠于職守，埋頭苦干，默默地為小

山村的教育教學事業(yè)奉獻青春和熱血。

2.勤于鉆研，有較強的教育教學管理能力。

從我參加工作到現(xiàn)在已有18年，其中有一年任校長。繁重的教

學與管理工作，不僅沒有壓垮我，相反，卻讓我得到鍛煉，積累了

不少山區(qū)學校管理經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我有良好的組織協(xié)調(diào)和決策、實

施能力。

3.善于合作，具有較好的人緣基礎(chǔ)。

我信奉“誠信是道德之本“。從教以來，堅持“待人以誠、處

事以正、自律以嚴”的原則，加強修養(yǎng)，關(guān)心集體，尊重領(lǐng)導(dǎo)，精

誠合作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事廣泛好評和厚愛。

三、工作思路

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委，如果我能競聘成功，我將認真配合

校長全面貫徹落實上級文件精神，做校長的得力助手，著重做好以

下幾個方面工作：

（一）迎難而上，開拓局面

秀篆地處詔安西部山區(qū)，各村居住分數(shù)，我認為當前秀篆教育

教學管理面臨的困難和問題不少，主要有以下幾點：

1.交通不便、生源分散。造成具有資源的相對浪費。

2.信息閉塞、現(xiàn)代化配備不均衡，學校發(fā)展的的不平衡性突出。

3.教師課改意識落后、工作熱情不高、學科配備不完善、學生

厭學現(xiàn)象較嚴重。這制約教學質(zhì)量的有效提高。

我認為，解決上述問題和困難，關(guān)鍵在于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、

專業(yè)過硬的師資隊伍。因此，我將在全力協(xié)助校長做好資源整合與

優(yōu)化的同時，積極開展落實以下幾點工作：

1.借助校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研和農(nóng)村遠程教育平臺開展課改理論

學習和課題研究，引領(lǐng)教師更新教育觀念，積極落實新課改目標要

求。

2.秀篆年輕教師較多，年輕教師是教育發(fā)展的生力軍，必須充

分發(fā)揮教師，特別是年輕教師工作積極性.提高教學效率。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好！

我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多

說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時

間關(guān)系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培

育開發(fā)市場的辦法作詳細說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯

報。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度

管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相

得益彰，共同構(gòu)建科學、民主的管理模式。

制度管理是學校管理的基礎(chǔ)，其意義在于法治取代人治，實為

學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好

的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。

人們常說“一個好校長就是一所好學校“，我覺得這句話應(yīng)該修正

為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學

?！薄?/p>

一個設(shè)計得當、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。

首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之

義。

其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。一所學校各個

層次、各種角色的責、權(quán)、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到“各

就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)

該是“上者為閑”，校長不要陷入事務(wù)主義，不要成為救火隊長，

要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居

中“，能干的人做中層干部，強化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，

專業(yè)人士擔綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團在校長身邊參

與決策。

第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最

容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用傳遞思

想。一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期

基的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)學校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政

的領(lǐng)導(dǎo)“，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認識層面，更不能只成為

口號，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教

育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育

理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地

要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批

好學生”的理念設(shè)計學生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。

值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可

能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計中必須滲透以人為本

的理念。

除了設(shè)計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容,

即充分自主、充分尊重、充分民主。

首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自

己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自

主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管

理層次、壓縮管理機構(gòu)，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，

綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政的職

能。充分自主的關(guān)鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分

的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有

個性，學校才會有特色。

其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必

須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以

校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權(quán)力影

響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，

少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少

點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。

第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校

管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止良策。更重

要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視

己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工

的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的境界。

作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主

意識，要認識到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有

的；同時，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實實在在的機制，要成

為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定

期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足

50%即自動免職；常設(shè)機構(gòu)職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、

答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制

度；重大事務(wù)的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大

多數(shù)的教職工意見為準；成立校務(wù)委員會，建立由校長、中層、教

師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，對重大改革的推進、教師評

價獎懲、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計，有了充分的以人為本，我們可以相信學

校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老

師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學理念，

所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約，避免理念與實踐兩張皮；因

為充分民主，校長的權(quán)力受到制約、教師的權(quán)利得到保障，共同愿

景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。

接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運

用。

教師發(fā)展是學校管理中最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)

素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方

面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。

師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關(guān)鍵

是沒有一套完備的制度與長遠規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓是腳踩西瓜皮。

我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)

要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一

段要求學生滿意率不低于50%,九段則為不低于90%,這是相當高的

要求；計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制

作站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆

記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體

現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題

并有刊物發(fā)表論文,從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會

使教師明確自己所處的位置和努力的方向。

教師自主申報段位，學校根據(jù)教師段位確定培訓內(nèi)容、開展有

的放矢的培訓。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)

象，對有特長或符合學校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累

積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水

平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲

得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價是教師發(fā)

展的關(guān)鍵，是指揮棒。

它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應(yīng)該剛?cè)嵯酀?/p>

剛性評價是指將學生成績、學生素質(zhì)發(fā)展狀況、自身科研成績、培

訓成績折合成分值，量化評價；柔性評價應(yīng)是教師自我評價、年級

集體評價、學生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學生定性評價，借鑒

北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結(jié)束時寫一篇《我心目

中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同

地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部復(fù)印，寫到誰就復(fù)

印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒

有，這對教師的觸動會相當大。

對教師的激勵有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評聘分開基礎(chǔ)

上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學收入自主分配基礎(chǔ)上的

“教師股權(quán)期權(quán)制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級,

每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后

幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低

或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教

師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降

級的壓力，也有晉級的機遇。

教師股權(quán)制是指每個教師自動擁有學校股權(quán)，除去辦學成本、

人工成本的辦學收入分為三個部分，60%是辦學發(fā)展基金，30%是教

師發(fā)展基金，10%用為教師股權(quán)基金。這10%用于教師股份分配，這

樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有

利于調(diào)動積極性；教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它

是指學校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎

勵，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層

次的教師。

從這個制度的設(shè)計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個

制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重

的內(nèi)涵。

當然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不

落到實處也是枉然c所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具

有一種“頂天立地”的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前

的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指

校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴謹務(wù)實的工作作風，將自己的思想、理

念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體

力行方成真”。

沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。

所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機會，我也必將打拼出一個成功的

天地”！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇10

尊敬的各位、各位評委，同志們：

大家好！

下面，我向大家匯報我一下我的基本情況，好讓大家對我有一

個更加深刻的認識而了解。

可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教育戰(zhàn)線上一干就

是一年。一年來，我把我人生中最寶貴的青春獻給了事業(yè)，我在工

作中也找到了樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值，我深深地愛著教育事

業(yè)。并且我愿意，把我畢生的精力都獻給事業(yè)?！陙淼哪ゾ毢蜁r

間積累，使我鍛煉了較強的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。尤

其兩年校長的工作經(jīng)歷，更是使我的各項能力都有了很大提高具備

了作為一名校長所要求的綜合素質(zhì)。

在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：

第一，注重“兩支隊伍”建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

兩年來，我嚴格以“學高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學

習、掌握和國家在教育改革與發(fā)展等方面的、把更新教育理念、把

提升管理教育教學等方面的能力寫進自己的日常工作；并針對學校

_年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層的政治，鼓勵和鞭策他們懲前怨

后、找回自信、團結(jié)協(xié)作、盡快進入角色、全身心投入到工作中。

同時，堅持把師德師風作為教師考核、評聘、晉升等的必要條件，

并實行師德"一票否決”制。通過一系列的工作，師德師風明顯好

轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進一步提高，實現(xiàn)了學校工作“要我做”到

“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻、比成績的良好氛圍已經(jīng)形成°

第二，扎實推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進教育人事制度改革，優(yōu)化學校人才隊伍建設(shè)的同

時，切實加強了對我校課程改革及實驗工作的，通過集中培訓、送

上級培訓、自學等，使教師們端正了教育，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課

程改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。并嚴格執(zhí)行縣頒計劃，以培養(yǎng)學

生創(chuàng)新和實踐活動能力，促進人的全面發(fā)展為重點，積極推進了課

程體系、教學過程、教學方法的改革。今年我強化質(zhì)量意識，加大

了教育質(zhì)量評估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)

量。切實抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學的管理、指導(dǎo)

力度，教學質(zhì)量也有了很大提高。

第三，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。

為拿到“農(nóng)遠”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作

為遠程教育設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠程教育工作小

組，分工明確、責任明確。為了做好遠程教育工程的前期準備工作,

我多次率專職人員親自到村到點落實，并枳極發(fā)動群眾，落實光盤

播放室及信號接收室等，在學校不花錢的情況下，完成了18個模式

I、21個模式H的前期準備工作。—年底，我校的工作得到了外縣

電教館的充分肯定，并將我校確定為遠程教育工程亮點學校，—年

6月，順利通過了省的驗收。

第四，多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件。

兩年中，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外，還爭取省希望辦資

金、合資金57萬元改造了東風小學，共排除危房655nl）新建校舍

869m2,排除該校多年來存在的安全隱患，為東風小學集中辦學、

提高教育教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時，為進一步改善辦學條件、提

高辦學效益，改變多年來校園面積狹小、學生活動場地、門前通道

狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學校大門和運動場的土地

征用和興建問題得到了縣委政府的‘高度重視，現(xiàn)已申報到州，正待

批立項，經(jīng)過努力—學校的辦學水平逐步提高。

如果承蒙各位、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的崗位，

我將不負眾望，不辱使命，努力把和同事們的這種信任，化為在新

起點上做出一翻事業(yè)的機遇。

我一定努力做好如下幾點:

第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作。

多年的工作經(jīng)瞼告訴我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)

方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主

角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事,

求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻

身教育事業(yè)，在工作上，恪守職責，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項

工作，使各項工作落到實處。

第二，積極帶領(lǐng)學校班子做好內(nèi)部管理。

在學校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點

抓好教職工的績效管理。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積

極帶領(lǐng)學校班子成員做好學校內(nèi)部的管理工作，進一步提高工作質(zhì)

量和效率，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項工作具體化和量化，

具備可操作性。設(shè)置相應(yīng)的中小學校長競聘演講規(guī)章制度，使教職

工有據(jù)可循。明確各崗位職責，使每位教職工知道自己需要干什么

和怎么去干。

第三，以人為本，維護教職工利益，激發(fā)教職工斗志。

以人為本，切實做到關(guān)心人、愛護人、理解人、尊重人、培育

人，堅持把維護廣大教職工的根本利益，促進職工的全面發(fā)展，作

為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。同時，我將積極解決內(nèi)部教職

工人員工作、學習知生活中的困難和問題，如工資、獎金、福利、

評比、提職晉升等待實際問題。更好地調(diào)動他們積極進取，勤奮工

作的積極性，形成一個“求實、公正、廉潔、奉獻”的集體，增強、

政治工作的說服力，影響力和感召力。

第四，注重調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量。

上任后，我將堅持做到深入教學一線、深入班級、深入基層調(diào)

查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實改進工作中的不足，

不斷創(chuàng)新工作機制，力求在工作上再有新的突破。另外，牢固樹立

服務(wù)意識，端正工作作風。

第五，努力學習，加強自身素質(zhì)建設(shè)。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修

養(yǎng)，勤奮學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在地為教

育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，

在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤

誠的心奉獻給我國偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情,

有膽識，有，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，

那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位、各位評委和各

位同仁的無限信任而期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的

信心和百倍的努力，為—學校的發(fā)展而貢獻自己的力量！

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：

大家好！

下面，我向大家匯報我一下我的基本情況，好讓大家對我有一

個更加深刻的認識和了解。

可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教育戰(zhàn)線上一干就

是一年。一年來，我把我人生中最寶貴的青春獻給了中國的教育事

業(yè)，我在工作中也找到了樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值，我深深地

愛著教育事業(yè)。并且我愿意，把我畢生的精力都獻給中國的教育事

業(yè)。一年來的磨練向時間積累，使我鍛煉了較強的工作能力，積累

了豐富的工作經(jīng)驗C尤其兩年校長的工作經(jīng)歷，更是使我的各項能

力都有了很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素質(zhì)。

在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：

第一、注重“兩支隊伍”建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

兩年來，我嚴格以“學高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學

習、掌握黨和國家在教育改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教育理

念、把提升管理教育教學等方面的能力寫進自己的,日常工作；并針

對學校一年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想，鼓勵和

鞭策他們懲前慰后、找回自信、團結(jié)協(xié)作、盡快進入角色、全身心

投入到工作中。同時，堅持把師德師風作為教師考核、評聘、晉升

等的必要條件，并實行師德“一票否決”制。通過一系列的工作，

師德師風明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進一步提高，實現(xiàn)了學校工

作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻、比成績的良

好氛圍已經(jīng)形成。

第二、扎實推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進教育人事制度改革，優(yōu)化學校人才隊伍建設(shè)的同

時，切實加強了對我校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓、

送上級培訓、自學等，使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念,

為課程改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。并嚴格執(zhí)行縣頒計劃，以培

養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐活動能力，促進人的全面發(fā)展為重點，積極

推進了課程體系、教學過程、教學方法的改革。今年我強化質(zhì)量意

識，加大了教育質(zhì)量評估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，

工作憑質(zhì)量。切實抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學的管

理、指導(dǎo)力度，教學質(zhì)量也有了很大提高。

第三、順利通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。

為拿到“農(nóng)遠”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作

為遠程教育設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠程教育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，分工明確、責任明確。為了做好遠程教育工程的前期準備

工作，我多次率專職人員親自到村到點落實，并積極發(fā)動群眾，落

實光盤播放室及信號接收室等，在學校不花錢的情況下，完成了18

個模式I、21個模式n的前期準備工作?！甑?，我校的工作得到

了州縣電教館的充分肯定，并將我校確定為遠程教育工程亮點學校,

—年6月，順利通過了省的驗收。

第四、多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件°

兩年中，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外，還爭取省希望辦資

金、合資金57萬元改造了東風小學，共排除危房655nl）新建校舍

869m2,排除該校多年來存在的安全隱患，為東風小學集中辦學、

提高教育教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時，為進一步改善辦學條件、提

高辦學效益，改變多年來校園面積狹小、學生活動場地、門前通道

狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學校大門和運動場的土地

征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報到州，正待

批立項，經(jīng)過努力—學校的辦學水平逐步提高。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修

養(yǎng)，勤奮學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在地為教

育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，

在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤

誠的心奉獻給我國偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情,

有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知

道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位

評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會

以百倍的信心和百倍的努力，為—學校的發(fā)展而貢獻自己的力量！

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇12

尊敬的郭組長，尊敬的各位評委，各位、各位同行：

大家上午好！感謝李村教育組給我了一次展示自己的機會，更

要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一

段歷程，21年里我走過了青春，走進了中年，從懵懂小伙成為實驗

初中教學骨干、管理骨干；經(jīng)歷了四任的更替，見證了學校由弱到

強、由強到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點的是，在學校這21

年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應(yīng)有的責任，付出了自己的辛勤

和汗水，學校的功勞簿上可以找到我那淡淡地一筆。

今天，在我的教育生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機會，于是

我就獨自一人從縣城學校走來，參加我們李村一中校長的競聘。此

刻我不會去在意結(jié)果如何，只想證明自己。

一、基本情況：

二、工作業(yè)績：

三、優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：

1、長期奮戰(zhàn)于一線，進行過多輪循環(huán)教學，當過教研組長，從

事過多年教學管理工作，嘗試、創(chuàng)新、實驗過不同的管理措施，初

步形成了行之有效的教學管理理念和方法。

2、能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及

教學課件制作等方面有一定的基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實實。顧大局，樂奉獻，

在局機關(guān)和學校師生中口碑較好。

4、身心健康，精力充沛，樂于學習，敢于挑戰(zhàn)。我始終認為，

既然選擇了教育，就應(yīng)該實實在在為新安教育的發(fā)展和學校的振興

做點事情。

不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作的經(jīng)驗，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師管理、學

生管理等方面經(jīng)驗欠缺。

如果大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻自己的機會,

我的工作目標和工作思路具體如下：

目標：進一步激活師生工作、學習能動性，確保教育教學質(zhì)量

穩(wěn)步提高，積極打造一中特色，著力提升學校品位，盡快塑造和樹

立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標，辦人民滿意的教

育。

工作思路：

1、深入調(diào)研，揚長糾短。我將深入了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取

得的成功經(jīng)驗和存在的主要問題，把過去切實有效的好做法、好傳

統(tǒng)堅持下來。反映比較集中的問題進行梳理，按照輕重緩急，在廣

泛征求教職工意見的基礎(chǔ)下，結(jié)合學校實際，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,

出臺公平有效的各種管理、激勵制度和措施，進一步調(diào)動教師、學

生的積極性。

2、制度、人文管理相結(jié)合。我會重視制度建設(shè)，堅持依法管理°

完善、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學校管理制度體系，把學校管

理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長

的需要出發(fā)，進一步改善師生工作、學習條件，重視人文關(guān)懷、情

感投入，切實為師生減壓、減負，努力讓每一位同志能夠心情愉悅

地生活和工作，讓每一名學生都能夠健康快樂地成長、成才。我會

堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實理順好學校內(nèi)外部各

種關(guān)系。

3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚民主，認真聽取大家意

見，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的

學校管理干部隊伍c學會放權(quán)、放手，既賦予每一名副職和中層一

定的權(quán)力，又會使他們明確各自的工作職責和責任，既分工具體，

又團結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動學校管理層面每一位同志的工作能動性。

我始終相信沒有哪一個同志會不在乎自己所在單位的聲譽和榮

譽，更沒有哪一位同志會放任自己不去進步、不踏踏實實地去做工

作。我愿意和大家一道為一中的發(fā)展竭盡全力，奉獻自己。我將通

過不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而

輻射帶動整個教師隊伍，盡快統(tǒng)一大家的，形成合力，充分發(fā)揮集

體的智慧和力量。

中學校長崗位競聘演講稿范文篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，同志們：

大家好！

下面，我向大家匯報我一下我的基本情況，好讓大家對我有一

個更加深刻的認識和了解。

可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教育戰(zhàn)線上一干就

是一年。一年來，我把我人生中最寶貴的青春獻給了中國的教育事

業(yè)，我在工作中也找到了樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值，我深深地

愛著教育事業(yè)。并且我愿意，把我畢生的精力都獻給中國的教育事

業(yè)。—年來的磨練和時間積累，使我鍛煉了較強的工作能力，積累

了豐富的工作經(jīng)驗。尤其兩年校長的工作經(jīng)歷，更是使我的各項能

力都有了很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素質(zhì)。

在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：

第一，注重“兩支隊伍”建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。

兩年來，我嚴格以“學高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學

習、掌握黨和國家在教育改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教育理

念、把提升管理教育教學等方面的能力寫進自己的日常工作；并針

對學校一年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想，鼓勵和

鞭策他們懲前政后、找回自信、團結(jié)協(xié)作、盡快進入角色、全身心

投入到工作中。同時，堅持把師德師風作為教師考核、評聘、晉升

等的必要條件，并實行師德“一票否決”制。通過一系列的工作，

師德師風明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進一步提高，實現(xiàn)了學校工

作“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻、比成績的良

好氛圍已經(jīng)形成。

第二，扎實推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

我在成功推進教育人事制度改革，優(yōu)化學校人才隊伍建設(shè)的同

時，切實加強了對我校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓、

送上級培訓、自學等，使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念,

為課程改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。并嚴格執(zhí)行縣頒計劃，以培

養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐活動能力，促進人的全面發(fā)展為重點，積極

推進了課程體系、教學過程、教學方法的改革。今年我強化質(zhì)量意

識，加大了教育質(zhì)量評估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，

工作憑質(zhì)量。切實抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學的管

理、指導(dǎo)力度，教學質(zhì)量也有了很大提高。

第三，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。

為拿到“農(nóng)遠”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作

為遠程教育設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠程教育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，分工明確、責任明確。為了做好遠程教育工程的前期準備

工作，我多次率專職人員親自到村到點落實，并積極發(fā)動群眾，落

實光盤播放室及信號接收室等，在學校不花錢的情況下，完成了18

個模式I、21個模式n的前期準備工作。—年底，我校的工作得到

了州縣電教館的充分肯定，并將我校確定為遠程教育工程亮點學校,

—年6月，順利通過了省的驗收。

第四，多渠道籌措資金，進一步改善辦學條件。

兩年中，除了賠還歷欠的債務(wù)40余萬元外，還爭取省希望辦資

金、合資金57萬元改造了東風小學，共排除危房655nl、新建校舍

869m之，排除該校多年來存在的安全隱患，為東風小學集中辦學、

提高教育教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時，為進一步改善辦學條件、提

高辦學效益，改變多年來校園面積狹小、學生活動場地、門前通道

狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學校大門和運動場的土地

征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報到州，正待

批立項，經(jīng)過努力—學校的辦學水平逐步提高。

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的領(lǐng)

導(dǎo)崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信

任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。

我一定努力做好如下幾點：

第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作。

多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)

方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好主

角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事,

求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻

身教育事業(yè)，在工作上，恪守職責，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項

工作，使各項工作落到實處。

第二，積極帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理。

在學校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點

抓好教職工的績效管理。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積

極帶領(lǐng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學校內(nèi)部的管理工作，進一步提高工

作質(zhì)量和效率，建立完善的內(nèi)部管理流程，使各項工作具體化和量

化，具備可操作性。設(shè)置相應(yīng)的中小學校長競聘演講規(guī)章制度，使

教職工有據(jù)可循。E月確各崗位職責，使每位教職工知道自己需要干

什么和怎么去干。

第三，以人為本，維護教職工利益，激發(fā)教職工斗志。

以人為本，切實做到關(guān)心人、愛護人、理解人、尊重人、培育

人，堅持把維護廣大教職工的根本利益，促進職工的全面發(fā)展，作

為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。同時，我將積極解決內(nèi)部教職

工人員工作、學習和生活中的困難和問題，如工資、獎金、福利、

評比、提職晉升等待實際問題。更好地調(diào)動他們積極進取，勤奮工

作的積極性，形成一個“求實、公正、廉潔、奉獻”的集體，增強

思想、政治工作的說服力，影響力和感召力。

第四，注重調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量。

上任后，我將堅持做到深入教學一線、深入班級、深入基層調(diào)

查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實改進工作中的不足，

不斷創(chuàng)新工作機制，力求在工作上再有新的突破。另外，牢固樹立

服務(wù)意識，端正工作作風。

第五，努力學習，加強自身素質(zhì)建設(shè)。

打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修

養(yǎng)，勤奮學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在地為教

育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，

在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤

誠的心奉獻給我國偉大的教育事業(yè)。

歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情,

有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知

道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位

評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會

以百倍的信心和百倍的努力，為—學校的發(fā)展而貢獻自己的力量！

我的競聘演講完畢，謝謝大家！

中學校長崗位競聘演講稿范文篇