九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第二框走向共同富裕教案新人教版

Page5其次框走向共同富有學(xué)問(wèn)目標(biāo)1．知道進(jìn)入新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要沖突以及面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)；理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展須要適應(yīng)新變更，必需以改革精神開(kāi)啟全面深化改革的新征程。2．知道發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉，理解改革是一場(chǎng)深刻的革命。實(shí)力目標(biāo)1．能夠列舉我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段實(shí)行的新舉措，舉例說(shuō)明我國(guó)為解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題所制定的政策。2．能夠舉例說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想；能夠舉例說(shuō)明為使改革發(fā)展成果更多更公允惠及全體人民，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富有的目標(biāo)，黨和政府作出的努力。3．能夠辯證地分析說(shuō)明我國(guó)改革開(kāi)放和走向共同富有進(jìn)程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，并能理性回應(yīng)一些社會(huì)問(wèn)題。4．能夠分析相關(guān)資料，辯證看待物質(zhì)富足與生活華蜜之間的關(guān)系。情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)1．認(rèn)同堅(jiān)持全面深化改革，讓改革發(fā)展成果更多更公允惠及全體人民，最終實(shí)現(xiàn)全體人民共同富有。2．關(guān)注全面深化改革的進(jìn)程，理性對(duì)待中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。3．樹(shù)立正確的華蜜觀，了解物質(zhì)生活和精神生活的關(guān)系，并使之內(nèi)化于心、外化于行。重點(diǎn)全面深化改革的重要性。難點(diǎn)共同富有的優(yōu)越性以及如何實(shí)現(xiàn)共同富有。老師打算：1．打算教學(xué)情景幻燈片。2．細(xì)心備課。學(xué)生打算：預(yù)習(xí)新課。播放剪輯過(guò)的慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)習(xí)近平總書(shū)記講話視頻，展示以下幻燈片內(nèi)容：在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出在新時(shí)代改革開(kāi)放新征程上奮勇前進(jìn)的豪邁宣言。“全黨全國(guó)各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中心四周，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟，不忘初心，牢記使命，將改革開(kāi)放進(jìn)行究竟，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美妙生活的憧憬，在新時(shí)代創(chuàng)建中華民族新的更大奇跡！創(chuàng)建讓世界刮目相看的新的更大奇跡！”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代的顯明特征之一就是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，不斷創(chuàng)建美妙生活，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富有。詳細(xì)說(shuō)來(lái)，就是要到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化時(shí)，全體人民共同富有邁出堅(jiān)實(shí)步伐，到21世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧漂亮的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)時(shí)，全體人民共同富有基本實(shí)現(xiàn)。思索問(wèn)題：對(duì)走向共同富有，你有哪些相識(shí)？老師總結(jié)：走向共同富有，須要黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政策的正確引導(dǎo)和人民群眾的共同努力。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。探究一：改革進(jìn)行時(shí)(一)深化改革必要性或緣由教學(xué)活動(dòng)一：支配學(xué)生閱讀教材第9－10頁(yè)圖文，回答下列問(wèn)題。1．為什么改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)？(全面深化改革的必要性或緣由)老師點(diǎn)撥：(1)進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要沖突是人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突。(2)進(jìn)入新時(shí)代，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民須要有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵擋重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大沖突，進(jìn)行新的宏大斗爭(zhēng)，向頑瘴痼疾開(kāi)刀，突破利益固化藩籬，將改革進(jìn)行究竟，開(kāi)啟全面深化改革的新征程。(3)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遇到的新變更：一是我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，須要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系；二是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。(4)改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最顯明的特色。只有全社會(huì)不斷弘揚(yáng)與時(shí)進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探究、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，接著自強(qiáng)不息、自我革新，才能持續(xù)推動(dòng)全面深化改革的歷史進(jìn)程，才能奏響中國(guó)走向旺盛富強(qiáng)的最強(qiáng)音。2．中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是什么？老師點(diǎn)撥：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。3．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想是什么？老師點(diǎn)撥：堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)。4．中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要沖突是什么？老師點(diǎn)撥：人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要和不平衡不充分的發(fā)展之間的沖突。教學(xué)活動(dòng)二：支配學(xué)生閱讀教材第10頁(yè)“探究與共享”。分組溝通思索：國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？老師點(diǎn)撥：煤電污染環(huán)境，不符合綠色發(fā)展要求。電網(wǎng)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、能源、環(huán)境緊密相關(guān)。從技術(shù)創(chuàng)新的角度看：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；從社會(huì)責(zé)任的角度看：企業(yè)不僅要對(duì)盈利負(fù)責(zé)，而且要對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，從而有利于實(shí)現(xiàn)共同富有，促進(jìn)社會(huì)公允公正。(二)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)教學(xué)活動(dòng)三：支配學(xué)生閱讀教材第10－11頁(yè)“探究與共享”。由四個(gè)同學(xué)分別扮演村黨支部書(shū)記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉，進(jìn)行對(duì)話。暢談農(nóng)村巨變，同時(shí)要看到發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。思索問(wèn)題：(1)從他們的談話中，你感受到改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了哪些巨大變更？機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些？老師點(diǎn)撥：農(nóng)村變更可從經(jīng)濟(jì)、教化、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來(lái)說(shuō)；新的機(jī)遇可從社會(huì)穩(wěn)定、文化素養(yǎng)等方面回答；發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)結(jié)合身邊的例子來(lái)談。老師總結(jié)：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，有利于實(shí)現(xiàn)共同富有，促進(jìn)社會(huì)公允正義。思索問(wèn)題：(2)我國(guó)農(nóng)村發(fā)生了巨大變更，為什么要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略？老師點(diǎn)撥：①緣由：全面建成小康社會(huì)和全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，最艱難最繁重的任務(wù)是在鄉(xiāng)村(農(nóng)村)；②意義：推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富有的必定選擇(經(jīng)濟(jì)意義)，是解決新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要沖突，實(shí)現(xiàn)公允、正義的須要(政治意義)，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族宏大復(fù)興的必定要求(社會(huì)意義)。思索問(wèn)題：(3)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為我國(guó)解決“三農(nóng)”問(wèn)題帶來(lái)哪些新的發(fā)展機(jī)遇？老師點(diǎn)撥：有利于進(jìn)一步彰顯“三農(nóng)”工作的重要地位；有利于堅(jiān)持節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，改善農(nóng)村環(huán)境；有利于解決“三農(nóng)”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化。(三)對(duì)待改革的看法：老師帶領(lǐng)學(xué)生從以下幾點(diǎn)把握：1．改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最顯明的特色。2．改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。3．不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探究、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神，接著自強(qiáng)不息、自我革新。相關(guān)鏈接：改革開(kāi)放是黨在新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的宏大革命，是新時(shí)期最顯明的特點(diǎn)。改革開(kāi)放是確定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的必由之路。探究二：共享發(fā)展成果(一)共享發(fā)展成果的緣由教學(xué)活動(dòng)四：支配學(xué)生閱讀教材第12頁(yè)最上面“探究與共享”。思索問(wèn)題：你同意他們的觀點(diǎn)嗎？你是如何看待“共享發(fā)展”的？老師點(diǎn)撥：①同意觀點(diǎn)一、觀點(diǎn)二和觀點(diǎn)四，因?yàn)楣蚕戆l(fā)展強(qiáng)調(diào)人人參加、人人盡力、人人享有。不同意觀點(diǎn)三，因?yàn)檫@種觀點(diǎn)過(guò)于肯定。②我的觀點(diǎn)：堅(jiān)持共享發(fā)展，必需堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享；發(fā)展共享不是平均享有發(fā)展成果等。③舉例：國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，起先投入大量資金，對(duì)農(nóng)村道路進(jìn)行改造，對(duì)農(nóng)村開(kāi)放式廁所進(jìn)行改造，建設(shè)漂亮鄉(xiāng)村等?！緦W(xué)問(wèn)拓展一】共享入圍年度熱詞共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享雨傘、共享充電寶、共享充電樁……借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，在短短幾年時(shí)間，“共享”就以各類(lèi)顛覆性的創(chuàng)舉，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，讓你我的生活幾乎到處可共享，只有想不到，沒(méi)有共享做不到，它們也正以前所未有的速度變更你的生活。事實(shí)上，在近兩年多個(gè)權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的“年度中國(guó)十大流行語(yǔ)”中，“共享”一詞均榜上出名，這也從側(cè)面驗(yàn)證了“共享”的魅力。為何“共享”那么火？在這個(gè)物質(zhì)富足的年頭，人們?yōu)榱私鉀Q實(shí)際生活中的問(wèn)題，獨(dú)創(chuàng)了各類(lèi)共享經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用。從定義上看，共享經(jīng)濟(jì)就是讓閑置資源讓渡資源運(yùn)用權(quán)給他人，讓渡者獲得回報(bào)，共享者利用共享自己的閑置資源創(chuàng)建價(jià)值?！緦W(xué)問(wèn)拓展二】改革是中國(guó)最大的紅利改革開(kāi)放40多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了舉世矚目的歷史性變更。經(jīng)濟(jì)保持了年均10%左右的快速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界其次位，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增加，人民物質(zhì)和文化生活水平大幅度提高。從國(guó)際范圍看，中國(guó)的發(fā)展變更了全球經(jīng)濟(jì)版圖，中國(guó)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源。教學(xué)活動(dòng)五：老師展示以下幻燈片，請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題。幻燈片內(nèi)容：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會(huì)公允正義的事情做好，既盡力而為、又量力而行，努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。不斷將蛋糕做大，讓全體人民公允地享受社會(huì)主義建設(shè)的成就，實(shí)現(xiàn)肯定發(fā)展水平上的公允正義。思索問(wèn)題：(1)衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度標(biāo)準(zhǔn)是什么？老師點(diǎn)撥：衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。思索問(wèn)題：(2)發(fā)展的根本目的是什么？老師點(diǎn)撥：發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。思索問(wèn)題：(3)社會(huì)主義最大的優(yōu)越性是什么？老師點(diǎn)撥：共同富有。思索問(wèn)題：(4)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求是什么？老師點(diǎn)撥：共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)共同富有。(二)共享發(fā)展成果的措施教學(xué)活動(dòng)六：支配學(xué)生閱讀教材第12頁(yè)最下面“探究與共享”。思索問(wèn)題：談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)(黨和政府是如何堅(jiān)持共享發(fā)展成果的)。老師點(diǎn)撥：(1)黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參加、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共同富有方向穩(wěn)步前進(jìn)。(2)為了讓改革發(fā)展成果更多更公允惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關(guān)切最干脆最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿意人民日益增長(zhǎng)的美妙生活須要，使人民獲得感、華蜜感、平安感更加充溢、更有保障、更可持續(xù)。(3)多謀民生之利、多解民生之憂，在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公允正義。學(xué)問(wèn)歸納：為什么要堅(jiān)持共享發(fā)展成果？(1)衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度，不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。(2)黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參加、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì)，朝著共同富有方向穩(wěn)步前進(jìn)。(3)人民對(duì)美妙生活的憧憬，就是黨的奮斗目標(biāo)。(4)發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉?！緦W(xué)問(wèn)拓展】政府工作報(bào)告中的“民生清單”通過(guò)梳理2024年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中的“民生清單”，可以清楚地看到，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下，中心釋放出想方設(shè)法保民生的劇烈政策信號(hào)?！訌?qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)，堅(jiān)決防止疫情反彈——城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬(wàn)人以上，今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上——現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困縣全部摘帽，健全返貧人口監(jiān)測(cè)幫扶機(jī)制——深化重點(diǎn)地區(qū)大氣污染治理攻堅(jiān)，實(shí)施重要生態(tài)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)和修復(fù)重大工程——居民醫(yī)保人均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)增加30元，開(kāi)展門(mén)診費(fèi)用跨省干脆結(jié)算試點(diǎn)——上調(diào)退休人員基本養(yǎng)老金，擴(kuò)大失業(yè)保險(xiǎn)和低保保障范圍——新建高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田8000萬(wàn)畝，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)制——推動(dòng)消費(fèi)回升，提高居民消費(fèi)意愿和實(shí)力——擴(kuò)大高校面對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)——堅(jiān)持“房住不炒”政策，新開(kāi)工改造城鎮(zhèn)老舊小區(qū)3.9萬(wàn)個(gè)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)全面深化改革的必要性、堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的相識(shí)。知道了黨和政府實(shí)行的一系列政策措施有利于實(shí)現(xiàn)共同富有，促進(jìn)社會(huì)公允正義。明白了這些道理后，我們要同心協(xié)力，辛勤勞動(dòng)，共同創(chuàng)建美妙的生活。eq\a\vs4\al(走,向,共,同