第3單元 角的度量-單元素養(yǎng)測評（2）-2024-2025學年數(shù)學人教版4年級上冊（含答案解析）

數(shù)學人教版4年級上冊第3單元角的度量-單元素養(yǎng)測評（時間：60分鐘總分：100分）一、選擇題（15題滿分30分每題2分）1．兩個銳角相加，下面（

）說法是正確的。A．一定是銳角 B．一定是直角 C．一定是飩角 D．一定不是平角2．把平角分成兩個角，其中一個角是鈍角，另一個角一定是（

）。A．鈍角 B．銳角 C．直角3．3點30分時，鐘面上時針和分針組成的角是（

）。A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．平角4．如圖中有（

）個角。A．7 B．6 C．10 D．85．將一個正方形的紙對折3次再打開，不可能出現(xiàn)（

）°角。A．45 B．135 C．75 D．906．左圖中有（

）條射線。A．3 B．4 C．67．下面說法正確的是（

）。A．線段有兩個端點，可以測量長度B．銳角比直角大C．角的兩邊是兩條射線，角的兩邊越長，角也就越大D．可以畫一條10000米長的直線8．下圖中一共有（

）條線段。A．4 B．5 C．69．我們通常采用的畫角方法有：量角器畫角和三角尺拼角。下面的角中，只能用量角器來畫的是（

）。A．75° B．100° C．135°10．放風箏比賽時，規(guī)定用30米長的線，裁判員通過測量每個風箏與地面形成的夾角度數(shù)來判斷誰的風箏飛得最高。下面4名小選手中，（

）的風箏飛得最高。A．小明 B．小華 C．小紅 D．小張11．一個平角由∠A和∠B組成，如果∠A大于∠B，那么∠A是（

）。A．鈍角 B．銳角 C．直角12．如圖所示，汽車進入地下車庫時，欄桿會慢慢地升起。在這個過程中欄桿與豎桿形成的角的變化情況為（

）。A．直角→鈍角→平角 B．直角→鈍角→周角 C．銳角→直角→平角13．地球到月球的平均距離約是38萬千米，這個距離可以看作是一條（

）。A．直線 B．射線 C．線段14．角的大小與（

）有關。A．角的兩邊長短 B．兩邊叉開的大小 C．頂點的位置15．如圖，正常運行的鐘面上顯示為12時整，至少走到（

）時整，鐘面上時針與分針的夾角是90°。A．9 B．6 C．3二、填空題（5題滿分15分每題3分）16．6時整鐘面上的時針和分針成()角；4時整時針和分針的夾角是()°。17．如圖，∠1＝()°。18．鐘面上5時整，時針與分針的夾角是()；鐘面上6時整，時針與分針的夾角是()；1時整，時針與分針的夾角是()（填“銳角”“鈍角”“直角”“平角”或“周角”）。19．李林量角器損壞了，他用這個量角器量一個角，中心點與角的頂點重合，角的一邊與刻度45°重合，另一邊與刻度132°重合，量得的角是()°，它是一個()角。20．如圖，將長方形的一角折疊過來，已知∠1＝50°，那么∠2＝()°。三、判斷題（5題滿分10分每題2分）21．鐘面上9：30時，時針和分針所夾的較小角是90°。()22．如圖，若∠1＝50°，則∠2＝40°。()

23．用一個5倍的放大鏡看一個10°的角，這個角還是10°。()24．用量角器量角時，一定要讀內(nèi)刻度線。()25．兩條直線相交，若其中一個角是銳角，則其余三個角中一定有兩個是鈍角。()四、畫圖題（10分）26．（1）畫線段AB，過A點畫已知直線的平行線，過B點畫已知直線的垂線．（2）量出B點到已知直線的距離是厘米，量出A、B兩點間的距離是厘米．五、解答題（滿分35分）27．（8分）看一看，拼一拼，下面的三角板分別拼出多少度？28．（8分）分一分．29．（10分）如圖，已知∠1＝55°(1)求∠2，∠3，∠4的度數(shù)．

(2)判斷∠1，∠2，∠3和∠4各是什么角?30．（9分）下圖中，三角形ABE,三角形ACD都是等腰三角形．已知∠5=70o，∠4=50o，∠1，∠2，∠3各是多少度？

參考答案D2．B3．A4．C5．C6．C7．A8．C9．B10．D11．A12．A13．C14．B15．C16．平12017．3518．鈍角平角銳角19．87銳20．8021．×22．√23．√24．×25．√26．（1）畫線段AB（紅色），過A點畫已知直線的平行線（綠色），過B點畫已知直線的垂線（藍色）．（2）通過測量可知，B點到已知直線的距離是2.5厘米，A、B兩點間的距離是2.5厘米27．∠1=90°+45°=135°

∠2=60°+45°=105°∠3=90°+30°=120°