2025年小學(xué)圖書管理制度（2篇）

2025年小學(xué)圖書管理制度小學(xué)圖書管理規(guī)定一、圖書管理目標(biāo)與依據(jù)圖書管理的主要目標(biāo)是保護(hù)和維護(hù)學(xué)校圖書資源，提升圖書使用效率，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖書的熱愛，以及促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升。其管理依據(jù)涵蓋：中小學(xué)校圖書館暫行規(guī)定、教育行政主管機(jī)構(gòu)的相關(guān)條例，以及本校的圖書管理政策。二、圖書管理準(zhǔn)則1.全面性：涵蓋圖書的收集、管理、借閱、歸還和保養(yǎng)等所有環(huán)節(jié)。2.規(guī)范性：遵循既定的規(guī)則和程序進(jìn)行圖書管理。3.科學(xué)性：依據(jù)學(xué)生的年齡特征和需求，選擇合適的圖書，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀。4.便利性：為學(xué)生提供簡(jiǎn)便快捷的借閱服務(wù)，以滿足其閱讀需求。三、圖書館開放時(shí)間1.常規(guī)時(shí)間：上午8:00-12:00，下午2:00-5:00。2.放學(xué)后開放：周一至周四5:00-6:00。四、圖書采購(gòu)與分類1.圖書采購(gòu)：圖書采購(gòu)員應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生需求，采購(gòu)種類豐富、數(shù)量充足、更新及時(shí)的圖書。2.圖書分類：圖書按年級(jí)和類型分類，包括：教材、文學(xué)、科普、人文社科、繪本、漫畫和藝術(shù)等類別，便于學(xué)生查閱和借閱。五、圖書借閱與歸還1.借閱規(guī)定：(1)學(xué)生每次可借閱2本圖書，借閱期限為2周。(2)借閱圖書需填寫并登記借閱信息。(3)借閱期滿后，可續(xù)借1次，續(xù)借期限同樣為2周。2.圖書歸還：(1)學(xué)生應(yīng)按時(shí)歸還圖書，逾期需支付滯納金。(2)學(xué)生需妥善保管圖書，如有損壞或遺失，需按規(guī)定賠償或重新購(gòu)買。六、圖書館管理1.管理人員：學(xué)校應(yīng)配備專職圖書館管理員，負(fù)責(zé)圖書館的日常管理和服務(wù)工作。2.環(huán)境維護(hù)：圖書館應(yīng)保持整潔，桌椅排列有序，圖書陳列整齊。3.圖書保養(yǎng)：管理員應(yīng)定期檢查圖書狀況，及時(shí)修復(fù)和替換破損圖書。同時(shí)，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)圖書的盤點(diǎn)和保管。4.閱覽室秩序：閱覽室應(yīng)保持安靜和整潔，學(xué)生進(jìn)入前需存放個(gè)人物品，保持安靜。七、圖書文化推廣1.閱讀活動(dòng)：圖書館應(yīng)定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)，如圖書展示、讀書分享、閱讀競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.學(xué)生閱讀社團(tuán)：圖書館可設(shè)立學(xué)生閱讀社團(tuán)，由學(xué)生自主管理，定期組織閱讀活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。3.優(yōu)秀讀者激勵(lì)：每學(xué)期初，圖書館可推出特定圖書，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀。對(duì)借閱這些圖書的學(xué)生，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。以上為____年小學(xué)圖書管理規(guī)定的主要內(nèi)容，通過(guò)執(zhí)行這些規(guī)定，旨在有效管理圖書資源，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力。2025年小學(xué)圖書管理制度（二）隨著社會(huì)進(jìn)步和教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，小學(xué)圖書管理在教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提升其綜合素質(zhì)，我們制定了____年小學(xué)圖書管理制度，旨在為小學(xué)圖書館的運(yùn)作與管理提供指導(dǎo)。一、圖書采購(gòu)規(guī)范1.根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)科的需要，我們將制定詳盡的圖書采購(gòu)計(jì)劃，以確保圖書館藏書的豐富性和多樣性。2.采購(gòu)時(shí)優(yōu)先考慮正版圖書，積極引入高質(zhì)量的當(dāng)代作品和經(jīng)典文學(xué)，以提升學(xué)生的閱讀品味和文化素養(yǎng)。3.定期對(duì)圖書進(jìn)行檢查與清理，淘汰破損及過(guò)時(shí)的書籍，確保圖書館藏書的更新與活力。二、圖書借閱規(guī)定1.在每個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角或小型圖書館，與學(xué)校圖書館協(xié)同工作，共同為學(xué)生提供借閱服務(wù)。2.學(xué)校圖書館將制定明確的借閱規(guī)則，包括借閱期限、數(shù)量等，學(xué)生每次最多可借閱三本書，最長(zhǎng)借閱期限為兩周。3.學(xué)生在借閱圖書時(shí)需填寫借閱記錄，包括書名、作者和借閱日期等，以便跟蹤和評(píng)估學(xué)生的閱讀進(jìn)度。三、圖書館運(yùn)營(yíng)1.圖書館開放時(shí)間為每周五下午及周六上午，由圖書管理員全程管理。2.學(xué)生在借閱圖書時(shí)需出示學(xué)生證或借閱卡進(jìn)行登記，歸還時(shí)取消登記。3.圖書館內(nèi)設(shè)有專門的借閱區(qū)和閱覽區(qū)，要求學(xué)生保持安靜，禁止在館內(nèi)大聲喧嘩和亂丟垃圾。4.圖書館將提供舒適的閱讀環(huán)境，包括合適的座位和閱讀照明，以優(yōu)化學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。5.定期舉辦主題閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情，拓寬閱讀視野，深化閱讀理解。四、閱讀推廣舉措1.每學(xué)期學(xué)校圖書館和班級(jí)圖書角至少舉辦一次讀書分享活動(dòng)，讓學(xué)生分享閱讀感受和推薦書籍。2.鼓勵(lì)學(xué)生參加閱讀競(jìng)賽和撰寫讀書報(bào)告，通過(guò)閱讀擂臺(tái)賽等活動(dòng)形式，激發(fā)閱讀興趣。3.在校園和班級(jí)設(shè)立書展和閱讀角落，吸引學(xué)生積極參與，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以增強(qiáng)閱讀動(dòng)力。4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，推廣優(yōu)質(zhì)圖書資源，鼓勵(lì)學(xué)生在家中也能享受閱讀和分享。五、家校協(xié)作1.學(xué)校將定期向家長(zhǎng)介紹圖書館的借閱規(guī)則和使用指南，促進(jìn)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與圖書館的管理，如擔(dān)任圖書館志愿者或家長(zhǎng)圖書管理員，共同營(yíng)造良好的閱讀氛圍。3.學(xué)校將定期與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生對(duì)圖書館的使用情況，以便提供更針對(duì)性的服務(wù)和活動(dòng)?？偨Y(jié)：通過(guò)