《寒冷的冬天》小班12月主題活動方案

《寒冷的冬天》小班12月主題活動方案《寒冷的冬天》小班12月主題活動方案篇一活動目標(biāo)：1、發(fā)展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過冬方式。2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進行表達。3、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法?；顒又仉y點：知道植物在冬季發(fā)生的變化。活動準(zhǔn)備：關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片1幅；幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅；松樹、小麥圖片各1幅；靠種子過冬的植物圖片2~3幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜棚圖片1幅?；顒舆^程：1、導(dǎo)入。小朋友，你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？旅游時都看到了什么了？今天，老師想給家講一個關(guān)于旅行的故事。（師講故事）2、基本部分：A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的變化。在離我們不遠(yuǎn)的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對小蝸牛說："孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。"小蝸牛很愿意媽媽做事，非常高興地答應(yīng)了。它爬呀爬呀，不知過了多少天，終于來到小樹林，它看到了這樣一幅景色（出示秋天畫面）地上根本沒有鮮花，而是長著蘑菇，樹葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它說："媽媽，鮮花沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。"蝸牛媽媽聽了，說："哦，已經(jīng)是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧。"小蝸牛再次爬出去，過了好久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景色（出示冬天畫面），咦？這是怎么回事呢？小朋友，你能告訴小蝸牛這是為什么嗎？B、引導(dǎo)幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片，發(fā)展孩子的比較觀察能力小朋友，請你們仔細(xì)觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。（同時出示兩幅圖片）C、（出示幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片）小朋友，你們看，這是哪兒？漂亮嗎？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，再與現(xiàn)在室外環(huán)境相比較，一樣嗎？哪里不一樣。通過對比，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，此現(xiàn)像也叫休眠。采取這種過冬方式的植物都有哪些（出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片）；學(xué)習(xí)了解植物過冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青；靠根過冬：韭菜、菊花等；靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。3、結(jié)束部分（出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片）小朋友，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢？共同探討人類可以助植物過冬的方法。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建棚等?；顒友由欤旱綉敉鈱ふ倚枰祟愔^冬的植物，為穿上暖和的"棉衣"?；顒臃此迹和ㄟ^本節(jié)活動的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究自然的興趣?！逗涞亩臁沸“?2月主題活動方案篇二內(nèi)容與要求:1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的動機活動，體驗人們能用各種方法抵御寒冷?；顒优c指導(dǎo):1、冬天的自然景象2、動物過冬3、冬天不怕冷具體內(nèi)容:一、冬天的自然景象（區(qū)域中提供圓形彩色紙若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）1、感受北風(fēng)，尋找冬天2、談話：冬天來啦3、故事：雪娃娃4、音樂：掃雪5、有趣的冰與雪6、制作：雪娃娃7、音樂：小雪花8、剪紙：雪花9、故事：冬天的小路10、冬天的穿戴（區(qū)域中創(chuàng)設(shè)服裝店、提供繪畫用具及義務(wù)輪廓圖樣，幼兒邊裝飾邊進行買賣游戲等）（1）談話：冬天穿的衣服（2）裝飾衣服（3）分類排序：冬天的帽子（4）裝飾：口罩（5）繪畫：小雞的圍巾二、動物過冬1、故事：鸚鵡的腳爪2、繪畫：熊3、兒歌：雪地里的小畫家4、繪畫：企鵝5、欣賞散文：冬天是什么？6、談話：動物怎樣過冬？三、冬天不怕冷（背景音樂“健康歌”及區(qū)域中的一些運動類玩具等。區(qū)域中準(zhǔn)備繪畫材料、干枯樹枝、蠟燭、棉花等若干用以制作臘梅花等用具）1、談話：不怕冷的樹和花2、繪畫