七彩課堂《小青蛙》教案

七彩課堂《小青蛙》教案七彩課堂《小青蛙》教案篇一教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽音樂，學(xué)生能夠初步了解民樂二胡的音色。通過聆聽音樂，學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出音樂當(dāng)中的相同部分。教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生聽出音樂中重復(fù)的部分（第三段和第一段樂曲基本相同）。播放第二段音樂，發(fā)揮學(xué)生的想象力，展開討論。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生通過音樂可以自我展示。難點(diǎn)：通過聆聽，學(xué)生能夠找出音樂的相同部分。教學(xué)過程：師生問好！上節(jié)課內(nèi)容回顧。導(dǎo)入：聆聽《花蛤蟆》師：在東北呀，人們叫青蛙不叫“青蛙”，叫“花蛤蟆”，他們還特地為花蛤蟆寫了一首兒歌，我們一起來聽聽看。學(xué)唱一句。師：上節(jié)課呀，我們的小朋友齊心協(xié)力，幫助我們的小青蛙找到了家，今天小青蛙帶著一顆感恩的心，來到了我們的課堂，說要邀請(qǐng)我們的小朋友一起去玩耍，一起來聽聽小青蛙的邀請(qǐng)歌。師：小朋友準(zhǔn)備好了嗎？一起去田野里玩耍吧。生：準(zhǔn)備好了。師：那我們就跟著小青蛙一起開始吧。聆聽樂曲：聆聽A1部分，A1部分音樂表達(dá)了小青蛙們的什么心情？聆聽B部分，描繪畫面。聆聽A2部分，這一段分與哪一部分的樂曲相同？又有什么不同？師：大家聽了這么久能告訴老師“這首音樂是用什么樂器演奏的嗎？”（生答）最后就在《小青蛙》音樂中結(jié)束本堂音樂課吧！七彩課堂《小青蛙》教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作，小班體育教案：小青蛙本領(lǐng)大（附兒歌）。2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作）2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸”。①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”。②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L圈和圈之間的距離；3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。附兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！七彩課堂《小青蛙》教案篇三教案目標(biāo)：1.理解內(nèi)容，加深對(duì)小青蛙叫聲的感知。2.豐富詞匯：迷人、傷心、自豪。3.幫助幼兒感受優(yōu)美的情節(jié)，體會(huì)人與人之間和睦的關(guān)系。教案準(zhǔn)備：圖片、磁帶、動(dòng)物頭飾。教案過程：1.提問：小青蛙怎樣叫？你喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么。2.欣賞。的名字叫什么？中都有誰？3.圖片講述法。幫助