幼兒園小班公開課教案方案樣本（4篇）

幼兒園小班公開課教案方案樣本我們?yōu)槟峁┝薩___年幼兒園小班公開課教案方案的綜合集合，旨在協(xié)助教師更有效地進行課程準備。這些教案覆蓋了幼兒園小班的各個學科，包括語言、數(shù)學、科學、音樂、美術和體育，旨在滿足小班教學的全面需求。以下是詳細的教案方案：1.語言教案方案主題：音節(jié)認知目標：通過游戲活動，幫助幼兒識別音節(jié)，提升音節(jié)辨識能力。教學內容：（1）聲音模仿：教師模仿不同音節(jié)，引導幼兒模仿跟讀。（2）實物或圖片游戲：展示物品或圖片，讓幼兒說出名稱，強調音節(jié)。2.數(shù)學教案方案主題：數(shù)字1-5的了解目標：通過游戲，使幼兒掌握數(shù)字1-5的寫法和對應數(shù)量。教學內容：（1）數(shù)字認知：展示數(shù)字卡片，讓幼兒識別數(shù)字并匹配相應數(shù)量的物品。（2）數(shù)字游戲：進行數(shù)數(shù)游戲，如數(shù)玩具、找相同數(shù)量的物品。3.科學教案方案主題：植物認知目標：通過觀察實物，使幼兒認識植物特征，理解植物的基本生長過程。教學內容：（1）實物觀察：引導幼兒觀察植物，強調根、莖、葉、花等部分。（2）植物游戲：通過游戲模擬植物生長，如角色扮演植物成長。4.音樂教案方案主題：樂器認識目標：通過聽音樂和觀察樂器，讓幼兒了解不同樂器的聲音和外觀。教學內容：（1）音樂欣賞：播放各種樂器的音樂，讓幼兒辨認樂器聲音。（2）樂器展示：展示樂器，如小提琴、鋼琴，讓幼兒觸摸并模仿演奏動作。5.美術教案方案主題：顏色認知目標：通過涂色活動，幫助幼兒認識基本顏色名稱和應用。教學內容：（1）顏色認知：展示顏色色板，讓幼兒識別顏色并說出名稱。（2）涂色游戲：提供紙和彩色筆，讓幼兒根據(jù)指示涂色，如找出紅色球、畫出藍天。6.體育教案方案主題：身體部位認知目標：通過體操活動，使幼兒認識身體各部位，并參與相關動作。教學內容：（1）身體部位：展示身體模型或人體圖，讓幼兒學習身體各部位名稱。（2）體操活動：引導幼兒進行體操，如拍手、搖頭、踢腿，強調與身體部位相關的動作。以上是____年幼兒園小班公開課教案方案合集。我們期望這些方案能為幼兒園教師提供有效的教學指導，促進幼兒的全面發(fā)展。幼兒園小班公開課教案方案樣本（二）教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和自主學習能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力；4.提高幼兒的專注力和解決問題的能力。教學準備：1.材料準備：彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等；2.教具準備：拼圖、積木、益智玩具等；3.教具準備：幼兒歌曲、故事書等；4.教師準備好針對公開課的教學計劃和教案。教學內容：1.主題活動：小手動起來活動目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力和自主學習能力?；顒舆^程：教師和學生一起用彩色紙剪出各種小動物的形狀，然后讓學生根據(jù)自己的喜好選擇一種動物進行裝飾。之后，教師引導學生用膠水把裝飾好的小動物粘在紙上制成立體圖案。學生可以把自己制作的小動物拿回家。2.主題活動：觀察小天地活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力?；顒舆^程：教師帶領學生一起在幼兒園的院子里觀察植物、昆蟲等自然景觀。教師給每個學生發(fā)放一個放大鏡，讓學生們用放大鏡仔細觀察植物的花朵、葉子、昆蟲等，并讓學生用顏料和畫筆把觀察到的內容畫在紙上。教師給每個學生一個小花盆，讓他們把自己畫好的植物種在盆中，培養(yǎng)學生愛護和照顧植物的意識。3.主題活動：團隊拼圖活動目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力。活動過程：教師將幼兒園的大拼圖分成若干小塊，然后把小塊洗牌混合，并把每塊小拼圖分發(fā)給學生。學生之間要合作找到自己的拼圖，并協(xié)作將整個拼圖組合完成。教學活動:1.游戲：小手動起來活動目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力和自主學習能力?；顒舆^程：教師給每個學生一張彩色紙，并示范剪出一個小動物的形狀，然后讓學生自己嘗試剪出其他形狀的小動物。隨后，學生用膠水把小動物的部分或全部裝飾上顏色。學生把裝扮好的小動物粘在紙上，制作成立體圖案。2.游戲：觀察小天地活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。活動過程：教師帶領學生到幼兒園的院子里觀察植物、昆蟲等自然景觀。教師用放大鏡給學生展示植物的花朵、葉子、昆蟲等，讓學生仔細觀察并用顏料和畫筆將觀察到的內容畫在紙上。教師給每個學生一個小花盆，讓他們把自己畫好的植物種在盆中。3.游戲：團隊拼圖活動目標：培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力?；顒舆^程：教師將幼兒園的大拼圖分成若干小塊，然后把小塊洗牌混合，并把每塊小拼圖分發(fā)給學生。學生之間要合作找到自己的拼圖，并協(xié)作將整個拼圖組合完成。4.教學活動：動物的家活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。活動過程：教師帶領學生觀察不同種類的動物，比如狗、貓、鳥等，并展示各種不同的動物家。教師給學生發(fā)放彩色紙和剪刀，讓學生根據(jù)自己喜歡的動物之一，用彩色紙剪出動物的形狀，并用膠水把動物家和動物粘在一起。學生可以把自己制作好的動物家拿回家。評價與反饋：1.判斷學生在活動過程中是否積極參與，是否能夠獨立完成動手操作；2.觀察學生的觀察力、動手能力和團隊合作能力的發(fā)展情況；3.鼓勵學生提問，促進思維發(fā)展；4.鼓勵學生理解和分享自己的經驗和感受；幼兒園小班公開課教案方案樣本（三）一、教育目標：1.使幼兒理解水的基本特性及其作用。2.提升幼兒的觀察能力和實踐操作技能。3.通過簡單的實驗操作，激發(fā)幼兒的探索精神和好奇心。二、教學主題：水的特性與功能。三、教學預備：1.使用《幼兒園小班上冊》教材，供師生參考。2.準備相關的ppt演示文稿。3.提供實物道具：水杯、杯子、小盆等。4.準備圖畫故事《雨過天晴》。四、教學流程：1.情境構建：教師引導幼兒描述圖片內容，探討他們對水的理解，并設計活動讓幼兒觀察和體驗水的特性與功能。2.引入主題：(1)通過展示圖片或實物，啟發(fā)幼兒回憶水的形成過程。(2)展示ppt，展示水的圖片，幫助幼兒感知水的形態(tài)、顏色、氣味等特征。3.展示說明：(1)播放《雨過天晴》的圖畫故事，使幼兒了解雨水的來源和水的形成。(2)教師利用實物道具，讓幼兒觀察比較不同狀態(tài)下水的差異，如滿杯水與杯中水杯，以及水倒入小盆后的形狀和流動。4.實踐操作：(1)教師指導幼兒進行簡單的實驗，如將水倒入不同形狀的容器，觀察水的變化；使用吸管吹氣產生氣泡，引導他們觀察水中的氣泡現(xiàn)象。(2)組織幼兒進行小組討論，討論水的顏色、形態(tài)以及水的用途等。5.成果展示：幼兒分享他們的觀察結果和實驗操作體驗。6.總結回顧：教師引導幼兒總結水的特性與功能，提醒他們珍視清潔水，培養(yǎng)環(huán)保意識。7.反思評價：教師與幼兒共同回顧課程內容，鼓勵幼兒表達個人的感受和體會。五、教學方法：1.創(chuàng)設情境教學2.講解示范3.實踐操作4.小組討論5.成果展示6.反思總結六、教學評估：1.觀察幼兒對水的理解程度和實驗操作的表現(xiàn)。2.記錄幼兒的討論內容和觀察結果。3.觀察幼兒的行為是否體現(xiàn)出環(huán)保意識。七、教學拓展：1.引導幼兒制作簡單的水循環(huán)模型，讓他們直觀理解水的循環(huán)過程。2.帶領幼兒進行戶外活動，觀察河流、湖泊等自然水源，進一步探索水的奧秘。3.教導幼兒制作簡易節(jié)水工具，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為。幼兒園小班公開課教案方案樣本（四）教育目標：1.旨在幫助幼兒逐步適應幼兒園的環(huán)境，構建起有效的適應能力和社交技巧。2.促進幼兒對周圍環(huán)境和事物的觀察能力和感知力，提升他們的觀察力和表達技巧。3.引導幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣，增強他們的自我照顧能力。4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力，同時培養(yǎng)他們的學習熱情和動手能力。教學重點：1.協(xié)助幼兒逐步融入幼兒園生活，建立穩(wěn)健的適應能力。2.提升幼兒對環(huán)境和事物的觀察能力與感知力，增強他們的表達和溝通技巧。3.引導幼兒培養(yǎng)健康的衛(wèi)生習慣和自我管理能力。教學準備：1.教學資源：包括幼兒園教材、教學游戲道具等。2.教學環(huán)境：確保教室環(huán)境的安全與整潔。教學流程：1.環(huán)境適應階段：通過歌曲、故事等互動方式，幫助幼兒逐步適應幼兒園的日常。安排自我介紹環(huán)節(jié)，促進幼兒之間的相互了解和社交互動。組織幼兒參與各種集體活動，培養(yǎng)他們的團隊精神和規(guī)則意識。2.觀察與感知階段：帶領幼兒參觀幼兒園的不同區(qū)域，引導他們觀察和理解周圍環(huán)境。利用教具和游戲，讓幼兒觀察生活中的常見事物，增強觀察力和表達力。3.衛(wèi)生習慣與自我照顧階段：開展衛(wèi)生習慣培養(yǎng)活動，如洗手、刷牙等，強調個人衛(wèi)生的重要性。通過游戲和角色扮演，激發(fā)幼兒模仿大人的自理行為，提升自我照顧能力。4.創(chuàng)意與想象階段：設定情境，鼓勵幼兒進行角色扮演和想象游戲，激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。組織手工制作和繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和藝術創(chuàng)造力。鼓勵幼兒分享自己的作品和想法，促進他們