3-2在python用turtle模塊畫(huà)圖-第一課時(shí)-用Turtle模塊繪制圖形說(shuō)課稿

3-2在python用turtle模塊畫(huà)圖-第一課時(shí)-用Turtle模塊繪制圖形說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《Python編程》第三章第二節(jié)“在Python用turtle模塊畫(huà)圖”，第一課時(shí)“用Turtle模塊繪制圖形”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用Python的turtle模塊，繪制基本的圖形，如正方形、三角形等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Python的基本語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，掌握了基本的編程概念，如變量、循環(huán)和條件語(yǔ)句。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用這些知識(shí)，結(jié)合turtle模塊的功能，繪制出具體的圖形，從而加深對(duì)Python編程的理解和應(yīng)用。教材中涉及的圖形繪制方法與學(xué)生的已有知識(shí)相銜接，有助于學(xué)生更好地理解和掌握。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)使用Python的turtle模塊，鍛煉學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問(wèn)題的能力。

2.提升學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到編程在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用價(jià)值。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在繪制圖形的過(guò)程中嘗試不同的編程方法和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握turtle模塊的基本命令，理解循環(huán)和條件語(yǔ)句在圖形繪制中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.理解turtle坐標(biāo)系和繪圖命令的精確使用。2.編寫(xiě)復(fù)雜圖形的程序時(shí)，保持代碼的整潔和可讀性。

解決辦法與突破策略：

1.采用實(shí)例教學(xué)，通過(guò)演示和引導(dǎo)學(xué)生逐步完成簡(jiǎn)單圖形的繪制，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握turtle模塊的基本命令。

2.對(duì)坐標(biāo)系和繪圖命令進(jìn)行詳細(xì)講解，并通過(guò)練習(xí)題鞏固學(xué)生的理解。

3.強(qiáng)調(diào)代碼的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生使用注釋和模塊化編程，提高代碼的可讀性。

4.針對(duì)復(fù)雜圖形的繪制，引導(dǎo)學(xué)生分解問(wèn)題，逐步構(gòu)建程序，并通過(guò)小組討論的方式，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Python編程》教材第三章第二節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備turtle模塊繪制的圖形示例和編程代碼示例，以PPT形式展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供可聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，安裝有Python和turtle模塊。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，以便于學(xué)生合作和討論。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括turtle模塊的基本命令和示例代碼，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何使用turtle繪制一個(gè)正方形？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的代碼練習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，嘗試?yán)斫鈚urtle命令。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)正方形的繪制，并嘗試編寫(xiě)代碼。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將編寫(xiě)的代碼和遇到的問(wèn)題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解turtle模塊，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)用turtle繪制的動(dòng)畫(huà)，引出本節(jié)課主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解turtle模塊的繪圖命令，如forward、right等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生合作完成一個(gè)圖形的繪制。

解答疑問(wèn)：解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何應(yīng)用所學(xué)命令。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，合作完成圖形繪制。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解turtle命令的使用方法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作繪制圖形，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握turtle繪圖命令，提高編程實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置使用turtle繪制復(fù)雜圖形的作業(yè)，如多邊形、圓形等。

提供拓展資源：提供繪制高級(jí)圖形的教程和示例代碼。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：根據(jù)所學(xué)，嘗試?yán)L制更復(fù)雜的圖形。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)拓展資源，提升繪圖技能。

反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固和拓展學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高問(wèn)題解決能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《Python編程：從入門(mén)到實(shí)踐》中關(guān)于圖形用戶(hù)界面編程的章節(jié)，讓學(xué)生了解如何使用Python創(chuàng)建更復(fù)雜和互動(dòng)性的圖形界面。

-《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》中關(guān)于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的部分，幫助學(xué)生理解圖形編程背后的理論知識(shí)。

-《Python圖形編程：使用turtle》一書(shū)，提供更多關(guān)于turtle模塊的高級(jí)功能和創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)的案例。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探索turtle模塊的更多功能，如使用turtle的stamps功能創(chuàng)建圖案填充。

-學(xué)習(xí)如何使用turtle繪制fractals（分形），如樹(shù)形結(jié)構(gòu)、雪花等。

-嘗試使用Python的其他圖形庫(kù)，如matplotlib，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，了解不同圖形庫(kù)的特點(diǎn)和用途。

-編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形游戲，如“畫(huà)線(xiàn)游戲”，通過(guò)編程實(shí)踐來(lái)提高邏輯思維和編程能力。

-探索如何將turtle圖形嵌入到網(wǎng)頁(yè)中，結(jié)合HTML和JavaScript，創(chuàng)建互動(dòng)性的網(wǎng)絡(luò)圖形應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)使用Python處理圖形文件，如讀取和修改圖片，了解基本的圖像處理技術(shù)。

-研究計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中的光線(xiàn)追蹤算法，嘗試編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的光線(xiàn)追蹤程序。

-分析和比較不同編程語(yǔ)言在圖形編程方面的優(yōu)缺點(diǎn)，如C++、Java和Python。

-閱讀有關(guān)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的書(shū)籍，了解圖形在數(shù)據(jù)可視化中的應(yīng)用。

-參與在線(xiàn)編程社區(qū)，如StackOverflow、GitHub等，尋求圖形編程方面的幫助，分享自己的代碼和經(jīng)驗(yàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①t