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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版必修1物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷129考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、A、B兩輛汽車從同一地點(diǎn)在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動(dòng);它們的速度時(shí)間圖象如圖所示,則在6s內(nèi)。
A.B兩輛汽車運(yùn)動(dòng)方向相反B.A車的加速度大于B車的加速度C.t=4s時(shí),B兩輛汽車相距最遠(yuǎn)D.t=4s時(shí),B兩輛汽車剛好相遇2、2019年3月31日,馬拉松賽事在雁城衡陽(yáng)舉行。衡陽(yáng)馬拉松比賽全程42.195公里,路線為衡陽(yáng)市體育中心→衡州大道→船山東路→來(lái)水北路→金甲嶺路→衡邵高速→船山東路→衡州大道→衡陽(yáng)市體育中心。31日早上7點(diǎn)30分,馬拉松在衡陽(yáng)市開(kāi)跑,共1.5萬(wàn)名選手參加比賽。來(lái)自肯尼亞的選手以2小時(shí)21分52秒的成績(jī)獲得全程馬拉松冠軍。根據(jù)以上文字,下列說(shuō)法正確的是()A.42.195公里是指位移B.7點(diǎn)30分是指時(shí)間間隔C.肯尼亞選手的平均速度約為5m/sD.2小時(shí)21分52秒為時(shí)間間隔3、如圖所示,有a、b兩條圖線,則下列說(shuō)法正確的是()
A.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為位移x,則a做直線運(yùn)動(dòng),b做曲線運(yùn)動(dòng)B.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為速度v,則a、b兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同C.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為位移v,則兩圖線的交點(diǎn)表示兩物體相遇D.若物體在平面上運(yùn)動(dòng),橫坐標(biāo)為水平位置x,縱坐標(biāo)為豎直位置y,則a、b兩物體均做直線運(yùn)動(dòng)4、某公交車以一定速度勻速行駛,司機(jī)看見(jiàn)前方公交站有人要乘車便開(kāi)始剎車,汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t1后減速到0,并恰好到達(dá)公交站。乘客上車后,汽車開(kāi)始勻加速,經(jīng)時(shí)間t2恢復(fù)至原來(lái)的速度。若不計(jì)人上車所用時(shí)間,則車為了接該乘客多用了多長(zhǎng)時(shí)間()A.B.C.D.5、讀書(shū)支架可以簡(jiǎn)化為如圖所示模型,AC水平放置,OD桿繞定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),斜面AB與水平桿AC的夾角發(fā)生改變,以達(dá)到調(diào)節(jié)書(shū)架目的.現(xiàn)有一本書(shū)放在書(shū)架AB面上,當(dāng)OD與AB垂直的時(shí),書(shū)本恰好靜止,現(xiàn)將OD逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);書(shū)本始終保持靜止,則()
A.斜面AB對(duì)書(shū)本支持力變大B.斜面AB對(duì)書(shū)本支持力變小C.斜面對(duì)書(shū)本摩擦力先減小后增大D.斜面對(duì)書(shū)本摩擦力變大6、物體靜止在水平桌面上,則()A.物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力是一對(duì)相互作用力B.桌面對(duì)物體的支持力與物體受到的重力是一對(duì)作用力與反作用力C.物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力是同一性質(zhì)的力D.物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力7、如圖所示,作用在一個(gè)物體上的六個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F、2F、3F、4F、5F、6F,相鄰兩力間的夾角均為60°,其合力為F1;若撤去其中的一個(gè)大小為2F的力,其余五個(gè)力的合力為F2,則下列結(jié)論正確的是()
A.F1=0,F(xiàn)2=2F,F(xiàn)2方向與5F方向相同B.F1=2F,F(xiàn)2=2F,F(xiàn)2方向與2F方向相同C.F1=2F,F(xiàn)2=0,F(xiàn)1方向與5F方向相同D.F1=2F,F(xiàn)2=0,F(xiàn)1方向與2F方向相同8、某校舉行托球跑步比賽,賽道為水平直道。比賽時(shí),某同學(xué)將球置于球拍中心,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中球拍的傾角始終為且高度不變,質(zhì)量為m的乒乓球位于球拍中心相對(duì)球拍保持靜止,如圖所示。已知球受到的空氣阻力大小與其速度v的大小成正比且方向與v相反,不計(jì)乒乓球和球拍之間的摩擦,重力加速度為g;則()
A.該同學(xué)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為B.該同學(xué)先做勻加速運(yùn)動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)C.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力大小為D.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)球拍對(duì)乒乓球的彈力為9、兩個(gè)小球從兩個(gè)不同高度處自由下落,結(jié)果同時(shí)到達(dá)地面,如圖所示四幅圖中,能正確表示它們的運(yùn)動(dòng)的是()A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)10、甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示,則在t1時(shí)刻()
A.甲、乙運(yùn)動(dòng)的速度大小相等,方向相反B.甲、乙運(yùn)動(dòng)的速度大小相等,方向相同C.甲、乙運(yùn)動(dòng)的加速度大小不等,方向相同D.甲、乙運(yùn)動(dòng)的加速度大小不等,方向相反11、如圖,用夾磚器把兩塊質(zhì)量都為m的相同長(zhǎng)方體磚塊夾住后豎直向上加速提起,提起過(guò)程加速度的最大值為a、已知重力加速度為g;則加速提起磚塊過(guò)程()
A.握住夾磚器的力越大,夾磚器對(duì)磚塊的摩擦力越大B.兩塊磚塊之間的摩擦力為零C.夾磚器對(duì)兩塊磚塊的壓力大小可能不相等D.每個(gè)磚塊受到夾磚器的摩擦力最大值均為12、滑塊以4m/s的初速度滑上足夠長(zhǎng)的斜面,經(jīng)2s速度大小變?yōu)?m/s,整個(gè)過(guò)程做勻變速直線運(yùn)動(dòng),則滑塊的加速度大小可能為()A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s213、下列說(shuō)法正確的是()A.物體的速度越大,加速度也一定越大B.物體的速度變化越快,加速度一定越大C.物體的速度變化量越大,速度變化率一定越大D.物體在某時(shí)刻速度為零,其加速度不一定為零14、給滑塊一初速度v0使它沿光滑斜面向上做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為當(dāng)滑塊速度大小變?yōu)闀r(shí),所用時(shí)間可能是()A.B.C.D.15、如圖甲所示,粗糙水平地面上靜置三個(gè)傾角和質(zhì)量相同的斜面體,讓a、b、c三個(gè)質(zhì)量相等的物塊分別從三個(gè)斜面上以相同的初速度下滑,其v-t圖像如圖乙所示已知物塊下滑過(guò)程中斜面體始終保持靜止,a、b、c與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μa、μb、μc,斜面體對(duì)地面的壓力分別為FNa、FNb、FNc,斜面體對(duì)地面的摩擦力分別為fa、fb、fc。則下列說(shuō)法正確的是()
A.μa>μb>μcB.FNa>FNb>FNcC.fb=0,fa向右,fc向左D.fb=0,fa向左,fc向右評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)16、一對(duì)作用力和反作用力_______是同一種類的力,而一對(duì)相互平衡的力_______是同一種類的力。(均選填“一定”或“不一定”)17、基本單位。
(1)基本量:被選定的能夠利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的______的一些物理量;如力學(xué)中有長(zhǎng)度;質(zhì)量、時(shí)間。
(2)基本單位:所選定的______的單位,在力學(xué)中,選定______、______和______這三個(gè)物理量的單位為基本單位。
長(zhǎng)度的單位有厘米(cm);米(m)、千米(km)等。
質(zhì)量的單位有克(g);千克(kg)等。
時(shí)間的單位有秒(s);分鐘(min)、小時(shí)(h)等。
(3)導(dǎo)出單位:由基本量根據(jù)______推導(dǎo)出來(lái)的其他物理量的單位,例如速度的單位“米每秒”(m/s)、加速度的單位“米每二次方秒”(m/s2)、力的單位“牛頓”(kg·m/s2)。
(4)單位制:______單位和______單位一起就組成了一個(gè)單位制。18、判斷下列關(guān)于力的說(shuō)法的正誤。
(1)甲用力把乙推倒,說(shuō)明甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒(méi)有力的作用(______)
(2)只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力,無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受力,不會(huì)施力(______)
(3)任何一個(gè)物體,一定既是受力物體,也是施力物體(______)
(4)兩個(gè)力的大小都是5N,則這兩個(gè)力一定相同(______)19、在畫(huà)力的圖示時(shí),線段的________表示力的大小,它的指向表示力的________,箭頭表示力的________,線段所在的直線叫做力的作用線。20、用游標(biāo)為50分度的卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.02mm)測(cè)定某圓筒的內(nèi)徑時(shí);卡尺上的標(biāo)數(shù)如圖所示,可讀出圓筒的內(nèi)徑為_(kāi)_______mm.
評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題,共28分)21、如圖所示;一個(gè)雞蛋在水中下沉,請(qǐng)作出雞蛋所受力的示意圖。(不考慮雞蛋與水之間的摩擦)
22、(1)在圖甲中木箱的P點(diǎn);用與水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱,木箱重200N,作出重力和拉力的圖示。
(2)作出圖乙中電燈所受重力和拉力的示意圖。
23、如圖所示,某人在A點(diǎn)用大小為60N的力水平向左拉小車;請(qǐng)作出拉力的圖示。
24、如圖甲所示,物體A放在水平面上,物體A所受的重力為10N,設(shè)物體A與水平面間的最大靜摩擦力為2.5N,動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,若對(duì)物體A施加一個(gè)由零均勻增大到6N的水平推力F,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出物體A所受的摩擦力fA隨水平推力F變化的圖線.
評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)25、在“探究加速度與物體受力;物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中;某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將一端帶滑輪的長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,木塊置于長(zhǎng)木板上,并用細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與砂桶相連,小車左端連一條紙帶,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況.
(1)下列做法正確的是()
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度;使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行。
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí);將砂桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上。
C.實(shí)驗(yàn)時(shí);先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源。
D.通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí);不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度。
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到的a-F關(guān)系可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).
(3)右圖是打出紙帶的一段,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率50Hz.由圖可知,打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB=________m/s,木塊的加速度a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
26、如圖所示為某同學(xué)進(jìn)行探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,數(shù)字化信息系統(tǒng)能直接獲取到小車加速度的大?。换喌哪Σ亮苄?,可忽略不計(jì)。
(1)使用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是___________。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí);力傳感器的示數(shù)等于沙桶和沙子所受的總重力。
B.實(shí)驗(yàn)時(shí);力傳感器的示數(shù)等于小車所受拉力的一半。
C.實(shí)驗(yàn)時(shí);保持桌面水平,得到的圖像可能是圖2中的丙(圖2中甲;乙、丙三條線為平行直線)
D.實(shí)驗(yàn)時(shí);增大沙桶里的沙子質(zhì)量,小車獲得的加速度可以大于重力加速度。
E.實(shí)驗(yàn)中沙桶(含沙)的質(zhì)量不一定遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)在遺漏了平衡小車與桌面之間的摩擦力這一步驟的情況下,測(cè)量得到了如圖3所示的圖像(為小車及砝碼的中質(zhì)量),在縱軸上的截距為重力加速度為則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)___________。27、如圖所示,用質(zhì)量為m的重物通過(guò)滑輪牽引小車;使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究加速度與作用力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是_________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.直流電源B.交流電源。
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力和其它阻力,正確操作方法是_________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.把長(zhǎng)木板右端墊高B.改變小車的質(zhì)量。
在不掛重物且_________(選填選項(xiàng)前的字母)的情況下;輕推一下小車。若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),表明已經(jīng)消除了摩擦力和其它阻力的影響。
A.計(jì)時(shí)器不打點(diǎn)B.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)。
(3)接通電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)。測(cè)得A、B、C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3;如圖2所示。
根據(jù)紙帶可得出小車的加速度a=_______。
(4)在本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于砝碼和砝碼盤(pán)的總重力mg,已知三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的圖像如圖中的1、2、3所示。下列分析正確的是________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒(méi)有平衡摩擦力。
B.出現(xiàn)圖線2的原因可能是砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量不合適。
C.出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板的傾斜度過(guò)大評(píng)卷人得分六、解答題(共4題,共24分)28、如圖:質(zhì)量為5kg的物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)現(xiàn)用與水平方成的力拉物體,使物體由靜止加速運(yùn)動(dòng),10s后撤去拉力求:
(1)物體在兩個(gè)階段的加速度各是多大?()
(2)物體從運(yùn)動(dòng)到停止總的位移.29、一飛機(jī)起飛滑行時(shí),從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為4.0m/s2,速度達(dá)到80m/s時(shí)離開(kāi)地面升空。如果在飛機(jī)達(dá)到起飛速度時(shí),突然接到命令停止起飛,飛行員立即使飛機(jī)制動(dòng),飛機(jī)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為5.0m/s2。如果要求你為該類型的飛機(jī)設(shè)計(jì)一條跑道,使飛機(jī)在這種情況下停止起飛而不滑出跑道,跑道長(zhǎng)度至少要多長(zhǎng)?30、如圖,兩個(gè)滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=5kg,放在靜止于水平地面上的木板的兩端,兩者與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.5;木板的質(zhì)量為m=4kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時(shí)刻A、B兩滑塊開(kāi)始相向滑動(dòng),初速度大小均為v0=3m/s。A、B相遇時(shí),A與木板恰好相對(duì)靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取重力加速度大小g=10m/s2。求:
(1)B與木板相對(duì)靜止時(shí);木板的速度大?。?/p>
(2)木板在地面上運(yùn)動(dòng)的距離一共是多少?
31、如圖所示為某高樓電梯上升的速度圖象;試求:
(1)在t1=5s、t2=8s時(shí)刻的速度;
(2)求出0﹣2s,2﹣5s,5﹣8s的各自加速度(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)0﹣8s內(nèi)的位移。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】【分析】
【詳解】
由圖可知,兩物體的速度均沿正方向,故方向相同,故A錯(cuò)誤;B直線斜率的絕對(duì)值大于A直線斜率的絕對(duì)值,故B車的加速度大于A車的加速度,B錯(cuò)誤;在t=4s之前B物體的速度比A物體的速度大,B在A的前方,所以兩物體相距越來(lái)越遠(yuǎn),t=4s之后A物體的速度大于B物體的速度,兩物體相距越來(lái)越近,故t=4s時(shí),A、B兩輛汽車相距最遠(yuǎn),故C正確,D錯(cuò)誤;2、D【分析】【詳解】
A.42.195公里是指路程;選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.7點(diǎn)30分是指時(shí)刻;選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.肯尼亞選手的位移為零,則平均速度為零,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D.2小時(shí)21分52秒為時(shí)間間隔;選項(xiàng)D正確。
故選D。3、B【分析】【詳解】
A.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為位移x,則a、b都做直線運(yùn)動(dòng);故A錯(cuò)誤;
B.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為位移v,則a、b的速度都大于零,跟規(guī)定的正方向一致,故a、b兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同;故B正確;
C.若橫坐標(biāo)為時(shí)間t,縱坐標(biāo)為位移v;則兩線的交點(diǎn)表示兩物體的速度相等,故C錯(cuò)誤;
D.若物體在水平面上運(yùn)動(dòng),橫坐標(biāo)為水平位置x,縱坐標(biāo)為豎直位置y,則a物體做直線運(yùn)動(dòng),b物體做曲線運(yùn)動(dòng);故D錯(cuò)誤。
故選B。4、C【分析】【詳解】
設(shè)汽車勻速的速度為v,則汽車恢復(fù)到原來(lái)的速度的總位移為
若汽車勻速運(yùn)動(dòng)需要的時(shí)間為
則車為了接該乘客多用的時(shí)間
故選C。5、A【分析】【分析】
【詳解】
A.OD逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),傾角變小,斜面AB對(duì)書(shū)本支持力變大;故A正確;
B.斜面AB對(duì)書(shū)本支持力變大;故B錯(cuò)誤;
C.斜面對(duì)書(shū)本摩擦力一直減?。还蔆錯(cuò)誤;
D.斜面對(duì)書(shū)本摩擦力變小;故D錯(cuò)誤。
故選A。6、D【分析】【分析】
【詳解】
ABD.相互作用力是兩個(gè)物體之間的力;兩者互為施力物體或受力物體,故AB錯(cuò)誤,故D正確;
C.物體對(duì)桌面的壓力為彈力性質(zhì);與物體受到的重力不是同一性質(zhì)的力,故C錯(cuò)誤。
故選D。7、A【分析】【詳解】
如圖所示。
求六個(gè)共點(diǎn)力的合力先求共線的兩個(gè)力的合力,共線的兩個(gè)力的合力都為3F且兩兩的夾角都為120°,再求其中兩個(gè)力的合力,作出平行四邊形為菱形,由幾何關(guān)系知合力也為3F且方向與另一個(gè)3F的力反向,故F1=0,若撤去其中的一個(gè)大小為2F的力,其余五個(gè)力的合力與2F的力等大反向,即與5F的力方向相同。
故選A。8、C【分析】【詳解】
A.該同學(xué)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度水平向右,速度為零,空氣阻力為零,乒乓球受到球拍的支持力及自身重力,據(jù)牛頓第二定律可得
可得該同學(xué)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為
A錯(cuò)誤;
B.空氣阻力滿足
由牛頓第二定律可得
隨著速度的增大加速度減??;故該同學(xué)先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤;
C.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度為零,由B解析表達(dá)式可知,空氣阻力大小為
C正確;
D.勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),乒乓球在豎直方向滿足
可得球拍對(duì)乒乓球的彈力為
D錯(cuò)誤。
故選C。9、D【分析】【分析】
本題考查由速度圖象分析物體運(yùn)動(dòng)情況的能力.要抓住兩球相等的量:加速度,說(shuō)明速度圖像平行,同時(shí)到,說(shuō)明兩球不是同時(shí)下落.結(jié)合圖像的斜率代表加速度;面積代表位移去分析.
【詳解】
AB.由題意,兩個(gè)小球從兩個(gè)不同高度處自由下落,初速度為同時(shí)到達(dá)地面,說(shuō)明兩球不是同時(shí)下落,且高度大的小球應(yīng)先下落,則在圖像中圖線與橫坐標(biāo)所包圍的面積應(yīng)大一些;在下落過(guò)程;兩者的加速度相同,都做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則圖像斜率相同,故直線應(yīng)平行,則AB錯(cuò)誤;
CD.高度大的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),則末速度要大一些,而D中末速度相同,故C不正確,D正確。二、多選題(共6題,共12分)10、B:D【分析】【詳解】
速度圖線都在橫軸上方,速度均為正值,表示物體的速度方向均沿正方向,方向相同,故A錯(cuò)誤,B正確;由斜率的大小可以看出乙的加速度較大,方向相反,故C錯(cuò)誤,D正確.所以BD正確,AC錯(cuò)誤.11、B:D【分析】【分析】
【詳解】
A.對(duì)兩磚塊整體進(jìn)行分析,受到向上的靜摩擦力f,自身重力,則有
則
故摩擦力不會(huì)隨著握住夾磚器的力而改變;故A錯(cuò)誤;
C.夾磚器水平方向保持平衡;故對(duì)兩塊磚塊壓力大小相等,故C錯(cuò)誤;
BD.單獨(dú)對(duì)其中一個(gè)磚塊分析,受重力mg以及夾磚器對(duì)其向上的靜摩擦力f′,有
故兩塊磚塊之間摩擦力為0,當(dāng)達(dá)到加速度最大值a時(shí),每個(gè)磚塊受到夾磚器的摩擦力達(dá)到最大值,為故BD正確。
故選BD。12、A:C【分析】【分析】
【詳解】
若2s后速度與初速度方向相同
大小為
若2s后速度與初速度方向相反
大小為
故選AC。13、B:D【分析】【分析】
【詳解】
加速度是形容速度變化快慢的物理量;其大小為速度的變化量與時(shí)間的比值,則速度大小與加速度大小沒(méi)有直接關(guān)系,速度為零,其加速度不一定為零,故AC錯(cuò)誤,BD正確。
故選BD。14、A:D【分析】【詳解】
當(dāng)滑塊速度大小減為時(shí),其方向可能與初速度方向相同,也可能與初速度方向相反,因此要考慮兩種情況,即
或
代入公式
得
或
故AD正確;BC錯(cuò)誤。
故選AD。15、A:B:D【分析】【分析】
【詳解】
A.由v-t圖像可知,物塊a勻減速下滑,物塊b勻速下滑,物塊c勻加速下滑。對(duì)物塊a有
則有μa>tanθ
對(duì)物塊b有
有μb=tanθ
對(duì)物塊c有
則有μcθ
故有μa>μb>μc;故A正確;
BCD.對(duì)物塊和斜面體整體進(jìn)行分析,物塊a和斜面體有沿斜面向上的加速度,對(duì)加速度進(jìn)行分解,豎直方向有向上的加速度,處于超重狀態(tài),則有FNa>G總
水平方向有向右的加速度,則地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向右,根據(jù)牛頓第三定律可知,斜面體對(duì)地面的摩擦力fa水平向左;物塊b和斜面體處于平衡狀態(tài),則有FNb=G總,斜面體與地面之間無(wú)摩擦力,即fb=0
物塊c和斜面體有沿斜面向下的加速度,對(duì)加速度進(jìn)行分解,豎直方向有向下的加速度,處于失重狀態(tài),則有FNc<G總
水平方向有向左的加速度,則地面對(duì)斜面體的摩擦力水平向左,根據(jù)牛頓第三定律可知,斜面體對(duì)地面的摩擦力fc水平向右,則可得FNa>FNb>FNc
故BD正確;C錯(cuò)誤。
故選ABD。三、填空題(共5題,共10分)16、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】一定不一定17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】單位基本量長(zhǎng)度質(zhì)量時(shí)間物理關(guān)系基本導(dǎo)出18、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?;所以甲?duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲也有力的作用,錯(cuò)誤;
(2)無(wú)論有無(wú)生命或有無(wú)動(dòng)力;物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體,錯(cuò)誤;
(3)由力的相互性可知;任何一個(gè)物體,一定既是受力物體,也是施力物體,正確;
(4)力是矢量,比較兩個(gè)力是否相同,除了要比較其大小之外,還要比較其方向,錯(cuò)誤?!窘馕觥垮e(cuò)誤錯(cuò)誤正確錯(cuò)誤19、略
【分析】【詳解】
[1][2][3]力的圖示中,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,指向表示力的方向,箭頭表示力的方向?!窘馕觥块L(zhǎng)度方向方向20、略
【分析】【分析】
由題中“用游標(biāo)為50分度的卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.02mm)測(cè)定某圓筒的內(nèi)徑時(shí)”可知;本題考查游標(biāo)卡尺的讀數(shù),根據(jù)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)規(guī)律可解答本題.
【詳解】
此游標(biāo)卡尺精度為0.02mm,讀數(shù)值為52.12mm(第6條線與主尺對(duì)齊).【解析】52.12四、作圖題(共4題,共28分)21、略
【分析】【詳解】
雞蛋在水中受到重力和浮力的作用;下沉?xí)r重力大于浮力,所受力的示意圖如下:
【解析】22、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)如圖所示。
(2)如圖所示。
【解析】(1)(2)23、略
【分析】【分析】
【詳解】
拉力的圖示如下圖。
【解析】24、略
【分析】【詳解】
當(dāng)水平推力F小于A與水平面間的最大靜摩擦力2.5N時(shí),A受到水平面靜摩擦力作用;隨水平推力的增大而增大,且與水平推力等值;
當(dāng)推力大于2.5N時(shí),物體對(duì)地滑動(dòng),此時(shí)摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,大小為:fA=μmg=0.2×10=2N;
故摩擦力隨水平推力的變化圖象如圖所示:
【解析】五、實(shí)驗(yàn)題(共3題,共6分)25、略
【分析】【詳解】
(1)[1]A.該實(shí)驗(yàn)“探究加速度與物體受力;物體質(zhì)量的關(guān)系”;所以每次物體受力為恒力,所以細(xì)繩應(yīng)與軌道平行,A正確。
B.平衡摩擦力時(shí);使小車在沒(méi)有重物牽引下沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng),B錯(cuò)誤。
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在使用時(shí);應(yīng)該先接通電源,后釋放小車,C錯(cuò)誤。
D.平衡摩擦力完成后,滿足的是
所以改變小車質(zhì)量時(shí);無(wú)需再次平衡摩擦,D正確。
(2)[2]平衡摩擦力時(shí);把長(zhǎng)木板的一端墊得過(guò)高,使得傾角偏大,這時(shí)在沒(méi)有懸掛重物時(shí),小車就已經(jīng)獲得一個(gè)加速度,所以圖像有縱軸截距,選C
(3)[3]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可得
[4]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可得【解析】ADC0.150.6026、略
【分析】【分析】
【詳解】
解:(1)[1]A.因?yàn)樯惩昂蜕匙幼鰟蚣铀僦本€運(yùn)動(dòng);所以力傳感器的示數(shù)不等于沙桶和沙子所受的總重力,A錯(cuò)誤;
B.用該裝置實(shí)驗(yàn)時(shí);力傳感器的示數(shù)等于小車所受拉力的一半,B正確;
C.實(shí)驗(yàn)時(shí);由于保持桌面水平,那就沒(méi)有平衡摩擦力,所以得到的圖像可能是圖2中的丙,C正確;
D.實(shí)驗(yàn)時(shí);小車獲得的加速度等于沙桶和沙子獲得的加速度,沙桶和沙子獲得的加速度為。
小車獲得的加速度小于重力加速度;D錯(cuò)誤;
E.由于用力傳感器測(cè)繩上的拉力;實(shí)驗(yàn)中沙桶(含沙)的質(zhì)量不一定遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,E正確。
故選BDE。
(2)[2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中;該同學(xué)在遺漏了平衡小車與桌面之間的摩擦力這一步驟的情況下,由牛頓第二定律可得。
由圖像縱軸上的截距是?b;解得。
μg=b則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
【解析】BCE27、略
【分析】【詳解】
(1)[1]打點(diǎn)計(jì)時(shí)器均使用交流電源;故A錯(cuò)誤,B正確。
故選B。
(2)[2]平衡摩擦力和其他阻力;是通過(guò)墊高木板右端,構(gòu)成斜面,使重力沿斜面向下的分力跟它們平衡,改變小車的質(zhì)量并不能平衡摩擦力,故A正確,B錯(cuò)誤。
故選A。
[3]平衡摩擦力時(shí)需要讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作;紙帶跟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔間會(huì)有摩擦力,且可以通過(guò)紙帶上打出的點(diǎn)跡判斷小車的運(yùn)動(dòng)是否為勻速直線運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤,B正確。
故選B。
(3)[4]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,有
(4)[5]A.由圖線1可以看出;當(dāng)砝碼和砝碼盤(pán)總質(zhì)量為零(沒(méi)有掛上砝碼盤(pán))時(shí),小車已經(jīng)有了加速度,原因是木板傾斜角過(guò)大(平衡摩擦力過(guò)度)導(dǎo)致,故A錯(cuò)誤;
B.在平衡好摩擦阻力之后,用m表示砂和砂桶的總質(zhì)量
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