課題申報書：四川羌族多聲部民歌瀕危資料整 理與數(shù)字化傳承研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。四川羌族多聲部民歌瀕危資料整理與數(shù)字化傳承研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀四川羌族多聲部民歌是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。然而，由于各種原因，這些珍貴的文化遺產(chǎn)正面臨著瀕危的困境。目前，對于四川羌族多聲部民歌的研究還相對較少，特別是對其瀕危資料的整理和數(shù)字化傳承方面的研究更是空白。選題意義本課題旨在對四川羌族多聲部民歌瀕危資料進(jìn)行整理，并探索其數(shù)字化傳承的途徑。通過本課題的研究，可以深入挖掘四川羌族多聲部民歌的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，為其保護(hù)和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)。同時，本課題的研究還可以為其他瀕危非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供借鑒和參考。研究價值本課題的研究具有重要的理論價值和實踐意義。首先，通過對四川羌族多聲部民歌瀕危資料的整理，可以豐富和完善我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的資料庫，為相關(guān)研究提供重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。其次，通過數(shù)字化傳承的研究，可以探索出一條適合四川羌族多聲部民歌傳承的新途徑，為其保護(hù)和傳承提供有效的手段和方法。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本課題旨在實現(xiàn)以下目標(biāo)：一是對四川羌族多聲部民歌瀕危資料進(jìn)行全面的整理和分類；二是探索出一條適合四川羌族多聲部民歌數(shù)字化傳承的有效途徑；三是為四川羌族多聲部民歌的保護(hù)和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究對象本課題的研究對象是四川羌族多聲部民歌瀕危資料，包括相關(guān)文獻(xiàn)、錄音、影像等資料。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容包括以下幾個方面：一是對四川羌族多聲部民歌瀕危資料進(jìn)行全面的整理和分類；二是對四川羌族多聲部民歌的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值進(jìn)行深入挖掘；三是探索出一條適合四川羌族多聲部民歌數(shù)字化傳承的有效途徑；四是提出四川羌族多聲部民歌保護(hù)和傳承的理論支持和實踐指導(dǎo)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用文獻(xiàn)研究、實地調(diào)查、訪談等方法，對四川羌族多聲部民歌瀕危資料進(jìn)行全面的整理和分類，并對其文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值進(jìn)行深入挖掘。同時，將探索出一條適合四川羌族多聲部民歌數(shù)字化傳承的有效途徑，為四川羌族多聲部民歌的保護(hù)和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)。研究方法本課題將采用以下研究方法：一是文獻(xiàn)研究法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解四川羌族多聲部民歌的研究現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)成果；二是實地調(diào)查法，通過實地考察和訪談，收集四川羌族多聲部民歌瀕危資料；三是分類整理法，對收集到的資料進(jìn)行全面的整理和分類；四是數(shù)字化傳承法，探索出一條適合四川羌族多聲部民歌數(shù)字化傳承的有效途徑。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于：一是對四川羌族多聲部民歌瀕危資料進(jìn)行全面整理和分類，為相關(guān)研究提供重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；二是探索出一條適合四川羌族多聲部民歌數(shù)字化傳承的有效途徑，為其保護(hù)和傳承提供有效的手段和方法；三是提出四川羌族多聲部民歌保護(hù)和傳承的理論支持和實踐指導(dǎo)，為其他瀕危非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供借鑒和參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是對四川羌族多聲部民歌的研究現(xiàn)狀和學(xué)術(shù)成果有較為深入的了解；二是具備一定的文獻(xiàn)研究、實地調(diào)查和訪談能力；三是掌握一定的數(shù)字化傳承技術(shù)。保障條件本課題的保障條件包括：一是課題組成員具備相關(guān)的研究能力和實踐經(jīng)驗；二是課題組成員之間具有良好的合作和溝通機制；三是課題組成員能夠充分利用各種資源，為課題研究提供必要的支持和保障。研究步驟本課題的研究步驟包括以下幾個階段：一是前期準(zhǔn)備階段，包括課題組成員的確定、研究方案的制定、相關(guān)文獻(xiàn)的查閱等；二是資料收集階段，包括實地調(diào)查、訪談、資料整理等；三是研究分析階段，包括對收集到的資料進(jìn)行深入分析，提出相關(guān)的研究結(jié)論和建議；四是成果總結(jié)階段，包括對研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，撰寫課題研究報告等?？傊菊n題將以四川羌族多聲部民歌瀕危資料整理與數(shù)字化傳承研究為主題，通過全面整理和分類瀕危資料、深入挖掘文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值、探索數(shù)字化傳承途徑等方式，為四川羌族多聲部民歌的保護(hù)和傳承提供理論支持和實踐指導(dǎo)。同時，本課題的研究還可以為其他瀕危非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承提供借鑒和參考。（課題設(shè)計論證共1722字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是