2025年華東師大版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版二年級語文上冊月考試卷967考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、哪一項理解是正確的？請選一選。（）

曹操的兒子曹沖才七歲。A.“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。B.“才”是“剛剛”的意思，說明曹沖的年齡太小了，說的話不能相信。2、（《小狗的小房子》）小貓想出什么辦法把房子弄回了家？（）A.抬著B.用小樹做輪子滾回家的C.背著3、毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞，內容是（）。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大，死的光榮4、《亡羊補牢》告訴我們的道理是（）A.出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失B.要聽別人的勸告5、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構成，下列詞語中，與“尋找”的構詞方式相同的一項是（）A.災難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜6、下面詞語按時間順序排列正確的一項是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛7、“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是(______)A.炎帝、黃帝B.黃帝、堯帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、加標點。

①寧寧是個小畫家____彩色鉛筆一大把____

②你看看____可是個粗心的小畫家____9、填一填。

名：韻母是____，組詞為____

林：是____結構，右邊是____字。

說：偏旁為____，第三筆為____。10、將下面的獨體字組成3個合體字。

女包火子羊魚。

____________11、讀課文《找不到快樂的波斯貓》；選擇合適的詞語搭配。

溫暖的____唱歌。

最大的____窩。

呱呱的____快樂12、一字組多詞。

征________病________勝________13、讀拼音，寫詞語。dàilù?chūntiāncǎodì____________14、讀課文《稱贊》填空。

①小獾送給小刺猬一把____。小獾說：“在我有點兒____的時候，是你____了我，讓我有了____。瞧，我已經會做____了。這是我的一點兒____；收下吧?！?/p>

②小刺猬送給小獾兩個____。小____說：“你的蘋果____，我____沒有見過這么好的蘋果”小刺猬也____極了，說：“謝謝你，你的____消除了我一天的____”15、選字填空。

渴喝。

____望____水____彩口____評卷人得分三、連線題(共1題，共2分)16、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分四、其他(共1題，共3分)17、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)18、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書寫(共3題，共6分)19、用鋼筆描紅。

希望摔跤糟糕。20、用鋼筆描紅。

井口井沿弄錯。21、我能把字寫漂亮。

蒼蒼茫茫穹廬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】“才”是“僅僅”的意思，表示曹沖年齡小，很聰明。故選：A。2、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊缎」返男》孔印肥且粋€動人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進小房子里，全部背在自己背上。文中小貓想了一個好辦法，她給小房子安上了輪子，然后咕嚕嚕地推著小房子和小狗回家了。故選：B。3、C【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊秳⒑m》這篇課文寫了毛主席在聽到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫了挽詞：生的偉大，死的光榮。故選：C。4、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內容，體現著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a牢》告訴我們的道理是出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：A。5、C【分析】考查了詞語結構。詞語結構就是詞語的構成形式。詞語結構分為單純詞和合成詞。本題是根據題干給出的詞語，判斷構成方式相同的一項?！窘馕觥俊皩ふ摇笔窃~義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。6、B【分析】本題考查了學生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。【解析】A．錯誤、正午；B．正確；C．錯誤、芒種；D．錯誤、丑牛。故選：B。7、A【分析】此題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記黃帝和炎帝的相關史實?！窘馕觥拷Y合所學知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落，從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發(fā)展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分。黃帝和炎帝被后人尊稱為中華民族的人文初祖。A符合題意，堯、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故選:A。二、填空題(共8題，共16分)8、，【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解。注意；句號用于陳述句句末，問號用于疑問句末。所以，第一句是寧寧是個小畫家，彩色鉛筆一大把。第二句是你看看，可是個粗心的小畫家？

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調，考試常涉及。9、ing名字左右木言字旁點【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；名是由聲母m和韻母ing組合而成；林；是左右結構，右邊是一個木子。說，是左右結構，言字旁，共9畫，分別是點；橫折提、點、撇、豎、橫折、橫、撇、豎彎鉤。

【點評】學生應重點學會辨析基本的字形，了解生字的拼音和部首，并學會正確地給它組詞。10、炮好鮮【分析】【分析】合體字：就是由兩個或兩個以上的單個字組成的漢字。炮；好、鮮。

【點評】理解合體字的概念，然后用給出的獨體字組成合體字，盡量組成我們學過的字。如：“包、火”組成“炮”。11、窩快樂唱歌【分析】【分析】做題時一定要準確把握詞語的基本內容；才能進行合理的搭配。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。12、征兵征服生病病人戰(zhàn)勝勝利【分析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。征兵；征收男兵去打戰(zhàn)。征服，個人威望；影響等所及或者出眾的才華、寬闊的胸襟、高尚的道德或智慧使人信服、折服、心悅誠服。生病，身體不舒服，生病就是病人。戰(zhàn)勝敵人就是勝利。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。13、帶路春天草地【分析】【分析】dàilù?對應漢字帶路，指領路;引路。chūntiān對應漢字春天，春季。cǎodì對應漢字草地；大塊的綠色或大塊的綠色草地,一般特指足球場。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“路”的讀音和“春”、“草”的寫法。14、椅子泄氣稱贊自信椅子心意蘋果香極了從來高興稱贊疲勞【分析】【分析】根據課文“他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手；說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！笨梢詫懗龅谝活}的答案；根據“小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”可以寫出第二題的答案。

【點評】主要考查學生對課文內容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。15、渴喝喝渴【分析】【分析】考查學生對字義的掌握和辨析。渴望；迫切的希望。喝水，動作。喝彩的拼音：hècǎi。過去是賭博擲骰子，呼喝作勢，希望中彩。后用以大聲叫好?？诳?，想喝水。

【點評】考查學生對字義的掌握和辨析，學生應掌握好。三、連線題(共1題，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。四、其他(共1題，共3分)17、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。五、判斷題(共1題，共3分)18、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。六、書寫(共3題，共6分)19、希望摔跤糟糕【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、井口井沿弄錯【分析】【分析】