2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版二年級語文下冊階段測試試卷982考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結構。2、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、給帶下劃線的字選擇正確的讀音填在橫線上。

（lièluè）打________優(yōu)________省________

（jíjì）____然________使________好____8、寫出下列詞語的近義詞。

美麗——____中心——____著名——____

特別——____高興——____仔細——____9、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

潑——________祥——________10、填上適當的標點符號。

小鳥的叫聲真好聽____

你看這樣畫對不對____

火車就要開了____趕快上車吧____11、把下面第（一）行字和第二行部首合起來；組成新字。

不令丙酉。

木忄疒氵。

________________12、的課文《清澈的湖水》填一填。

①湖水像____，映出____、____，還有____。

②突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚，小魚____了，湖水變得____，美麗的____不見了。小潔手里還是____地攥著面包紙。13、讀詩《回鄉(xiāng)偶書》根據意思寫出詞語。

老年人須發(fā)稀疏變白：____

家鄉(xiāng)的口音：____評卷人得分三、其他(共1題，共2分)14、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、語言表達(共2題，共16分)15、按要求寫句子。

用“襲擊”寫一句話。16、縮句。

①寬闊的廣場上有許多行人在散步。

②晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

③童年的往事多得像天上的繁星。評卷人得分五、書面表達(共4題，共8分)17、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？18、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共7題，共14分)7、lièlièluèjìjíjí【分析】【分析】打獵：liè；優(yōu)劣：liè，省略：luè，既然：jì，即使：jí，極好：jí。

【點評】本題考查學生對同音字的區(qū)分。8、漂亮中央有名尤其開心詳細【分析】【分析】美麗；也可形容一個人從內心散發(fā)出來的魅力，近義詞是漂亮。中心，中間的點，近義詞是中央。著名，知名，有名的。特別，特殊的一個，尤其是。高興，開心的心情，近義詞是開心。仔細，當心；細心；節(jié)儉的；不浪費的，近義詞是詳細。

【點評】此題考查學生對詞義的掌握，從而找出近義詞，學生應掌握這類題目。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、撥撥動樣樣子【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。潑換偏旁可以變成撥；撥動。祥換偏旁可以變成樣，樣子，模樣。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握好換偏旁這類題型。10、?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對標點符號的了解；問號用于疑問句中，而感嘆號一般用于感嘆句中。第一句是陳述句，應該用句號，第二句是疑問句，應該用問號，第二句祈使句，應該用感嘆號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調，考試常涉及。11、杯憐病酒【分析】【分析】新字是：杯；憐，病，酒。

【點評】本題考查學生對字形的掌握能力，培養(yǎng)學習漢字的興趣。12、一面鏡子藍天白云變幻的山巒嚇跑滿是皺紋景象緊緊【分析】【分析】考查學生對課文內容的掌握；根據課文“湖面就像一面鏡子；映出了藍天；白云，還有變幻的山巒”和“突然，一個小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了?！币约啊靶嵤掷镞€是緊緊地攥著面包紙”可以填出正確答案。

【點評】考查學生對課文內容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出。13、鬢毛衰鄉(xiāng)音【分析】【分析】鬢毛衰的意思是老年人須發(fā)稀疏變白；鄉(xiāng)音的意思是家鄉(xiāng)的口音；

【點評】考查學生對課文生詞的掌握，學生應掌握這些生詞的意思，也要懂得根據意思去逆推出詞語。三、其他(共1題，共2分)14、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、語言表達(共2題，共16分)15、昨天我村遭到了狂風的襲擊?！痉治觥俊痉治觥恳u擊；是指對不備之敵突然實施攻擊的作戰(zhàn)行動，是基本的進攻方式之一，也是游擊戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)方法。如，昨天我村遭到了狂風的襲擊。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。16、①行人在散步。②太陽照射著樹林。③往事多?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“寬闊的廣場上有許多”（2）去掉“晌午的、熱辣辣地、整個”（3）去掉“童年的、得像天上的繁星”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。五、書面表達(共4題，共8分)17、詩人對祖國大好河山的無限熱愛?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。19、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生