2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：成語詞語運(yùn)用歸類與練習(xí)

2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)提高訓(xùn)練一成語詞語運(yùn)用歸

類與練習(xí)

一、常見錯誤類型

感情色彩不明

成語中很多具有明顯的感情色彩，比如褒義詞、貶義詞、中性詞，

如果不加以區(qū)別，就會導(dǎo)致導(dǎo)致感情色彩失當(dāng)。

【例句】當(dāng)年中國音樂家往外走，現(xiàn)在著名音樂家趨之若鷲地進(jìn)

入中國。

【分析】“趨之若鷲”多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，有

明顯的貶義，用在音樂大師身上顯然犯了貶詞褒用的錯誤。

望文生義

成語屬于固定短語，其意義一般不能從字面推敲得知，尤其不能

斷章取義，只能把它作為整體來理解。

【例句】各部門要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體的做法

是不對的。

【分析】“目無全牛”出自《莊子養(yǎng)生主》，形容技藝已達(dá)到十

分純熟的地步，例句卻把它理解為了“看不到事物的全貌”。

適用對象不當(dāng)

成語使用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性。如

果對成語所表達(dá)的習(xí)慣對象或范圍缺乏了解，便會出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)

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象，造成誤用。

【例句】姐妹倆從小青梅竹馬，形影不離，長大了連工作都在一

個單位。

【分析】青梅竹馬用來形容男女兩小無猜。

不合語境

成語的使用還要注意到與語境的和諧，如果成語與其所在的語境

不能協(xié)調(diào)，不符合慣用句式，不符合情理，使用就不恰當(dāng)。

【例句】為了讓分別10年的同學(xué)不期而遇，我們組織了這臺“同

學(xué)情”晚會。

【分析】“不期而遇”特指沒有相約而遇見。而晚會是特意組織

的，所以不合語境。

詞義輕重失當(dāng)

成語形成過程中，在語體、感情、程度上附帶了或輕或重的意思,

如果把握不準(zhǔn)，也會出現(xiàn)大詞小用，或者小詞大用。

【例句】小明沒有寫作業(yè)，真是無可救藥。

【分析】“無可救藥”指已經(jīng)到了無法挽救的地步。

語意重復(fù)

成語在運(yùn)用中相當(dāng)于一個詞，要和句中其他詞語相搭配。雖

然成語在句子中的意思是準(zhǔn)確的，但還要防止與句中其他詞語意

義重復(fù)。

【例句】少年時就到關(guān)外謀生的四爺老大歸來還是孑然一身的單

身漢。

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【分析】“孑然一身”就是指孤孤單單的一個人，與單身漢重復(fù)。

謙敬錯位

謙辭，是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中表示謙虛的言辭，只能對己。

敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對別人。成語當(dāng)中也有謙辭、敬辭

之分，如果辨別不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。

【例句】會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番

話，大家的發(fā)言才活躍起來。

【分析】“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引

出別人高明、成熟的意見，只能用在自己身上。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

【選擇題類】

1.下列加點(diǎn)成語使用正確一項(xiàng)是（）

A.國際馬拉松比賽首次在衡陽激情開跑。在這場萬眾矚目的比

賽中，衡陽人以奔跑的姿勢跑進(jìn)春天，擁抱春天。

B.撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知，在此節(jié)目中，其青

春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友的青睞。

C.近期在東洲島舉行的焰火表演晚會中，璀璨奪目的焰火以及

具有衡陽地方特色的民俗表演讓人們拍手稱快。

D.在建國70周年即將到來之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然

他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。

2.下列各句中加點(diǎn)的成語，使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.隨著連云港市創(chuàng)建全國文明城市工作的深化，各類學(xué)校創(chuàng)文

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活動開展得如火如荼。這些活動既提升了廣大師生的文明素養(yǎng)，又豐

富了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。

B.在這個草長鶯飛的日子里，由連云港某單位主辦的“有一種

幸福叫‘我陪爸媽去遠(yuǎn)足'”大型孝行潔動，力弘揚(yáng)了“孝老敬老”

的社會風(fēng)尚。

C.錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，郁郁蔥蔥的樹木鱗次

櫛比。這個大型天然氧吧，讓市民有了駐足流連愉悅身心的處所。

D.在第七屆連云港讀書節(jié)系列活動“名家講壇”中，著名學(xué)者

蒙曼教授以生動幽默的措辭、鞭辟入里的品析，使聽眾全方位領(lǐng)略了

唐詩之美。

3.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是

A.走進(jìn)桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁

眉開眼笑了。

B.一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至

迷失方向。

C.相識猶如昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光

掠影，歷歷在目。

D.這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中

心和商貿(mào)中心。

4.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.兒童劇《芝麻開門》劇情抑揚(yáng)頓挫，臺詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場

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觀眾的熱烈稱贊。

B.春天的公園，陽光明媚，草長鶯飛，我們一家人徜徉其中，

盡享美景。

C.在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海

天間，民族自豪感在我們心中油然而生。

D.先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動文化產(chǎn)

業(yè)轉(zhuǎn)型升級，文化和科技是相輔相成的。

5.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)代勞動者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰

顯著“工匠精神”。

B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺，具有深刻

的現(xiàn)實(shí)意義。

C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)

各異，栩栩如生。

D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創(chuàng)作出的文化

散文耐人尋味。

6.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的項(xiàng)是（）

A.兩千多年前，《素葭》以愛為主題的詩，那片佇立千年的蘆

葦，見證了遠(yuǎn)古的人們對美好生活的憧憬與追求。

B.紛揚(yáng)的白雪里，依稀看到她穿著藍(lán)色羽絨衣，在結(jié)冰的湖面擲

下一串雪團(tuán)般四處迸濺的清脆笑聲。

C.博物館是一個城市的歷史見證。在博物館里，處處是珍品，步

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步是文化，那些流逝著歷史智慧的文物，讓人驚嘆不已。

D.家風(fēng)是一個家族代代沿襲能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品

質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的，不可能一氣呵

成。

7.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.秋風(fēng)蕭瑟，孤獨(dú)的老屋，寂寞的院子，斷壁殘垣，枯枝萎葉,

一地狼藉。

B.伴著幾聲鳥鳴踏進(jìn)林子，幾縷陽光從枝葉間灑落，清晨的林

間靜謐而美好。

C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋，也照亮了

鱗次櫛比的街道。

D.保持消防安全通道暢通，是最基本的安全常識，部分居民不

以為意，照舊亂停亂放。

8.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.齊白石與徐悲鴻盡管年齡懸殊，人生背景各異，藝術(shù)風(fēng)格大相

徑庭，但絲毫不妨礙兩人成為藝術(shù)上的摯友。

B.王教授當(dāng)年在德州住的時間很短，談及此地，只是浮光掠影,

早已人地生疏。

C.因質(zhì)量過硬，實(shí)力超群，這款SUV的地位無動于衷，連續(xù)幾

年都是銷量冠軍。

D.最近各地出現(xiàn)了不少個性鮮明的“網(wǎng)紅書店”，但在紛至沓

來的顧客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。

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9.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.全國精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅階段，少數(shù)干部仍然漠不關(guān)心貧

困群眾的做法使我們不能容忍。

B.當(dāng)今國際形勢風(fēng)云變幻，全國人民都期待在建國七十周年閱兵

儀式上看到中國人民解放軍耀武揚(yáng)威。

C.中國民航局出于對人民群眾生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度停飛了美國

波音737MAX8客機(jī)，此事不可與當(dāng)前的中美貿(mào)易戰(zhàn)混為一談。

D.為爭奪未來5G市場，全球各大通訊公司前仆后繼，加緊布局。

華為獨(dú)占鰲頭，成為美國政客打壓的目標(biāo)，也就不足為奇了。

10.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢

著祥和的氣氛。

B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬

懷自己的小學(xué)班主任。

C.電視劇《破冰行動》主要講述了警察剿滅“第一毒村”這樣一

個驚心動魄的故事。

D.一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大

渡河畔人聲鼎沸。

n.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.自然科學(xué)領(lǐng)域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，

正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

B.這是個溫暖和諧的班集體，大家相敬如賓，在此學(xué)習(xí)我倍感

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愉快！

C.《中國詩詞大會》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文

化具有不可理喻的作用。

D.4G改變生活，5G改變社會。在未來的通訊行業(yè)中，5G網(wǎng)絡(luò)

有著舉足輕重的地位，必將引領(lǐng)一場嶄新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命。

12.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.楊絳先生對中國的責(zé)任，對國家和民族的愛，都非常純粹，

格調(diào)非常之高，令知道她的人對她高山仰止。

B.昨晚那小偷可真大膽，趁李大伯一家人熟睡之時，竟登堂入

室，把金項(xiàng)鏈和家中存放的現(xiàn)金都偷走了。

C.第一次月考考砸了，面對別人的嘲笑，他卻充耳不聞。經(jīng)過不

懈努力，他終于在四月調(diào)考中取得了好成績。

D.春天的遺愛湖，草長鶯飛，風(fēng)聲鶴唳。漫步在遺愛湖畔，你

一定會被這美麗的景色深深吸引。

13.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.登上象山遠(yuǎn)望，看到高樓林立、滄海桑田的壯麗景色，我心

潮澎湃。

B.他妄自菲薄別人，在班上很受孤立，大家一致認(rèn)為他是一個

很自負(fù)的人。

C.埃菲爾鐵塔的聲名傳遍世界每一個角落，而這座高塔的設(shè)計

者古斯塔夫埃菲爾本人卻鮮為人知。

D.在暑假社會實(shí)踐活動中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受

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了天倫之樂。

14.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確一項(xiàng)是（）

A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博,

積淀豐厚。

B.科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走

進(jìn)影院觀看。

C.在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最

佳風(fēng)采獎”。

D.一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭中被鏟除，群眾對此

無不拍手稱快。

15.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.在本次研學(xué)旅行中，大家走訪了揚(yáng)州段的歷史河道，并津津樂

道地談?wù)撨\(yùn)河的故事。

B.今年，《中國詩詞大會》卷土重來，再次帶領(lǐng)大家感受中國傳

統(tǒng)文化的無窮魅力。

C.在“大美亞細(xì)亞一一亞洲文明展”中，中國參展文物的重要

地位是毋庸置疑的。

D.用“喜馬拉雅”聽書，填充了人們“碎片時間”，豐富了生

活，大家趨之若鷲。

16.下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。

B.隊(duì)伍分散開去，摩肩接踵，前后長達(dá)一英里左右。

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C.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚

壓抑，煢煢孑立。

D.但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露

眼前，栩栩如生。

17.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓雷洋很快適應(yīng)了

新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

B.端午節(jié)如期而至，嘉陵江上美輪美奐的龍舟大賽成為炎炎夏日

里廣安人民關(guān)注的焦點(diǎn)。

C.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語

文教學(xué)才能清澈如許，這是不言而喻的。

D.在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。

18.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.聞一多先生的最后一次演講，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，

聲震天地。

B.走在濕地公園的濱海路上，看到邛海邊桑樹蒼翠、荷葉田田，

真是滄海桑田啊！

C.在這個偉大的時代，人人各自為政，各展其長，為祖國的繁

榮富強(qiáng)而努力奮斗！

D.初一⑶班的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良莠不齊，所以老師輔導(dǎo)起來很傷

腦筋。

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19.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我國歷史上刻苦學(xué)習(xí)的人汗牛充棟，有懸梁刺股的，有囊螢

映雪的，有秉燭達(dá)旦的。

B.據(jù)市交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，幾條主干道改擴(kuò)建完成后，

我市交通擁堵的現(xiàn)象就戛然而止了。

C.于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他婉拒

“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。

D.“印象嘉陵江”濕地生態(tài)公園，既能讓你飽覽巧奪天工的自然

美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的人文風(fēng)情。

20.依次填入下列句子中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①對歷史人物，不能簡單地以過去的道德觀念來。

②那一年他以同等申請了研究生招生全國統(tǒng)一考試。

③如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須。

A.判別學(xué)歷全神貫注

B.判別學(xué)歷吹毛求疵

C.評判學(xué)力吹毛求疵

D.評判學(xué)力全神貫注

【文段類】

21.依次填入下列句子橫線處詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一個民族和一個時代的質(zhì)量，往往取決于這個民族和這個時代的

審美愿望、審美能力和審美水平。因?yàn)楦F，我們就在心理上了美，它

的后果無非兩個：一是對美的麻木，二是對美的誤判。對美的誤判相

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當(dāng)可怕，很可能拿心機(jī)當(dāng)；拿愚昧當(dāng)堅忍……

A.如果刪除聰明B.即使剔除聰明

C.如果剔除智慧D.即使刪除智慧

22.下面語段中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

五月的研學(xué)之旅，同學(xué)們收獲頗豐：炭河里遺址前，屏氣凝神，

體味中華文明的源遠(yuǎn)流長；岳荒山頂峰上，極目遠(yuǎn)眺，感嘆長沙新城

的蓬勃發(fā)展；田間地頭，摩肩接踵，初嘗勞動的艱辛與快樂?；顒咏Y(jié)

束，同學(xué)們乘坐大巴返程，車窗外的景色令人心曠神怡，有同學(xué)禁不

住歡快地歌唱，也有同學(xué)在凝視遠(yuǎn)方，似乎內(nèi)心不再喧嘩，又在憧憬

明年的研學(xué)活動了。

A.遠(yuǎn)眺B.摩肩接踵C.心曠神怡D.憧憬

23.下面是一份“數(shù)字化閱讀辯論賽”的辯論陳詞，閱讀后完成

下列小題。

數(shù)字化閱讀（雖然/即使）降低了閱讀的門檻，但往往表現(xiàn)為一

種“淺閱讀”。淺閱讀容易使我們?nèi)狈b密細(xì)致的思考，導(dǎo)至看似讀

了很多，實(shí)則收獲有限。當(dāng)我們在蕪雜的信息中流戀忘返時，大腦就

成了零散信息的跑馬場。所以，數(shù)字化閱讀時代，我們依然擁有深閱

讀的權(quán)力。那么，怎樣才能做到深閱讀呢？選擇成體系.有深度的作

品和廣為認(rèn)可的經(jīng)典著作，運(yùn)用順序漸進(jìn)、（歸根結(jié)底/創(chuàng)根問底）、

探究（質(zhì)疑/置疑）的方法去讀。我們（假如/即便）做不到像古人讀

書那樣廢寢忘食、皓首窮經(jīng)，也應(yīng)當(dāng)在紛煩的信息中獨(dú)具慧眼，不斷

提升閱讀的品位和質(zhì)量，提高與新時代相適應(yīng)的能力和素質(zhì)。綜上所

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述，數(shù)字化閱讀中，通過深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、

思維敏捷的青年。

（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.門檻（kdn）導(dǎo)至流戀忘返

B.縝密（zh?n）蕪雜順序漸進(jìn)

C.零散（san）紛煩廢寢忘食

D.皓首（hao）敏捷獨(dú)具慧眼

（2）依次選用文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

A,雖然歸根結(jié)底置疑即便

B.即使創(chuàng)根司底質(zhì)疑假如

C.雖然刨根問底質(zhì)疑即便

D.即使歸根結(jié)底置疑假如I

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.深閱讀能使我們成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的青年。

B.通過深閱讀，我們能成為精神富有、知識廣博、思維敏捷的

青年。

C.深閱讀能使我們成為知識廣博、思維敏捷、精神富有的青年。

D.通過深閱讀能使我們成為知識廣博、思維敏捷、精神富有的

青年。

24.閱讀下面文字。完成任務(wù)。

芒種為五月季。“芒”是指稻麥，麥子到此時為始熟，田野里開

始（mi）一一漫著新麥的清香。水稻此時則不可種。稻田里也已一

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片新綠，令人心（kudng）神（yi）,此時草厚螳螂生,

螳娜飛捷如馬，故又稱“飛馬”。它是捕蟬高手，卻總意識不到黃雀

在后。螳螂兩足如斧，故又稱“斧蟲”。這斧令它自以為螳臂能擋車。

這實(shí)在是有些可笑。

（選自《微談節(jié)氣》）

（1）根據(jù)拼音寫權(quán)字。

（mi）漫心（kuGng）神（yi）

（2）根據(jù)語段內(nèi)容寫一個與螳都有關(guān)的成語。

（3）下列詩句內(nèi)容與語段所寫的節(jié)氣相符的一項(xiàng)是（）

A.書架斜斜設(shè)，梅花細(xì)細(xì)香。

B.家家麥飯美，處處菱歌長。

C.何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。

25.閱讀下面的文字，完成下列小題。

異鄉(xiāng)人這三個字，聽起來音色蒼涼；“他鄉(xiāng)遇故知”，則是人生

一快。一個怯生生的船家女，偶爾在江上聽到鄉(xiāng)音，就不覺喜上眉口

（shoo）,顧不得嬌羞，和隔船的陌生男子搭訕：“君家居何處？

妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！边|闊的空間，幽邈的時間，

都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情口（jie

）O

民族向心力的凝聚，并不取口（jue

）于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生

兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時候，他們

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都作了慷慨的奉獻(xiàn)。

（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

喜上眉（shio）鄉(xiāng)土情（ji。

）取（ju6

）

（2）給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

怯（A.qieB.que）翹（A.qiaoB.qiao）

（3）下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“故知”在句中是“舊知識”的意思。

B.“褪色”在句中是“變淡”的意思。

C.含辛茹苦：經(jīng)受艱辛困苦。

D.桑梓：家鄉(xiāng)（古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后用“桑梓”指

代家鄉(xiāng)）。

26.讀下面文字，按要求作答。

時間之河chudn流不息，復(fù)興路上風(fēng)華正茂。如今，一代代革

命先驅(qū)甲（孜孜以求/孜孜不倦）的強(qiáng)國夢、復(fù)興夢，從未像今天

這樣距離我們?nèi)绱酥?。然而，面對“百年未有之大變局”我們?nèi)孕?/p>

要回答屬于這個時代的命題，乙（面對/應(yīng)對）屬于這個時代的挑

戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松

松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨，更為艱苦的

努力。”，，，；正是為了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，讓我

weiwei中華青春永駐。

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⑴根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。

chuan流不息風(fēng)華正茂weiwei中

華

⑵從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填寫在甲、乙兩處橫線上。

甲乙

27.閱讀下面一段文字，按要求答題.（4分）

幸運(yùn)之神的閃光猶如天空中燦爛的銀河，雖然它由大量微弱的點(diǎn)

點(diǎn)繁星組成，可是整體來看卻清析明確，輝hudng璀璨，所以，美

德的積累不會因?yàn)槠溥^于平凡瑣碎而

（無足輕重?zé)o可厚非），正相反，恰恰是因?yàn)槟切┰S許多多小

的成就與優(yōu)點(diǎn)，使他們的擁有者最終走上幸運(yùn)的康莊大道。

①給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字：（2分）燦:hudng：

②找出并改正文段中一個錯別字：（1分）改為

③結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑X語填在橫線上。（1分）

三、答案解析

1.【答案】A

【解析】B.“鮮為人知”指很少人知道，與“深受廣大青少年朋

友的青睞”語意矛盾；C.“拍手稱快”多指正義得到伸張或事情的結(jié)

局使人感到滿意。不合語境。D.“耿耿于懷”主要指有心事不能釋懷,

有時含貶義。不合語境。

2.【答案】C

【解析】C鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多

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用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不能用來形容樹木。

3.【答案】C

【解析】“浮光掠影”比喻對事物觀察不細(xì)致，印象不深。不符

合語境。

4.【答案】A

【解析】抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅

耳的聲音。A句中用于形容劇情不恰當(dāng)。

5.【答案】C

【解析】A.精益求精，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。B.忍俊不

禁意思是指忍不住笑出來。C.栩栩如生，形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形

象等生動逼真，就像活的一樣。C句形容“峨眉山的猴子”不恰當(dāng)，

使用有誤。D.耐人尋味，意思是形容值得讓人仔細(xì)體會，琢磨。

6.【答案】D

【解析】A佇立：（1）長時間地站立，沒有動作。（2）泛指站

立。B依?。横莘穑致?、不清楚的樣子；些許、微少。C驚嘆不已:

形容因?yàn)轶@奇敬佩而發(fā)出的感嘆久久不止，感受至深。一氣呵成：形

容文章結(jié)構(gòu)緊湊，也指一件事接連不斷的完成。家風(fēng)的形成不能一氣

呵成。

7.【答案】C

【解析】鱗次櫛比，意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著,

多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。C句用來形容“街道”，

使用對象有誤。

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8.【答案】C

【解析】C無動于衷：衷：內(nèi)心。心里一點(diǎn)兒也沒有觸動。指對

應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。根據(jù)句意此處可以用不

可撼動。

9.【答案】C

【解析】A.“漠不關(guān)心”意思是態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，是形容

詞，不能帶賓語“貧困群眾”；

B.“耀武揚(yáng)威”意思是炫耀武力，顯示威風(fēng)，帶有貶義，用來

形容解放軍不恰當(dāng)；

D.“前仆后繼”意思是前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容

斗爭的英勇壯烈。用來形容通訊公司的行動不恰當(dāng)。

10.【答案】D

【解析】“人聲鼎沸”指人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，

形容人聲嘈雜喧鬧。與句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”語意不符。

n.【答案】D

【解析】A異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很

不切實(shí)際，非常奇怪。不能用來形容自然科學(xué)領(lǐng)域的神秘現(xiàn)象。B相

敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。用錯了對象。C不可

理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。用錯了語境，應(yīng)改為“不

可或缺”。

12.【答案】A

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【解析】A高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕。符合語境。B

登堂入室：比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。與語境不符。

C充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。與語境不符。D風(fēng)聲鶴唳：

形容驚慌失措，或自相驚憂。與語境不符。

13.【答案】C

【解析】A.滄海桑田，意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。

比喻人世間事物變化極大，或者變化較快，也形容變化久遠(yuǎn)。A句望

文生義。B.妄自菲薄，本意是自暴自棄，后來也引申為過分看輕自

己。使用錯誤。D.天倫之樂，指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之

間的家庭樂趣，天倫原指兄弟這種天然的倫理次序親屬關(guān)系，后指老

一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系。不符合D句語境，使用錯誤。

14.【答案】C

【解析】本題考查詞義辨析。C項(xiàng)錯誤，夸夸其談：指浮夸空泛

地大發(fā)議論，貶義詞；與語境不符。

15.【答案】C