海南省嘉積中學(xué)高二信息技術(shù)說課稿：數(shù)據(jù)的排序、篩選

海南省嘉積中學(xué)高二信息技術(shù)說課稿：數(shù)據(jù)的排序、篩選一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在幫助高二學(xué)生掌握信息技術(shù)中數(shù)據(jù)的排序與篩選方法，提高數(shù)據(jù)處理能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Excel軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和決策提供基礎(chǔ)技能。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維與創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的排序與篩選，學(xué)生將提升運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，增強(qiáng)信息處理的準(zhǔn)確性效率性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生探索信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、學(xué)情分析

高二學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的了解和基礎(chǔ)，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能。在知識(shí)層面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過Excel的基本使用，但數(shù)據(jù)的排序與篩選技巧可能接觸較少。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在逐步形成，但實(shí)際操作能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)致。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在對(duì)信息技術(shù)課程重視不夠、操作不規(guī)范等問題。

這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作規(guī)范，為深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用講授法，系統(tǒng)地介紹數(shù)據(jù)排序和篩選的理論知識(shí)；運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流心得，探討操作中遇到的問題；實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示Excel操作步驟，增強(qiáng)直觀性；運(yùn)用教學(xué)軟件模擬實(shí)際操作過程，便于學(xué)生理解；使用在線資源，如教學(xué)視頻和互動(dòng)平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)支持。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組雜亂無序的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)，詢問學(xué)生如何快速找到特定學(xué)生的成績(jī)，或者如何高效地分析成績(jī)分布情況。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考在日常生活和學(xué)習(xí)中，遇到類似數(shù)據(jù)整理的需求時(shí)，如何利用信息技術(shù)提高效率。

-用時(shí)：5分鐘

2.講授新課（15分鐘）

-理論講解：詳細(xì)介紹Excel中的數(shù)據(jù)排序功能，包括升序、降序排序，以及自定義排序規(guī)則。

-實(shí)例演示：通過大屏幕展示排序操作的具體步驟，邊講解邊操作，讓學(xué)生跟隨步驟操作。

-理論講解：接著介紹數(shù)據(jù)篩選功能，包括自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選，以及如何根據(jù)條件篩選數(shù)據(jù)。

-實(shí)例演示：繼續(xù)通過大屏幕展示篩選操作的具體步驟，邊講解邊操作，確保學(xué)生理解。

-用時(shí)：15分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，每組使用計(jì)算機(jī)，對(duì)提供的數(shù)據(jù)集進(jìn)行排序和篩選操作。

-互助交流：鼓勵(lì)組內(nèi)成員相互交流操作心得，解決遇到的問題，共同完成任務(wù)。

-教師巡場(chǎng)：教師在學(xué)生操作過程中提供個(gè)別指導(dǎo)，解答疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

-用時(shí)：10分鐘

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師提出一些關(guān)于數(shù)據(jù)排序和篩選的問題，隨機(jī)抽取學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-案例分析：展示一個(gè)復(fù)雜的實(shí)際問題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排序和篩選，教師引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并提供思路。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何將排序和篩選應(yīng)用于實(shí)際案例，教師參與討論，提供指導(dǎo)。

-成果分享：每組選派一名代表分享討論成果，其他學(xué)生提出意見和建議，教師總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)排序和篩選在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出疑問或建議。

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘

在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和分析問題的能力，通過小組合作和師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，通過實(shí)際問題情境的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí)，提升核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握Excel中數(shù)據(jù)排序和篩選的基本概念、方法和操作步驟，能夠獨(dú)立完成相關(guān)操作。

2.技能提升：學(xué)生在動(dòng)手操作過程中，能夠熟練運(yùn)用排序和篩選功能對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)集進(jìn)行處理，提高了數(shù)據(jù)整理和分析的效率。

3.分析能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的規(guī)律和趨勢(shì)，為決策提供依據(jù)。

4.解決問題能力：學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題情境時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的排序和篩選方法，有效解決問題，培養(yǎng)了實(shí)際問題的解決能力。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，共同完成任務(wù)，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.信息素養(yǎng)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理和分析中的重要性，增強(qiáng)了信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固知識(shí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

9.創(chuàng)新思維：學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能夠嘗試不同的排序和篩選方法，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和解決問題的多樣性。

10.核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息處理、邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)等方面得到了提升，核心素養(yǎng)得到了全面發(fā)展。

學(xué)生學(xué)習(xí)后取得的效果與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際。學(xué)生不僅掌握了知識(shí)點(diǎn)，而且在實(shí)際應(yīng)用中能夠靈活運(yùn)用，提高了綜合素質(zhì)和能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天在高二信息技術(shù)課上，我進(jìn)行了“數(shù)據(jù)的排序、篩選”的教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我深感課堂教學(xué)既有成功之處，也存在不足之處。

在教學(xué)策略方面，我嘗試通過情境創(chuàng)設(shè)和問題驅(qū)動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)踐證明這種方法是有效的。學(xué)生們?cè)趯?dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，能夠主動(dòng)思考并參與到課堂討論中。但在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解某些復(fù)雜概念時(shí)可能沒有足夠簡(jiǎn)潔明了，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來有些困難。未來，我需要更加精煉我的講解語言，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠被學(xué)生清晰理解。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)例演示法、分組練習(xí)法和師生互動(dòng)法。這些方法在課堂上都起到了不錯(cuò)的效果，特別是分組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的動(dòng)手操作能力得到了提升。但在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠積極，可能是由于對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在回答問題的過程中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，我注意到一些小組的討論聲音較大，可能會(huì)影響到其他小組的學(xué)習(xí)。下次我會(huì)提前制定更明確的課堂規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是成功的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升方面都有明顯的進(jìn)步，他們能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)的排序和篩選操作，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)的興趣有了顯著提高，這也為今后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，我也注意到教學(xué)中存在一些問題。例如，課堂提問環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度不夠，以及分組練習(xí)時(shí)部分學(xué)生的討論過于喧鬧。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.明確課堂規(guī)則，確保學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)能夠保持適當(dāng)?shù)囊袅?，不影響他人?/p>

3.繼續(xù)精煉講解內(nèi)容，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠被學(xué)生理解吸收。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)掌握不夠牢固的學(xué)生提供額外的幫助和指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①數(shù)據(jù)排序

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升序排序、降序排序、自定義排序

-重點(diǎn)詞：排序依據(jù)、排序關(guān)鍵字、排序條件

-重點(diǎn)句：在Excel中，可以通過“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序操作。

②數(shù)據(jù)篩選

-重點(diǎn)知識(shí)