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文檔簡(jiǎn)介

《唐詩三首》《石壕吏》第六單元杜甫學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)■語言運(yùn)用體會(huì)古體詩在句式、用韻等方面的特點(diǎn)?!鏊季S能力理解詩歌內(nèi)容,感受詩中描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)詩人的情感?!鰧徝黎b賞品味詩歌寫法等方面的精彩之處?!鑫幕孕鸥惺茉娙藨n國(guó)憂民的情懷。

杜甫大家并不陌生,他在詩歌創(chuàng)作上的成就很高,被尊稱為“詩圣”,他的詩歌深刻的再現(xiàn)了歷史,深刻的反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí),也被稱為“詩史”。今天我們就來學(xué)習(xí)其中最有代表性的“三吏”中的一篇《石壕吏》,走進(jìn)安史之亂時(shí)期的唐王朝,走進(jìn)詩人的內(nèi)心。導(dǎo)入形式1(情境導(dǎo)入)導(dǎo)入形式2(背景導(dǎo)入)

同學(xué)們,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了杜甫的兩首詩,初步了解了杜甫這位詩人。他早期的作品風(fēng)格熱情奔放,戰(zhàn)亂流離時(shí)期的作品深沉含蓄,抑揚(yáng)頓挫。這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的這首詩,與《春望》是同一個(gè)時(shí)期的,都是在安史之亂發(fā)生后寫的。詩人想通過這首詩告訴我們什么,抒發(fā)他怎樣的感情呢?下面,帶著問題,讓我們一起學(xué)習(xí)杜甫的《石壕吏》。導(dǎo)入形式3(視頻導(dǎo)入)導(dǎo)入形式3(視頻導(dǎo)入)大唐王朝的國(guó)運(yùn)在杜甫44歲那年發(fā)生了逆轉(zhuǎn),安史之亂爆發(fā)了。戰(zhàn)亂爆發(fā),杜甫被叛軍俘虜,押至長(zhǎng)安,他歷盡千辛萬苦,逃離至鳳翔縣?;噬弦姸鸥χ倚墓⒐?,賞給他一個(gè)佐拾遺的八品小官,相當(dāng)于諫官。杜甫雖然有魏征直諫的勇氣,但是唐肅宗卻沒有唐太宗納諫的海量。于是,杜甫不可避免地被貶官了。從此,47歲的杜甫永遠(yuǎn)地離開了長(zhǎng)安,顛沛流離,也耳聞目睹了下層勞動(dòng)人民的悲慘生活,一路上,寫出了“三吏”“三別”這樣的傳世名作。今天我們就來欣賞其中的一首《石壕吏》,看看本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。

杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。詩風(fēng)“沉郁頓挫”,語言精煉傳神,對(duì)后世詩人影響極大,他被譽(yù)為“詩圣”。作者簡(jiǎn)介

唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽,看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)??墒遣坏絻蓚€(gè)月,形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn),唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,洛陽一帶又騷動(dòng)起來。詩人這時(shí)被迫離去,經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。杜甫這番經(jīng)歷寫成了著名的“三吏”“三別”?!叭簟保骸缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》“三別”:《新婚別》《垂老別》《無家別》創(chuàng)作背景

石壕吏

杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦。聽婦前致詞,三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。夜久語聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。課文原文

日暮時(shí)投宿石壕村,夜里有差役來強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走,老婦出門應(yīng)付。差役喊叫得是那樣兇狠,老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說:“我的三個(gè)兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個(gè)兒子捎信回來,說另外兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死。活著的人姑且活一天算一天,死去的人就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了!老婦我家里再也沒有其他的人了,只有個(gè)正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行O子在,他母親還沒有離去,但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰,但請(qǐng)?jiān)试S我跟從你連夜趕回營(yíng)去。趕快到河陽去應(yīng)征,還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備早餐?!币股盍?,說話的聲音逐漸消失,隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路,只能與返回家中的那個(gè)老翁告別。課文譯文

這是一首敘事詩,講了一個(gè)怎樣的故事?感知內(nèi)容

這首詩講述了詩人投宿到一戶人家,半夜官吏來家捉人,老翁嚇得翻墻而逃,老嫗為了保全家中僅有的三個(gè)人(老翁、兒媳、孫子),自請(qǐng)應(yīng)役的故事。

梳理故事情節(jié),故事可以分為幾個(gè)部分,每一部分?jǐn)⑹隽耸裁磧?nèi)容?感知內(nèi)容

這首詩共分4段,第一段交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。第二段是故事總的概括。第三段是老婦的“致詞”,也是故事的主題部分。第四段是故事的尾聲,暗示老婦已被官差抓走。

2.詩中的官差又如何?結(jié)合詩句分析。研讀探究

“有吏夜捉人”可見陰險(xiǎn)?!袄艉粢缓闻秉c(diǎn)出他的威勢(shì),可見兇橫殘暴。追問:這是明寫,還有暗寫。老婦的話句句都是差役逼出來的。請(qǐng)同學(xué)們想象添加差役的說了什么做了什么。研讀探究

差役一進(jìn)門就問“汝家有男丁否”,老婦答以“三男鄴城戍……”;再問“尚有他人否”,又答以“室中更無人……”;最后是差役仍不依不饒,逼著要人,老婦只好“請(qǐng)從吏夜歸”。差役的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中,其兇橫殘暴不言而喻。

3.這首古體詩,主要內(nèi)容是敘事性的,但又帶有比較強(qiáng)的抒情色彩。在事件的發(fā)展過程中,處處可以感到有詩人在。詩歌詞句中體現(xiàn)了詩人的情感,你感受到了嗎?結(jié)合具體詩句說說你體會(huì)到了什么。研讀探究

“老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸”他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神,表明自己支持唐王朝進(jìn)行的這場(chǎng)平叛的戰(zhàn)爭(zhēng),希望能取得最后的勝利;“婦啼一何苦!聽婦前致詞”他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇,這又表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。結(jié)尾“獨(dú)與老翁別”含蓄地表達(dá)了他對(duì)這災(zāi)難深重的一家人的同情。4.全程詩人為什么不站出來?是怯弱還是什么原因?研讀探究

詩人是矛盾的。國(guó)事危急需添兵,然而丁壯殆盡,兵員枯竭,詩人雖同情百姓,但也希望平叛戰(zhàn)亂,面對(duì)現(xiàn)實(shí)無可奈何。

5.根據(jù)你的理解,你能用自己的話概括本詩的主題?研讀探究

全詩通過詩人的見聞,詳寫老婦的痛苦申訴,表現(xiàn)詩人對(duì)叛軍的憎惡,對(duì)國(guó)家能平叛戰(zhàn)爭(zhēng)的渴望,同時(shí)贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神,也對(duì)統(tǒng)治者爪牙的殘暴作了含蓄的揭露,對(duì)勞動(dòng)人民表示的深切同情。閱讀《新安吏》,理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)作者情感。拓展遷移

新安吏

杜甫客行新安道,喧呼聞點(diǎn)兵。借問新安吏:“縣小更無???”“府帖昨夜下,次選中男行?!薄爸心薪^短小,何以守王城?”肥男有母送,瘦男獨(dú)伶俜。白水暮東流,青山猶哭聲。

“莫自使眼枯,收汝淚縱橫?!毖劭菁匆姽?,天地終無情!我軍取相州,日夕望其平。豈意賊難料,歸軍星散營(yíng)。就糧近故壘,練卒依舊京。掘壕不到水,牧馬役亦輕。況乃王師順,撫養(yǎng)甚分明。送行勿泣血,仆射如父兄。

全詩可分兩個(gè)層次:前十二句記述了軍隊(duì)抓丁和骨肉分離的場(chǎng)面,揭示了安史之亂給人民帶來的痛苦;后十六句筆鋒一轉(zhuǎn),對(duì)百姓進(jìn)行開導(dǎo)和勸慰。結(jié)構(gòu)清晰完整,語言簡(jiǎn)捷有力。

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