2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-學(xué)生版-專題02：文言文閱讀之虛詞意義和用法（講義）

2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-學(xué)生版——專題02：文言文閱讀之虛詞意義和用法（講義）【課標(biāo)要求】文言虛詞一般不作句子成分，不表示實在的意義，主要的作用是組合語言單位。虛詞種類有副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類?！究疾橹攸c】實詞注重詞義的理解落實，虛詞注重詞義與用法的比較辨析。虛詞雖然比實詞數(shù)量少，但難度大。因為一個虛詞往往具有多種意義和用法，難以把握。所以對教材中出現(xiàn)的常用的文言虛詞，一定要在弄清其出現(xiàn)的語境的基礎(chǔ)上，分析結(jié)構(gòu)，確定用法，聯(lián)系語境，理解含義，然后代回句中檢驗，看句意是否連貫、順暢。在此基礎(chǔ)上，進行歸納總結(jié)，學(xué)會舉一反三，這樣才能形成解決課外文言虛詞問題的遷移能力和運用知識的綜合能力?！局饕}型】1、選出意義和用法相同的一組。2、選詞填空。3、選出與例句加點詞意義和用法相同的一項?！緜淇疾呗浴?、句意分析根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的意義和用法。2、交換理解如果給出兩個句子，問判斷句中某個虛詞的用法是否相同，可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通。如果講得通，那意義和用法就是一樣的。3、詞性界定有些文言詞語兼有實詞和虛詞的雙重性質(zhì)有些文言虛詞也往往兼有多種詞性，根據(jù)上下文的語境，只要能推斷出其詞性不一樣，那么其用法肯定也不同。4.代入檢驗將某個虛詞的基本意義和用法分別代入句子去理解，挑選其中講得通的一項。中考的虛詞題大多采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式，課內(nèi)的例句多是一些較典型的用法，應(yīng)熟知，再以此推斷另一個虛詞的用法。題型1.選出意義和用法相同的一組?！纠}剖析】【例1】（2024·四川內(nèi)江·中考真題）閱讀下列選文，完成下面小題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》1．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．至若春和景明，波瀾不驚（日光） B．寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）C．頹然乎其間者（精神不振的樣子） D．而不知太守之樂其樂也（以……為樂）2．?下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．不以物喜

以錢覆其口 B．山間之四時也

能以徑寸之木C．行者休于樹

皆以美于徐公 D．醉能同其樂

欲窮其林3．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（

）A．兩文都寫到自然物的變化，但目的不同。甲文以陰晴變化之景，襯托作者的悲喜之情；乙文以朝暮變化之景，襯托太守的山水之樂。B．兩文都抒發(fā)心系百姓的情懷，但各有側(cè)重。甲文重在抒寫憂國憂民、先憂后樂的深沉憂患；乙文重在抒寫與民同游、與民同樂的和諧喜樂。C．兩文都呈現(xiàn)清晰嚴(yán)謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，但布局不同。甲文由景及情，由情說理，文理縝密；乙文以“樂”為主線，串起山水樂、宴游樂、樂其樂等，渾然一體。D．兩文都運用工整的句式寫景，但各有特色。甲文中部分四字句對仗工整，音韻鏗鏘，境界宏闊；乙文中部分駢偶句中聯(lián)入“而”字，聲律起伏，搖曳生姿。4．把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？題型2.選詞填空?！纠}剖析】【例1】（2024·山東濟寧·中考真題）閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇孔岳捉谛写蠼?，江南群山，蒼翠萬疊，如列屏障，凡數(shù)十里不絕。自金陵以西，所未有也。是日，便風(fēng)張帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟①，搖兀掀舞，才如一葉。過獅子磯，一名佛指磯，蘚壁百尺，青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。猶恨舟行北岸，不得過其下。旁有數(shù)磯亦奇峭，□皆非獅子比也。至馬當(dāng)，所謂上元水府②。山勢尤秀拔，正面山腳直插大江。廟依峭崖架空為閣，登降者皆自閣西崖腹小石徑，捫蘿側(cè)足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽晝晦，風(fēng)勢橫甚，舟人大恐失色，急下帆，趨小港，竭力牽抗，僅能入港。（選自陸游《入蜀記》，有刪改）【注釋】①二千斛舟：指載重二千斛的大船。斛，古代容量單位。②上元水府：長江水神廟之一。5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．沿溯阻絕

溯：逆流而上 B．空谷傳響

響：回聲C．凡數(shù)十里不絕

絕：滅絕 D．猶恨舟行北岸

恨：遺憾6．?最適合填入下面句子□中的一項是（

）旁有數(shù)磯亦奇峭，□皆非獅子比也。A．故 B．以 C．乃 D．然7．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（

）A．兩篇文章都是先總體概寫江邊群山連綿的雄偉景象，后細致描繪山水和林巒。B．甲文著重抓住不同季節(jié)景物特征描寫，乙文著重刻畫一日內(nèi)不同時段的景物。C．同樣是寫江流迅疾的特點，甲文以正面描寫為主，乙文則以側(cè)面描寫為主。D．兩篇文章都抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情以及游賞過程中的人生感悟。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。9．用“／”給下面的句子斷句。（限斷兩處）青林綠筱倒生壁間圖畫有所不及。題型3.選出與例句加點詞意義和用法相同的一項?！纠}剖析】（2024·北京·中考真題）閱讀《小石潭記》，完成下面小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。10．?“隸而從者”中的“從”與下列詞語中加點的“從”，意思相同的一項是（

）A．從頭至尾 B．擇善而從 C．從長計議 D．從天而降11．對“其境過清”中“境”的理解，下列不正確的一項是（

）A．溪水時隱時現(xiàn)，溪岸交錯不齊，渺遠不見源頭。B．竹子樹木叢生，枝葉茂密繁多，環(huán)繞小潭四周。C．地處荒僻之野，平時沒有人來，環(huán)境寂靜寥落。D．小潭清幽深邃，風(fēng)光明媚可愛，空氣清爽宜人。12．根據(jù)《小石潭記》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。二十五，游里湖，登放鶴亭，旋泊西泠橋。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱闌傍水，翠幕垂窗，古樓覆屋，小艇系門。余乃悅其幽寂，呼舟對渡，果佳境也。（取材于浦訪君《游明圣湖日記》）“隔”，產(chǎn)生距離，引發(fā)好奇。柳宗元隔竹聽聲，小石潭水聲“如鳴佩環(huán)”，他“心樂之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸觀景，孤山后景色秀麗，色彩斑斕，他“悅其幽寂”，于是“②”，得以欣賞“佳境”。初中5個必背文言虛詞一、“之”1．用作代詞(1)人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。一般用在動詞后面，作賓語。例句：問所從來，具答之。（代人，指桃花源中的人，相當(dāng)于“他們”）（《桃花源記》）例句：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（代詞，指學(xué)過的知識）（《論語》）例句：得之心而寓之酒也。（代山水之樂）（《醉翁亭記》）例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（代人。他，指曹劌。）（《曹劌論戰(zhàn)》）例句：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”（代千里馬）（《馬說》）例句：以其境過清，不宜久留，乃記之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭記》）例句：親戚畔之。（代指寡助之至的君主）（《得道多助失道寡助》）例句：彼竭我盈，故克之。（代指齊國軍隊）（《曹劌論戰(zhàn)》）例句：陳勝佐之，并殺兩尉。（代指陳勝）(《陳涉世家》)(2)指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。例句：漁人甚異之。（指代漁人前面所看到的景象。）（《桃花源記》）例句：屬予作文以記之。（代重修岳陽樓這件事）（《岳陽樓記》）例句：肉食者謀之。（代這件事。）（《曹劌論戰(zhàn)》）例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（代齊威王納諫這件事）（《鄒忌諷齊王納諫》）2．用作助詞（1）用于定語和名詞之間，相當(dāng)于“的”。例句：水陸草木之花?！稅凵徴f》例句：菊之愛，陱后鮮有聞?！稅凵徴f》例句：朝廷之臣莫不畏王。《鄒忌諷齊王納諫》例句：覽物之情，得無異乎？《岳陽樓記》例句：予嘗求古仁人之心?！对狸枠怯洝防洌盒〈笾z，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》例句：禽獸之變詐幾何哉？《狼》（2）用于主謂之間，取消句子獨立性，可不譯。例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染。（《愛蓮說》）例句：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！堵毅憽防洌寒?dāng)余之從師也?！端蜄|陽馬生序》例句：蓋余之勤且艱若此?！端蜄|陽馬生序》例句：吾妻之美我者，私我也?！多u忌諷齊王納諫》例句：由此觀之，王之蔽甚矣。《鄒忌諷齊王納諫》（3）在句中表示動詞賓語提前，即賓語前置的標(biāo)志，沒有實在意義。例句：孔子云：何陋之有?（《陋室銘》）例句：宋何罪之有？（《公輸》）（4）在句中表示定語置后，即定語后置的標(biāo)志，可譯為“的”。例句：馬之千里者?！恶R說》

例句：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君?！对狸枠怯洝罚?）音節(jié)助詞，在句中補足音節(jié)，沒有實在意義，可不譯。例句：悵恨久之?！蛾惿媸兰摇防洌汗珜⒐闹恫軇フ搼?zhàn)》例句：便扶向路，處處志之?！短一ㄔ从洝防洌壕弥?，目似暝，意暇甚?！独恰防洌壶Q之而不能通其意《馬說》（6）相當(dāng)于“以”例句：始知郊田之外未始無春。《滿井游記》例句：局促一室之內(nèi)?！稘M井游記》用作動詞譯作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地點名詞。例句：輟耕之壟上?！蛾惿媸兰摇防洌汗阎?；多助之至?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》例句：又間令吳廣之次所旁叢祠中?！蛾惿媸兰摇防洌核投派俑问裰??！端投派俑问裰荨防洌阂讯毩鵂I?！吨軄喎蜍娂毩防洌和??！陡毁F不能淫》者1.用作代詞。（1）組成名詞性結(jié)構(gòu)。代指人、事、物、時間、地點等，可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的事情”、“……的原因”等。①相當(dāng)于“……的人” 例句：遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤(《愚公移山》)例句：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞(《出師表》)例句：后遂無問津者(《桃花源記》)例句：食馬者不知其能千里而食也(《馬說》)②相當(dāng)于“……的”“……的事(東西)” 例句：以中有足樂者(《送東陽馬生序》節(jié)選)例句：所惡有甚于死者(《魚我所欲也》)例句：可愛者甚蕃。（《愛蓮說》③相當(dāng)于“……的地方”“……的方面”例句：擇其善者而從之，其不善者而改之(《〈論語〉十二章》)④相當(dāng)于“……的手段” 例句：則凡可以得生者何不用也(《魚我所欲也》)⑤相當(dāng)于“……的原因” 例句：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)（2）用在名詞后面，起區(qū)別作用，可譯為“這樣的”，也可不譯 例句：必有得天時者矣(《得道多助，失道寡助》)例句：舍魚而取熊掌者也(《魚我所欲也》)（3）用在描寫的詞后面，相當(dāng)于“……的樣子”，也可不譯 例句：感極而悲者矣/其喜洋洋者矣(《岳陽樓記》)（4）用在數(shù)詞后面，可譯為“種”“樣” 例句：或異二者之為(《岳陽樓記》)；例句：二者不可得兼(《魚我所欲也》)2.用作助詞 （1）用在句中或用在時間詞后，起停頓作用，無實義例句：出則無敵國外患者(《生于憂患，死于安樂》)（2）引出判斷或原因，表示停頓 例句：望之蔚然而深秀者，瑯琊也(《醉翁亭記》)例句：予謂菊，花之隱逸者也(《愛蓮說》)例句：然而不勝者(《得道多助，失道寡助》)（3）與“乎”連用，表示疑問語氣，可譯為“嗎”“呢”例句：百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎(《隆中對》)3.定語后置的標(biāo)志例句：馬之千里者(《馬說》)；例句：但少閑人如吾兩人者耳(《記承天寺夜游》)4.用在判斷句或陳述句的主語后，表示停頓，不譯。例句：吳廣者，陽夏人也。（“者”與“也”配合，表判斷，不譯）（《陳涉世家》）例句：北山愚公者，年且九十。（“者”用在陳述句的主語后，表停頓。）（《愚公移山》）例句：諸葛孔明者，臥龍也。(《隆中對》)三、也文言文中“也”一般作為語氣助詞，經(jīng)常用在句末，表示各種語氣。（1）表示判斷語氣，可不譯。例句：環(huán)滁皆山也。(都是山啊)《醉翁亭記》例句：陳勝者，陽城人也，字涉。（《陳涉世家》）2.表陳述語氣，可不譯。例句：食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）3.表示表疑問語氣，可譯為“呢”例句：若為人傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）表示感嘆語氣，可譯為“啊”等。例句：此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）例句：君美甚，徐公何能及君也!(《鄒忌諷齊王納諫》)5.用在句中，表示停頓，以舒緩語氣。例句：當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中……(《送東陽馬生序》)例句：余聞之也久。（《傷仲永》）四“雖”“雖”用作連詞，主要有兩種用法：1.表示假設(shè)，可譯為“即使”。例句：雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）例句：雖人有百手，手有百指，不能指其一端?！犊诩肌防洌盒〈笾z，雖不能察?！恫軇フ搼?zhàn)》

例句：雖千里弗敢易也，豈止五百里哉？（《唐雎不辱使命》）例句：雖我之死，有子存焉。（《愚公移山》）。2.表示轉(zhuǎn)折，可譯為“雖然”。例句：故余雖愚，卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）例句：是馬也，雖有千里之能?！恶R說》五“然”1.用作代詞，起指示作用，譯作“這樣”“如此”。例句：人恒過，然后能改?！渡趹n患，死于安樂》例句：然后知生于憂患而死于安樂也?！渡趹n患死于安樂》例句：歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z》例句：世有伯樂，然后有千里馬?！恶R說》2.用作連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯作“然而”“但是”等。例句：然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)?！冻鰩煴怼防洌喝煌讲絼t汗出浹背?！稘M井游記》例句：然足下卜之鬼乎？（《陳涉世家》）3．用作助詞（1）用于詞尾，譯作“……的樣子”例句：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭記》）例句：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》）例句：晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。（《滿井游記》）例句：燁然若神人。（《送東陽馬生序》）例句：秦王怫然怒。（《唐雎不辱使命》）例句：欣然規(guī)往。《桃花源記》例句：滿目蕭然?！对狸枠怯洝罚?）用于句尾，常與“如”“若”連用，構(gòu)成“如……然”“若……然”的格式，譯為“……的樣子”“像……似的”。例句：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》）4.用作形容詞，譯作“對的”、“正確的”。例句：吳廣以為然（《陳涉世家》）一、（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】貞觀五年，太宗謂侍臣曰：“直古帝王亦不能?；?、假令內(nèi)安，必有外擾。當(dāng)今遠夷率服，百谷豐稔，盜賊不作，內(nèi)外寧靜。此非朕一人之力，實由公等共相匡輔。然安不忘危、治不忘亂，雖知今日無事，亦須思其終始。常得如此，始是可貴也?！蔽赫鲗υ唬骸白怨乓盐?，元首股肱不能備具，或時君稱圣，臣即不賢，或遇賢臣，即無圣主。今陛下明，所以致治。向若直有賢臣，而君不思化，亦無所益。天下今雖太平，臣等猶未以為喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”（節(jié)選自《貞觀政委·慎終第四十》）【注釋】①?；航?jīng)常消除禍患。1．解釋下列句中加點的詞語。（1）微斯人()

（2）盜賊不作()（3）治不忘亂()

（4）孜孜不怠耳()2．?下列句子中加點字的意義和用法全都相同的一項是（

）A．然則何時而樂耶

然安不忘危B．其必曰

亦須思其終始C．此非朕一人之力

予嘗求古仁人之心D．不以物喜

醒能述以文者3．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自古帝王亦不能?；?，假令內(nèi)安，必有外擾。4．范仲淹和魏征都是一代名臣，請結(jié)合文本分析他們的共同品質(zhì)。二、（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！度A山后記》節(jié)選管臺從玉泉院至青柯坪；東與西皆石壁，澗水縈洄出。逾張超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗絕出，諸山忽若屏息，若童子之見嚴(yán)師，不知其氣之微也。西峰之奇在水簾洞，遠視見竇，下有丹石，瀑布冪之。至蒼龍嶺，四匝峰巒映帶，秀不可狀。帕游者至此，則如以片板浮顛浪中，不復(fù)謀目矣，然其奇直一死也。逾嶺路絕，折身！反度，其險更甚。過五將軍樹，度橋至通天門，險乃盡。諸星曜平視，得人間之半。云臺直北，諸峰之在云臺下者，猶矗矗也。南上即落雁峰，千山環(huán)之。山皆奇峭，鋒鑼林林。東峰即玉女峰也。西峰最幽奧，石態(tài)生動，有石葉如蓮瓣，覆崖巔；其下有龜卻立，昂首如欲行，蓋葉上物也。是即所謂蓮花峰矣。山壁樹如錯繡，鳥語從隙中來，云“無鳥”者誤。洞少天成，然整潔可居。廬舍亦有，而黃冠（道士）不至；歲一至，以館香客耳。山靈之寂寞無侶可知矣。5．解釋下列句子中加點的詞語。（1）日光下澈()

（3）遠視見竇()（2）后遂無問津者()

（4）秀不可狀()6．?下列句子中加點詞意義和用法相同的一組是（

）。A．其遠而無所至極邪

其下有龜卻立B．中峨冠而多髯者為東坡

云“無鳥”者誤C．似與游者相樂

東與西皆石壁D．萬種則不辯禮義而受之

則如以片板浮顛浪中7．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。歲一至，以館香客耳。8．《小石潭記》寫道“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，本文在最后寫道“山靈之寂寞無侶可知矣”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析作者表達的感情有何不同。三、（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題①龐統(tǒng)，字士元，襄陽人也。潁川司馬徽清雅有知人鑒，統(tǒng)弱冠往見徽?；詹缮Ｓ跇渖?，坐統(tǒng)在樹下，共語自晝至夜，徽甚異之，稱統(tǒng)當(dāng)為南州士之冠冕，由是漸顯。先主大器之。遂與亮并為軍師中郎將，統(tǒng)隨從入蜀。益州牧劉璋與先主會涪，統(tǒng)進策曰：“今因此會，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞，而坐定益州也?！毕戎髟唬骸俺跞胨麌?，恩信未著，此不可也?！苯y(tǒng)復(fù)謀三計，先主然其中計，所過輒克。②于涪大會，置酒作樂，先主謂統(tǒng)曰：“今日之會，可謂樂矣?！苯y(tǒng)曰：“伐人之國而以為歡，非仁者之兵也?！毕戎髯?，怒曰：“武王伐紂，前歌后舞，非仁者邪？卿言不當(dāng)，宜速起出！”于是統(tǒng)逡巡引退。先主尋悔，請還。統(tǒng)復(fù)故位，初不顧謝，飲食自若。先主謂曰：“向者之論，阿誰為失？”統(tǒng)對曰：“君臣俱失?！毕戎鞔笮?，宴樂如初。進圍雒縣，統(tǒng)率眾攻城，為流矢所中，卒，時年三十六。先主痛惜，言則流涕。（節(jié)選自《三國志·蜀書·龐統(tǒng)傳》，有刪改）9．解釋文中加點實詞的意思。（1）大器之（2）恩信未著（3）初不顧謝（4）向者之論10．?下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．先主然其中計

雖然，受地于先王B．為流矢所中

天子為動C．言則流涕

入則無法家拂士D．伐人之國而以為歡

飲少輒醉，而年又最高11．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。今因此會，便可執(zhí)之，則將軍無用兵之勞，而坐定益州也。12．龐統(tǒng)的才華得以實現(xiàn)的外在原因有哪些？四、（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面的語段，完成小題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字洧二干余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔、以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自《活板》）【乙】凡墨燒煙凝質(zhì)而為之。取桐油、清油（菜籽油）、豬油煙為者，居十之一。取松煙為者，居十之九。凡造貴重墨者，國朝①推重徽郡人?；蛞暂d油之艱，遣人僦②居荊、襄、辰、沅，就其賤值桐油點煙而歸。其墨他日登于紙上，日影橫射有紅光者，則以紫草汁浸染燈芯而燃炷③者也。（選自《天工開物·丹青》）【注釋】①國朝：本朝。②僦jiù：租賃。③燃炷：燃燒。13．解釋下列語句中加點的詞語。（1）瞬息可就()

（2）一板已自布字()（3）遣人僦居荊、襄、辰、沅()

（4）就其賤值桐油點煙而歸()14．下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是（

）A．每韻為一帖

取松煙為者B．則以一鐵范置鐵板上

入則無法家拂上C．以草火燒

或以載油之艱D．以松脂、臘和紙灰之類冒之

唐十之九15．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。（2）凡造貴重墨者，國朝推重徽郡人。16．【甲】【乙】，兩文都體現(xiàn)了我國古代勞動人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。請概括其在活字印刷和制墨工藝上的共同特點。五、（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。韓愈幼時自知讀書，日記數(shù)千百言，比長，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。擢進士第，遷監(jiān)察御史。上疏極論宮市，德宗怒，貶陽山令。有愛在民，民生子多以其娃字之。后，憲宗遣使者往風(fēng)翔迎佛骨入禁中，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，將抵以死。裴度、崔群曰：“念言訐牾①，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假，以來諫爭?！钡墼唬骸澳?，人臣，狂妄敢爾，固不可赦?！庇谑侵型怦攽?，雖戚里諸貴，亦為念言，乃貶潮州刺史。初，愈至潮，問民疾苦，皆曰：“惡溪有鱷魚，食民禽畜且盡，民以是窮?！睌?shù)日，念自往視之，令其屬以一羊一豚投溪水而祝。祝之夕，暴風(fēng)震電起溪中，數(shù)日水盡涸，西徙六十里。自是潮無鱷魚患。[注]①訐牾（jiéwǔ）：攻擊或指責(zé)別人的話。（節(jié)選自《新唐書·韓念傳》）17．解釋下列句中加點的詞語。（1）比長()

（2）民生子多以其姓字之()（3）固不可赦()

（4）自是潮無鱷魚患()18．?下列句中加點字用法和意思相同的一項是（

）A．乃上表

乃不知有漢B．罪之誠