【課件】力（課件）2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第1節(jié)力第1課時(shí)力及其作用效果、三要素和示意圖第七章力

1.力是物體對(duì)物體的

作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是

受力物體。2.在物理學(xué)中，力用符號(hào)

F

表示，力的單位是

牛頓，簡稱

牛，符號(hào)是

N

。3.力的作用效果：（1）力能改變物體的

形狀，使它發(fā)生

形變

；（2）力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。作用受力F

牛頓牛N

形狀形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4.在物理學(xué)中，物體由靜止開始

運(yùn)動(dòng)或由

運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止、物體運(yùn)動(dòng)的

快慢或

方向發(fā)生改變，這幾種情況都是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)快慢方向5.我們把力的

大小、

方向、

作用點(diǎn)叫作力的三要素，它們都影響力的

作用效果。大小方向作用點(diǎn)作用效果6.物理學(xué)中，通常用一條帶

箭頭的線段表示力，叫作力的示意圖。畫力的示意圖的要領(lǐng)：在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的

方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的

作用點(diǎn)。在同一幅圖中，力越大，線段應(yīng)該越

長。有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的

大小。箭頭方向作用點(diǎn)長大小

1.

（2023·內(nèi)江一模）下列有關(guān)力的說法中，正確的是（

C

）A.力能脫離物體而存在B.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用C.產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用C12345678910111213142.

（2024·呼倫貝爾海拉爾期末）掛在天花板上的電燈，受到拉力的施力物體是（

B

）A.天花板B.電線C.天花板和電線D.地球B3.

（2023·平?jīng)鲆荒＃白闱蜻M(jìn)校園”增強(qiáng)了青少年的體質(zhì)。下列現(xiàn)象中，說明力可以改變物體形狀的是（

D

）A.把靜止在足球場上的足球踢飛B.草地上滾動(dòng)的足球最終停下來C.守門員雙手抱住飛過來的足球D.足球把足球場上的小草壓彎了D12345678910111213144.

（2024·赤峰喀喇沁旗校級(jí)期末）以下事例中可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（

D

）A.手的壓力使塑料瓶變形DB.網(wǎng)球的壓力使網(wǎng)球拍變形C.雙手的拉力使彈簧伸長D.腳把足球踢出去12345678910111213145.如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在拉彈簧拉力器鍛煉身體，比較如圖甲、乙所示的情景，主要說明影響力的作用效果的因素是力的（

B

）A.作用點(diǎn)B.大小C.方向D.作用時(shí)間第5題B12345678910111213146.如圖所示，在開門的時(shí)候，用力在A處推比在B處推更容易把門推開，這是因?yàn)榱Φ淖饔眯Чc力的

作用點(diǎn)有關(guān)；如果用大小相同的力作用在A點(diǎn)，分別推門和拉門，結(jié)果分別把門打開和關(guān)上了，那么說明力的作用效果與力的

方向有關(guān)。第6題作用點(diǎn)方向12345678910111213147.遛狗時(shí)要拴著狗繩，如圖所示，請(qǐng)畫出狗繩對(duì)項(xiàng)圈拉力F的示意圖。

第7題第7題答案12345678910111213148.觀察磁體對(duì)小鐵球的作用的實(shí)驗(yàn)中：（1）一個(gè)小鐵球靜止在水平桌面上，當(dāng)一個(gè)磁體靠近時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是

小鐵球被磁體吸引過來。小鐵球被磁體吸引過來（2）讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它的運(yùn)動(dòng)方向放一個(gè)磁體（如圖甲），觀察到小鐵球的速度

變大。變大甲

第8題乙1234567891011121314（3）再次讓小鐵球從斜面上滾下，在它的運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體（如圖乙），觀察到小鐵球的

運(yùn)動(dòng)方向改變。乙（4）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)方向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1234567891011121314

9.關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（

C

）A.兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用B.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體C.兩個(gè)不相互接觸的物體之間也可能有力的作用D.力的作用效果只與力的大小和方向有關(guān)10.在下列描述中，不能表達(dá)物體因?yàn)槭芰Χ淖冃螤畹氖牵?/p>

A

）A.秋風(fēng)掃落葉B.北風(fēng)卷地白草折C.將軍夜引弓D.司馬光砸缸CA123456789101112131411.如圖為同一彈簧兩次受力的情景。通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（

C

）A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)第11題C123456789101112131412.判斷下列兩個(gè)實(shí)例中的施力物體和受力物體：（1）足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，這時(shí)施力物體是

頭，受力物體是

足球。（2）俗話說：“以卵擊石?！笔埂奥选逼扑榈氖┝ξ矬w是

石，受力物體是

卵。13.嫦娥六號(hào)著陸月球背面前通過發(fā)動(dòng)機(jī)的反推力來減速，這說明力能改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。嫦娥六號(hào)對(duì)月球背面進(jìn)行挖土采樣，采樣結(jié)束后，留下了一個(gè)“中”字痕跡，這表明了力能改變物體的

形狀。頭足球石卵運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀123456789101112131414.

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出用300N的力推箱子的示意圖，并標(biāo)出力的大小。

第14題答案（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出燈籠受到的拉力F的示意圖。（3）小明用與水平方向成30°角的拉力向右上方拉車，請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出這個(gè)拉力的示意圖。（作用點(diǎn)已給出）1234567891011121314第1節(jié)力第2課時(shí)力的作用是相互的第七章力1.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也

同時(shí)對(duì)它施加了方向相反的力。也就是說，物體間力的作用是

相互的。2.物體間的一對(duì)相互作用力，分別作用在

兩個(gè)物體上，大小相等，方向

相反，作用在

同一條直線上。同時(shí)對(duì)它相互兩相反同一條

1.

（2024·承德寬城期末）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是（

D

）A.物體間力的作用是相互的B.施力物體同時(shí)又是受力物體C.力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)第1題D12345678910111213142.

（2023·烏魯木齊一模）力的作用都是相互的。下列現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是（

C

）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球D.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣C12345678910111213143.俗話說：“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學(xué)的角度看（

D

）A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B.雞蛋對(duì)石頭的作用力更大C.雞蛋對(duì)石頭沒有作用力D.石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力D12345678910111213144.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（

D

）A.汽車?yán)宪嚂r(shí)，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B.手指壓鉛筆尖，手指先對(duì)鉛筆尖施力，然后鉛筆尖對(duì)手指施力，手指疼痛C.物體之間只要直接接觸，就一定發(fā)生力的作用D.物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體D12345678910111213145.

（2024·棗莊）在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法正確的是（

C

）

第5題A.甲對(duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力B.甲先對(duì)乙施力，然后乙才對(duì)甲施力C.甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力D.由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用C12345678910111213146.

（2024·呼倫貝爾海拉爾期末）如圖是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用球拍擊球的精彩瞬間，擊球時(shí)網(wǎng)面和球同時(shí)發(fā)生了形變，說明物體間力的作用是

相互的；擊球可以使球的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變，說明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。第6題相互運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)

12345678910111213147.

（2023·內(nèi)江威遠(yuǎn)校級(jí)一模）如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)感覺到腳疼，說明力的作用是

相互的。第7題運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互12345678910111213148.如圖所示，將玩具電風(fēng)扇固定在一個(gè)與地面摩擦極小的小車上，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，小車將

向右運(yùn)動(dòng)（填“向左運(yùn)動(dòng)”“向右運(yùn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”），原因是

力的作用是相互的。第8題向右運(yùn)動(dòng)力的作用是相互的1234567891011121314

9.

（2024·泰州模擬）奧運(yùn)會(huì)的許多比賽項(xiàng)目都與“力的作用是相互的”這一知識(shí)有關(guān)，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳遠(yuǎn)、④皮劃艇這些項(xiàng)目中，將無法進(jìn)行的是（

D

）A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④D123456789101112131410.甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用搟面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（

B

）A.揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B.面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.手推搟面杖來回運(yùn)動(dòng)，力改變了搟面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.用手拉長面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力B123456789101112131411.

（2023·呼倫貝爾海拉爾期末）下列有關(guān)力的說法中，錯(cuò)誤的是（

D

）A.

“孤掌難鳴”，說明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用B.

“踏石留印，抓鐵有痕”，說明力可以改變物體的形狀C.

“隔空吸物”，說明不相互接觸的物體之間也能產(chǎn)生力的作用D.

“卵與石斗，麋碎無疑”，說