模擬試題(一)-【中職專用】備戰(zhàn)中職技能高考語文沖刺模擬卷(湖北適用)-(解析版)

2023年湖北省技能高考模擬試題（一）語文部分（90分）一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）在每小題給出的四個備選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出。未選、錯選或多選均不得分。1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A.札記（zhá）霎時（shà）縱橫捭闔（bǎi）B.毛坯（pēi）諦聽（dì）如火如荼（chá）C.殲滅（jiān）褻瀆（xiè）殫精竭慮（dàn）D.星宿（sù）折本（zhé）屢見不鮮（xiān）【答案】A【解析】B.毛坯pī；如火如荼tú；C.殫dān精竭慮；D.星宿xiù折本shé。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．神密 發(fā)牢騷 同仇敵愾B．云霄 入場卷 墨守成規(guī)C．提綱 發(fā)牢騷 同仇敵愾D．祥和 釣魚桿 記憶猶新【答案】C【解析】A.神秘B.入場券C.釣魚竿。3．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ贂r代是變化的，這種變化就像篩子一樣，會把符合新的________要求的人篩選出來。②盡管風(fēng)云變幻、洋流涌動，但中國經(jīng)濟表現(xiàn)出超預(yù)期的________，成為世界經(jīng)濟的增長之源。③國家博物館得知英雄張富清老人的事跡后，希望________他的獎?wù)潞土⒐ψC書。時事 穩(wěn)健 征集時勢 穩(wěn)重 征用時勢 穩(wěn)健 征集時事 穩(wěn)重 征用【答案】C【解析】“時事”指當(dāng)代的事情，特指近期的國內(nèi)外大事；“時勢”指當(dāng)時的情勢或趨勢，結(jié)合句意應(yīng)選“時勢”。“穩(wěn)健”指平穩(wěn)有力，如“步伐穩(wěn)健”；“穩(wěn)重”指沉靜莊重、不輕浮，一般指性格，如“舉止穩(wěn)重”“穩(wěn)重大方”等。“征集”指用公告或口頭詢問的方式收集，如“征集文史資料”等；“征用”指政府依法使用個人或集體的土地、房產(chǎn)等。4．下列各項中，沒有語病的一項是（）A.節(jié)日的英雄廣場上，飄揚著五顏六色的紅旗。B.21班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是全年級中最好的一個班。C.在入場式上，你可以看到運動員們整齊的步伐和嘹亮的歌聲。D.目前，遺傳工程的研究已經(jīng)取得了可喜的進展。【答案】D【解析】A“五顏六色”與“紅旗”相矛盾,不合邏輯。B語序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為“21班是全年級中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最好的一個班”。C動賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“在入場式上,你可以看到運動員們整齊的步伐,聽到他們嘹亮的歌聲”。5.下列各項中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．人類離不開火：有了火，才有了光明和溫暖；有了火，才有了文明和進步。B．有人說：“青春是一個坡?！辈诲e，如果在青春的路上走不穩(wěn)，你就有可能滑倒。C．從在圖書館借到第一本書——《紅樓夢》開始，各類文史讀物就成了吳桂春的最愛。D．江城中學(xué)公開招聘語文、物理、生物……等學(xué)科教師，有教學(xué)經(jīng)驗者可優(yōu)先考慮?！敬鸢浮緿【解析】D項中省略號與“等”同時使用，功能重復(fù)，應(yīng)刪去其一。6.下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）A．春天還未曾露面，就已經(jīng)悄悄地走遠了。B．風(fēng)是調(diào)皮的，把那朵悠閑的云趕得滿天跑。C．大自然中的綠水青山，就是我們的百寶箱。D．茫茫白雪，覆蓋幾百里山野，峰胖了，嶺也腫了?！敬鸢浮緾【解析】A、B、D三項都是擬人的修辭手法，作者直接賦予本體人的動作、性格情態(tài)；C項是比喻的修辭手法，把綠水青山比作百寶箱，本體、喻體都有，沒有明顯的比喻詞。7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A.艾青是現(xiàn)代著名詩人，他的代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場》等。B.羅曼·羅蘭，法國著名作家。長篇小說《名人傳》是他最主要的代表作。C.李清照,宋代最著名的女詞人，婉約詞代表，其詞前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世,代表作《聲聲慢》《一剪梅》等。D.莎士比亞的四大悲劇是《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》《麥克白》?！敬鸢浮緿【解析】《羅密歐與朱麗葉》改為《李爾王》。閱讀下面的文言文，完成8-10題。趙奢者，趙之田部吏也，收租稅而平原君家不肯出，奢以法治之，殺平原君用事者①九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦，國賦太平，民富而府庫實?！咀ⅰ竣儆檬抡撸恨k事的人。8.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．今縱君家而不奉公則法削 縱：放縱B．法削則國弱 削：削弱C．國強則趙固 固：穩(wěn)固D．王用之治國賦 賦：古代一種文體【答案】D【解析】D項“王用之治國賦”的“賦”是“賦稅”的意思。9.下列各項中，加點詞的意思和用法與“奢以法治之”中的“以”相同的一項是()A．挾飛仙以遨游(《前赤壁賦》)B．余船以次俱進(《赤壁之戰(zhàn)》)C．且以一璧之故逆強秦之歡(《廉頗藺相如列傳》)D．作《師說》以貽之(《師說》)【答案】B【解析】B項與題干中的“以”均是介詞，“依照，按照”。A項是連詞，表修飾；C項是介詞，“因為”；D項是連詞，表目的，可譯為“來”。10.下列對這段文言文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．平原君位高權(quán)重，但趙奢敢于碰硬，依法處決了平原君的九位管事者。B．趙奢有理有節(jié)的言辭平息了平原君的怒氣，平原君最終舉薦了趙奢。C．趙王采納了平原君的建議，重用趙奢，使他發(fā)揮了更大的作用。D．從對趙奢的態(tài)度可以看出，平原君是一個謙卑律己、胸懷寬廣的人?！敬鸢浮緿【解析】從對趙奢的態(tài)度可以看出平原君是一個知錯能改，重用人才的人。二、綜合題（本大題共七小題，共30分）11.請將第一大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)平原君以為賢，言之于王。【答案】平原君認為趙奢是賢才，向趙王稟告了此事。12.將下面的句子改成反問句。（可增刪個別詞語，不得改變句子原意。）(4分)我們不能為了經(jīng)濟發(fā)展而忽視環(huán)境保護?！敬鸢浮侩y道我們能為了經(jīng)濟發(fā)展而忽視環(huán)境保護嗎？【解析】改寫句子不可以改變句子原意，一般可以在句中加上“難道”，要注意的是，改為反問句時要將原句的“不能”變?yōu)椤澳堋薄?3.請把下面的文字壓縮為一句話。(不超過14字)(4分)我國冶金企業(yè)認真貫徹國務(wù)院和國家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于控制鋼鐵生產(chǎn)總量的指示精神，今年一季度，國家大中型鋼鐵企業(yè)鋼產(chǎn)量增長幅度開始逐月回落，累計產(chǎn)鋼2461.6萬噸,增長勢頭明顯趨緩。其中1月份鋼產(chǎn)量增長速度比去年12月份降低2個百分點，2月份比1月份降低了3個百分點，3月份又比2月份降低了4.9個百分點?！敬鸢浮课覈撹F生產(chǎn)總量（產(chǎn)量）控制初見成效?！窘馕觥繅嚎s語句過程中，可以先找準句子的中心詞或者語段寫作對象，再對文段進行簡單概括。14.閱讀下面的古詩，然后回答問題。（6分）山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。（1）作者寫了哪些夏日之景？請簡要概括。（3分）【答案】作者所寫夏日之景有：綠樹陰濃、樓臺倒影、微波蕩漾、滿架薔薇?！窘馕觥恳罁?jù)主要意象進行概括。（2）作者運用動靜結(jié)合的手法描繪夏日之景，請結(jié)合詩句作簡要分析。（3分）【答案】綠樹陰濃、樓臺倒影、滿架薔薇是靜態(tài)描寫，而微風(fēng)漸起、水波蕩漾是動態(tài)描寫。動靜結(jié)合，相映成趣?！窘馕觥空覝赎P(guān)鍵詞：動靜結(jié)合。并結(jié)合詩句進行分析。閱讀下面一篇文章，完成15—17題。眼界與讀書趙暢眼界之于讀書的重要性，該是不言而喻的——因為眼界決定了讀書的目的歸宿、讀書的方式方法以及讀書的興趣效果。周恩來當(dāng)年在天津南開中學(xué)讀書時，就提出“為中華之崛起而讀書“的誓言。顯然，周恩來的眼界為其發(fā)憤讀書作了腳注。既立志于“為中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，必須時時檢點自己的讀書行為。因為“中華之崛起”呼喚一代又一代讀書人不僅要有報國之志，更要有報國之才，而讀書無疑是獲取知識、拓寬視野、增強才干的主渠道之一。馮友蘭曾在一篇文章里提到，說作為一個學(xué)問家，做學(xué)術(shù)研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人也很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學(xué)問家，但讀書的眼界一定要高，這樣至少就不致于把讀書當(dāng)作純粹的休閑娛樂或者陷入無聊至極的泥潭。眼界，也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，書籍浩如煙海，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，這些都需要從實踐的角度出發(fā)，形成適合每個讀書人自己的讀書方式?？梢钥隙ǎ粋€有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富價值能節(jié)省閱讀時間的書籍。想一想吧，為何面臨金融危機，竟有那么多人去讀相關(guān)的經(jīng)典著作，以致形成一股《資本論》熱?與此同時，一個高眼界的讀書人也一定會牢記使命，超越功利樊籬。哲人說過：“歷史有著驚人的相似，很多人遭遇的困境或經(jīng)歷的輝煌如果不讀書就很會形成一種人生的狹隘與虛妄，會過分強調(diào)自己的不凡。反之，則不然?！笔前?，只有通過讀書，將讀書視為一件高雅而神圣之事，堅持苦讀、攻讀，才能喚得一種對歷史解讀之后對自己時代使命的高度自信并篤行之。讀書的眼界，自然還取決于讀書越界與否，這既關(guān)乎讀書的興趣，亦關(guān)乎讀書的效果。在有些人看來，獻身于科學(xué)事業(yè)、終日埋頭進行科學(xué)研究的科學(xué)家，是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家不斷成為美的追求者創(chuàng)造者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫華爾特·司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學(xué)作品。我國數(shù)學(xué)界華羅庚、蘇步青教授都喜歡古典文學(xué)。要知道，在自然科學(xué)家中間，了解文、史、經(jīng)濟與哲學(xué)方面廣博知識，在思索整個人類的命運方面，肯定會變得更為運用自如，切中肯綮。同理，文學(xué)藝術(shù)方面的專家如果能讀一點自然科學(xué)知識，無論是表現(xiàn)還是創(chuàng)作作品，都能見解深刻?？傊?，在充滿情趣的越界讀書中間，眼界或倏然打開，讀書人會更關(guān)懷民眾的生存狀態(tài)，更理解人類向著未來邁進的輝煌前景，將自己淬礪得更美好、善良和深刻。想起了呂思勉說過的話：“社會科學(xué)家，他必先對于現(xiàn)狀覺得不滿，然后要求改革；要求改革，然后要想法子；要想法子，然后要研究學(xué)問。若其對于現(xiàn)狀，本不知其為好為壞，因而沒有改革的思想；又或明知其不好，而只想在現(xiàn)狀之下，求個茍安，或者撈摸些好處，因而沒有改革的志愿，那還講學(xué)問做什么？”讀書亦是如斯，不打開眼界，不聯(lián)系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們還讀書做什么？我總以為，一個讀書人與成功的人生、輝煌的事業(yè)結(jié)合在一起，很大程度上取決于眼界。打開了眼界，自然就打開了心胸。評價一個讀書人，不妨先看一看他的眼界。15．選文的中心論點是什么？（4分）【答案】讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關(guān)重要的?！窘馕觥咳亩啻纬霈F(xiàn)關(guān)鍵詞：讀書，眼界；要想找準中心論點，除了直接在首尾段落或者過渡段落等找中心句之外，很重要的一個方法就是找準關(guān)鍵詞。16．為什么面臨金融危機，會有那么多人去讀相關(guān)的經(jīng)典著作，形成一股《資本論》熱？（用文中的語句回答）（4分）【答案】有著高眼界的讀書人，一定會結(jié)合實踐去讀那些更富價值的書籍。【解析】根據(jù)題目鎖定原文位置。17．下面這個語段應(yīng)放入（）之間。（4分）周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳，使其讀書具有明確的目的性。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書、讀好書，時時檢點自己，提醒自己，應(yīng)為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。 A.第一段與第二段B.第三段與第四段 C.第四段與第五段D.