陜西省漢中學(xué)市城固縣2025屆中考生物模試卷含解析

陜西省漢中學(xué)市城固縣2025屆中考生物模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、膚色正常的父親（Aa）和母親（Aa），生下一個(gè)膚色正常孩子的可能性為（）A．0%B．100%C．25%D．75%2、下列我國(guó)特有的幾種珍稀動(dòng)物中，不屬于哺乳動(dòng)物的是（

）A．白鰭豚 B．金絲猴 C．揚(yáng)子鱷 D．大熊貓3、下列選項(xiàng)中，可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中的所有樹(shù)木B．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境C．一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D．一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物4、沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學(xué)業(yè)，而且會(huì)導(dǎo)致眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且不能恢復(fù)而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是下圖示中的A．①B．②C．③D．④5、“蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間”。關(guān)于鯽魚(yú)能夠在水中自由嬉戲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．側(cè)線感知水流方向 B．尾鰭保持魚(yú)體平衡C．鰓進(jìn)行氣體交換 D．身體紡錘形減小阻力6、在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（）A．甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B．丁中葉片滴加碘液后c遮光部分變藍(lán)C．丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉7、將晾衣服用的鐵絲拴在小樹(shù)上，會(huì)對(duì)小樹(shù)造成傷害，這是因?yàn)殍F絲會(huì)損傷小樹(shù)的（）A．木質(zhì)部中的導(dǎo)管 B．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層C．韌皮部中的篩管 D．樹(shù)皮中的纖維8、小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（）A．普通洗衣粉 B．沸水 C．酒精 D．肥皂水9、在流感爆發(fā)期間，很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生，注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（）A．抗體、特異性免疫 B．抗體、非特異性免疫C．抗原、非特異性免疫 D．抗原、特異性免疫10、課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng)。為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心，同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③、④四部分，則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲(chóng)的是（）A．① B．② C．③ D．④11、人體呼出的氣體中二氧化碳含量增多，增多的二氧化碳產(chǎn)生于()A．肺泡 B．支氣管 C．血液 D．組織細(xì)胞12、關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．與遺傳因素?zé)o關(guān) B．一般都有學(xué)習(xí)行為C．通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得 D．受環(huán)境因素影響13、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是A．建立自然保護(hù)區(qū) B．頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)C．移入動(dòng)、植物園進(jìn)行保護(hù) D．建立瀕危植物的種子庫(kù)14、袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種方法是（）A．人工選擇培育 B．誘導(dǎo)基因突變C．雜交 D．誘導(dǎo)染色體變異15、某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物最可能是A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆16、下列疾病屬于遺傳病的是（）A．壞血病 B．夜盲癥 C．白化病 D．流感17、近年來(lái)，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是()A．抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低B．細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)D．耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)18、下列動(dòng)物類(lèi)群對(duì)應(yīng)的特征及動(dòng)物代表搭配不正確的是（）動(dòng)物類(lèi)群對(duì)應(yīng)特征動(dòng)物代表A扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)渦蟲(chóng)B腔腸動(dòng)物身體輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門(mén)血吸蟲(chóng)C節(jié)肢動(dòng)物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)蛔蟲(chóng)A．A B．B C．C D．D19、日本在發(fā)生強(qiáng)地震后，為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群 D．增強(qiáng)免疫力20、下列敘述中，不正確的是（）A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B．原始地球上可以形成原始生命C．人類(lèi)和類(lèi)人猿的祖先是森林古猿D．生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的核心是自然選擇21、顯微鏡觀察人血涂片時(shí)看到如圖所示，其中有運(yùn)輸功能的是（）?A．①② B．③④ C．①④? D．②③22、我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種，使我國(guó)成為世界上獨(dú)立自主研制成功抗蟲(chóng)棉的第二個(gè)國(guó)家。該項(xiàng)生物技術(shù)屬于A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù) D．細(xì)胞工程23、從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生，母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（）A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒 B．受精卵→胚泡→胎兒→胚胎C．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒 D．受精卵→胎兒→胚胎→胚泡24、人體皮膚不具備下列哪種功能?()A．保護(hù) B．排泄 C．調(diào)節(jié)體溫 D．產(chǎn)生感覺(jué)25、植物進(jìn)行呼吸作用的部位是（

）A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實(shí)、種D．所有生活的部位26、有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，2015年五一放假期間，深州市第一中學(xué)某生物興趣小組的同學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查，下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342271106Ⅱ有耳垂有耳垂527397167Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233（1）根據(jù)表中第______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是______。在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？______，原因是______。在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的概率是______。27、最近，據(jù)《每日郵報(bào)》訊：“在美國(guó)22個(gè)州與加拿大2個(gè)省份，出現(xiàn)很多感染了一種叫做CWD病毒的‘僵尸鹿’”，其實(shí)，早在20世紀(jì)60年代，美國(guó)就發(fā)現(xiàn)了這種病毒，該病毒在麋鹿、馴鹿、駝鹿等多種鹿群中能通過(guò)唾液、尿液和糞便傳播，因?yàn)椴《靖腥镜氖锹沟闹袠猩窠?jīng)，發(fā)病后會(huì)使鹿慢慢失去正常意識(shí)、食欲下降、流涎、頭部震顫和臨死前攻擊其他鹿等異常行為，故稱(chēng)之為‘僵尸鹿’．雖然目前沒(méi)有證據(jù)表明這種病毒會(huì)傳染給人類(lèi)，但也不排除這種可能性，一旦病毒在人群中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，就幾乎無(wú)法根除從傳染病方面分析，感染美國(guó)和加拿大鹿的CWD病毒被稱(chēng)為_(kāi)____；從免疫方面分析，CWD病毒被稱(chēng)為_(kāi)____；感染了CWD病毒的鹿屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的_____；人類(lèi)醫(yī)學(xué)對(duì)這一類(lèi)病毒暫時(shí)束手無(wú)策，但我們能從食物著手，檢查出的受感染動(dòng)物肉用火焚燒處理，這種辦法屬于預(yù)防傳染病措施中的_____；一般情況下，人類(lèi)會(huì)通過(guò)提高自身的_____（填“非特異性免疫”或特異性免疫）能力，來(lái)對(duì)抗自然界的各種突發(fā)疾病。28、小青同學(xué)非常喜歡用生物學(xué)的研究工具觀察各種生物。下面是小青做實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：小青想將圖1甲中箭頭所指的細(xì)胞放大成乙圖，進(jìn)行了如下的操作，請(qǐng)選擇正確的操作步驟并排序：____。A．向左下方移動(dòng)裝片B．向右上方移動(dòng)裝片C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋E．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋圖2是小青在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況，則黑藻細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是____。（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）小青發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)跟著移動(dòng)，可判斷污物在顯微鏡的[____]____上，此時(shí)正確的處理方法是：將它取下，用____擦拭干凈后，放回原處再繼續(xù)觀察。在用顯微鏡觀察的過(guò)程中，小青反復(fù)調(diào)整焦距，始終沒(méi)有在視野中找到所要觀察的物像。其原因可能是圖中①～③操作步驟中的不正確____（填序號(hào)）。29、資料一：近幾年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐。資料二：長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱，洪湖水面原有53萬(wàn)余畝，現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝。資料三：如圖是一幅漫畫(huà)：沙塵暴和大面積干旱都與人類(lèi)______________相關(guān)。植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過(guò)_________作用從葉片的______散發(fā)出水分。要根治沙塵暴和干旱，應(yīng)該_________________。請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)看完資料三后的感想。__________________________________。30、2016年云南省環(huán)保廳與中國(guó)科學(xué)院昆明分院聯(lián)合發(fā)布《云南省生物物種名錄

（2016）》，介紹我省生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)情況。下表是根據(jù)物種名錄整理的

資料，根據(jù)表格信息回答問(wèn)題：生物類(lèi)群我省物種數(shù)占全國(guó)比例大型真菌272956.9%地衣106760.4%高等植物1936550.2%脊椎動(dòng)物227352.1%合計(jì)2543451%（1）上表數(shù)據(jù)體現(xiàn)了我省生物多樣性中______的多樣性。由上表可知，我省物種數(shù)占全國(guó)比例最高的生物類(lèi)群是______，該生物類(lèi)群實(shí)際是真菌與藻類(lèi)共同生活在一起，它們相互依存，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作______。云南是我國(guó)生物多樣性最豐富的省份之一，也是全球34個(gè)物種最豐富且受到威脅最大的生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)之一。導(dǎo)致我省生物多樣性受到威脅的原因有______（寫(xiě)出一項(xiàng)），保護(hù)生物多樣性最有效的措施是______。31、閱讀下列資料，回答問(wèn)題：資料一：資料二：多種多樣的生物是全人類(lèi)共有的寶貴財(cái)富。生物多樣性為人類(lèi)的生存與發(fā)展提供了豐富的食物、藥物、燃料等生活必需品以及大量的工業(yè)原料。保護(hù)生物的多樣性，從某種意義上講就是保護(hù)人類(lèi)自己。多保護(hù)一個(gè)物種，就是為人類(lèi)多留一份財(cái)富，為人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。保護(hù)生物的多樣性是人類(lèi)共同的責(zé)任。(1)資料一中，屬于被子植物的是____________，屬于脊椎動(dòng)物的是____________。(填字母)(2)D屬于____________動(dòng)物，特點(diǎn)是：體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片，用____________呼吸，在陸地上產(chǎn)卵。(3)資料二告訴我們保護(hù)生物多樣性意義重大，保護(hù)生物的多樣性是人類(lèi)共同的責(zé)任。那么保護(hù)生物多樣性最有效的措施是____________。

參考答案1、D【解析】試題分析：白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病，一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的子女，說(shuō)明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常膚色的顯性基因外，都攜帶一個(gè)控制白化病的隱性基因，用A表示控制正常膚色的基因，a表示控制白化病的隱性基因，則這對(duì)夫婦所生后代的基因組成的可能情況是：AA、Aa、Aa、aa，即該夫婦生一個(gè)孩子是白化病的可能性是25%。考點(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握并理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，可結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解題。2、C【解析】

哺乳動(dòng)物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳?！驹斀狻緼.白鰭豚是恒溫哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，被譽(yù)為“水中的大熊貓”，A不符合題意。B.金絲猴脊椎動(dòng)物，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，B不符合題意。C.揚(yáng)子鱷既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物，C符合題意。D.大熊貓，一般稱(chēng)作“熊貓”，哺乳類(lèi)，被稱(chēng)為動(dòng)物界的活化石，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】考點(diǎn)：我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。3、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌。后者包括陽(yáng)光、空氣、水等?！驹斀狻緼、一片森林中的樹(shù)木，只是生產(chǎn)者，沒(méi)有動(dòng)物、細(xì)菌真菌等其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境，缺少生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽(yáng)光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。4、B【解析】試題分析：如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使②晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在④視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學(xué)業(yè)，而且會(huì)導(dǎo)致眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且不能恢復(fù)而形成近視．這一結(jié)構(gòu)是如圖所示中的②晶狀體．考點(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法5、B【解析】魚(yú)的視力并不好，它的晶狀體不能調(diào)節(jié)，但它的另外一種感覺(jué)器官--側(cè)線很發(fā)達(dá)。側(cè)線能感知水流和測(cè)定方向，A正確；胸鰭和腹鰭有保持魚(yú)體左右方向的平衡的作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用，尾鰭能夠產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和控制運(yùn)動(dòng)的方向，B錯(cuò)誤；魚(yú)類(lèi)用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，C正確；身體側(cè)扁，紡錘形，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活，D正確。6、B【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。【詳解】A、甲所示的為暗處理：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣才能說(shuō)明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的而不是原先儲(chǔ)存的，A正確；B、丁中葉片被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色，見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，B錯(cuò)誤；C、丙中b燒杯中的酒精可溶解葉綠素，葉綠素能夠溶解在酒精中，C正確；D、淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)掌握情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)每一步的操作的理解。7、C【解析】考點(diǎn)：篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸。分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能。解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入。解答：篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱(chēng)為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。時(shí)間長(zhǎng)了鐵絲會(huì)把樹(shù)皮勒斷，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機(jī)物不能向下運(yùn)輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡。故選C8、C【解析】

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。【詳解】植物的綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素是綠色的色素。將白色褲子上的綠色除去的最佳材料是酒精，因?yàn)檠澴由系木G色是葉綠素，葉綠素只溶于酒精而不溶于水?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是知道葉綠素只溶于酒精而不溶于水。9、D【解析】注射的流感疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原。其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起流感的流感病毒起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見(jiàn)其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對(duì)性的，因此是特異性免疫。點(diǎn)睛：從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來(lái)就有的對(duì)大多數(shù)病原體有防御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用的免疫。10、C【解析】

生物細(xì)胞的細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，對(duì)于再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，再生能力應(yīng)位于細(xì)胞核。【詳解】ABD．選項(xiàng)所包括的部分無(wú)細(xì)胞核，不具有再生能力，ABD錯(cuò)誤。C．該項(xiàng)包含了喇叭蟲(chóng)的細(xì)胞核，而細(xì)胞核是控制生物新陳代謝和遺傳變異的控制中心，具有再生能力，C正確。故選：C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的細(xì)胞核功能，讓學(xué)生明確細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能。11、D【解析】人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的，即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出，如圖所示：

因此人體呼出的氣體中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳產(chǎn)生于組織細(xì)胞。點(diǎn)睛：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞通過(guò)呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機(jī)物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳和水。12、A【解析】

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為?！驹斀狻緼CD、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，A錯(cuò)誤；CD正確；B、動(dòng)物一般都有學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，其學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，B正確?！军c(diǎn)睛】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)。13、A【解析】

生物多樣性的保護(hù)措施包括：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強(qiáng)教育和法制管理。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。又叫遷地保護(hù)。此外還建立了種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。故答案為A【點(diǎn)睛】理解掌握保護(hù)生物多樣性的主要措施是解題的關(guān)鍵。14、C【解析】

袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻?！驹斀狻吭∑浇淌谕ㄟ^(guò)人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過(guò)不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法就是雜交，C正確?！军c(diǎn)睛】普通水稻與野生稻屬于同一物種，二者所攜帶的基因差異較多。15、B【解析】

苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境。有莖和葉，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈，即沒(méi)有輸導(dǎo)組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差?！驹斀狻刻μ\植物有莖和葉，葉中沒(méi)有葉脈。因此某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒(méi)有葉脈，沒(méi)有真正的根，所以這種植物最可能是葫蘆蘚。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是藻類(lèi)植物，苔蘚植物，蕨類(lèi)植物和被子植物的主要特征。理解掌握藻類(lèi)植物，苔蘚植物，蕨類(lèi)植物和被子植物的主要特征是解答此題的關(guān)鍵。16、C【解析】

由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱(chēng)為遺傳病?！驹斀狻緼、壞血病是維生素C缺乏癥，A錯(cuò)誤；

B、夜盲癥是維生素A缺乏癥，B錯(cuò)誤；

C、白化病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，C正確；

D、流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】遺傳病，維生素缺失癥，傳染病。17、C【解析】試題分析：A、耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)，而不是抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低，A不符合題意；B、耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)，而不是細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性，變異是不定向的，B不符合題意；C、耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)，C符合題意；D、耐藥細(xì)菌越來(lái)越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來(lái)，而不是耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)，D不符合題意。【考點(diǎn)定位】本題考查生物進(jìn)化的原因。難度中等，屬于理解層次。18、B【解析】試題分析：A、渦蟲(chóng)身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)，屬于扁形動(dòng)物，A正確；B、血吸蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)），屬于扁形動(dòng)物，B錯(cuò)誤；C、蜻蜓有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物，C正確；D、蛔蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)，屬于線形動(dòng)物，D正確．【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物的特征，容易題，屬于理解層次。19、B【解析】

傳染病是由病原體引起能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻總魅驹词侵改軌蛏⒉ゲ≡w的人或動(dòng)物。傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。易感人群是指對(duì)某種疾病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒，這從傳染病的預(yù)防角度考慮，是為了切斷傳播途徑。故選B。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施。20、B【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。（2）達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心的生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。（3）生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生。【詳解】化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的。因此化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，A正確；原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢?jiàn)生命起源于原始海洋，B錯(cuò)誤；現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿，C正確；生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的核心是自然選擇，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)和證據(jù)。21、D【解析】

血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板；圖示為顯微鏡下看到的人血涂片，①是血小板、②是紅細(xì)胞、③是血漿、④是白細(xì)胞。【詳解】①血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用；②紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用；③血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等；④白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用；所以有運(yùn)輸功能的是②③，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握血液的成分這一基礎(chǔ)知識(shí)．關(guān)鍵是要明確血液的組成和各部分功能。22、B【解析】我國(guó)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲(chóng)毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲(chóng)棉品種，該項(xiàng)生物技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)。點(diǎn)睛：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。23、A【解析】新生命的開(kāi)始是受精卵的形成，發(fā)育的過(guò)程是受精卵形成后，分裂形成胚泡，通過(guò)不斷地分化，形成胚胎，在到胎兒。24、D【解析】

皮膚的主要功能有保護(hù)、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用。【詳解】皮膚具有保護(hù)的功能，A不合題意；不皮膚通過(guò)汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能，B不合題意；皮膚中的血管和汗腺能夠調(diào)節(jié)體溫，C不合題意；皮膚中有感覺(jué)神經(jīng)末梢，能夠感受外界刺激，但是不能形成感覺(jué)，因?yàn)楦杏X(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成的，D符合題意?！军c(diǎn)睛】皮膚的功能經(jīng)常作為考點(diǎn)出現(xiàn)在試題中，所以應(yīng)加強(qiáng)記憶。25、D【解析】

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用?！驹斀狻亢粑饔弥傅氖羌?xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，可見(jiàn)D符合題意。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。26、Ⅱaa是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生了改變50%【解析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】（1）子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；從第Ⅱ組的數(shù)據(jù)可知，父母都有耳垂，而子女中出現(xiàn)了無(wú)耳垂的個(gè)體，說(shuō)明無(wú)耳垂是新出現(xiàn)的性狀屬于隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。（2）根據(jù)表中第Ⅱ組數(shù)據(jù)中，可知無(wú)耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親無(wú)耳垂，則其基因組成為aa。（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，這種變異可以遺傳。因此，在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是可以遺傳，原因是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生了改變。（4）假設(shè)若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，則無(wú)耳垂的基因型是aa，有耳垂的基因型一定是Aa．因此由表中第I組數(shù)據(jù)可知：父親的基因組成只能是Aa，母親無(wú)耳垂的基因組成為aa，如圖所示：因此，在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是50%?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題。27、病原體抗原傳染源控制傳染源非特異性免疫【解析】

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群。非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。【詳解】（1）傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳染源是病原體的攜帶者，是患病、或已感染、或攜帶有病原體的人或動(dòng)物。從傳染病方面分析，感染美國(guó)和加拿大鹿的CWD病毒被稱(chēng)為病原體；能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等，所以從免疫方面分析，CWD病毒被稱(chēng)為抗原。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。感染了CWD病毒的鹿屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的傳染源。（3）傳染病的預(yù)防措施是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，將受感染動(dòng)物肉用火焚燒處理，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。（4）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。一般情況下，人類(lèi)會(huì)通過(guò)提高自身的非特異性免疫能力，來(lái)對(duì)抗自然界的各種突發(fā)疾病。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解非特異性免疫的特點(diǎn)，傳染病的概念，流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，抗原的概念。28、BCD順時(shí)針①目鏡擦鏡紙①【解析】

圖中①是目鏡、②是物鏡、③是反光鏡、④是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑤是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，解答即可?！驹斀狻浚?）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，若圖甲氣孔位于視野的右上方，所以應(yīng)該向B右上方移動(dòng)裝片；再C轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡換成高倍物鏡，不清晰時(shí)D調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡更清晰，故正確的操作步驟并排序：BCD。（2）顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反，因此圖2是小青在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)情況，則黑藻細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針。（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就