云南德宏州芒市一中2014-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀((9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。曬客 曬客，源自英文“Share（共享）”，無疑是2007年網(wǎng)絡(luò)上最流行的詞匯之一。8月份訓(xùn)練部公布的171個(gè)漢語(yǔ)新詞里，就包括了“曬客”?，F(xiàn)在，這個(gè)群體正特別活躍于曬客專業(yè)網(wǎng)站和各種各樣的BBS之中。 最初的曬客是那群將自己的工資條拿出來呈現(xiàn)的網(wǎng)友，他們往往會(huì)在網(wǎng)上公開自己的工資有多少、獎(jiǎng)金是多少、年貼是多少、福利有多少等信息，引來眾多應(yīng)和者。 一份在網(wǎng)上廣為流傳的上海的一位熱能專業(yè)畢業(yè)生的工資單，一長(zhǎng)串的數(shù)字詳實(shí)地排列出了他8個(gè)月的工資收入狀況。其中最出名的“曬工資”，當(dāng)屬北京高校副教授阿憶在博客上公布自己月收入4786元的工資條，引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于高校老師收入的爭(zhēng)辯。 除了工資，曬客還熱衷于“曬”衣服、“曬”孩子、“曬”感情、“曬”美食，甚至“曬”基金、“曬”股票…… 2006年才在互聯(lián)網(wǎng)上嶄露頭角，曬客為什么能在短短一年多的時(shí)間里，順當(dāng)?shù)貜囊恍∪喝说脑~匯變成公認(rèn)的新群體?一些網(wǎng)民認(rèn)為，在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道自己的身份，“曬”隱私不僅讓自己壓抑的心情得到了舒緩和宣泄，有時(shí)候還能得到很多網(wǎng)友的真誠(chéng)勸慰，這種方式很好。專家認(rèn)為，這就是“曬”的魅力?，F(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)作為傳播社會(huì)信息的一個(gè)平臺(tái)，其自由性給網(wǎng)民供應(yīng)了一個(gè)重要的表達(dá)渠道，曬客說出了現(xiàn)實(shí)中可能需要遮掩的內(nèi)容，將個(gè)人的情感、經(jīng)受統(tǒng)統(tǒng)拿出來共享，“曬”出來的真實(shí)故事更簡(jiǎn)潔引起旁觀者共鳴，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的融合。 最近，曬客中的“曬黑”族異軍突起，成為目前曬客中進(jìn)展最快的人群之一?！皶窈凇弊宓囊粋€(gè)口號(hào)就是：“只有不想曬的，沒有不能曬的?！庇浾咴谝恍皶窈凇闭搲习l(fā)覺，“曬黑”的內(nèi)容各式各樣。比如，一名叫“微笑女王”的網(wǎng)友“曬”出了某飯店后廚的一組照片，照片中，這家飯店的露天后廚西邊是一個(gè)垃圾堆，東邊是一個(gè)停車場(chǎng)，廚師們就在塵土飛場(chǎng)中洗菜、切菜。此外。哪家超市服務(wù)態(tài)度不好，哪家商場(chǎng)不給發(fā)票，哪家銀行辦事效率低等，“曬黑”族都會(huì)將它們拎出來“曬曬太陽(yáng)”。 針對(duì)“曬黑”，有人吵鬧支持，認(rèn)為不合理的事情，就應(yīng)當(dāng)拿出來曬曬，揭露丑惡，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。也有人持否定態(tài)度，擔(dān)憂網(wǎng)絡(luò)言論缺乏監(jiān)督，“曬黑”言辭會(huì)有偏頗，夸大事實(shí)以偏概全，甚至無中生有，不利于社會(huì)和諧。對(duì)此，有關(guān)專家表示，“曬黑”應(yīng)當(dāng)秉承實(shí)事求是的原則，堅(jiān)守道德和法律兩條底線。 山東高校社會(huì)學(xué)系教授王忠武分析，網(wǎng)絡(luò)為消費(fèi)者維權(quán)供應(yīng)了另一條有效的渠道，有利于把力氣單薄的個(gè)體匯聚起來，形成更大的集群力氣對(duì)抗侵權(quán)行為。不過，也有一些專家對(duì)“曬黑”族的做法表示擔(dān)擾，認(rèn)為“曬黑”最終簡(jiǎn)潔演化成一場(chǎng)生氣心情的集體宣泄，并不利于問題的解決，反而會(huì)激化沖突。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）1．從原文看，下列對(duì)“曬客”的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分) （） A．從工資到股票，參“曬”內(nèi)容繁多，說明互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益豐富，單一的網(wǎng)民群體開頭分化，消滅了新“網(wǎng)客”。 B．“曬客”最初指的是那些熱衷于用文字、照片和視頻等方式將私人物件以及生活經(jīng)受放在網(wǎng)上曝光、與人共享的網(wǎng)友。 C．“曬”可以成為網(wǎng)民之間傳遞情感的渠道，很多在生活中不便與同事伴侶溝通的話題可以貼到網(wǎng)上和生疏人溝通。 D．曬客中的“曬黑”族，就是將社會(huì)中的“黑色現(xiàn)象”具體披露在網(wǎng)絡(luò)上，以警醒網(wǎng)民或政府部門，推動(dòng)問題的解決。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供給無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告知不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（李密《陳情表》）4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A.逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至B.凡在故老，猶蒙矜育。矜：憐惜C.尋蒙國(guó)恩。尋：查找D.但以劉日薄西山，氣息奄奄。?。浩冉?.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。（5分）（2）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告知不許（5分）(二)現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面詩(shī)歌，完成后面的題目。江上王安石江北秋陰一半開,晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來。8.第一、二句描繪了一幅什么樣的畫面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)9.陸游的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”是由本詩(shī)第三、四句生發(fā)出的名句,請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)第三、四句的理趣。（6分）(三)名篇名句默寫((6分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（王勃《滕王閣序》）（2）,。問征夫以前路，恨晨光之熹微。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3）云無心以出岫，鳥倦飛而知還。,。（陶淵明《歸去來兮辭》）乙選考題請(qǐng)考生在第三（11）、四（12）兩大短文中選定其中一大題作答。留意:作答時(shí)必需注明你選做的是第11題或是第12題。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題，假如多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)II.閱讀下面的文字。完成(1)-(4)題。(25分)木笛南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員,其中招收一名木笛手。應(yīng)試者人頭攢動(dòng),石頭城氣氛吵鬧——這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂團(tuán),它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚(yáng)的伴侶長(zhǎng)期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)?？荚嚪殖踉?、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后,每一種樂器只留兩名樂手,兩名再砍一半,二選一，終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室進(jìn)行?！澳镜?。有請(qǐng)朱丹先生?！甭曇粑绰?從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來。修長(zhǎng),纖弱,一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花,仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門,朱丹站定,當(dāng)心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后,抬起頭,他觀察空濛寬敞之中,居高臨下排著一列主考官。主考席的正中,就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。大師什么也不說,只是悄悄端詳朱丹。半晌,大師順手從面前的一疊卡片中抽出一張,助手謙恭地拿過卡片,把它遞到朱丹手中。接過卡片,只見上面寫著——在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡快:1.貝多芬的《歡快頌》;2.柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。看過卡片,朱丹眼睛里閃過一絲隱忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬,抬起眼睛,躊躇歉疚地說:“請(qǐng)?jiān)?能更換一組曲目嗎?”這一句輕聲的話語(yǔ),卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來。片刻,大師冷峻地發(fā)問:“為什么?”朱丹答:“由于今日我不能演奏歡快曲?！贝髱焼?“為什么?”朱丹說:“由于今日是12月13日……南京大屠殺紀(jì)念日?！本镁?久久,一片安靜。大師問:“你沒有遺忘今日是什么考試嗎?”朱丹答:“沒有遺忘?！贝髱熣f:“你是一個(gè)很有才華的青年,藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”朱丹說:“請(qǐng)?jiān)彙睕]等朱丹說完,大師便向朱丹揮了揮手,堅(jiān)決而又深感惋惜地說:“那么,你現(xiàn)在可以回去了。”聽到這句話,朱丹連忙涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛輕輕放回絨套,轉(zhuǎn)過身,走了。入夜,石頭城開頭落雪。朱丹披著雪花不知不覺走到鼓樓廣場(chǎng),穿過廣場(chǎng),他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。接近石碑是一片瑩瑩輝光,像曙色萌動(dòng),像蓓蕾初綻,像彩墨在宣紙上的無聲暈染。走近一看,竟然是一支孩子方陣。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子。他們高矮不一,衣著不一,明顯是自發(fā)聚集起來的。他們的頭上、肩上積著一層白雪,仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭,一片紅燭流淌著紅寶石般的淚。頃刻之間,雪下大了。雪片密集而又急促,仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。佇立雪中,朱丹當(dāng)心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛,輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍,猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音,火焰暖和這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地之間翩然回旋。孩子們沒有出聲,孩子們?cè)趦A聽,他們懂得,對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以傾聽。吹奏完畢,有人在朱丹肩上輕輕拍了一下?；仡^一望,竟然是那位丹麥音樂大師。朱丹格外意外,他回身向大師鞠躬。大師說:“感謝你的精彩演奏,應(yīng)當(dāng)是我向你鞠躬?，F(xiàn)在我該告知你的是,雖然沒有參與終試,但你已經(jīng)被樂團(tuán)正式錄用了?！敝斓?“為什么?”大師略作緘默,才莊重虔敬地說:“為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神?！闭f完,大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中,握著木笛。（3）.小說中的朱丹具有什么樣的特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)（4）.探究“為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神”這句話在文中的作用。結(jié)合小說反映的主題說說你從中獲得的啟示。(8分)四、有用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。倒立的馬云,一切皆有可能苗向東在地球人眼里,馬云是來自火星的異類,而馬云也很協(xié)作這個(gè)角色。馬云有一個(gè)絕活:單手倒立。他能夠一只手撐地,倒立數(shù)分鐘而面不改色。他不僅自己練倒立,還要求全體干部員工練倒立。他說:“當(dāng)你倒立時(shí),世界會(huì)變得不一樣?！瘪R云有句口頭禪:倒立看世界,一切皆有可能。馬云兒時(shí)的偶像是小鹿純子。而純子最吸引他的就是遇到困難時(shí)就倒立,于是馬云認(rèn)為這個(gè)倒立肯定是一個(gè)化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安的“法寶”。所以馬云把倒立練得爐火純青,甚至學(xué)會(huì)單手倒立的絕技。后來他創(chuàng)立了公司,在面臨“非典”的困難時(shí)期,公司如何走出逆境呢?一次,馬云看到一幅畫,上面畫了很多魚,但除了一條之外都往一個(gè)方向游,只有這條魚是往相反的方向走,這幅畫的題目叫“換個(gè)方向,你就是第一”。于是馬云悟到:淘寶網(wǎng)換一個(gè)方向,或許就可以最先到達(dá)跑道終點(diǎn)。于是他讓大家學(xué)會(huì)倒立著看世界。為此馬云自2003年以來做了一個(gè)特殊規(guī)定:每個(gè)進(jìn)入淘寶網(wǎng)工作的人員,無論胖瘦、高矮,都必需在3個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)靠墻倒立。男性需保持倒立姿勢(shì)30秒才算過關(guān),對(duì)女性的要求稍低些,10秒即可,否則只能卷鋪蓋走人。為什么要練習(xí)“倒立”呢?一是可以熬煉身體,不用任何器械,訓(xùn)練很便利;二是通過練習(xí)倒立,促使大家對(duì)任何一個(gè)問題都能夠用另一種眼光來看待,養(yǎng)成“換位思考”“逆向思維”“多位思考”的習(xí)慣,培育創(chuàng)新精神。自此,“倒立”成為阿里巴巴企業(yè)文化的一個(gè)重要元素。此后馬云無時(shí)無刻不在鼓舞這種“倒立”視角。2008年8月的一天,馬云突然找到秘書,奇特兮兮地說:“走,跟我去淘寶!我今日要臨時(shí)抽查,要全部高管都給我倒立,看看他們會(huì)不會(huì)?！痹谔詫毺氐氐牡沽⑹依?每一個(gè)高管輪番在馬云面前演示倒立。果真,有幾個(gè)高管沒能完成。馬云甩下一句話:“限期整改,過段時(shí)間復(fù)查?！睅孜粵]有過關(guān)的高管人員,通過訓(xùn)練很快就把握了倒立的技巧。倒立思維的結(jié)果就是,馬云始終堅(jiān)持特立獨(dú)行之道,不斷打破常規(guī),在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手過招時(shí),從不按規(guī)章出牌。馬云信奉這樣的“倒立觀”:永久不做大多數(shù)?！奔偃缫粋€(gè)方案有90%的人都說好的話,我肯定要把它扔到垃圾桶里去。由于這么多人說好的方案必定有很多人在做了,機(jī)會(huì)確定不屬于我們?！庇谑邱R云沒有投身熱門的門戶網(wǎng)站的紅海,而是看中了國(guó)外市場(chǎng)上運(yùn)行失敗的B2B模式;擒賊沒有先擒王,而是專攻中小企業(yè);沒有虛張聲勢(shì)以擴(kuò)大影響力,而是出其不意地玩起了“西湖論劍”,來的來賓里竟然有美國(guó)前總統(tǒng)克林頓;沒有在互聯(lián)網(wǎng)急速膨脹燒錢的年月跟風(fēng),而是把高盛公司1999年的500萬美元的風(fēng)險(xiǎn)投資用到了2005年。逆向思維可以構(gòu)成核心競(jìng)爭(zhēng)力,這是馬云倒立后得到的規(guī)律,所以他總能把自己置于冷靜旁觀者的角色,游刃有余。伴隨著阿里巴巴網(wǎng)站的成功,馬云也始終憑借”反其道而行”的商業(yè)思維成為具有反常規(guī)精神的企業(yè)家代表。僅靠倒立明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,馬云還將倒立不斷延長(zhǎng)、擴(kuò)展。學(xué)會(huì)站在客戶的角度來看問題,而不只是站在自己的角度看問題,有時(shí)候,客戶是你的上司,有時(shí)候,客戶也是你的員工。對(duì)于經(jīng)理人而言,大部分人的思路是先站在個(gè)人立場(chǎng)上考慮問題,假如換一個(gè)思路,學(xué)會(huì)站在公司立場(chǎng)上考慮問題,反倒更簡(jiǎn)潔讓自己脫穎而出。他用不同的視角看問題,逆反思維、反教條、出人意料,在嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,這種思維的商業(yè)規(guī)律體現(xiàn)出了更大的商業(yè)價(jià)值。馬云的倒立,用熊彼特的話說就是“唯新”,用湯姆彼得斯的話說就是“顛覆”,用安德魯格魯夫的話說就是“唯有偏執(zhí)狂才能生存”,用柳傳志的話說就是“重新寫一份菜譜”。結(jié)果,倒立著的馬云和倒立著的阿里巴巴人,用一個(gè)完全不同的視野,奇特地走向了成功。(摘自《格言》2010年4月下,有刪改)（1）.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.馬云“倒立看世界”的獨(dú)特思維是受到他兒時(shí)偶像小鹿純子的啟示而產(chǎn)生的。B.“永久不做大多數(shù)”的理念是馬云奇怪的“倒立觀”的反映,體現(xiàn)了他的特立獨(dú)行之道。C.馬云提倡“用不同的視角看問題”是指不只站在自己的立場(chǎng)上,還應(yīng)站在客戶的立場(chǎng)、公司的立場(chǎng)上考慮問題。D.馬云做事不鉆熱門,不跟風(fēng),不造聲勢(shì),這說明他很有自知之明,知道自己的競(jìng)爭(zhēng)力不行。E.馬云是具有反常規(guī)精神的企業(yè)家代表,其淘寶網(wǎng)和阿里巴巴網(wǎng)站的成功就很有力地證明白這一點(diǎn)。（2）.“在地球人眼里,馬云是來自火星的異類”,請(qǐng)概括其作為“異類”的具體做法。(6分)（3）.“當(dāng)你倒立時(shí),世界會(huì)變得不一樣?！闭?qǐng)闡明馬云的這句口頭禪所蘊(yùn)涵的規(guī)律思維及他的商業(yè)理念。(6分)（4）.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,用自己的話對(duì)“馬云的倒立”的才智加以評(píng)價(jià)。(8分)第11卷(表達(dá)題)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．對(duì)待工作要精益求精，達(dá)到得心應(yīng)手，目無全牛的程度才是精英。B.勝者誠(chéng)可敬，失敗者亦未必可悲，我們年輕人只有發(fā)揚(yáng)老當(dāng)益壯的廉頗精神方顯英雄本色。C.此君肚里學(xué)識(shí)淡薄,但在人前說起話來卻經(jīng)常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。D.有人覺得自己已經(jīng)是這樣的基礎(chǔ)，要想將來學(xué)有所成不太可能，不如趁早解放自己。此想法錯(cuò)矣，“東隅已逝，桑榆未晚”，只要努力，一切都來得及。14.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是((3分)()A．而“樹”呢？它是具有繁茂的枝葉的，它與“葉”都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。B．無論是閱讀和寫作，字的難處在意義的確定與把握。C．讀外國(guó)詩(shī)每有種他鄉(xiāng)遇故知的喜悅，會(huì)引導(dǎo)你回到本國(guó)詩(shī)。D．翠翠睨著腰背微駝白發(fā)滿頭的祖父，不說什么話。遠(yuǎn)處有吹嗩吶的聲音，她知道那是什么事情，且知道嗩吶方向。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①讀書,是人生的享受。②從春花讀到秋月,從夜雪初霽讀到朝暾甫上。③在起起伏伏中,或悟人生哲理,或嘆人生蒼涼,都不失為人生之快事。④在春秋悄悄交替里,在歲月寂然運(yùn)行中,心靈因書時(shí)而大慟,時(shí)而微喜,時(shí)而寒霜徹骨,時(shí)而微風(fēng)拂面,一波三折,百轉(zhuǎn)千回。⑤把讀書作為生活的常態(tài),是生命最好的習(xí)慣。A.①⑤④②③B.⑤①③②④C.⑤①②④③ D.①②④③⑤l6.下面是某報(bào)刊發(fā)的一則消息,請(qǐng)用一句話概括其主要信息,不超過18個(gè)字。（5分）在中國(guó)西南地區(qū)患病特大旱災(zāi)之際,東南亞一些國(guó)家也消滅了嚴(yán)峻旱情。但是,這些國(guó)家遷怒于中國(guó),認(rèn)為中國(guó)在湄公河(我國(guó)境內(nèi)為瀾滄江)上游修建水壩導(dǎo)致其旱情加重。這一說法遭到我國(guó)的駁斥,中國(guó)駐泰國(guó)大使館政務(wù)參贊陳德海23日表示,整個(gè)湄公河流域普遍患病旱情,中國(guó)也是受災(zāi)國(guó)。陳德海介紹說,瀾滄江出境處平均徑流量?jī)H占湄公河出?？谀昃鶑搅髁康?3.5%,湄公河之水主要來自中國(guó)境外的湄公河流域,中國(guó)與中南半島幾個(gè)國(guó)家都是好鄰居、好伙伴,在今年的瀾滄江—湄公河流域旱情中同為受害者,只是所處位置不同,受災(zāi)程度不同。17.李密和祖母的親情令人感動(dòng)，連皇帝在看了李密的上疏之后也說：“士之出名，不虛然哉！”請(qǐng)以“親情”為開頭，仿按例句再寫兩句話。（6分)例句：親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，為你送去溫馨和秀麗。仿寫：親情是________________________________________________________親情是________________________________________________________18.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“假如拿橘子來比方人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)埋怨酸，拿到甜的又會(huì)埋怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

2022年秋季學(xué)期高二語(yǔ)文期末考試卷參考答案11.（1）BD。B項(xiàng),這道題考查細(xì)節(jié)描寫的作用:文中寫朱丹”當(dāng)心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木笛,說明他對(duì)木笛的珍愛,而木笛是一種中國(guó)民族樂器,其意圖顯而易見,表現(xiàn)朱丹對(duì)民族音樂的摯愛。D項(xiàng),考查情節(jié)及主題:大師最終錄用朱丹是由于生疏到他既有精彩的音樂才華,