優(yōu)化設(shè)計(jì)2021高考生物二輪專題六第2講課時(shí)演練知能提升

1．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，下列相關(guān)描述正確的是()A．從圖中分析，處于第三養(yǎng)分級的生物只有花鰱B．從圖中分析，白鰱與水蚤的關(guān)系是競爭C．大量捕撈花鰱后，短期內(nèi)白鰱種群總數(shù)量將增多D．大量捕撈白鰱后，短期內(nèi)水蚤種群總數(shù)量將下降解析：選B。題圖中有2條食物鏈，處于第三養(yǎng)分級的生物有花鰱、烏魚；白鰱與水蚤有共同的食物來源，故兩者之間是競爭關(guān)系；大量捕撈花鰱后，烏魚的食物削減，則會(huì)大量捕食白鰱，白鰱數(shù)量會(huì)下降；大量捕撈白鰱后，水蚤種群總數(shù)量將增多。2．如圖，甲、乙、丙分別為生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的三大生物成分。下列說法正確的是()A．甲、乙之間的能量傳遞效率為10%～20%B．丙通過②獲得的能量要多于通過③獲得的能量C．圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向D．乙、丙之間的關(guān)系為捕食和競爭解析：選C。甲、乙、丙分別為生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，甲、乙不是第一營級和其次養(yǎng)分級的關(guān)系，因此二者之間能量傳遞效率并不能用10%～20%表示；②是生產(chǎn)者流向分解者的能量，③是消費(fèi)者流向分解者的能量，二者的大小無法確定；箭頭可以表示甲生產(chǎn)者的物質(zhì)被乙消費(fèi)者利用，同時(shí)能量傳遞到消費(fèi)者中，甲、乙含有的物質(zhì)被分解者丙分解的同時(shí)，能量被丙利用；丙不屬于食物鏈成分，乙、丙之間不存在捕食和競爭關(guān)系。3．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)養(yǎng)分級能量流淌及相關(guān)生理過程，下列相關(guān)說法不正確的是()A．能量從生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者遞減的緣由之一是BB．兩個(gè)養(yǎng)分級的能量傳遞效率為D/C×100%C．圖示過程若需要完成碳元素的循環(huán)還需分解者D．圖中方框處表示被分解者利用的能量解析：選B。能量逐級遞減的緣由有呼吸作用散失、未被利用或被分解者利用部分能量，B為呼吸作用散失能量；第一養(yǎng)分級同化的能量是A，因此兩個(gè)養(yǎng)分級的能量傳遞效率為D/A×100%；碳循環(huán)在圖示過程中包括光合作用固定CO2、呼吸作用釋放CO2、分解者分解有機(jī)物為CO2，因此完成碳元素的循環(huán)還需要分解者；由題圖可知，圖中方框處表示被分解者利用的能量。4．如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化B．由B→C→D能量傳遞效率是變化的C．B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D．B、C、D被E捕食且三者分別處于第一、二、三養(yǎng)分級解析：選D。從圖中B和A之間有雙向箭頭和其他箭頭指始終分析，二者應(yīng)分別為生產(chǎn)者和無機(jī)環(huán)境，依次分析得，C為初級消費(fèi)者，D為次級消費(fèi)者；B→C為初級消費(fèi)者捕食生產(chǎn)者，C→D為次級消費(fèi)者捕食初級消費(fèi)者，二者的能量傳遞效率不同；生產(chǎn)者和分解者是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；E是分解者，不會(huì)捕食B、C、D。5．(原創(chuàng)題)下圖為碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是()A．圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流淌是單向、逐級遞減的B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是Ⅰ通過①過程固定的C．①⑥⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行D．圖示的碳循環(huán)路徑缺少Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑解析：選D。圖中Ⅳ為分解者，食物鏈中不含有分解者Ⅳ；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過①(如光合作用)固定的；①⑦⑧過程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行；Ⅱ、Ⅲ直接到Ⅰ的途徑為其次養(yǎng)分級和第三養(yǎng)分級的細(xì)胞呼吸。6．(2022·海南南山入學(xué)考試)下表是某養(yǎng)分級昆蟲攝食植物后能量流淌的狀況，下列說法不正確的是()項(xiàng)目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲生長的能量能量(kJ)41021013070A.呼吸作用會(huì)有能量散失是能量傳遞效率不能達(dá)到100%的緣由之一B．昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長、發(fā)育和繁殖C．昆蟲的后一個(gè)養(yǎng)分級能夠獲得的能量最多為14kJD．昆蟲的前一養(yǎng)分級的能量至少為1000kJ解析：選C。能量傳遞效率不能達(dá)到100%的緣由有二，呼吸作用有能量散失是其中之一；昆蟲的同化量為410－210＝200，用于生長、發(fā)育的能量占70/200＝35%；昆蟲后一個(gè)養(yǎng)分級獲得的能量最多占昆蟲同化量的20%，即200×20%＝40；昆蟲前一個(gè)養(yǎng)分級的能量至少為昆蟲能量的5倍，200×5＝1000。7．(2022·江西南昌調(diào)研)甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系；乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的狀況。下列分析正確的是()A．從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，該昆蟲屬于次級消費(fèi)者B．甲圖曲線表明昆蟲與該病毒之間的關(guān)系是互利共生C．乙圖中通過①儲(chǔ)存的能量，一部分流向下一個(gè)養(yǎng)分級，一部分用于自身呼吸消耗D．據(jù)該爭辯成果，在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)留意合理把握家蠶種群的養(yǎng)殖密度解析：選D。該昆蟲為植食性昆蟲，為初級消費(fèi)者；病毒與昆蟲之間為寄生關(guān)系；通過①儲(chǔ)存的能量，一部分流向下一養(yǎng)分級，一部分流向分解者；由題圖可知，種群密度較大時(shí)，病毒感染率也較高，故家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)留意合理把握家蠶種群的養(yǎng)殖密度。8．下列有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的說法錯(cuò)誤的是(多選)()A．富養(yǎng)分化水體消滅藍(lán)藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流淌的特點(diǎn)(2022江蘇，10A)B．某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌，方案在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種，并改種灰椋鳥喜居的樹種，招引灰椋鳥，該方案的實(shí)施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量大幅度上升(2011海南，22改編)C．互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后快速集中并轉(zhuǎn)變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵(2011江蘇，20A)D．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段(2022江蘇，17B)解析：選AD。富養(yǎng)分化水體消滅藍(lán)藻水華，是由于N、P等植物生長所需的礦質(zhì)元素過多，引起植物大量繁殖，未涉及沿食物鏈進(jìn)行的能量流淌。小種群不利于對基因的保存，也就不利于維持生物多樣性；生態(tài)環(huán)境的破壞，從而轉(zhuǎn)變了生態(tài)的多樣性，自然選擇打算了生物的多樣性。把沼澤地改造成人造林后，生物種類削減，生物多樣性降低。9．2022年7月15號下午，河北省環(huán)境監(jiān)測中心召開新聞發(fā)布會(huì)，公布了2022年上半年全市及各區(qū)縣環(huán)境空氣質(zhì)量狀況。依據(jù)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)，1至6月，全省11個(gè)設(shè)區(qū)市達(dá)標(biāo)天數(shù)平均為62天，占34.3%，重度以上污染平均天數(shù)40天，占22.0%。與2021年同期相比，全省達(dá)標(biāo)天數(shù)平均增加了6天，重度以上污染天數(shù)平均削減了7天。11個(gè)設(shè)區(qū)市PM2.5平均濃度為103微克/立方米，較2021年同期的118微克/立方米，降低了12.7%。首要污染物以PM2.5和PM10為主。從生物學(xué)角度推斷下列說法錯(cuò)誤的是()A．上述狀況說明在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，重視生態(tài)文明建設(shè)的重要性和急迫性B．上述狀況是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展必需付出的代價(jià)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力提高之后再進(jìn)行補(bǔ)償性治理即可C．全民開展節(jié)能減排，實(shí)現(xiàn)能源的清潔生產(chǎn)，努力開發(fā)新能源是轉(zhuǎn)變環(huán)境污染的措施之一D．建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”生產(chǎn)模式，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用是可持續(xù)進(jìn)展的必定解析：選B。以環(huán)境污染為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展思路是錯(cuò)誤的，要想可持續(xù)進(jìn)展，必需協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，重視生態(tài)文明建設(shè)，不能先污染再治理。10.2022年5月22日國際生物多樣性日主題是“島嶼生物多樣性”。愛護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是()A．生物多樣性的形成過程與自然選擇無關(guān)B．群落演替過程中的生物多樣性漸漸降低C．物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對較為穩(wěn)定D．基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境力量強(qiáng)解析：選C。生物多樣性的形成是自然選擇的結(jié)果。群落在演替的過程中生物多樣性也會(huì)漸漸增加?；蚨鄻有暂^低的種群適應(yīng)環(huán)境力量低。11．(2022·遼寧五校協(xié)作體模擬)下圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，種群數(shù)量變化三種可能的狀況。下列說法錯(cuò)誤的是()A．圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕B．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化C．當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時(shí)，應(yīng)建立自然愛護(hù)區(qū)愛護(hù)該動(dòng)物種群D．若圖中物種處于最高養(yǎng)分級，當(dāng)其數(shù)量下降且其他條件不變時(shí)，流向該養(yǎng)分級其他物種的能量會(huì)增加解析：選C。據(jù)圖分析，當(dāng)種群的數(shù)量超過環(huán)境容納量后，消滅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3種狀況，Ⅰ是在原始的環(huán)境容納量四周波動(dòng)，說明該種群對其棲息的環(huán)境破壞度較輕；Ⅱ的環(huán)境容納量低于原始容納量，說明環(huán)境有肯定程度的破壞；Ⅲ是漸漸滅亡，說明棲息環(huán)境被完全破壞，該生物無法生存，A正確；圖中陰影是被環(huán)境阻力淘汰掉的個(gè)體，即發(fā)生了自然選擇作用，自然選擇通過定向轉(zhuǎn)變生物種群的基因頻率打算生物進(jìn)化的方向，B正確；Ⅲ是漸漸滅亡，說明棲息環(huán)境被完全破壞，該生物無法生存，無法實(shí)施就地愛護(hù)，所以只能進(jìn)行易地愛護(hù)，C錯(cuò)誤；在能量傳遞效率不變的狀況下，該物種的種群數(shù)量下降，捕食量削減，那么流向該物種的能量就會(huì)削減，流向該養(yǎng)分級其他物種的能量則增加，D正確。12．如圖表示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向)，其呈現(xiàn)了較新的污水(常富含N、P)生態(tài)處理技術(shù)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．下行池要比上行池含有更多的N和PB．人工濕地的植物根系形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，可以為礦質(zhì)離子的吸附和代謝供應(yīng)良好的環(huán)境C．該濕地生態(tài)系統(tǒng)可以抵制肯定程度的污染物排放并維持自身的穩(wěn)定，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整力量D．該生態(tài)系統(tǒng)只具有生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量，缺乏消費(fèi)者和分解者解析：選D。從題干信息可知，流入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的污水中含有豐富的N和P，經(jīng)過下行池時(shí)，部分N和P被濕地植物吸取利用，所以上行池中的N和P的含量低于下行池的。植物根系吸取礦質(zhì)離子和代謝都需要O2，植物根系形成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，可以為植物根系供應(yīng)O2。該生態(tài)系統(tǒng)可以抵制肯定程度的污染物排放，說明其具有肯定的自我調(diào)整力量。雖然圖中只畫出了生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量，但組成生態(tài)系統(tǒng)的成分，還有消費(fèi)者和分解者。13．如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和?？讨趲r石表面，海星、石鱉和石蜐則在巖石表面來回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈，海藻和?？g是________關(guān)系。(2)若?？鲋豠kg，按最大能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗浮游植物________kg。(3)當(dāng)除去全部海星一年后，與對比地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中藤壺成為優(yōu)勢種，而石鱉和石蜐數(shù)量大為削減，其緣由是______________大量繁殖，占據(jù)了巖石表面，使________不能生長，石鱉和石蜐因失去食物而數(shù)量削減。(4)由于海灘旅游開發(fā)，使巖石海岸群落物種豐富度降低，則導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低，同時(shí)說明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替依據(jù)不同于自然演替的__________________進(jìn)行。解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及穩(wěn)定性等相關(guān)內(nèi)容。(1)題圖中以海藻為起點(diǎn)的食物鏈有2條，以浮游植物為起點(diǎn)的食物鏈有5條，故共有7條食物鏈；海藻與海葵在空間上存在競爭關(guān)系。(2)若海葵增重akg，按最大能量傳遞效率計(jì)算，所需的浮游植物的量為a÷20%÷20%＝25a(kg)。(3)圖中數(shù)字表示海星食物中各種類生物所占比例，從圖中看出，藤壺占海星食物的64%，當(dāng)海星全部死亡后，藤壺快速繁殖，占據(jù)大量巖石表面，從而使海藻在斗爭中處于劣勢，石鱉和石蜐數(shù)量因食物削減而削減。(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類削減，則食物網(wǎng)會(huì)變得簡潔，生態(tài)系統(tǒng)的抵制力穩(wěn)定性降低；人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替依據(jù)不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。答案：(1)7競爭(2)25a(3)藤壺海藻(4)抵制力速度和方向14．圖一是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一養(yǎng)分級的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)庭院經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)用的生態(tài)學(xué)基本原理是______________________________________。(2)圖一中共有________條食物鏈，其中人占第______________養(yǎng)分級。(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能，說明該功能具有______________________________________的作用。(4)圖二中Ⅲ代表____________________；由圖二可知，生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的特點(diǎn)是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)庭院經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的生態(tài)學(xué)原理。(2)圖一中有農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→雞→人、農(nóng)作物→牛→人共3條食物鏈。(3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這屬于信息傳遞功能中的化學(xué)信息。通過該功能能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。(4)圖二中Ⅰ代表牛同化的能量，Ⅱ代表牛用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，Ⅲ代表人攝入的能量，Ⅳ代表流入分解者的能量，Ⅴ代表牛呼吸作用散失的能量。圖二中人只能獲得牛同化能量的很少一部分，體現(xiàn)誕生態(tài)系統(tǒng)能量單向流淌、逐級遞減的特點(diǎn)。答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用(2)3二、三(3)信息傳遞調(diào)整種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定(4)人(下一養(yǎng)分級)攝入的能量單向流淌、逐級遞減15．如圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。請回答下列問題：(1)圖甲中1是________，3是________，4是________。(2)能夠表示化能合成作用的________(填數(shù)字)，能夠表示呼吸作用的是________(填數(shù)字)。(3)在食物鏈中含碳元素最多的養(yǎng)分級是________，1、2的成分越簡單，則該生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性越高。(4)若1、2代表的生物之間有如圖乙所示的食物關(guān)系，E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量為________kJ。(5)請列舉避開圖甲中的4含量增加的措施：________________________(舉出1個(gè)措施即可)。解析：題圖甲中1是生產(chǎn)者，含有的碳元素最多；4是CO2，則5、7是呼吸作用，6是光合作用或化能合成作用，2是消費(fèi)者，3是分解者；生態(tài)系統(tǒng)抵制力穩(wěn)定性的大小取決于養(yǎng)分結(jié)構(gòu)的簡單程度；C的同化量為5.8×109×10%－(1.3＋1.5)×108＝3.0×108(kJ)，故A獲得的能量為3.0×107kJ。答案：(1)生產(chǎn)者分解者CO2(2)65和7(3)1抵制力(4)3.0×107(5)改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，削減二氧化碳排放；削減汽車尾氣排放量；植樹造林，增加二氧化碳的利用等(合理即可)16．某地為解決生活污水(以有機(jī)物為主)的凈化問題，而建立了一個(gè)人工濕地，該人工濕地中的生物主要有蘆葦、荷花、藻類、輪蟲以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等。如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，請據(jù)圖回答問題：(1)流經(jīng)該人工濕地的總能量為______________________________________。(2)圖中的A、B、D共同構(gòu)成了________，碳在①②兩個(gè)過程中分別主要以________________________形式進(jìn)行傳遞。(3)魚類屬于圖中的________(填字母)，它們在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中具有________作用。我們常用________________________法調(diào)查魚類的種群密度。(4)人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)