【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2022年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)-應(yīng)試-考能大提升2-生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)

eq\a\vs4\al\co1(應(yīng)試·考能大提升2——生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ))[?？家族e(cuò)全清零]易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為具有分泌功能的細(xì)胞才能產(chǎn)生酶點(diǎn)撥活細(xì)胞(除哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞外)都可以產(chǎn)生酶。易錯(cuò)點(diǎn)2誤認(rèn)為酶只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用點(diǎn)撥酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用(如消化酶)。易錯(cuò)點(diǎn)3誤認(rèn)為酶具有調(diào)整、催化等多種功能點(diǎn)撥起“催化”作用是酶的“唯一”功能。易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為暗反應(yīng)不需要光也能長(zhǎng)期進(jìn)行點(diǎn)撥光反應(yīng)在光下才能進(jìn)行，并在肯定范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增加而增加；暗(碳)反應(yīng)在有光、無(wú)光的條件下都可以進(jìn)行，但需要光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]和ATP，因此在無(wú)光條件下不能長(zhǎng)期進(jìn)行。易錯(cuò)點(diǎn)5誤認(rèn)為有氧呼吸全過(guò)程都需要O2點(diǎn)撥有氧呼吸的第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。易錯(cuò)點(diǎn)6誤認(rèn)為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸點(diǎn)撥真核細(xì)胞若無(wú)線(xiàn)粒體，則不能進(jìn)行有氧呼吸，但其生命活動(dòng)離不開(kāi)能量供應(yīng)，必需通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量以供各項(xiàng)生命活動(dòng)所利用，哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。易錯(cuò)點(diǎn)7誤認(rèn)為全部生物有氧呼吸的場(chǎng)所都是線(xiàn)粒體點(diǎn)撥(1)原核生物無(wú)線(xiàn)粒體，其有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。(2)真核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體。易錯(cuò)點(diǎn)8誤認(rèn)為O2濃度為零時(shí)，呼吸強(qiáng)度為“0”，ATP產(chǎn)生量為“0”點(diǎn)撥O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不為零，由于此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，也可以產(chǎn)生ATP。易錯(cuò)點(diǎn)9誤認(rèn)為光合速率、光能利用率與光合作用效率是一回事點(diǎn)撥①光合速率：光合作用的指標(biāo)，通常以每小時(shí)每平方分米葉面積吸取CO2毫克數(shù)表示。②光能利用率：指植物光合作用所累積的有機(jī)物所含能量占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途徑有延長(zhǎng)光合時(shí)間、增加光合面積，提高光合作用效率。③光合作用效率：植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物中所含有的能量與光合作用中吸取的光能的比值，提高的途徑有光照強(qiáng)弱的把握，CO2的供應(yīng)，必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)。易錯(cuò)點(diǎn)10誤認(rèn)為化能合成作用不需要二氧化碳和水，不產(chǎn)生O2點(diǎn)撥硝化細(xì)菌的化能合成作用分兩個(gè)階段(1)NH3＋O2eq\o(→,\s\up7(酶))HNO2＋化學(xué)能，HNO2＋O2eq\o(→,\s\up7(酶))HNO3＋化學(xué)能(2)6CO2＋12H2Oeq\o(→,\s\up7(上述化學(xué)能),\s\do5(酶))C6H12O6＋6O2＋6H2O由此可見(jiàn)，化能合成作用也可產(chǎn)生O2，也需CO2、H2O，與光合作用不同之處在于合成有機(jī)物的能量不是來(lái)自光能而是來(lái)自化學(xué)能。易錯(cuò)點(diǎn)11誤認(rèn)為光合作用暗反應(yīng)中C5可參與(CH2O)生成點(diǎn)撥光合作用暗反應(yīng)中C5的作用在于固定CO2形成C3,14CO2中的14C轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→14(CH2O)，中間沒(méi)有C5參與，C5的作用為C5＋CO2→2C3→(CH2O)、C5，C5被用于再次固定CO2，不能理解為C5生成(CH易錯(cuò)點(diǎn)12誤認(rèn)為無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP點(diǎn)撥無(wú)氧呼吸過(guò)程共產(chǎn)生2個(gè)ATP，而這2個(gè)ATP只產(chǎn)自第一階段，其次階段不產(chǎn)生ATP。易錯(cuò)點(diǎn)13誤認(rèn)為線(xiàn)粒體中只能分解有機(jī)物，不能合成有機(jī)物點(diǎn)撥線(xiàn)粒體中不僅能分解有機(jī)物，也能合成諸如三磷酸腺苷(ATP)這類(lèi)有機(jī)物。不行將ATP與“能量”等同看待，ATP是一類(lèi)高能磷酸化合物。另外，線(xiàn)粒體半自主遺傳，含有少量DNA、RNA，能合成蛋白質(zhì)。易錯(cuò)點(diǎn)14誤認(rèn)為植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精點(diǎn)撥絕大多數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，但有些植物細(xì)胞如馬鈴薯塊莖、玉米胚，甜菜塊根等，其無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物卻是乳酸。易錯(cuò)點(diǎn)15誤認(rèn)為人體產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體點(diǎn)撥人和其他動(dòng)物細(xì)胞，其無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生CO2，故細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的唯一場(chǎng)所是線(xiàn)粒體。[核心學(xué)問(wèn)再?gòu)?qiáng)化]1．ATP結(jié)構(gòu)及其與ADP的轉(zhuǎn)化分析(1)結(jié)構(gòu)分析(2)ADP與ATP轉(zhuǎn)化的場(chǎng)所及相關(guān)生理過(guò)程轉(zhuǎn)化場(chǎng)所相關(guān)生理過(guò)程ATP形成細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸線(xiàn)粒體有氧呼吸的其次、三階段葉綠體基粒光合作用的光反應(yīng)階段ADP形成(ATP分解)葉綠體基質(zhì)光合作用的暗反應(yīng)階段細(xì)胞膜等生物膜物質(zhì)跨膜運(yùn)輸及胞吞、胞吐等(除被動(dòng)運(yùn)輸)細(xì)胞核核酸合成的過(guò)程細(xì)胞質(zhì)蛋白質(zhì)、多糖等的合成，各種耗能過(guò)程2.與酶有關(guān)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)的五點(diǎn)歸納(1)驗(yàn)證或探究酶具有高效性：高效性是一種比較性概念，是指與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性。因此應(yīng)設(shè)置酶與無(wú)機(jī)催化劑對(duì)同一反應(yīng)的催化效率的對(duì)比。用酶和蒸餾水作對(duì)比，可用來(lái)驗(yàn)證酶具有催化功能。(2)驗(yàn)證或探究酶具有專(zhuān)一性：專(zhuān)一性是指一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)。因此驗(yàn)證或探究酶具有專(zhuān)一性應(yīng)設(shè)置一種酶對(duì)不同化學(xué)反應(yīng)的催化效果的對(duì)比。可用同一底物、兩種不同酶，也可用不同底物、同一種酶來(lái)驗(yàn)證或探究。(3)驗(yàn)證或探究溫度對(duì)酶活性的影響：自變量是溫度，應(yīng)設(shè)置具有肯定梯度的多個(gè)不同溫度條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應(yīng)設(shè)置“低溫、適溫、高溫”三個(gè)指標(biāo)。(4)驗(yàn)證或探究pH對(duì)酶活性的影響：自變量是pH，應(yīng)設(shè)置具有肯定梯度的多個(gè)不同pH條件，比較某種酶的催化效率。一般至少應(yīng)設(shè)置“低pH、最適pH、高pH”三個(gè)指標(biāo)。留意胃蛋白酶最適pH為1.5。(5)驗(yàn)證某種酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，也可用蛋白酶水解的方法使酶失活來(lái)證明。3．光合作用坐標(biāo)曲線(xiàn)模型中光飽和點(diǎn)和補(bǔ)償點(diǎn)的“移動(dòng)”幾個(gè)問(wèn)題，相關(guān)問(wèn)題可借助以下曲線(xiàn)模型分析如下：(1)CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)的移動(dòng)方向：一般有左移、右移之分，其中CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B是曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)，CO2(或光)飽和點(diǎn)C則是最大光合速率對(duì)應(yīng)的CO2濃度(或光照強(qiáng)度)，位于橫軸上。①呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。②呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的轉(zhuǎn)變使光合速率下降時(shí)，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)B應(yīng)右移，反之左移。③陰生植物與陽(yáng)生植物相比，CO2(或光)補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都應(yīng)向左移動(dòng)。(2)曲線(xiàn)上其他點(diǎn)(補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)之外的點(diǎn))的移動(dòng)方向：在外界條件的影響下，通過(guò)分析光合速率和呼吸速率的變化，進(jìn)而對(duì)曲線(xiàn)上某一點(diǎn)的縱、橫坐標(biāo)進(jìn)行具體分析，確定橫坐標(biāo)左移或右移，縱坐標(biāo)上移或下移，最終得到該點(diǎn)的移動(dòng)方向。①呼吸速率增加，其他條件不變時(shí)，曲線(xiàn)上的A點(diǎn)下移，其他點(diǎn)向左下方移動(dòng)，反之A點(diǎn)上移、其他點(diǎn)向右上方移動(dòng)。②呼吸速率基本不變，相關(guān)條件的轉(zhuǎn)變使光合速率下降時(shí)，曲線(xiàn)上的A點(diǎn)不動(dòng)，其他點(diǎn)向左上方移動(dòng)，反之向右上方移動(dòng)。4．高考必備的7個(gè)反應(yīng)式(1)氨基酸脫水縮合反應(yīng)式進(jìn)行此反應(yīng)的唯一細(xì)胞器是核糖體，它有U、無(wú)T、無(wú)磷脂；(2)光合作用反應(yīng)式：6CO2＋12H2Oeq\o(→,\s\up7(光),\s\do5(葉綠體))C6H12O6＋6O2＋6H2O，植物細(xì)胞進(jìn)行此反應(yīng)的唯一細(xì)胞器是葉綠體，它有U、有T、具雙層膜，但較局限——只分布于植物綠色部位細(xì)胞中；(注：藍(lán)藻雖無(wú)葉綠體，但可進(jìn)行上述反應(yīng))(3)有氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量，此反應(yīng)主要在線(xiàn)粒體中完成(但不能只在其中完成)完成此反應(yīng)涉及的細(xì)胞器“有U、有T，具雙層膜”，幾乎分布于全部真核細(xì)胞中；(4)全部動(dòng)物、及乳酸菌、玉米胚、馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等進(jìn)行的無(wú)氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3＋能量，與其他呼吸反應(yīng)式相比，此反應(yīng)的特點(diǎn)是無(wú)CO2生成；此反應(yīng)肯定不在細(xì)胞器中進(jìn)行。(5)多數(shù)植物及多數(shù)微生物細(xì)胞無(wú)氧呼吸反應(yīng)式：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋能量，與其他呼吸反應(yīng)式相比，此反應(yīng)的特殊產(chǎn)物是酒精；此反應(yīng)肯定不在細(xì)胞器中進(jìn)行。(6)線(xiàn)粒體中進(jìn)行的反應(yīng)式：2C3H4O3(丙酮酸)＋6H2O＋6O2eq