【走向高考】2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)習(xí)題：必修1-第3單元-第1講細(xì)胞代謝中的酶和ATP

必修一第三單元第一講一、選擇題1．細(xì)胞代謝離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是()A．淀粉酶可以降低和供應(yīng)淀粉水解所需的活化能B．年輕細(xì)胞內(nèi)各種酶的活性都有肯定程度的降低C．ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件D．DNA聚合酶能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子答案D2．下面有關(guān)ATP的表述正確的是()A．動(dòng)植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的B．動(dòng)植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所是相同的C．動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)ADP與ATP的轉(zhuǎn)化都是格外快速的D．動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)ATP轉(zhuǎn)化為ADP釋放的能量用于完全相同的生命活動(dòng)答案C3．(2022·山東煙臺(tái)一模)下列有關(guān)酶的試驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是()A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性B．利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3爭(zhēng)辯酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響答案C解析理解試驗(yàn)原理和過程是解題關(guān)鍵。碘液能用來檢驗(yàn)淀粉是否被水解，但不能檢測(cè)蔗糖是否被水解；淀粉酶只能水解淀粉為麥芽糖，不能水解H2O2；胃蛋白酶最適pH為2左右，設(shè)置的緩沖液分組太少，且沒有胃蛋白酶最適宜的pH分組，不能用于證明胃蛋白酶受pH的影響。4．(2022·山東臨沂一模)下列關(guān)于ATP的說法不正確的是()A．細(xì)胞內(nèi)高分子化合物的合成總與ATP的水解相關(guān)聯(lián)B．ATP是高能化合物，其分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵C．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成D．ATP是細(xì)胞內(nèi)含量少、合成快速的儲(chǔ)能物質(zhì)答案D解析理解ATP的結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，含量少，但能與ADP快速地轉(zhuǎn)化，用以維持生命活動(dòng)的需要，ATP不是儲(chǔ)能物質(zhì)。5．(2021.黃岡中學(xué)質(zhì)檢)能夠使唾液淀粉酶水解的酶是()A．淀粉酶 B．蛋白酶C．脂肪酶 D．麥芽糖酶答案B解析唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。6．(2022·四川宜賓“一診”)下列有關(guān)酶的敘述，正確的是()A．酶的合成必需要以氨基酸作為原料B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶C．RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯D．一種限制酶可切割出特定的RNA片段答案B解析理解酶的概念和化學(xué)本質(zhì)是解題關(guān)鍵。酶是具有催化力量的蛋白質(zhì)或RNA，A錯(cuò)誤；葡萄糖分解的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)有有關(guān)的酶，B正確；RNA聚合酶能催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄合成RNA，C錯(cuò)誤；酶具有專一性，一種限制酶只能切割出特定的DNA片段，D錯(cuò)誤。7．(2022·上海徐匯力量診斷)下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說法錯(cuò)誤的是()A．圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依靠于酶催化作用的高效性D．圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一答案A解析理解ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及與ADP的相互轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵。依據(jù)圖解，圖1中字母A是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行表示ATP的水解，其水解時(shí)遠(yuǎn)離A(腺苷)的高能磷酸鍵(即c鍵)斷裂并釋放能量，B項(xiàng)正確；ATP和ADP的轉(zhuǎn)化需要酶的催化，其快速轉(zhuǎn)化與酶的高效性有關(guān)，C項(xiàng)正確；圖1方框部分由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸組成，其可構(gòu)成一分子腺嘌呤核糖核苷酸，即為RNA的結(jié)構(gòu)單位之一，D項(xiàng)正確。8.如圖曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系。在肯定的溫度和pH條件下，A點(diǎn)以前和以后反應(yīng)速率的限制因素是()A．酶量和反應(yīng)物濃度B．反應(yīng)物濃度和酶量C．反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度D．酶量和酶量答案B解析此題中酶量是定值，反應(yīng)物濃度為自變量。A點(diǎn)表示當(dāng)反應(yīng)物濃度肯定時(shí)反應(yīng)速率達(dá)到最大值。A點(diǎn)前的限制因素為反應(yīng)物濃度，A點(diǎn)后的限制因素為酶量。9．取經(jīng)過編號(hào)的5支試管分別加入2mL0.5mol/L的過氧化氫溶液進(jìn)行如下試驗(yàn)，依據(jù)試驗(yàn)內(nèi)容，下列說法正確的是()試管編號(hào)12345加入物質(zhì)適量唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊稀鹽酸試驗(yàn)結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡幾乎無氣泡A.說明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管B．1號(hào)和3號(hào)對(duì)比不能說明酶有專一性C．3號(hào)和5號(hào)對(duì)比可以說明酶的活性受pH的影響D．試驗(yàn)中不能體現(xiàn)酶的活性與溫度之間的關(guān)系答案C解析通過分析，2號(hào)和3號(hào)試管能說明酶有高效性；1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)比，過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解，而唾液淀粉酶不能催化該反應(yīng)，說明白酶具有專一性；3號(hào)和4號(hào)試管對(duì)比說明白酶的活性與溫度有關(guān)。10．光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是()①光合作用②呼吸作用③消化吸?、苤鲃?dòng)運(yùn)輸A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．④①③②答案A解析太陽(yáng)光能首先被綠色植物通過光合作用固定在有機(jī)物中，有機(jī)物被動(dòng)物食用后進(jìn)入消化道內(nèi)分解成小分子的有機(jī)物才能被小腸上皮細(xì)胞經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，再進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解把能量釋放出來儲(chǔ)存到ATP中。11．(2022·吉林試驗(yàn)中學(xué)一模)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化力量的化學(xué)物質(zhì)。下列說法正確的是()A．活細(xì)胞內(nèi)合成酶必需要核糖體參與B．酶等生物大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐C．DNA酶能催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA分子D．胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消逝答案D解析理解酶的本質(zhì)和生理作用是解題關(guān)鍵。少數(shù)酶是RNA，其合成過程不需要核糖體，A錯(cuò)誤；酶是在細(xì)胞內(nèi)合成的，通過胞吐排出細(xì)胞，不會(huì)通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；DNA酶能催化DNA分子水解成脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；胃蛋白酶最適pH約為2，在小腸中會(huì)失去活性，D正確。12．(2022·湖南懷化一模)下列有關(guān)酶的敘述正確的是()A．酶供應(yīng)了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率B．活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶，或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶C．人體中酶的活性受溫度、pH的影響，并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用D．酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段答案B解析從酶的本質(zhì)和作用入手是解題的關(guān)鍵。酶降低了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率，故A錯(cuò)。酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，活細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯生成蛋白質(zhì)，通過轉(zhuǎn)錄生成RNA，故B正確。酶可以在細(xì)胞外作用，如消化酶，故C錯(cuò)。分泌到細(xì)胞外的酶要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段，細(xì)胞內(nèi)的酶不需要，故D錯(cuò)。二、非選擇題13．用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀。取兩等份分別裝入兩支試管中，各加入少量的水，使之混合，可見到試管中發(fā)出淡黃色熒光，約過15min，熒光消逝。這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一支試管中，將葡萄糖溶液加入另一支試管中，發(fā)覺加ATP溶液的試管中發(fā)出熒光，而加葡萄溶液的試管中不發(fā)熒光(如圖所示)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)向A、B兩支試管中加水后，兩試管均發(fā)熒光。這能說明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)以上現(xiàn)象說明：①螢火蟲發(fā)光的過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成__________能的過程。②這一過程所需的能量由____________直接供應(yīng)。③____________不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。答案(1)生物體內(nèi)很多重要的生物化學(xué)反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行(2)①光②ATP③葡萄糖解析本題考查ATP的相關(guān)學(xué)問。發(fā)光器粉末溶于水后發(fā)出熒光，說明粉末中含有少量的ATP，是由于粉末中的ATP發(fā)生了水解反應(yīng)，放出了能量，這也說明白生物體內(nèi)很多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行的。題中對(duì)比試驗(yàn)說明，螢火蟲的發(fā)光是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程，這一過程是由ATP供應(yīng)能量，ATP是體內(nèi)的直接供能物質(zhì)，而葡萄糖不是直接供能物質(zhì)，葡萄糖中的能量只能被分解后轉(zhuǎn)移到ATP中才能被生物體直接利用。14．(2022·廣東江門一模)下面的表格分別是某愛好小組探究溫度對(duì)酶活性影響的試驗(yàn)步驟和探究某種過氧化氫酶的最適pH的試驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此回答下列問題。探究溫度對(duì)酶活性影響的試驗(yàn)(試驗(yàn)一)試驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組①淀粉酶溶液1mL1mL1mL②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL③把握溫度06090④將新穎淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫⑤測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的________探究某種過氧化氫酶的最適pH的試驗(yàn)(試驗(yàn)二)組別A組B組C組D組E組pH56789H2O2溶液完全分解所需時(shí)間(秒)30018090192284(1)在試驗(yàn)一中，pH屬于________變量。(2)試驗(yàn)一的①②③步驟為錯(cuò)誤操作，正確的操作應(yīng)當(dāng)是________。(3)試驗(yàn)一的第⑤步最好選用________(試劑)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的________。(4)如將試驗(yàn)一的新穎淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新穎肝臟研磨液和H2O2溶液，你認(rèn)為是否科學(xué)？________，為什么？________。(5)分析試驗(yàn)二的結(jié)果，可得到的結(jié)論是________________；在該預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過氧化氫酶的最適pH，可在pH為________之間設(shè)置梯度進(jìn)行爭(zhēng)辯。答案(1)無關(guān)(2)將新穎淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別恒溫后再混合(其他合理答案也可)(3)碘液剩余量(4)不科學(xué)由于溫度會(huì)直接影響H2O2溶液的分解(5)該過氧化氫酶的最適pH約為7，pH降低或上升酶活性均降低(或在pH5～7的范圍內(nèi)隨pH的上升該過氧化氫酶活性上升，在pH7～9的范圍內(nèi)隨pH的上升該過氧化氫酶活性降低)6～8解析讀懂題目要求，理解試驗(yàn)步驟是解題關(guān)鍵。(1)本試驗(yàn)探究溫度對(duì)酶活性影響，因此pH屬于試驗(yàn)中的無關(guān)變量。(2)試驗(yàn)中先讓淀粉酶與淀粉溶液混合，沒有把握溫度，淀粉會(huì)發(fā)生水解作用對(duì)試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。(3)試驗(yàn)中用碘比用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果好，用斐林試劑需要加熱，加熱就會(huì)影響試驗(yàn)結(jié)果。(4)溫度會(huì)影響H2O2的分解，所以探究溫度影響酶活性試驗(yàn)一般不用底物H2O2。(5)試驗(yàn)表明在pH為7時(shí)，酶催化效率最高。15.已知2H2O2=2H2O＋O2↑，可以通過觀看反應(yīng)過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來推斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的試驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)試驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出試驗(yàn)步驟、猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題。試驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管。(1)試驗(yàn)步驟：①________________________________________________________________________________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)試驗(yàn)結(jié)果猜測(cè)及結(jié)論整個(gè)試驗(yàn)中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________由此可得出的結(jié)論是：____________________________________________________。(3)假如僅將試驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述試驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是__________________，緣由是_______________________________________________