2025年統(tǒng)編版選擇性必修1生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版選擇性必修1生物下冊月考試卷978考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關于人體神經調節(jié)的敘述，正確的是A.結構基礎是反射弧B.不受激素影響C.不存在信息傳遞D.能直接消滅入侵病原體2、2021年1月初；我國大部分地區(qū)經歷了多年未遇的極寒天氣。冷空氣過境前后心腦血管疾病患者（病例組）與健康人（對照組）體內多巴胺；去甲腎上腺素、腎上腺素含量的變化如下圖所示。這幾種物質均可以加速心臟跳動、增強心臟收縮、促進小動脈和靜脈收縮使人體應對寒冷環(huán)境。下列說法錯誤的是（）

A.這三種物質均可以與突觸后膜上的相應受體結合，從而引起突觸后膜電位變化B.去甲腎上腺素含量的變化說明心腦血管疾病患者對低溫的應激能力比健康人更強C.多巴胺含量對氣溫變化的反應最敏感，腎上腺素合量反應最遲鈍D.極寒天氣會導致心腦血管疾病患者血壓升高、病情加重3、下列屬于人體內環(huán)境的是（）A.細胞質基質B.膀胱內的尿液C.胃內的消化液D.毛細淋巴管中的液體4、圖為魚類性激素分泌的分級調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是（）

A.垂體分泌的激素不能運輸?shù)匠韵偻獾钠渌课籅.給性成熟雌魚飼喂雌性激素可促進下丘腦和垂體的分泌活動C.下丘腦分泌的促性腺激素可促使垂體分泌促性腺素釋放激素D.將性成熟魚的垂體提取液注射到同種性成熟魚體內可促使其配子成熟5、下列關于細胞生活的內環(huán)境的敘述，正確的是（）A.淋巴細胞直接生活的內環(huán)境是淋巴液B.毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境是組織液和淋巴液C.口腔上皮細胞直接生活的內環(huán)境是唾液和組織液D.小腸黏膜上皮細胞直接生活的內環(huán)境是組織液和消化液6、下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程；I；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①②③④⑤表示相關物質，A、B表示相關過程。下列敘述錯誤的是（）

A.Ⅱ是消化系統(tǒng)，食物中的大分子在I中被水解成小分子并被吸收到內環(huán)境中B.Ⅲ是呼吸系統(tǒng)，O2和CO2通過Ⅲ在空氣與內環(huán)境間進行交換C.Ⅳ是泌尿系統(tǒng)，細胞的代謝廢物、水和無機鹽主要通過該系統(tǒng)排出體外D.V是人體最大的器官，該器官的分泌物過多會導致細胞外液的滲透壓降低7、圖示為在a處給一刺激后興奮在相鄰兩神經元間進行信號傳遞的模式圖。下列相關敘述正確的是（）

A.b處神經遞質屬于抑制性神經遞質B.a處動作電位的產生基礎是細胞內外Na+分布不均衡C.Na+進出神經纖維都需要消耗能量D.利用藥物與突觸后膜上受體結合不能阻止興奮的傳遞評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式。下列說法正確的是（）

A.圖中的A可能是生長激素，它在人體生長發(fā)育中起重要作用B.同一個胰島中B和C具有相同的遺傳信息，遺傳信息的表達情況也相同C.抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌、垂體釋放的D.如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①（或②）兩種激素的分泌9、關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)，下列敘述錯誤的是（）A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以保證細胞代謝所需物質的供應及適宜的環(huán)境B.內環(huán)境是細胞進行物質代謝和能量轉換的重要場所C.內環(huán)境包括血漿、淋巴液和組織液，是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介D.組織細胞中的氧氣濃度大于組織液的10、某人感染流感病毒；下圖表示其一段時間內的體溫變化曲線，下列解釋正確的是（）

A.AB段，皮膚血管擴張，汗腺分泌增多B.BC段，產熱量等于散熱量C.CD段，產熱增多，出汗減少D.AB段冷覺感受器興奮，CD段熱覺感受器興奮11、2020年初，新冠病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（體溫高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調定點學說認為體溫調節(jié)機制類似于恒溫器的調節(jié)，調定點是該恒溫器調節(jié)溫度的基準；當體溫偏離調定點溫度時，機體通過調節(jié)使體溫回到調定點水平。病毒、細菌等病原體的侵染能引起體溫調定點改變而導致機體發(fā)熱。下列說法錯誤的是（）A.體溫調節(jié)的“恒溫器”位于大腦皮層中，SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調定點升高，進而導致甲狀腺激素、腎上腺素等分泌增多，機體產熱量增多B.新冠肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機體失水，內環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦對抗利尿激素的釋放量增加，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，進而使尿量減少C.若新冠肺炎患者的體溫維持在38．5℃高燒不退時，無汗液蒸發(fā)，機體水分仍能保持平衡D.新冠肺炎患者的體溫上升過程過程中，體溫低于調定點，會有皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩12、我國新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績，但全球疫情形勢仍然嚴峻。為更有效地保護人民身體健康，我國政府正在大力實施全民免費接種新冠疫苗計劃，充分體現(xiàn)了黨和國家對人民的關愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（）A.通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠B.接種后抗原會迅速在機體的內環(huán)境中大量增殖C.接種后可以促進T細胞增殖分化產生體液免疫D.二次接種可提高機體對相應病原體的免疫防御功能13、下圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質交換的過程；下列敘述正確的是（）

A.細胞外液約占體液的2/3B.②代表血漿，③代表淋巴C.組織細胞所處的內環(huán)境多數(shù)是組織液D.組織細胞通過內環(huán)境與外界環(huán)境發(fā)生物質交換14、體外實驗研究發(fā)現(xiàn)，γ-氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞，可誘導其轉化為胰島B細胞。下列說法正確的是（）A.通過定期口服γ-氨基丁酸，可以有效的治療糖尿病B.胰島A細胞可轉化為胰島B細胞，說明前者的分化程度比后者低C.胰島A細胞與胰島B細胞中表達的基因有許多是相同的D.將同一人胰島A細胞轉化為胰島B細胞后移植回去，不發(fā)生排異反應15、下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，正確的是（）

A.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e可能為同一種物質B.如果圖中c分泌甲狀腺激素，口服該激素后，則b的分泌作用會減弱C.如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，若失去a的控制，排尿反射不能完成D.如果該圖為細胞免疫過程，a為細胞毒性T細胞，b為靶細胞，c代表抗體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、在探究實驗中的自變量為_______，無關變量有處理溶劑劑量，溫度，光照等。17、優(yōu)點：容易______、_______廣泛，_______穩(wěn)定。18、概念：_______的對植物的生長發(fā)育有_______作用的化學物質。19、細胞外液本質上是一種______，說明生命系統(tǒng)起源于原始海洋，血漿成分：含量最多的是_______、其次是______，此外還有無機鹽、各種營養(yǎng)物質、各種代謝廢物、氣體、激素等，血漿與組織液、淋巴的成分相比，主要差異為：_______。20、填圖。

______21、_______是人腦特有的高級功能，它包括與語言、文字相關的全部智力活動，涉及到人類的______。如果S區(qū)受損，會得_______，癥狀是能______，不能_______。如果一個人能講但聽不懂，可能是_______區(qū)受損。如果W區(qū)發(fā)生障礙，則不能_______；如果不能看懂文字，則可能是______區(qū)受損。22、內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、________和______。滲透壓大小取決于______________________的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、_________的含量有關，無機鹽中含量上占有明顯優(yōu)勢的是_____和_______，正常人的血漿近中性，PH為____________，血漿的PH之所以能夠保持穩(wěn)定，與其中含有的_____等物質有關；人體細胞外液的溫度一般維持在_________。23、各級中樞的功能：人的中樞神經系統(tǒng)包括_______和_______。位于脊髓的低級中樞受腦中相應的_______調控。腦分為大腦，主要功能是_______；小腦，主要功能是______，腦干，主要功能是_______，其中下丘腦的主要功能是_______。評卷人得分四、實驗題(共4題，共28分)24、科學家發(fā)現(xiàn)植物頂端優(yōu)勢受生長素和另一種植物激素M的共同調節(jié)。現(xiàn)有野生型植株甲；不能合成植物激素M的突變型植株乙和按圖1進行嫁接形成的嫁接型植株丙（野生型甲做根、突變型乙做莖）。為探究植物激素M的作用及合成部位（是莖還是根）；某興趣小組在相同的條件下分別測定甲、乙、丙三植株側芽的長度，實驗結果如圖2所示。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）植物激素是在植物體內產生，由產生部位運輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏腳___________有顯著作用的微量有機物。植株甲能產生的植物激素是______________（填“生長素”；“植物激素M”或“生長素和植物激素M”）。

（2）圖2中，植株甲、乙進行對照，自變量是____________，由甲、乙對照結果可得出_________。

（3）圖2顯示植株甲、丙都表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，由此可得出________________。為使這一結論更具說服力，還需增設的另一組實驗是________________。25、大量的鉛可通過食物鏈進入人體；使人出現(xiàn)多動；狂躁不安等現(xiàn)象。已知氨基丁酸（GABA）是哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中廣泛分布的神經遞質，在控制疼痛方面的作用機理如圖。

(1)圖中后膜上的受體與GABA結合后，后膜上是否有電位變化？___________。

(2)進入人體內環(huán)境的鉛會影響神經系統(tǒng)的正常功能，結合圖示分析鉛令人出現(xiàn)狂躁不安現(xiàn)象的原因可能是______________（至少答出2點）。

(3)疼痛時體內的GABA分泌增多，GABA只作用于相應細胞的根本原因是_____________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)；鉛能夠影響代謝使血液中的8-氨基酮戊酸（ALA）增多。為驗證鉛能使血液中的ALA增多而影響神經系統(tǒng)的正常功能。有人用加鉛食物飼喂實驗鼠，對照組飼喂不加鉛的等量同種食物。一段時間后，觀察兩組鼠的行動表現(xiàn)。結果顯示，加鉛組較對照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，則說明結論正確。該實驗不足以驗證結論，請完善實驗操作及預期結果。

實驗操作：_________________________________。

預期結果：_________________________________。26、某興趣小組以“脊蛙”為材料進行實驗；請完善下列實驗思路；預測結果及結論。材料和用具：頭部掛在鐵支架上在左后肢大腿背面暴露出坐骨神經的“脊蛙”一只，小燒杯，1%的硫酸溶液，清水，剪刀，藥用棉，電位計等。

（1）①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部，兩側后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，兩側后肢都出現(xiàn)__________；

②用__________清洗刺激部位；

③剪斷左大腿背面已暴露的坐骨神經；

④待“脊蛙”恢復正常后，用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”__________側后肢趾部，左右側后肢都不出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”__________側后肢趾部，右側后肢__________屈腿反射，左側后肢__________屈腿反射。

⑤上述實驗證明了坐骨神經是混合神經。

（2）另取一“脊蛙”；用手術暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經和傳出神經，連接電位計?和?（如下圖），用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部。實驗顯示，電位計?和?都有電位波動，并出現(xiàn)屈腿反射。

①如用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，預測電位計?（是或否）__________波動，預測電位計?（是或否）__________波動。

②若在蛙心灌注液中添加某種藥物，一段時間后，再次刺激蛙左后肢趾尖，電位計?有波動，電位計?未出現(xiàn)波動，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有（寫出1個）：_______。

27、糖皮質激素是由腎上腺皮質中束狀帶分泌的一類甾體激素。糖皮質激素的分泌調節(jié)也具有和甲狀腺激素調節(jié)類似的“下丘腦→垂體→腎上腺皮質”軸；存在分級調節(jié)和負反饋調節(jié)過程?；卮鹣铝袉栴}：

(1)實驗小組同學向小白鼠注射促糖皮質激素，會使下丘腦分泌的促糖皮質激素釋放激素______________（填“增加”“不變”或“減少”）。

(2)兩位同學對（1）中現(xiàn)象的解釋有不同觀點；同學甲認為，這是促糖皮質激素直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果；同學乙認為，這是促糖皮質激素通過促進腎上腺皮質分泌糖皮質激素，進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果。丙同學欲設計實驗確定甲；乙兩位同學誰的觀點正確。請你幫助他完成實驗設計并預測實驗結果。

實驗步驟：

①將生理狀況相同的小白鼠均分為A；B兩組；測定兩組小鼠血液中促糖皮質激素釋放激素的含量。

②______________________________________________________________________。

③向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促糖皮質激素。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測，一段時間后，再次測定兩組動物血液中促糖皮質激素釋放激素的含量，通過計算、比較______________。

實驗結果及結論：

①若________________________________________________________；則同學甲的觀點正確。

②若________________________________________________________，則同學乙的觀點正確。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共16分)28、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據(jù)圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。29、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

本題的知識點是神經調節(jié)；其結構基礎是反射弧，神經調節(jié)與體液調節(jié)相互影響，神經調節(jié)過程中產生的神經遞質類似于激素，也能起到信息傳遞的作用。

【詳解】

神經系統(tǒng)的結構基礎是反射??；由感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分組成，A正確；內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會影響腦的發(fā)育，成年時，甲狀腺激素分泌不足，會使神經系統(tǒng)的興奮性降低，B錯誤；神經遞質可以與突觸后膜上的特異性受體結合，使下一個神經元興奮或抑制，說明神經調節(jié)過程中存在信息傳遞，C錯誤；神經系統(tǒng)感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應以后，在病毒或病菌剛侵入人體的時候，靠反射并不能對其作出反應，D錯誤。

【點睛】

解答本題的關鍵是需要學生掌握神經調節(jié)的結構基礎、過程及神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系。2、B【分析】【分析】

體液調節(jié)的主要內容是激素調節(jié)；激素是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的起調節(jié)作用的物質，激素調節(jié)的特點是通過體液運輸；作用于靶細胞或靶器官、微量高效。

由圖可知；冷空氣過境前后心腦血管疾病患者（病例組）與健康人（對照組）體內多巴胺含量變化明顯，去甲腎上腺素病例組比對照組高一些；腎上腺素含量兩組變化不明顯。

【詳解】

A；多巴胺是神經遞質；其他兩種物質是激素也是神經遞質，因此這三種物質均可以與突觸后膜上的相應受體結合，從而引起突觸后膜電位變化，A正確；

B；去甲腎上腺素含量的變化說明心腦血管疾病患者對低溫反應波動大；與正常組相比較不太適應低溫情況，B錯誤；

C；由分析可知；多巴胺含量對氣溫變化的反應最敏感，腎上腺素合量反應最遲鈍，C正確；

D；由于這幾種物質均可以加速心臟跳動、增強心臟收縮、促進小動脈和靜脈收縮；因此極寒天氣會導致心腦血管疾病患者血壓升高、病情加重，D正確。

故選B。

【點睛】3、D【分析】【分析】

多細胞生物；細胞在體內直接所處的環(huán)境即細胞外液，稱之為內環(huán)境。內環(huán)境是細胞直接進行物質交換的場所，是細胞直接生活的環(huán)境。

【詳解】

A；細胞質基質屬于細胞內的結構；內環(huán)境是細胞外液，A錯誤；

B；C、消化道內的液體實際上還是位于人體外,消化道是跟外界相通的管道,只要沒有被吸收,就沒有進入人體的細胞間隙,當然不是內環(huán)境；膀胱內的尿液也是一樣的道理,尿液從腎臟過濾出來之后就不再屬于內環(huán)境了，B、C錯誤；

D；內環(huán)境的組成成分主要是血漿、淋巴、組織液和腦脊液；，毛細淋巴管內液體屬于淋巴，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

性激素分泌的調節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素；來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，而在正常情況下性激素要維持在一定濃度內，不能持續(xù)升高。當性激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平，這就是所謂反饋調節(jié)。

【詳解】

A；垂體分泌的主要激素有生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等；除作用于性腺外也作用于其他相應的靶細胞或靶器官，A錯誤；

B；給性成熟雌魚飼喂雌性激素；性激素濃度升高，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這樣激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平，B錯誤；

C；下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素；來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，C錯誤；

D；性成熟魚的垂體提取液含有促性腺激素；注射到同種性成熟魚體內可促使其配子成熟，D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

1、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環(huán)境，內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。

2；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用；使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。

【詳解】

A；淋巴液最終匯入血漿；淋巴細胞也可隨之進入血漿，故淋巴細胞直接生活的內環(huán)境是淋巴液和血漿，A錯誤；

B；毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境是組織液和淋巴液；B正確；

CD；唾液、消化液不屬于內環(huán)境的成分；口腔上皮細胞和小腸黏膜上皮細胞直接生活的內環(huán)境均是組織液，C、D錯誤。

故選B。6、D【分析】【分析】

題圖分析：圖示表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程；Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，依次是循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)（腎臟）和皮膚。①、②、③、④、⑤表示相關物質，依次是食物、氧氣、二氧化碳、尿液、汗液。甲、乙、丙表示三種液體，依次是淋巴、血漿和組織液。A表示淋巴轉化為血漿，B表示腎小管和集合管對原尿的重吸收。

【詳解】

A；由圖可知；Ⅱ是消化系統(tǒng)，食物中的大分子在消化道中被水解成小分子并被吸收到內環(huán)境中，A正確；

B、Ⅲ是呼吸系統(tǒng)，O2和CO2通過呼吸系統(tǒng)在空氣與內環(huán)境間進行交換；B正確；

C；Ⅳ是泌尿系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)是代謝廢物等的主要排出途徑，C正確；

D；V為皮膚；是人體最大的器官，皮膚的分泌物是汗液，汗液分泌過多，會導致細胞外液的滲透壓升高，D錯誤。

故選D。7、B【分析】【分析】

神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。神經纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?/p>

【詳解】

A、a處有動作電位產生，c處也有動作電位產生，說明b處神經遞質為興奮性神經遞質；A錯誤；

B、產生動作電位的原因是Na+內流，是以細胞內外Na+分布不均衡為基礎；B正確；

C、Na+進入細胞是協(xié)助擴散；不需要消耗能量，C錯誤；

D；利用藥物與突觸后膜上受體結合；興奮性神經遞質不能與突觸后膜受體結合，興奮不能傳遞，D錯誤。

故選B。二、多選題(共8題，共16分)8、A:C:D【分析】【分析】

下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括四個方面：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡。②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素。④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞；血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。

【詳解】

A；識圖分析可知；圖中A是由垂體分泌的，最可能是生長激素，A正確；

B；胰島中的B（胰島B細胞）和C（胰島A細胞）兩種細胞核基因是相同的；但分泌的激素不同是由于基因的選擇性表達，B錯誤；

C；抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收；它是由下丘腦分泌、垂體釋放的，C正確；

D；甲狀腺激素的分泌存在反饋調節(jié)；如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①（或②）兩種激素的分泌，D正確。

故選ACD。9、B:D【分析】【分析】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要內容包括pH、滲透壓、溫度的動態(tài)平衡。

氣體分子在體液中運輸運輸方向為順濃度梯度進行的，故CO2的濃度：血漿＜組織液＜細胞內液；O2的濃度：血漿＞組織液＞細胞內液。

【詳解】

A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，可以保證細胞代謝所需物質的供應及適宜的環(huán)境，A正確；

B、細胞質基質是細胞進行物質代謝和能量轉換的重要場所，B錯誤，

C、內環(huán)境即細胞外液包括血漿、淋巴液和組織液，是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，C正確；

D；氧氣從血漿運到組織液；然后從組織液運送到組織細胞，所以組織液中的氧氣濃度比組織細胞中的濃度高，D錯誤。

故選BD。10、B:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為某人感染流感病毒后一段時間內的體溫變化曲線；其中AB段體溫升高，說明機體的產熱量大于散熱量；BC段保持相對穩(wěn)定，說明產熱量和散熱量相等；CD段體溫下降，說明機體的產熱量小于散熱量。

【詳解】

A；已知當體溫相對恒定時產熱量等于散熱量；從圖中可知AB段體溫升高，此時的產熱量大于散熱量，原因是在病毒影響調節(jié)中樞的情況下內臟、肌肉代謝加強，皮膚血管收縮，汗腺分泌減少，導致產熱增加，散熱減少的結果，A錯誤；

B；BC段體溫調定點上移；但依舊維持高溫不變，產熱量仍然等于散熱量，B正確；

C；CD段體溫下降；產熱減少，機體通過出汗散熱增加，C錯誤；

D；AB段體溫升高；是人的冷覺感受器興奮，導致人體產熱增加，散熱減少；CD段體溫降低，是溫覺感受器興奮，增加人體散熱，減少產熱，D正確。

故選BD。11、A:B:C【分析】【分析】

人體的水平衡調節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。

【詳解】

A；體溫調節(jié)的“恒溫器”位于下丘腦；SARS-CoV-2侵染人體后，會使體溫調定點升高，進而導致甲狀腺激素和腎上腺素激素分泌增多，使機體產熱量增多，A錯誤；

B；冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會引起機體失水；會導致內環(huán)境的滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器會產生刺激，進而導致下丘腦合成并由垂體釋放抗利尿激素的增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，尿量減少，因此患者需要適當補水，增加尿量，以利于將毒素排出體外，B錯誤；

C；汗液蒸發(fā)是機體散熱的主要途徑之一；人體高燒不退時，機體無明顯的出汗現(xiàn)象但是有汗液蒸發(fā)，此時水分平衡可能被打破，故高燒不退的病人需要多飲水以補充水分來源，C錯誤；

D；體溫低于調定點；冷敏神經元發(fā)放沖動頻率增多，使皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，散熱速度減緩，D正確。

故選ABC。12、A:D【分析】【分析】

1；制取新冠病毒滅活疫苗是對新冠病毒進行特殊處理；使其內部遺傳物質（核酸）失活，但病毒的蛋白質外殼仍然完整，從而保持免疫原性。

2；體液免疫的過程：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

【詳解】

A；通過理化方法滅活病原體；使其內部核酸失活，失去繁殖和感染能力，該方法制成的疫苗安全可靠，A正確；

B；接種后；疫苗作為抗原會引起機體的特異性免疫反應，疫苗已滅活不能大量增殖，B錯誤；

C；接種后；B細胞接受抗原刺激，增殖分化產生體液免疫，C錯誤；

D；二次接種后；體內的記憶細胞會識別抗原，迅速增殖分化并產生大量抗體，可提高機體對相應病原體的免疫防衛(wèi)功能，D正確。

故選AD。13、C:D【分析】【分析】

內環(huán)境中的血漿；組織液和淋巴之間物質是可以相互轉化的；其中血漿和組織液之間物質交換是雙向的，組織液中的物質可以進入淋巴，然后通過淋巴循環(huán)進入血漿，由此可以判斷，圖中①是血漿，②是組織液，③是淋巴。

【詳解】

A；體液包括細胞內液和細胞外液；其中細胞外液約占體液的1/3，A錯誤；

B；據(jù)分析可知；①代表血漿，②代表組織液，③代表淋巴，B錯誤；

C；組織液是大多數(shù)組織細胞直接生存的環(huán)境；C正確；

D；內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介；組織細胞也是通過內環(huán)境與外界環(huán)境發(fā)生物質交換的，D正確。

故選CD。

【點睛】14、C:D【分析】【分析】

1；細胞分化的概念：是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

2；細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

3；細胞分化的實質：基因的選擇性表達。

4；細胞分化的結果：使細胞的種類增多；功能趨于專門化。

【詳解】

A；據(jù)題意“γ-氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞；可誘導其轉化為胰島B細胞”可知，定期口服γ-氨基丁酸可以增加胰島B細胞的數(shù)目，使機體的胰島素含量增加，故可以治療由于胰島B細胞受損導致胰島素缺乏而引起的糖尿病；不能用于治療由于機體組織細胞對胰島素敏感性降低而引起的糖尿病，A錯誤；

B；胰島A細胞和胰島B細胞都是高度分化的體細胞；胰島A細胞轉化為胰島B細胞是在γ-氨基丁酸持續(xù)作用的條件下發(fā)生的；一定條件下胰島B細胞也具有轉化為胰島A細胞的潛能，不能說明胰島A細胞的分化程度比胰島B細胞低，B錯誤；

C；機體中的胰島A細胞與胰島B細胞均來源于同一個受精卵細胞；二者的遺傳信息相同；胰島A細胞與胰島B細胞中表達的基因有許多是相同的，如呼吸酶基因、DNA聚合酶基因等均會在兩個細胞中表達，C正確；

D；同一人胰島A細胞轉化為胰島B細胞后；其遺傳信息不變，只是選擇性表達的基因發(fā)生改變，該細胞仍是“自己成分”，故將其移植回去后，不發(fā)生排異反應，D正確。

故選CD。15、A:B【分析】【分析】

1；體液免疫過程為：

（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞。

（2）B細胞接受抗原刺激后；開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞。

（3）漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合；發(fā)揮免疫效應。

2；細胞免疫過程為：

（1）吞噬細胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞。

（2）T細胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細胞和效應T細胞；同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。

（3）效應T細胞裂解靶細胞；使靶細胞釋放抗原。

【詳解】

A、下丘腦（a）能夠合成并分泌抗利尿激素，該激素由垂體（b）釋放；促進腎小管和集合管（c）對水的重吸收，則d和e都可以是抗利尿激素，A正確；

B；口服甲狀腺激素會使其含量升高；由于負反饋調節(jié)會使得垂體分泌的促甲狀腺激素減少，B正確；

C、若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓；c為膀胱；由于排尿反射的中樞在脊髓，因此即使失去a的控制，排尿反射也能完成，C錯誤；

D；抗體由漿細胞分泌；靶細胞不產生抗體，D錯誤。

故選AB。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】藥液濃度17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】合成原料效果18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】人工合成調節(jié)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鹽溶液水蛋白質前者蛋白質含量更高20、略

【分析】【詳解】

中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓；其中腦包括大腦；（表面為大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞）、小腦（位于大腦后下方，能夠調節(jié)軀體運動）、下丘腦（是體溫調節(jié)中樞、水鹽平衡調節(jié)中樞，還與生物節(jié)律有關）、腦干（連接脊髓和腦，調節(jié)呼吸、心跳）；脊髓是腦與腦干、脊髓之間的通路，是調節(jié)軀體運動的低級中樞。

外周神經系統(tǒng)按照位置分為腦神經（與腦相連，主要分布在頭面部，負責頭面部的感覺、運動；脊神經與脊髓相連，分布在軀干和四肢，管理軀干和四肢感覺和運動）；按照功能分為傳入神經和（傳遞信息到中樞神經系統(tǒng)）和傳出神經（包括軀體運動神經：支配軀體運動和內臟運動神經：支配內臟、血管和腺體運動），功能是將中樞神經系統(tǒng)的指令傳遞到相應器官，做出反應?！窘馕觥?1、略

【解析】①.語言功能②.聽、寫、讀、說③.運動性失語癥④.看懂文字、聽懂說話⑤.講話⑥.H⑦.寫字⑧.V22、略

【分析】【詳解】

內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度。滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，無機鹽中含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，正常人的血漿近中性，PH為7.35~7.45，血漿的PH之所以能夠保持穩(wěn)定，與其中含有的HCO3-、H2CO3等緩沖物質有關；人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右?！窘馕觥克釅A度溫度單位體積溶液中溶質微粒蛋白質Na+Cl—7.35~7.45HCO3—、H2CO337℃23、略

【解析】①.脊髓②.腦③.高級中樞④.調節(jié)機體的活動⑤.維持身體平衡⑥.維持生命⑦.調節(jié)體溫、水平衡、控制生物節(jié)律四、實驗題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息和圖1分析可知；甲植株是野生型；乙植株是突變型，不能合成植物激素M；丙植株是突變型乙的莖嫁接到野生型甲的根上形成的。根據(jù)圖2分析，甲；乙的實驗結果說明甲可以合成植物激素M和生長素，且植物激素M抑制側芽生長，而乙不能合成激素M，解除了頂端優(yōu)勢，側芽生長較快；甲、丙實驗結果說明植物激素M是根合成的。

【詳解】

（1）植物激素是由植物特定部位產生并運輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏纳L發(fā)育有顯著作用的微量有機物。根據(jù)以上分析可知；甲可以產生植物激素M，同時也可以產生生長素。

（2）根據(jù)以上分析已知；甲可以合成植物激素M，而乙不能，因此植株甲；乙進行對照，自變量是有無植物激素M，該實驗的結果說明植物激素M對側芽的生長有抑制作用。

（3）圖2顯示甲；丙都表現(xiàn)為明顯的頂端優(yōu)勢；說明植物激素M是根產生的；為使這一結論更具說服力，還需增設對照實驗，即用突變型做根、野生型做莖進行嫁接實驗形成植株丁，對比觀察丁植株側芽的長度。

【點睛】

解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息判斷實驗甲、乙、丙組在變量上的差異，并能夠根據(jù)對照性原則分析圖2結果，判斷植物激素M的作用及其合成部位?！窘馕觥可L發(fā)育生長素和植物激素M有無植物激素M植物激素M對側芽的生長有抑制作用植物激素M是根產生的用突變型做根、野生型做莖進行嫁接實驗形成植株丁，對比觀察丁植株側芽的長度25、略

【分析】【分析】

突觸由三個部分組成：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，突觸前膜中的突觸小泡含有神經遞質，GABA屬于神經遞質，作用于突觸后膜上的受體，使得下一個神經元興奮或者抑制；該受體是膜上Cl-離子的通道，當GABA與受體結合后，通道開啟，使離子Cl-內流；從而抑制突觸后神經細胞動作電位的產生。

(1)

神經遞質在突觸前神經細胞內合成后；儲存在突觸小泡內，以防止被胞漿內其他酶系所破壞。GABA受體是一種氯離子通道，后膜上的受體與GABA結合后，導致氯離子通道開放，使氯離子流入神經細胞內，后膜膜內為負電位。

(2)

鉛與氨基丁酸競爭性地與突觸后膜上的氨基丁酸受體結合；抑制了氨基丁酸的作用，從而使人狂躁不安；鉛破壞氨基丁酸的受體，使氨基丁酸無法與受體結合，抑制了氨基丁酸的作用，從而使人狂躁不安；鉛抑制氨基丁酸的釋放或鉛減少氨基丁酸的產生，都會使氨基丁酸含量減少，氨基丁酸的作用降低，人狂躁不安。

(3)

由圖示可知；氨基丁酸（GABA）控制疼痛的機理：氨基丁酸與突觸后膜受體結合后，促進突觸后膜上的氯離子通道打開，氯離子內流，進而起到相應作用。GABA只作用于相應細胞的根本原因是只有相應細胞中的GABA受體基因被選擇性表達。

(4)

根據(jù)實驗的目的是驗證鉛能使血液中的ALA增多而影響神經系統(tǒng)的正常功能，實驗中做了兩組，一組對照組，一組加入鉛進行處理組，結果顯示加鉛組較對照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，此實驗只能證明鉛能影響神經系統(tǒng)的正常功能，無法證明是通過使ALA增多影響神經系統(tǒng)的正常功能。為此需要進一步完善實驗方案，具體為補充檢測兩組小鼠血液中ALA的含量，然后向對照組注射一定量的ALA。預期結果為加鉛組小鼠血液中ALA的含量較高。向對照組注射一定量的ALA后，小鼠也表現(xiàn)為狂躁不安，由此可驗證實驗結論?！窘馕觥?1)有。

(2)鉛抑制氨基丁酸與其受體結合；鉛破壞氨基丁酸的受體；鉛抑制氨基丁酸的釋放；鉛減少氨基丁酸。

的產生等。

(3)只有相應細胞中的GABA受體基因被選擇性表達。

(4)補充檢測兩組小鼠血液中ALA的含量，然后向對照組注射一定量的ALA，再觀察鼠的行動表現(xiàn)加鉛組小鼠血液中ALA的含量較高。向對照組注射一定量的ALA后，小鼠也表現(xiàn)為狂躁不安26、略

【分析】【分析】

圖示表示反射弧結構；包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。興奮在神經纖維上雙向傳導，但在神經元之間單向傳遞。

（1）

①用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部；兩側后肢都會出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，兩側后肢都會出現(xiàn)屈腿反射，說明“脊蛙”屈腿反射的反射弧結構完整；

②用清水清洗刺激部位；

③剪斷左大腿背面已暴露的坐骨神經；

④待“脊蛙”恢復正常后；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”左側后肢趾部，左右側后肢都不出現(xiàn)屈腿反射；用1%的硫酸溶液刺激“脊蛙”右側后肢趾部，右側后肢出現(xiàn)屈腿反射，左側后肢不出現(xiàn)屈腿反射，說明“脊蛙”的坐骨神經既有傳入神經又有傳出神經。

⑤上述實驗證明了坐骨神經既有傳入神經又有傳出神經；是混合神經。

（2）

①興奮在神經元之間單向傳遞；神經遞質只能由突觸前膜分泌到突觸間隙，與突觸后膜的受體結合，引起下一個神經細胞興奮或抑制，因此刺激“脊蛙”右側后肢趾部，觀察到電位計?有電位波動和左后肢屈腿，但電位計?未出現(xiàn)電位波動。

②灌注某種藥物后；再次刺激蛙左后肢趾尖，?電位計有波動，?電位計沒有波動，且左后肢未出現(xiàn)屈反射，說明該藥物抑制了突觸興奮的傳遞，因此該藥物的作用可能是使突觸前膜釋放的遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合，也可能是使突觸前膜不能釋放遞質。

【點睛】

本題考查反射弧及興奮的產生和傳導的相關知識，要求考生具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理的能力?！窘馕觥浚?）屈腿反射清水左右出現(xiàn)不出現(xiàn)。

（2）否。

是。

突觸前膜不能釋放神經遞質或突觸前膜釋放的神經遞質不能與突觸后膜上的特異性受體結合27、略

【分析】【分析】

1；分級調節(jié)：下丘腦—垂體—甲狀腺軸。

2；負反饋調節(jié)：甲狀腺或性腺分泌的激素進入血液后；又可反過來抑制下丘腦和垂體中有關激素的合成與分泌，屬于負反饋調節(jié)。

3；設計實驗的基本原則：科學合理、單一變量、等量原則（無關變量）、對照原則。

(1)

由題可知；糖皮質激素的分泌調節(jié)具有“下丘腦→垂體