2025年浙教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷141考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、視覺形成的部位是（）A.晶狀體B.視覺中樞C.視網(wǎng)膜D.視神經(jīng)2、下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（）A.萬物生長靠太陽B.螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻C.大樹底下好乘涼D.竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形3、男性和女性的主要生殖器官分別是（）A.睪丸．子宮B.睪丸．輸卵管C.睪丸．卵巢D.卵巢．輸精管4、生命的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各種影響．下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是（）A.寒冷地區(qū)的北極狐耳朵短小B.馬里亞納海溝沒有綠色植物C.雷鳥的羽毛冬季為白色，夏季為灰色D.地衣生活在巖石表面，能加速巖石的風(fēng)化5、有一位小學(xué)生，用小刀削鉛筆時(shí)，不小心讓小刀劃破了她的手指，流血不止，而流的血液顏色鮮紅，速度較快．她的同桌趕緊喊來了老師，老師在沒有辦法時(shí)，就用細(xì)繩子扎捆她手指的傷口下方，血流沒有止，最后還是送往醫(yī)院包扎．請(qǐng)你分析說出這位小學(xué)生劃破血管的名稱和及時(shí)控制血流的辦法正確的是（）A.靜脈，扎捆傷口上方B.動(dòng)脈，扎捆傷口下方C.靜脈，扎捆傷口下方D.動(dòng)脈，扎捆傷口上方評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、蘋果；梨和葡萄都是植物的果實(shí)．在它們的表面覆蓋著一層果皮；它像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)．為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)新鮮的蘋果，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破一個(gè)蘋果表皮，另一個(gè)不劃；再把它們分別放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一周以后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋果開始腐爛．由此，該同學(xué)得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．

（1）該同學(xué)要探究的問題是：____？

實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：____；實(shí)驗(yàn)變量是____．

（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯不足，請(qǐng)你指出來．____．7、完成下列填空。

（1）生物圈的范圍包括____、____和____．

（2）組織是由許多形態(tài)相似，____、____相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的．組織的形成是____的結(jié)果．

（3）組成人體和動(dòng)物體的四大組織分別是____、____、____和____．8、青蛙屬于____動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在____中，用____呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用____呼吸，____可輔助呼吸．9、除了病毒之外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．10、生物分類的基本單位是____；除____以外，細(xì)胞是生物體____和____的基本單位，動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____．11、資料分析。

材料一：2015年4月25日14：11；尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震，地震至少造成8583人死亡，超過10萬人受傷，中國西藏，印度等地均出現(xiàn)人員傷亡，為了防止地震后出現(xiàn)疫情，地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫，據(jù)有關(guān)資料顯示，與災(zāi)害相關(guān)的傳染病發(fā)生率較高，發(fā)病病種包括甲肝；戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等．

材料二：尼泊爾震災(zāi)發(fā)生之后；在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防御措施：①保護(hù)水源②食物煮熟后食用③消滅蚊蟲④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療等．

材料三：尼泊爾抗震救災(zāi)指揮部還給重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的兒童；小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝；乙腦疫苗，或口服霍亂疫苗等．

根據(jù)資料回答：

（1）材料一中提到的傳染病都是由____引起的，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，這些傳染病的傳播途徑各不相同，其中甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過____傳播．

（2）材料二中提到的防疫措施，屬于控制傳染源的有____；屬于切斷傳播途徑的有____（均填序號(hào)）．

（3）材料三中提到的疫苗進(jìn)入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，從而將入侵的病原體清除，這種免疫屬于____免疫．12、（1）比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員需要大量的氧氣，當(dāng)深吸氣時(shí)，膈肌____，胸廓____；吸入的氧與血液進(jìn)行氣體交換的場所是____；氧最終在細(xì)胞的____中被利用。

（2）比賽后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢，若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經(jīng)過的腎臟結(jié)構(gòu)是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈之間的血管，壁薄，只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物資交換．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、酗酒會(huì)使中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身心健康．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、神經(jīng)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)心跳，血壓等重要活動(dòng)的神經(jīng)中樞在大腦皮層____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、排泄就是把人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物排出體外，排便和排尿都是排泄．____．17、新疆虎和野駱駝在我國境內(nèi)已經(jīng)滅跡____．18、細(xì)菌和真菌的生活一定要有氧氣____．19、李樹的果實(shí)表面是光滑的，而桃樹的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛，它們相互間都可稱為相對(duì)性狀．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來發(fā)育為植物的莖．____．21、消化道和呼吸道共同的器官是喉．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)22、為了減少白色污染,我國政府實(shí)施了“限塑令”,在“限塑令”實(shí)施后不久，就有廠家聲稱，他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求，能夠代替現(xiàn)行塑料袋。請(qǐng)分析回答：（1）政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入土壤后不能被____分解，會(huì)造成環(huán)境污染。（2）請(qǐng)你幫助環(huán)保部門完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以鑒別該廠家說法的真實(shí)性。實(shí)驗(yàn)步驟：①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后____，分別加入大小相等的甲、乙兩個(gè)水槽中。②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和____各2個(gè)分別放入甲、乙兩個(gè)水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤。③每隔一個(gè)星期，分別檢查甲、乙兩個(gè)水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況，并作好記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：如果一段時(shí)間后，掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)____，而現(xiàn)行塑料袋____，則證明該廠家的說法真實(shí)可靠；如果持續(xù)很長一段時(shí)間，二者都沒有分解，則證明該廠家的說法不可信。23、某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下；請(qǐng)分析回答：

①將長勢；大小相同的兩株天竺葵暗處理后；分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6-7小時(shí)；B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻璃蓋；將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A；B瓶（圖二）；

④摘取A；B瓶中大小相同的兩片葉片；放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱；

⑤取出葉片漂洗；滴加碘液。

（1）以上對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量是______。

（2）步驟③；根據(jù)B瓶的現(xiàn)象，說明瓶中植物進(jìn)行了______作用（填寫生理作用）。

（3）步驟④的作用是______。

（4）步驟⑤滴加碘液后，摘自______瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，而另一瓶的葉片不變藍(lán)色，這說明植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是______。24、近年以來；整治酒后駕車行為在全國進(jìn)行。林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

。飲酒量測定次數(shù)A不飲酒B飲一杯啤酒C飲二瓶啤酒第一次24.432.248.7第二次25.534.2①第三次25.135.051.3說明：表中測量值為林子松開直尺后；爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值，單位為厘米（cm）請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)幫林子將表中C組第二次測量數(shù)據(jù)填上；①______。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度；且飲酒越多，測量值越______，人的反應(yīng)速度越______。

（3）小林還可以通過增加______方法來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)；增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力。讓更多的人認(rèn)識(shí)酒駕的危害。

（4）不僅酒駕危險(xiǎn)，長期過量喝酒會(huì)抑制呼吸中樞的活動(dòng)，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致呼吸停止。呼吸中樞位于______。評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)25、大棚里的植物水分充沛；長勢良好．興趣小組的同學(xué)對(duì)“水分在植物體內(nèi)通過什么渠道運(yùn)輸”進(jìn)行了思考，他們?nèi)芍臧咨俸匣ǚ謩e放置在紅墨水和清水中．一段時(shí)間后，觀察花瓣的顏色，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖一所示．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）請(qǐng)用連線的方式將圖二實(shí)驗(yàn)步驟與探究的基本過程一一對(duì)應(yīng)起來．

（2）在觀察完花瓣的顏色之后，興趣小組的同學(xué)將百合花置于無水的錐形瓶中，不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象，在此過程中，影響百合花生存的非生物因素是____（選填“A．光照”、“B．水分”）．26、兒童生長時(shí)期缺鈣和缺維生素D，易患______病。27、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)；進(jìn)行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>

②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琛?/p>

③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試問：

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取____兩組作對(duì)照．

（2）以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取____兩組作對(duì)照．

（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．你的結(jié)論是饅頭在口腔中的消化與____的分泌，牙齒的____和____的攪拌有關(guān)．

（4）思考：將試管放入37℃左右溫水中的原因是什么？____

（5）如果1號(hào)試管變藍(lán)，其原因可能是____．（寫出一條即可）

（6）若證明唾液淀粉酶的消化作用受溫度影響，設(shè)置4號(hào)試管條件是____．評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)28、生物多樣性包括____多樣性、____多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)主要的內(nèi)涵．29、請(qǐng)據(jù)圖回答問題（1）雄蕊由____（填序號(hào)）組成，雌蕊由____（填序號(hào)）組成。產(chǎn)生花粉的是〔⑥〕____；將來發(fā)育成〔11〕____的是〔⑨____；發(fā)育成〔⑩〕____的是〔⑧〕____；開花前有保護(hù)作用的是〔③〕____和〔⑤〕____。（2）結(jié)構(gòu)〔⑤〕的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細(xì)胞，其意義是____。與此有著同樣作用的結(jié)構(gòu)還有著生于〔⑧〕基部的____。（3）〔⑨〕內(nèi)有將來與精子結(jié)合形成受精卵的____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．【解析】【解答】解：A；晶狀體是雙凸透鏡；可以折射光線，使人看遠(yuǎn)近不同的物體．A不符合題意；

B；大腦皮層上有視覺中樞；能夠形成視覺．B符合題意．

C；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞；可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．C不符合題意；

D；視神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)；D不符合題意．

故選：B2、D【分析】【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和身體結(jié)構(gòu)、體色等有重要關(guān)系．【解析】【解答】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．

A；萬物生長靠太陽；體現(xiàn)了非生物因素陽光對(duì)生物的影響，故不符合題意．

B；螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻；是螞蟻的一種信息傳遞的方式，故不符合題意．

C；大樹底下好乘涼；是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故不符合題意．

D；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．故符合題意．

故選：D．3、C【分析】【分析】男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等．【解析】【解答】解：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：C4、B【分析】解：A；寒冷地區(qū)的北極狐耳朵短??；屬于生物適應(yīng)環(huán)境；

B；馬里亞納海溝沒有綠色植物；屬于環(huán)境影響生物；

C；雷鳥的羽毛冬季為白色；夏季為灰色，屬于生物適應(yīng)環(huán)境；

D；地衣生活在巖石表面；能加速巖石的風(fēng)化，屬于生物改變環(huán)境。

故選：B

生物與環(huán)境之間的關(guān)系包括三個(gè)方面（1）生物在適應(yīng)環(huán)境；（2）環(huán)境影響生物；（3）生物改變環(huán)境．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系．【解析】B5、D【分析】【分析】動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出．動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈．【解析】【解答】解：由分析可知；靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血；動(dòng)脈出血在近心端止血；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．題干中受傷的同學(xué)，流血不止，而流的血液顏色鮮紅，速度較快，因此判斷是動(dòng)脈出血．應(yīng)在近心端用止血帶或繃帶止血，也就是扎捆傷口上方，同時(shí)緊急撥打120送醫(yī)院．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)6、果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用果皮的完整性沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)【分析】【分析】（1）探究實(shí)驗(yàn)中；結(jié)論；假設(shè)和問題具有相似性．題目中該同學(xué)得出的結(jié)論是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用，因此該同學(xué)提出的問題是：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎？

（2）探究實(shí)驗(yàn)中；結(jié)論；假設(shè)最好一致．題目中該同學(xué)得出的結(jié)論是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．因此假設(shè)是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用，也可以假設(shè)果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部沒有保護(hù)作用．

（3）實(shí)驗(yàn)中所探究的問題就是變量；題目中所探究的問題是果皮的保護(hù)作用，因此變量就是果皮的有無，或者果皮的完整性．

（4）生物探究實(shí)驗(yàn)是對(duì)照試驗(yàn)，即唯一變量，該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；取一個(gè)果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時(shí)放入恒溫箱中．【解析】【解答】解：（1）題目中該同學(xué)得出的結(jié)論是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用；因此該同學(xué)提出的問題是：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎？

（2）探究實(shí)驗(yàn)中；結(jié)論；假設(shè)最好一致．依據(jù)該同學(xué)得出的結(jié)論．因此假設(shè)是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．

（3）實(shí)驗(yàn)中所探究的問題就是變量；因此變量就是果皮的完整性．

（4）生物探究實(shí)驗(yàn)是對(duì)照試驗(yàn)；該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯缺陷，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；取一個(gè)果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時(shí)放入恒溫箱中．

故答案為：（1）果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎；

（2）果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用；

（3）果皮的完整性（或果皮能阻止細(xì)菌侵入果皮的完整性）；

（4）沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．7、略

【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．

經(jīng)過細(xì)胞的分化；可以形成不同的細(xì)胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．

人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能．【解析】【解答】解：（1）生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

（2）細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力；大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．

（3）人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．

故答案為：（1）大氣圈的底部；水圈的大部、巖石圈的表面。

（2）結(jié)構(gòu)；功能；細(xì)胞分化。

（3）上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織8、略

【分析】【分析】兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活；用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．

故答案為：兩棲動(dòng)物、水、鰓、肺、皮膚9、略

【分析】【分析】此題考查的是植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．【解析】【解答】解：植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．但是；病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物就不是由細(xì)胞構(gòu)成的．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．

故答案為：細(xì)胞．10、略

【分析】【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生物的分類、生物體的構(gòu)成以及細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．其中種是最小的單位．除病毒以外；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，另外植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：種；病毒；結(jié)構(gòu)；功能；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核11、病原體飲食④①②③特異性【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲等生物；傳染病都是由病原體引起的，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，甲肝、痢疾等消化系統(tǒng)傳染病通過飲食傳播．

（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；材料二中提到的防疫措施；屬于控制傳染源的有④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療，屬于切斷傳播途徑的有：①保護(hù)水源②食物煮熟后食用③消滅蚊蟲．

（3）接種用的疫苗是由減毒的；低毒的、滅活的病原體制成的生物制品；將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．抗體只能消滅特定的病原體，對(duì)其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．可見其特點(diǎn)是：出生后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．

故答案為：（1）病原體；飲食。

（2）④；①②③

（3）特異性12、收縮容積增大肺線粒體腎單位【分析】【分析】（1）呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮??；叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

（2）泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道．腎臟是形成尿的器官，是泌尿系統(tǒng)中的重要器官．【解析】【解答】解：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)；包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時(shí)：肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向外運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大，這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，導(dǎo)致肺內(nèi)的容積增大，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過程．

肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的主要場所．肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各有一層上皮細(xì)胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，都有利于進(jìn)行氣體交換．人體呼吸過程如圖所示：

因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的．組織細(xì)胞利用氧；是將有機(jī)物氧化分解；釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，這個(gè)過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的．

（2）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．如圖：

腎單位包括腎小體和腎小管；腎小體包括腎小球和腎小囊．因此興奮劑從血液到尿液經(jīng)過的腎臟結(jié)構(gòu)是腎單位．

故答案為：（1）收縮；容積增大；肺；線粒體；

（2）腎單位．三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】【分析】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．【解析】【解答】解：動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．故題干說法正確．

故答案為：√14、√【分析】【分析】酒精會(huì)麻痹人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，毒品會(huì)嚴(yán)重影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，危害人的身心健康．【解析】【解答】解：過量飲酒會(huì)使大腦皮層的視覺中樞中毒；出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂；失去知覺，昏睡．吸毒的危害極大，尤其是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有很大的損害，可使人產(chǎn)生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動(dòng)性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對(duì)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等也會(huì)造成嚴(yán)重的危害．降低人體的免疫功能，并使心、肺受損，呼吸麻痹，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡．

故答案為：√15、×【分析】【分析】腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分．【解析】【解答】解：大腦由兩個(gè)大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

故答案為：×16、×【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．

（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物有：水；無機(jī)鹽、二氧化碳、尿素等；這些物質(zhì)在人體中多了會(huì)對(duì)人體有害，所以必須排出體外，而把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．排便是通過消化系統(tǒng)排出食物殘?jiān)?，不屬于排泄?/p>

故答案為：×17、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國特有的珍稀動(dòng)物．解答時(shí)可以從動(dòng)物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來切入．【解析】【解答】解：新疆虎是西亞虎的一個(gè)分支；主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域．根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標(biāo)本，1916年正式定名的，1916年之后再也沒發(fā)現(xiàn)過，傳聞20世紀(jì)50年代曾有牧民在塔里木河下游的阿爾干附近見到過虎，但因是傳聞，其真?zhèn)螣o從證實(shí)．

野駱駝在歷史上曾經(jīng)存在于世界上的很多地方；但至今仍在野外生存的僅有蒙古西部的阿塔山和我國西北一帶，這些地區(qū)都是大片的沙漠和戈壁等“不毛之地”，不僅干旱缺水，而且夏天酷熱，最高氣溫為55℃，礫石和流沙溫度可達(dá)71-82℃，冬季奇冷，寒流襲來時(shí)，氣溫可下降到零下40℃，常?？耧L(fēng)大作，飛沙走石．惡劣的生活環(huán)境，卻使野駱駝練就了一副非凡的適應(yīng)能力，具有許多其他動(dòng)物所沒有的特殊生理機(jī)能，不僅能夠耐饑；耐渴，也能耐熱、耐寒、耐風(fēng)沙，所以得到了“沙漠之舟”的贊譽(yù)．

故答案為：×18、×【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性的．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如綠膿桿菌．

故答案為：×19、×【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．【解析】【解答】解：李和桃是兩種生物；因此李的果實(shí)表面是光滑的，而桃的果實(shí)表面有的帶有毛毛，不是相對(duì)性狀；而桃的果實(shí)表面有的光滑；有的帶有毛毛，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此可稱為相對(duì)性狀，所以題干的說法不正確．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】本題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程．種子的萌發(fā)具有需要自身?xiàng)l件和環(huán)境條件．【解析】【解答】解：種子的萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外部條件；而且種子本身必須具備完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．種子具備了這些條件后，開始萌發(fā)，首先吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根．隨后胚軸伸長，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉．通過這個(gè)過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗．因此，植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位，故此題的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】咽是呼吸道和消化道共同通道．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．可見咽是呼吸道和消化道共同通道．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共21分)22、（1）分解者（或細(xì)菌、真菌等）

（2）①分成兩等份（或平均分成兩份）

②新型材料購物袋

③分解或部分分解沒有分解【分析】【分析】本題綜合考查了細(xì)菌和真菌的分解作用等相關(guān)內(nèi)容，解答此題的關(guān)鍵是了解現(xiàn)行塑料袋的特點(diǎn)、危害，并注意與新型塑料袋比較，結(jié)合題意，靈活答題。【解答】（1）塑料不易降解，是因?yàn)橥寥乐械募?xì)菌、真菌等分解者不能在短時(shí)間內(nèi)分解掉塑料，影響環(huán)境的美觀并污染環(huán)境，所含成分有潛在的危害。因塑料用做包裝材料多為白色，所以叫白色污染。因此，政府“限塑”是因?yàn)椋含F(xiàn)行塑料袋進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后不能被分解者分解，會(huì)造成環(huán)境污染。

（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)遵循等量和唯一變量的原則。該廠家的新型購物袋應(yīng)具有下列特點(diǎn)：在短時(shí)間內(nèi)降解（分解），對(duì)土壤不造成污染，能充分利用農(nóng)田廢棄物（如秸桿等），分解后能促進(jìn)植物的生長等。因此，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：①取同一塊肥沃菜地的適量土壤，混合均勻后平均分成兩份，分別加入大小相等的甲、乙兩個(gè)水槽中。②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和新型材料購物袋各2個(gè)，分別放入甲、乙兩個(gè)水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中定時(shí)噴灑等量的蒸餾水，使土壤保持濕潤。③每隔一個(gè)星期，分別檢查甲、乙兩個(gè)水槽中實(shí)驗(yàn)材料的分解情況，并作好記錄?？傻贸鰧?shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論如下：如果一段時(shí)間后，掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解，而現(xiàn)行塑料袋沒有分解，則證明新型購物袋符合環(huán)保要求，可以替代現(xiàn)行塑料袋；如果持續(xù)很長一段時(shí)間，二者都沒有分解，則證明新型購物袋不符合環(huán)保要求，不可以替代現(xiàn)行塑料?！窘馕觥浚?）分解者（或細(xì)菌、真菌等）（2）①分成兩等份（或平均分成兩份）

②新型材料購物袋③分解或部分分解沒有分解23、光呼吸溶解葉綠素A淀粉【分析】解：（1））對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量；A；B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光；

（2）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多；植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗；

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

（4）觀察現(xiàn)象；得出結(jié)論：滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色。說明綠葉在光下制造淀粉，同時(shí)說明光是光合作用的條件。

故答案為：（1）光。

（2）呼吸。

（3）溶解葉綠素。

（4）A；淀粉。

綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)高頻考點(diǎn)；很多中考試題的實(shí)驗(yàn)都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。

此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)。要點(diǎn)：光是制造有機(jī)物的必要條件及其產(chǎn)物?！窘馕觥抗夂粑芙馊~綠素A淀粉24、51大慢測量對(duì)象、飲酒量和測量次數(shù)腦干【分析】解：（1）據(jù)主張圖可見：C組的平均值是51；即（48.7+①+51.3）÷3═51，所以表中的①是53。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度；且飲酒越多，測量值越大，人的反應(yīng)速度越慢；

（3）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測量；實(shí)驗(yàn)誤差太大，具有偶然性。測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加測量對(duì)象；飲酒量和測量次數(shù)來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)；

（4）腦干具有調(diào)節(jié)心跳；呼吸、血壓等人體基本的生命活動(dòng)中樞。

故答案為：（1）53；（2）大；慢；（3）測量對(duì)象；飲酒量和測量次數(shù)；（4）腦干。

人飲酒后；酒精麻醉大腦，引起人神志不清。從表格中看出喝酒后，測量值明顯增大。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測量值越大，人的反應(yīng)速度越慢，據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力?！窘馕觥?1大慢測量對(duì)象、飲酒量和測量次數(shù)腦干五、簡答題(共3題，共18分)25、B【分析】【分析】1、導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上．導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織．將白色百合花插人稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色．是通過導(dǎo)管把紅墨水（水和無機(jī)鹽）運(yùn)輸?shù)搅嘶ò?，?dǎo)致花瓣變成紅色．2、科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．因此題目中的實(shí)驗(yàn)步驟與探究的基本過程如圖：

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．興趣小組的同學(xué)將百合花置于無水的錐形瓶中，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，因此不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象，在此過程中，