閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元 人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程 8 仿真機(jī)器人控溫》說(shuō)課稿001

閩教版信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《第二單元人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程8仿真機(jī)器人控溫》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)《第二單元人工智能基礎(chǔ)：體驗(yàn)機(jī)器人編程8仿真機(jī)器人控溫》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解仿真機(jī)器人控溫的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握簡(jiǎn)單的編程技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能的興趣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注信息技術(shù)的變化和發(fā)展，提高對(duì)人工智能技術(shù)的認(rèn)知和理解，形成積極探究仿真機(jī)器人控溫技術(shù)的興趣。

2.計(jì)算思維：通過(guò)編程實(shí)踐，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)程序，以及調(diào)試和優(yōu)化程序的能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)，遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。

4.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解仿真機(jī)器人在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)其將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解仿真機(jī)器人控溫的基本原理，掌握簡(jiǎn)單的編程操作。

難點(diǎn)：1.掌握編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和邏輯結(jié)構(gòu)。

2.實(shí)現(xiàn)機(jī)器人控溫程序的編寫(xiě)與調(diào)試。

解決辦法：

1.對(duì)于理解仿真機(jī)器人控溫原理，通過(guò)生動(dòng)的案例和直觀的演示，讓學(xué)生直觀感受控溫過(guò)程，再結(jié)合教材中的圖示和步驟說(shuō)明，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)知。

2.對(duì)于編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和邏輯結(jié)構(gòu)，通過(guò)分步驟的教學(xué)，先從基本的編程概念入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編程語(yǔ)句，并強(qiáng)調(diào)編程思維的重要性。

3.在編程實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，將復(fù)雜的編程任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù)，讓學(xué)生一步步完成，同時(shí)提供豐富的編程案例供學(xué)生參考。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同解決編程中遇到的問(wèn)題，教師適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和問(wèn)題解決。

5.最后，通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握調(diào)試和優(yōu)化程序的方法，提高編程能力。四、教學(xué)資源1.軟件資源：仿真機(jī)器人編程軟件、編程環(huán)境及必要的調(diào)試工具。

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀、交互式白板。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教材電子版、教學(xué)視頻、編程實(shí)例代碼。

5.教學(xué)手段：小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演示。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一段關(guān)于仿真機(jī)器人控溫的短視頻引入，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這個(gè)機(jī)器人是如何自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的嗎？”

回顧舊知：回顧之前學(xué)習(xí)的機(jī)器人編程基礎(chǔ)知識(shí)，如變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句等，為學(xué)習(xí)控溫原理打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解仿真機(jī)器人控溫的基本原理，包括溫度傳感器的工作原理、控制算法的選擇等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的控溫案例，展示如何編寫(xiě)程序來(lái)控制仿真機(jī)器人的溫度。

互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，思考如何改進(jìn)控溫程序，使其更加智能和高效。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)上使用仿真機(jī)器人編程軟件，根據(jù)所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)控溫程序。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生編寫(xiě)程序的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供編程技巧。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)仿真機(jī)器人控溫在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，并讓學(xué)生分享自己在編程實(shí)踐中的收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完善課堂上的控溫程序，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于仿真機(jī)器人控溫的心得體會(huì)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.人工智能概述

-人工智能的定義

-人工智能的發(fā)展歷程

-人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域

2.仿真機(jī)器人基礎(chǔ)

-仿真機(jī)器人的概念

-仿真機(jī)器人的組成

-仿真機(jī)器人的編程環(huán)境

3.機(jī)器人編程基礎(chǔ)

-編程語(yǔ)言的選擇

-編程環(huán)境的使用

-基本編程概念（變量、循環(huán)、條件語(yǔ)句）

4.溫度傳感器原理

-溫度傳感器的種類(lèi)

-溫度傳感器的工作原理

-溫度數(shù)據(jù)的讀取與處理

5.控溫算法

-控溫算法的基本原理

-控溫算法的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

-控溫算法的優(yōu)化

6.仿真機(jī)器人控溫程序設(shè)計(jì)

-控溫程序的基本結(jié)構(gòu)

-控溫程序的編寫(xiě)與調(diào)試

-控溫程序的實(shí)際應(yīng)用

7.機(jī)器人編程實(shí)踐

-編寫(xiě)簡(jiǎn)單的控溫程序

-分析并優(yōu)化控溫程序

-實(shí)現(xiàn)仿真機(jī)器人的自動(dòng)控溫

8.信息意識(shí)與信息倫理

-信息意識(shí)的重要性

-信息倫理的基本原則

-信息倫理在機(jī)器人編程中的應(yīng)用

9.計(jì)算思維與問(wèn)題解決

-計(jì)算思維的概念

-計(jì)算思維在編程中的應(yīng)用

-利用計(jì)算思維解決實(shí)際問(wèn)題

10.信息社會(huì)責(zé)任

-信息社會(huì)責(zé)任的含義

-機(jī)器人編程與信息社會(huì)責(zé)任的關(guān)系

-培養(yǎng)學(xué)生在編程中履行社會(huì)責(zé)任七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人工智能與仿真機(jī)器人

①人工智能的定義和應(yīng)用領(lǐng)域

②仿真機(jī)器人的概念及其在人工智能中的地位

③仿真機(jī)器人編程環(huán)境的特點(diǎn)和功能

2.機(jī)器人編程基礎(chǔ)

①編程語(yǔ)言的選擇及其適用性

②編程環(huán)境的使用方法和技巧

③基本編程概念的理解和應(yīng)用

3.溫度傳感器與控溫算法

①溫度傳感器的種類(lèi)和工作原理

②溫度數(shù)據(jù)的讀取和處理流程

③控溫算法的設(shè)計(jì)原則和實(shí)現(xiàn)方法

4.仿真機(jī)器人控溫程序設(shè)計(jì)

①控溫程序結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思路

②控溫程序編寫(xiě)的基本步驟

③控溫程序調(diào)試和優(yōu)化技巧

5.信息意識(shí)與信息倫理

①信息意識(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的體現(xiàn)

②信息倫理原則在編程實(shí)踐中的應(yīng)用

③信息倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)