2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下面是家蠶發(fā)育過(guò)程各階段的形態(tài)圖；其先后順序是（）

A.①②③④B.①④②③C.④③②①D.②④③①2、下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述；哪些是家蠶和青蛙都具備的特點(diǎn)()

①發(fā)育過(guò)程在水中進(jìn)行②發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。

③發(fā)育過(guò)程有蛹期④幼體和成體有很大差異A.①④B.②③C.①③D.②④3、下列古詩(shī)中能夠說(shuō)明地球是一個(gè)球體的是()A.欲窮千里目，更上一層樓B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂D.床前明月光，疑是地上霜4、如圖所示；是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖，由圖可知()

A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化C.水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱，使水和它依附的人體的溫度上升D.圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)5、下列作用力中最接近1N的是()A.一只螞蟻的拉力B.一般人的拉力C.托起兩個(gè)雞蛋的力D.一匹馬的拉力6、如圖所示；用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）

A.10NB.20NC.30ND.40N7、某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，從中探索壓強(qiáng)跟壓力、受力面積的關(guān)系，如圖所示：

其中最能說(shuō)明壓強(qiáng)跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是（）A.（甲）和（乙）圖B.（甲）和（丙）圖C.（乙）和（丙）圖D.任意兩圖均可8、質(zhì)量相等的甲；乙兩同學(xué)站在滑板上；在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示。以下分析正確的是（）

A.同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60NB.甲靜止不動(dòng)，乙向后退C.乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9、如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程；下列敘述不正確的是（）

A.圖是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同B.此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯C.此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期D.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、質(zhì)量的單位：國(guó)際單位：____（Kg)常用單位：____（t）、____（g）、____（mg）。

單位換算：1噸=____千克；1千克=____克；1克=____毫克。11、如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，若將點(diǎn)燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在____處得到的實(shí)像最大，放在____處得到的實(shí)像最小．

12、哈夏音樂(lè)會(huì)上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的____產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)____傳到臺(tái)下觀眾處的．13、夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是____；南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱(chēng)），在這個(gè)過(guò)程中，冰需要____（選填“吸熱”或“放熱”）．14、在生活中，我們發(fā)現(xiàn)鞋底、輪胎表面都設(shè)計(jì)有凹凸的花紋，其目的是為了____摩擦，書(shū)包、旅行背包的背帶都設(shè)計(jì)得比較寬，其目的是為了____壓強(qiáng)．（兩空選填“增大”或“縮小”）15、自身能發(fā)光的物體叫做____，雨后天空出現(xiàn)的彩虹是光的____現(xiàn)象形成的。16、人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，通過(guò)晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上。如圖所示是不同位置處的兩個(gè)物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時(shí)，晶狀體的焦距____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。人眼若長(zhǎng)期觀察近處物體，會(huì)造成晶狀體過(guò)度彎曲，當(dāng)他看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像會(huì)成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)戴____透鏡制成的眼鏡加以矯正。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）18、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。19、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。20、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。21、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。22、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。23、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。24、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)26、完成下列光路圖。

27、如圖所示；重為8牛的物體漂浮在水面上，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體所受的浮力．

28、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫(huà)出石球受到的重力示意圖．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共36分)29、兒童青少年如果長(zhǎng)期用眼不當(dāng)，會(huì)造成眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射的光線(xiàn)會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清物體，這就是近視．眼睛是人心靈的窗口，而近視會(huì)給人造成很多不便，影響你對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察，也影響你的學(xué)習(xí)和生活，為了預(yù)防近視眼，你應(yīng)該怎樣做呢？30、用左手拿著一支削尖的鉛筆，使筆尖朝上，放在眼前一定距離處，然后用右手的食指從左面去接觸筆尖，那么是閉上一只眼睛容易接觸到它還是同時(shí)張開(kāi)兩只眼睛容易接觸到它?請(qǐng)說(shuō)明理由。31、在觀看體育節(jié)目時(shí)；我們?？煽吹交\(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行，如圖所示。你有沒(méi)有想過(guò)，為什么滑水運(yùn)動(dòng)員站在滑板上不會(huì)沉下去呢?

32、在有陽(yáng)光的情況下，給你一張紙和一把刻度尺，如何粗略地測(cè)出凸透鏡的焦距?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】家蠶發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲(chóng)是通過(guò)有性生殖方式來(lái)產(chǎn)生后代的，它們的發(fā)育也經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)。本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。2、D【分析】【分析】家蠶的發(fā)育起點(diǎn)為受精卵；過(guò)程是受精卵-幼蟲(chóng)-蛹-成蟲(chóng)，幼蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)顯著不同，為完全變態(tài)發(fā)育。雄雌蛙將精子和卵細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中完成體外受精，受精卵發(fā)育成新的個(gè)體，發(fā)育過(guò)程是受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，幼體和成體的很大的差異，屬于變態(tài)發(fā)育。

【解答】①家蠶的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，①錯(cuò)誤；

②家蠶和青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，②正確；

③青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒(méi)有蛹期，③錯(cuò)誤；

④家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；

青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，④正確。

故選：D3、A【分析】【分析】現(xiàn)在人們對(duì)地球的形狀已有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)：地球并不是一個(gè)正球體；而是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。

【解答】A；站得高看得遠(yuǎn)能夠證明地球是個(gè)球體；符合題意；

B；不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中，與當(dāng)?shù)氐匦斡嘘P(guān)，不能證明地球是球體，故不符合題意；

C；節(jié)氣變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)；不能證明地球是個(gè)球體，故不符合題意；

D；床前明月光；疑似地上霜，不能證明地球是個(gè)球體，故不符合題意。

故答案為：A4、D【分析】【分析】本題通過(guò)游泳者上岸后的動(dòng)作表現(xiàn)考查了蒸發(fā)的相關(guān)知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基本知識(shí)的考查。

【解答】A；蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式；該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

B；所有氣體都可以采用降低溫度的方式液化；而壓縮體積可以使一部分氣體在常溫下液化，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；

C；水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱；使水和它依附的人體溫度降低，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；

D；圖中游泳愛(ài)好者雙臂抱攏在胸前；減小了身體的面積，從而減小了蒸發(fā)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意。

故答案為：D5、C【分析】【解答】螞蟻的拉力比1N小得多；人的拉力和馬拉車(chē)時(shí)用的力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1N，只有托起兩只雞蛋所用的力最接近于1N；所以，選項(xiàng)A；B、D錯(cuò)誤，選項(xiàng)C正確；

故選C。

【分析】掌握重力的估測(cè)。6、A【分析】【解答】解：（1）木塊下滑；相對(duì)于墻壁向下運(yùn)動(dòng)，墻壁會(huì)給它一個(gè)向上的摩擦力．由于木塊是在豎直方向上勻速下滑，其處于平衡狀態(tài)，所以其在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力．

（2）木塊受到的重力是10N；由于摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于10N，方向豎直向上．

故選A

【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)；物體受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的條件：等大；反向、共線(xiàn)、共物，知道其中的一個(gè)力可以確定另一個(gè)力．

（2）利用木塊所處的狀態(tài)，確定木塊的受力情況，進(jìn)而利用二力平衡的條件可以得到此題的答案．7、B【分析】【分析】知道影響壓強(qiáng)大小的因素有兩個(gè)；一是壓力的大小，二是受力面積的大小，在通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析時(shí)，一定要運(yùn)用控制變量法．熟知影響壓力作用效果的兩個(gè)因素，并能運(yùn)用控制變量法來(lái)進(jìn)行分析，是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．

【解答】解：（1）讀圖可知；要研究壓強(qiáng)的大小跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力的大小相同，只改變受力面積的大小，故只有甲；丙兩圖符合要求，故選B；

故答案為：B8、D【分析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的；甲對(duì)乙施加力的同時(shí)，甲也受到一個(gè)大小相同的，方向相反的一個(gè)力。（2）力可以改變物體的形狀；也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體速度變化和方向變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化。（1）掌握物體間力的作用是相互的，掌握相互作用力的條件。（2）掌握力的作用效果。

【解答】解：A；甲用60N的力推乙；同時(shí)乙給甲一個(gè)60N的推力，方向相反，不符合題意；

B；甲乙都受到一個(gè)60N的力；都會(huì)改變?cè)瓉?lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，都會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，不符合題意；

C；甲和乙接觸的瞬間甲和乙都受到60N的推力；當(dāng)甲和乙分開(kāi)時(shí)，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物體具有慣性的原因，不符合題意；

D；由于乙受到甲力的作用；改變?cè)瓉?lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)而后退，符合題意。

故答案為：D9、B【分析】【分析】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等；（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同，如蝗蟲(chóng)、螻蛄、蟋蟀等。

【解答】A；果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；圖中看出的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，也屬于完全變態(tài)發(fā)育，因此圖是昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同，A正確；

B；完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大，因此此昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別明顯，而不是不明顯，B不正確；

C；蝗蟲(chóng)是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期；沒(méi)有蛹期，因此此昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期，C正確；

D；若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)；則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大，成蟲(chóng)主要以少量的花粉或植物汁液為食，D正確。

故選：B二、填空題(共7題，共14分)10、千克噸克毫克100010001000【分析】【分析】物體含有物質(zhì)的多少用質(zhì)量表示。

【解答】質(zhì)量的常用單位是千克（符號(hào)為kg）。物體的質(zhì)量較小時(shí)；可以用克（符號(hào)為g）或毫克（符號(hào)為mg）作單位。物體的質(zhì)量很大時(shí)，可以用噸（符號(hào)為t）作單位。1噸=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克。

故答案為：千克；噸；克；毫克；毫克；1000；1000；100011、bc【分析】【解答】解：由圖可知：a點(diǎn)在一倍焦距之內(nèi)；由凸透鏡成像的規(guī)律：u＜f，可知成正立放大的虛像，所以無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像；

b點(diǎn)在一倍焦距和二倍焦距之間；由凸透鏡成像的規(guī)律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的實(shí)像，此時(shí)v＞2f；

c點(diǎn)在二倍焦距以外；由凸透鏡成像的規(guī)律：u＞2f，可知成倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)2f＞v＞f．

綜上分析可知，蠟燭放在b處得到的實(shí)像最大；放在c處得到的實(shí)像最?。?/p>

故答案為：b；c．

【分析】凸透鏡成像的規(guī)律：

①u(mài)＞2f；成倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)像距2f＞v＞f；

②u=2f；成倒立等大的實(shí)像，此時(shí)像距v=2f；

③f＜u＜2f；成倒立放大的實(shí)像，此時(shí)v＞2f；

④u=f；不成像；

⑤u＜f，成正立放大的虛像，像距v＞u．12、振動(dòng)空氣【分析】【解答】解：

優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；琴聲通過(guò)空氣傳到臺(tái)下觀眾耳中的．

故答案為：振動(dòng)；空氣．

【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；

聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．13、液化升華吸熱【分析】【解答】解：

夏天；從冰箱中取出的飲料瓶溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的瓶子外壁，液化成為小水珠，所以可觀察到瓶子表面有小水珠；

南極地區(qū)年平均氣溫是﹣25℃；降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過(guò)程需要吸熱．

故答案為：液化；升華；吸熱．

【分析】要正確判斷物態(tài)變化過(guò)程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程．物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)必然要伴隨著吸放熱的進(jìn)行；其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．14、增大減小【分析】【解答】解：鞋底；輪胎表面都設(shè)計(jì)有凹凸的花紋；其目的是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦；

書(shū)包；旅行背包的背帶都設(shè)計(jì)得比較寬；其目的是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)．

故答案為：增大；減小。

【分析】增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)；增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦力．

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力減小壓強(qiáng)．15、光源色散【分析】【分析】自身能夠發(fā)光的物體叫光源。光源可以分為自然（天然）光源和人造光源。

后天空出現(xiàn)的彩虹是由光的折射形成的現(xiàn)象?！窘獯稹靠茖W(xué)中；把自身能夠發(fā)光的物體叫做光源，陽(yáng)光是熱效應(yīng)的光。

雨后天空中有大量的水珠；陽(yáng)光照射到水珠上，可以發(fā)生光的折射，形成光的色散，分解成紅橙黃綠藍(lán)靛紫，從而形成彩虹。

故答案是：光源色散16、變小凹透鏡【分析】【分析】（1）眼睛的晶狀體是一個(gè)焦距可調(diào)凸透鏡；相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；（2）正常眼睛成的像在視網(wǎng)膜上，所以視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠片；（3）當(dāng)晶狀體曲度過(guò)大時(shí)，對(duì)光的折射能力增強(qiáng)，物體成的像在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．該題考查眼睛的成像原理以及近視眼的成因與矯正的方法，既提醒青少年注意用眼健康，又考查了物理知識(shí)，是一道好題．

【解答】解：從圖中可以看出：當(dāng)物體離凸透鏡變近時(shí)；透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說(shuō)明對(duì)光的會(huì)聚作用過(guò)強(qiáng)，要糾正必須要減弱凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，所以要用凹透鏡來(lái)進(jìn)行糾正．

故答案為：變小，凹透鏡．三、判斷題(共8題，共16分)17、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話(huà)的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿(mǎn)了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見(jiàn)一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。18、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。19、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。20、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。21、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀洌虼诉@句話(huà)是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。22、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。23、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。24、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線(xiàn)段來(lái)表示力，在線(xiàn)段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向，線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共15分)26、解:

【分析】【解答】平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)．如圖所示：

【分析】在作凸透鏡光路圖時(shí)，先確定所給的光線(xiàn)的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖27、解：在豎直方向上，木塊受豎直向下的重力G，豎直向上的浮力F??；在這兩個(gè)力的作用下，木塊處于平衡狀態(tài)；

這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，由平衡條件得：F浮=G=8N．浮力的圖示如圖所示．

【分析】【分析】畫(huà)浮力的圖示；就是把浮力的大小；方向、作用點(diǎn)畫(huà)出來(lái)．

所受浮力的大?。豢梢岳梦矬w處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力求得．

浮力的方向可以利用浮力的定義得到．28、解：重力的方向是豎直向下的；過(guò)石球重心畫(huà)一個(gè)帶箭頭的豎直向下的有向線(xiàn)段，用G表示，如圖所示：

【分析】【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心做豎直向下的力即可．六、解答題(共4題，共36分)29、解：青少年近視眼的發(fā)生因素很多；主要有：視距近：青少年由于眼的調(diào)節(jié)力很強(qiáng)，所以對(duì)近距離甚至眼前的字；物都能看清楚，這樣他們就不自覺(jué)地經(jīng)常處于近距離工作狀態(tài)，使眼睛持續(xù)高度調(diào)節(jié)，促成近視的形成．

連續(xù)用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：眼睛長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)而形成近視．

學(xué)習(xí)環(huán)境不良：如；看書(shū)光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱，致使眼的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)加重，導(dǎo)致近視．

看電視方法不當(dāng)：看電視沒(méi)有節(jié)制；距電視過(guò)近，室內(nèi)光線(xiàn)明暗不均，這些都可加重眼睛的疲勞，促成近視．長(zhǎng)時(shí)間看電視；玩電子游戲是形成近視的最重要、最直接的原因．

遺傳因素：近視具有一定遺傳傾向．有遺傳因素者；近視發(fā)病率