排球：攔網(wǎng) 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球：攔網(wǎng)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中排球攔網(wǎng)技術(shù)為核心內(nèi)容，結(jié)合高一學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過講解與示范，讓學(xué)生掌握排球攔網(wǎng)的基本技術(shù)要領(lǐng)。

2.通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

3.結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練，提高學(xué)生對(duì)攔網(wǎng)技術(shù)的運(yùn)用能力。

4.通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過攔網(wǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的排球技能和身體素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、溝通能力和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.發(fā)展學(xué)生的健康行為，通過排球運(yùn)動(dòng)的參與，提高學(xué)生的健康意識(shí)，形成積極向上的生活態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：攔網(wǎng)技術(shù)的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)：攔網(wǎng)時(shí)身體協(xié)調(diào)性和時(shí)機(jī)把握。

解決辦法：

1.通過分步驟講解和示范，讓學(xué)生清晰理解攔網(wǎng)的每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。

2.設(shè)置練習(xí)障礙，幫助學(xué)生體驗(yàn)并掌握正確的攔網(wǎng)姿勢(shì)。

3.采用視頻回放，讓學(xué)生直觀對(duì)比自己與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的差距，及時(shí)調(diào)整。

4.進(jìn)行小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互評(píng)互糾，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

5.安排實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中學(xué)會(huì)判斷時(shí)機(jī)，提高攔網(wǎng)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球教學(xué)視頻、攔網(wǎng)技術(shù)分解動(dòng)作圖解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球、攔網(wǎng)架、標(biāo)志物等。

4.教室布置：劃分教學(xué)區(qū)域，包括技能練習(xí)區(qū)、比賽區(qū)，確保安全寬敞。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球攔網(wǎng)技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們?cè)谟^看排球比賽時(shí)，是否注意到運(yùn)動(dòng)員是如何阻止對(duì)方得分的？今天我們就來學(xué)習(xí)排球中的一個(gè)重要技術(shù)——攔網(wǎng)。”

展示一些排球比賽中精彩攔網(wǎng)的視頻片段，讓學(xué)生初步感受攔網(wǎng)技術(shù)在比賽中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹攔網(wǎng)技術(shù)的基本概念和它在排球比賽中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球攔網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球攔網(wǎng)技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解攔網(wǎng)技術(shù)的定義，包括其主要技術(shù)環(huán)節(jié)。

詳細(xì)介紹攔網(wǎng)的姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，使用圖解或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.攔網(wǎng)技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球攔網(wǎng)技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的攔網(wǎng)技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技術(shù)動(dòng)作和成功關(guān)鍵，讓學(xué)生全面了解攔網(wǎng)技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何應(yīng)用攔網(wǎng)技術(shù)提高自己的競(jìng)技水平。

小組討論：讓學(xué)生分組討論攔網(wǎng)技術(shù)在比賽中的運(yùn)用策略，并提出改進(jìn)性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與攔網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球攔網(wǎng)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的技術(shù)要點(diǎn)、訓(xùn)練方法和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球攔網(wǎng)技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括攔網(wǎng)技術(shù)的基本概念、技術(shù)動(dòng)作、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)攔網(wǎng)技術(shù)在排球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用攔網(wǎng)技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球攔網(wǎng)技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球技巧與實(shí)踐》

-《青少年排球訓(xùn)練指南》

-《排球比賽規(guī)則解析》

-《排球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國際排球比賽，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的攔網(wǎng)技術(shù)，并記錄其特點(diǎn)。

-閱讀排球技術(shù)發(fā)展相關(guān)的歷史資料，了解攔網(wǎng)技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的演變過程。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的排球俱樂部活動(dòng)，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的攔網(wǎng)技能。

-探究排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響，撰寫一篇關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)與身心健康關(guān)系的報(bào)告。

-學(xué)習(xí)排球比賽的戰(zhàn)術(shù)布局，了解不同位置在攔網(wǎng)中的角色和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-研究排球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練方法，了解如何通過體能訓(xùn)練提高攔網(wǎng)技術(shù)的穩(wěn)定性。

-觀察和分析不同年級(jí)、不同水平排球運(yùn)動(dòng)員的攔網(wǎng)技術(shù)，總結(jié)技術(shù)差異和提升空間。

-探索排球運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，了解國家排球隊(duì)伍的訓(xùn)練模式和發(fā)展策略。

-嘗試設(shè)計(jì)一套適合初學(xué)者的排球攔網(wǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，并分享給其他同學(xué)進(jìn)行討論和改進(jìn)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞排球攔網(wǎng)技術(shù)展開，從導(dǎo)入新課到課堂小結(jié)，我嘗試采用了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能掌握。現(xiàn)在，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，并對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我通過視頻片段和圖片展示來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為這種方法是有效的，因?yàn)樗庇^地展示了攔網(wǎng)技術(shù)在比賽中的應(yīng)用，使學(xué)生能夠立即感受到技術(shù)的實(shí)際價(jià)值。然而，我也注意到，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，這種直觀的教學(xué)方法可能不足以幫助他們深入理解技術(shù)細(xì)節(jié)。未來，我計(jì)劃在直觀展示的基礎(chǔ)上，加入更多步驟性的講解和示范，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在策略上，我安排了小組討論環(huán)節(jié)，希望學(xué)生能通過合作學(xué)習(xí)來加深對(duì)攔網(wǎng)技術(shù)的理解。小組討論確實(shí)提高了學(xué)生的參與度和合作能力，但我也發(fā)現(xiàn)，一些小組在討論過程中偏離了主題，沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。為此，我將在未來的課程中更加明確小組討論的目標(biāo)和任務(wù)，確保討論能夠圍繞核心技術(shù)進(jìn)行。

在教學(xué)管理方面，我意識(shí)到在課堂展示環(huán)節(jié)，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些小組的展示過于倉促，而其他小組則顯得拖延。我需要改進(jìn)時(shí)間管理技能，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成，同時(shí)給予每個(gè)學(xué)生足夠的時(shí)間來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)和技能上都有明顯的收獲。他們不僅了解了攔網(wǎng)技術(shù)的基本概念，還能在練習(xí)中應(yīng)用所學(xué)。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高，這節(jié)課激發(fā)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。但同時(shí)，我也注意到，一些學(xué)生在實(shí)際操作中仍然存在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的問題，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的指導(dǎo)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在小組討論環(huán)節(jié)，明確任務(wù)和目標(biāo)，提供更具體的指導(dǎo)，確保討論的有效性。

-改進(jìn)時(shí)間管理，合理分配每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)