全國人教版信息技術(shù)七年級下冊第一單元第3課二、《修復(fù)一張舊照片》說課稿001

全國人教版信息技術(shù)七年級下冊第一單元第3課二、《修復(fù)一張舊照片》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國人教版信息技術(shù)七年級下冊第一單元第3課二、《修復(fù)一張舊照片》說課稿教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是全國人教版信息技術(shù)七年級下冊第一單元第3課《修復(fù)一張舊照片》。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容進行講解和實踐：

1.介紹修復(fù)舊照片的意義和重要性。

2.分析舊照片常見的損傷類型，如褪色、劃痕、折痕等。

3.學(xué)習(xí)使用Photoshop軟件進行照片修復(fù)的基本技巧，包括：

-使用修補工具修復(fù)照片中的劃痕和瑕疵；

-利用仿制圖章工具復(fù)制照片中的完好區(qū)域；

-運用圖層蒙版和漸變工具調(diào)整照片的色彩和亮度；

-學(xué)習(xí)銳化和降噪技術(shù)，提高照片的清晰度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、評估、處理和應(yīng)用信息的能力，通過修復(fù)舊照片的過程，增強學(xué)生對信息處理的敏感性和意識。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維和創(chuàng)造性思維解決問題，通過分析照片損傷和選擇合適的修復(fù)策略，發(fā)展學(xué)生的計算思維能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)工具時，尊重知識產(chǎn)權(quán)，遵循信息倫理規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。

4.信息實踐：提高學(xué)生運用信息技術(shù)工具進行實際操作的能力，通過動手實踐修復(fù)舊照片，增強學(xué)生的信息技術(shù)實踐技能。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①理解并掌握Photoshop軟件中修補工具、仿制圖章工具、圖層蒙版等基礎(chǔ)操作。

②學(xué)習(xí)分析舊照片的損傷類型，并選擇合適的修復(fù)方法。

2.教學(xué)難點

①熟練運用圖層蒙版和漸變工具進行照片色彩和亮度的精細調(diào)整。

②在修復(fù)過程中，保持照片原有風(fēng)格和細節(jié)的完整性，避免過度修復(fù)導(dǎo)致失真。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，首先講解修復(fù)舊照片的理論知識，然后通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生理解修復(fù)技巧。

2.設(shè)計互動教學(xué)活動，如小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享修復(fù)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，同時組織項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成實際修復(fù)任務(wù)中提升技能。

3.利用多媒體教學(xué)，通過大屏幕展示修復(fù)過程，使學(xué)生更直觀地理解操作步驟，同時使用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)如何修復(fù)一張舊照片。請大家先觀察一下手中的舊照片，思考一下，它們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)褪色、劃痕等問題呢？接下來，我們將學(xué)習(xí)使用Photoshop軟件，對這些舊照片進行修復(fù)，讓它們重現(xiàn)往日的光彩。

2.理論講解

首先，我要向大家介紹修復(fù)舊照片的基本理論。修復(fù)舊照片主要包括以下幾個步驟：

①分析照片損傷類型，如褪色、劃痕、折痕等；

②選擇合適的修復(fù)工具，如修補工具、仿制圖章工具、圖層蒙版等；

③運用修復(fù)技巧，對照片進行精細調(diào)整；

④評估修復(fù)效果，確保照片風(fēng)格和細節(jié)的完整性。

3.案例分析

現(xiàn)在，讓我們來看一個具體的修復(fù)案例。這是一張褪色嚴(yán)重的舊照片，我們需要將它修復(fù)到最佳狀態(tài)。請大家跟隨我的步驟，一起進行修復(fù)。

①分析照片損傷類型，發(fā)現(xiàn)照片褪色嚴(yán)重，且有少量劃痕；

②選擇修補工具，對照片中的劃痕進行修復(fù)；

③使用仿制圖章工具，復(fù)制照片中的完好區(qū)域，覆蓋褪色部分；

④運用圖層蒙版和漸變工具，調(diào)整照片的色彩和亮度；

⑤最后，進行銳化和降噪處理，提高照片的清晰度。

4.實踐操作

現(xiàn)在，請大家拿出自己的舊照片，按照我剛才講解的步驟，嘗試進行修復(fù)。在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我請教。我會巡回指導(dǎo)，幫助大家解決修復(fù)過程中遇到的問題。

5.小組討論

在實踐操作過程中，請大家分成小組，相互交流修復(fù)心得。每個小組選出一個代表，分享本組在修復(fù)過程中的經(jīng)驗和遇到的問題。其他小組認(rèn)真傾聽，從中學(xué)習(xí)借鑒。

6.總結(jié)與展示

經(jīng)過一段時間的實踐，相信大家都已經(jīng)掌握了一定的修復(fù)技巧?，F(xiàn)在，請大家展示一下自己的修復(fù)成果。我將邀請幾名同學(xué)上臺，展示他們修復(fù)的照片，并分享修復(fù)過程中的心得體會。

7.課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何修復(fù)舊照片，掌握了使用Photoshop軟件進行照片修復(fù)的基本技巧。希望大家在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的修復(fù)能力。同時，也要學(xué)會珍惜和傳承珍貴的照片，讓它們成為我們美好的回憶。

8.作業(yè)布置

作為課后作業(yè)，請大家選擇一張舊照片，運用本節(jié)課所學(xué)知識進行修復(fù)。下節(jié)課，我們將進行作業(yè)展示和點評，希望大家能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，呈現(xiàn)出最佳的修復(fù)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握Photoshop軟件中修補工具、仿制圖章工具、圖層蒙版等基礎(chǔ)操作，具備了修復(fù)舊照片的基本技能。

2.實踐操作能力：學(xué)生在動手實踐過程中，能夠獨立完成舊照片的修復(fù)任務(wù)，對照片的褪色、劃痕、折痕等問題進行有效處理，提高了自己的實際操作能力。

3.分析與解決問題能力：學(xué)生在修復(fù)舊照片的過程中，學(xué)會了分析照片損傷類型，選擇合適的修復(fù)工具和技巧，提高了自己分析和解決問題的能力。

4.團隊協(xié)作能力：在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴積極交流，分享修復(fù)經(jīng)驗，學(xué)會傾聽他人的意見，提高了團隊協(xié)作能力。

5.信息意識與道德素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強了對信息處理的敏感性和意識，遵循信息倫理規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)了良好的信息道德素養(yǎng)。

6.創(chuàng)新能力：學(xué)生在修復(fù)舊照片的過程中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試使用不同的修復(fù)技巧，呈現(xiàn)出獨特的修復(fù)效果，提高了自己的創(chuàng)新能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)修復(fù)技巧，主動探索更多關(guān)于Photoshop的使用方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

8.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在修復(fù)舊照片的過程中，體會到珍貴回憶的重要性，學(xué)會珍惜和傳承美好的家庭歷史，形成了正確的情感態(tài)度與價值觀。板書設(shè)計①修復(fù)舊照片的意義和重要性

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