2021中小學(xué)教師績(jī)效考核方案及評(píng)分細(xì)則

2021中小學(xué)教師績(jī)效考核方案及評(píng)分細(xì)則

（范本）

為了激發(fā)全體教師的工作積極性，全面提高教育質(zhì)量，

落實(shí)“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的激勵(lì)機(jī)制，全面實(shí)施義務(wù)教

育學(xué)?？?jī)效工資分配制度，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)

動(dòng)廣大教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵(lì)

長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)

規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作

用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞

不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，

積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)

持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

1、公同成立校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的績(jī)效考核小組，組織領(lǐng)導(dǎo)公

同員工的考核工作。

組長(zhǎng)：XXXX

副組長(zhǎng)：XXXX

成員：各部門負(fù)責(zé)人xxxxXXXX

2、工作職責(zé)：

1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持每月考核總結(jié)會(huì)，對(duì)上月考核工作進(jìn)

行總結(jié)，布置下月各部門工作重點(diǎn);每月的考核由每月底周六

組織召開；

2、負(fù)責(zé)考核制度的討論，修改及監(jiān)督實(shí)施；

3、負(fù)責(zé)各部門“定量考核”的評(píng)價(jià)及安排各部門的工

作重點(diǎn)。

四、考核分配原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。

績(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什

么原因，只要沒有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資

分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績(jī)效工資考核

分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

考核共計(jì)100分，其中師德10分，出勤10分、工作量

30分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教育思想端正，

職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①積極認(rèn)真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、

校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)

期間無遲到、早退、缺席，并認(rèn)真做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0」分。

④筆記不全者視情況扣0.2分。

2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，達(dá)

到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：

①言行違背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣

1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料情況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長(zhǎng)告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每

人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣5分。

⑤教師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸

如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染

指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗

野等不文明行為。

⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以

非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益,

師德得分為Oo

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0?1分。體罰或變相體罰

（如毆打、漫罵學(xué)生等）,每人次扣0?3分。留懲罰性作業(yè),

每人次扣0.1分。

⑧教師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大積極影響，加

0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，積極主動(dòng)關(guān)心學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其

他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的教師，酌

情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測(cè)評(píng)合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣

0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作積極主動(dòng)，一

絲不荀，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全

大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時(shí)性工作，積極參加義務(wù)活動(dòng)。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3

天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的

10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本

人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分

（學(xué)歷/授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等）。

③本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績(jī)效補(bǔ)貼。

a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月

以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資

的；e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、工作態(tài)度（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)

現(xiàn)一次扣01分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)

動(dòng)，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣01分，上課遲到，每次扣01分，上

課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0」分，中途脫堂，每次扣0」分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的

算全勤，加3分。

（三）教育教學(xué)工作量（30分）

1、教師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時(shí)折算辦法

a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)=12單班物理、化學(xué)=1.15,九

年級(jí)單班政治、歷史、四五年級(jí)英語(yǔ)=11，單班政治、歷史、

生物、地理=1.05,單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、

科學(xué)及地方課程=1?？缒昙?jí)的學(xué)科只一次性另加L0課時(shí)。

b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

所有學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）

課時(shí).所接（代）課與任課若為兩門主課.所接（代）課的

=1.5,所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）

課的=1.4,所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接

（代）課的=1.35,所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課,

所接（代）課的=13自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②教師課時(shí)數(shù)

以一周每位教師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位教師

的周課時(shí)數(shù)。

（2）與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級(jí)人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)?1）+2+1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，二0.85

②四、五年級(jí)，=0.9

③六年級(jí)，七、八年級(jí)=0.95

④九年級(jí)=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教

師課時(shí)總數(shù)。其中副校級(jí)另加平均工作量的2/3,主任、會(huì)

計(jì)另加平均工作量的3/5,主任、出納另加平均工作量的1/2,

幼兒教師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評(píng)定工

作量。

2、教師工作量學(xué)年得分

教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量+教師學(xué)年度人均教育教

學(xué)工作量x30分。

（四）教育教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)知識(shí)及基本功

扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動(dòng)獲取新知識(shí)、

新信息，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手

段的能力;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做

學(xué)生思想政治工作;有對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、

協(xié)調(diào)能力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。

1、教育教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作計(jì)劃，或雖制訂但任務(wù)不明確，重

點(diǎn)不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣。.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不及

時(shí)，期末無一定價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無記錄，扣0.5

分。

③不積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，每缺1次扣0?1分。

④認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教

學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)

練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對(duì)每次

檢查的教案評(píng)出abed四等級(jí)，每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)扣

0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

⑤無學(xué)生平時(shí)成績(jī)記錄（建立過程性評(píng)價(jià)記錄）、成長(zhǎng)活

動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

⑥對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、

潦草，任課教師無改進(jìn)措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對(duì)每

次檢查的教案評(píng)出abed四等級(jí)，每次b等級(jí)扣0.1分,c等級(jí)

扣0.2分,d等級(jí)扣0.3分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成

亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣0?1分。

⑧教導(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時(shí)，每次扣0.2分，缺

檢每次扣0?5分。

⑨教師學(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0?2分；

教研活動(dòng)無故缺席1次扣分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場(chǎng)，不隨

意走動(dòng)，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)逅度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣

2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)

人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開課或校考評(píng)小組采用推門進(jìn)課堂方式對(duì)教師聽

評(píng)課，一次或多次聽評(píng)取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)教

師的上課情況確定abed四等級(jí)，b等扣1分，c等扣2分，d

等扣4分。

(1)教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破適宜。

③講課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。

④鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

⑤注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析

問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。

⑥鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，鼓勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代

信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整

□O

（2）教學(xué)方法：

①?gòu)?qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的

接受和能力的培養(yǎng)。

（3）教師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語(yǔ)言規(guī)范、標(biāo)）隹，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未及時(shí)完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣1分。

（五）教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜

合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

1、教育教學(xué)質(zhì)量（20分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級(jí)教學(xué)成績(jī)質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成績(jī)以期末統(tǒng)考為考核對(duì)象，以期中考試為參

考。達(dá)到一級(jí)指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分,

全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級(jí)指標(biāo)，積分18

分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視

為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級(jí)指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b

率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教

學(xué)成績(jī)低于三級(jí)指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c

率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級(jí)

和二年級(jí)為總分的92%,三、四為總分的85%,五為總分的

82%,六、七、八、九年級(jí)為總分的76%;b率：一年級(jí)和

二年級(jí)為總分的75%,三、四、五為總分的65%,六、七、

八、九年級(jí)為總分的60%;c率：一年級(jí)和二年級(jí)為總分的

60%,三、四、五為總分的50%,六、七、八、九年級(jí)為總

分的40%o

注：①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成績(jī)分析或教育局對(duì)有些年

級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②、若中途接班以接班的基