三年級科學(xué)上冊17保持降教案冀教版

Page217、保持健康

教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：

1、能通過食品包裝上的有關(guān)說明，搜集食物養(yǎng)分的信息；對搜集到的信息進(jìn)行分類，并進(jìn)行簡潔的分析。

2、能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；能設(shè)計(jì)一種新的食品，并能向別人介紹自己設(shè)計(jì)的新食品。

3、能綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)，能用語言、文字、圖表等方式表述自己制訂的作息時辰表。

情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)：

1、情愿與小組其他同學(xué)溝通自己的想法。

2、敢于大膽想像，發(fā)揮創(chuàng)建力，親自設(shè)計(jì)新食品。

3、能傾聽家長的看法，共同制訂養(yǎng)分合理的食譜，能傾聽同學(xué)對自己的食

譜提出的評議。

4、意識到個人對自身健康負(fù)有責(zé)任。

科學(xué)學(xué)問目標(biāo)：

1、能舉例說明人類須要哪些養(yǎng)分及其來源，能說出日常的食品中主要含有哪些養(yǎng)分成分。

2、能舉例說明食品包裝所用材料和形式發(fā)生了哪些改變，哪些飲食和起居習(xí)慣能影響人的健康。

科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境（STSE）目標(biāo)：

1、能聯(lián)系自己家庭中在食物養(yǎng)分方面遇到的問題，嘗試提出切實(shí)可行的解決方法。

2、能描述視察過的有關(guān)食品的加工（烹飪）過程，并舉例說明加工過程中用到的技術(shù)和設(shè)備（工具）。

3、能舉例說明保持身心健康對自己學(xué)習(xí)和生活的好處。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生搜集食品標(biāo)簽及有關(guān)資料,并通過簡潔分析獲得有關(guān)學(xué)問；設(shè)計(jì)新食品,搜集飲食衛(wèi)生學(xué)問

教具打算

教學(xué)過程

一、導(dǎo)人：

談話：吃得好，睡得足，長得胖就算健康嗎？

學(xué)生發(fā)表看法。

二、新課：

聯(lián)系實(shí)際相識什么是健康

1、探討：怎樣做才能保持健康？

2、學(xué)生探討，匯報(bào)探討結(jié)果。

3、老師小結(jié)：身體健康，還要心情開心，才能保持健康。

4、探討：怎樣才能保持心情開心呢？

5、學(xué)生探討，匯報(bào)探討結(jié)果。

6、老師小結(jié)：要保持開心的心情必需有健康的心理，不怕挫折，不怕困難，心胸開闊，限制自身的心情。

評：通過分析探討了解健康的重要內(nèi)容包括身體和心理兩方面。

活動：怎樣做更健康？

1、學(xué)生根據(jù)書中表格內(nèi)容填寫完整。

2、學(xué)生自我評價(jià)。

3、探討：為了有利于健康，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

活動：學(xué)生自己制定作息時辰表。