三年級數(shù)學(xué)下冊六年月日第6課時(shí)制作活動(dòng)日歷教案新人教版

Page2第6課時(shí)制作活動(dòng)日歷教材第90頁內(nèi)容。1．使學(xué)生在制作活動(dòng)日歷的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鞏固年、月、日的學(xué)問。2．引導(dǎo)學(xué)生在探究制作活動(dòng)日歷方法的同時(shí)，體驗(yàn)日歷在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的愛好以及收集、整理、分析信息的實(shí)力。重點(diǎn)：駕馭活動(dòng)日歷的制作方法。難點(diǎn)：學(xué)會制作活動(dòng)日歷。多媒體課件，4個(gè)小正方體木塊，一個(gè)底座。師：日歷在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔每纱罅?，它可以告知我們有關(guān)年、月、日的時(shí)間，知道哪一天是星期幾。你們見過哪些日歷？依據(jù)學(xué)生的回答，師課件出示幾種不同的日歷。(1)翻頁式掛歷(2)單張掛歷(3)立式臺歷(4)電子日歷師：同學(xué)們想自己制作一個(gè)活動(dòng)日歷嗎？學(xué)生們熱忱高漲，躍躍欲試。師：這節(jié)課我們就來制作活動(dòng)日歷。1．了解制作日歷的步驟。日歷要能同時(shí)表示出月、日和星期幾，怎樣用4個(gè)木塊表示出12個(gè)月，31天，星期一到星期日呢？先組織學(xué)生在小組內(nèi)探討，說說自己的想法。小組探討后，老師可指派小組代表匯報(bào)結(jié)果，最終總結(jié)。各小組也可以依據(jù)溝通狀況發(fā)覺自己的不足，修改本組的制作方案。2．制作日歷。老師依據(jù)學(xué)生的匯報(bào)總結(jié)：(1)用一個(gè)木塊表示1～12個(gè)月，因?yàn)?個(gè)木塊只有6個(gè)面，所以每個(gè)面要表示出2個(gè)月。(師課件演示6個(gè)面的表示方法)(2)用一個(gè)木塊表示周一至周日，其中一個(gè)面要表示2個(gè)星期幾。(3)剩下的2個(gè)木塊表示1～31天，其中一個(gè)木塊上的6個(gè)面分別寫上數(shù)字1，2，3，7，8，9用兩個(gè)木塊合起來表示1～31日。(課件演示兩個(gè)木塊表示1～31日)木塊1：eq\x(2)eq\x(3)eq\x(4)eq\x(1)eq\x(8)eq\x(9)，木塊2：eq\x(1)eq\x(6)eq\x(4)eq\x(2)eq\x(0)eq\x(5)。提示：標(biāo)數(shù)字時(shí)，必需保證兩個(gè)木塊上都有數(shù)字1和2，還要保證數(shù)字3和0不在同一個(gè)木塊上。(4)最終把木塊放入底座。在制作活動(dòng)中，老師要對各組進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理分工合作。用制作的日歷表示出今日是幾月幾日星期幾，5天后是幾月幾日星期幾。通過操作、溝通、觀賞，同學(xué)們收獲肯定不小，和同桌說說。《黃岡金牌之路》系列同步練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。本節(jié)課是一節(jié)活動(dòng)實(shí)踐課。教學(xué)時(shí)首先提出問題，激發(fā)學(xué)生的愛好，再引導(dǎo)學(xué)生分工合作，自主