甘孜職業(yè)學院《文學創(chuàng)作與實踐》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁甘孜職業(yè)學院

《文學創(chuàng)作與實踐》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關于19世紀英國浪漫主義詩歌，以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊2、英國作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》中，女主人公簡·愛的性格特點是什么？（）A.勇敢、獨立、自尊B(yǎng).溫柔、善良、順從C.聰明、機智、幽默D.冷漠、自私、虛偽3、在俄國文學中，契訶夫的短篇小說具有獨特的藝術風格。以下關于契訶夫短篇小說的特點，哪一項最能體現(xiàn)其簡潔深刻？（）A.以小見大的主題B.含蓄內斂的情感C.生動的人物對話D.出人意料的結尾4、在英國文學中，簡·奧斯汀的作品以細膩的情感描寫和對婚姻問題的探討著稱。以下哪部作品通過女主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了當時英國社會的婚姻觀念？（）A.《愛瑪》B.《曼斯菲爾德莊園》C.《勸導》D.以上都是5、俄國作家屠格涅夫的《父與子》中，兩代人的沖突反映了當時社會的什么變化？（）A.思想觀念的更新B.階級矛盾的激化C.文化傳統(tǒng)的衰落D.經(jīng)濟結構的調整6、20世紀后現(xiàn)代主義文學思潮興起，以下對于后現(xiàn)代主義文學特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價值D.強調文本的不確定性7、關于20世紀美國猶太文學，以下哪位作家的作品常常探討猶太移民在美國的生活和身份認同問題？（）A.索爾·貝婁B.艾薩克·辛格C.伯納德·馬拉默德D.以上都是8、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達9、在古希臘悲劇中，索?？死账沟淖髌烦３Ｌ接懨\與人類意志的沖突，以下哪部作品展現(xiàn)了主人公與不可抗拒的命運的抗爭？（）A.《被縛的普羅米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亞》D.《安提戈涅》10、在《堂吉訶德》這部作品中，主人公的形象具有多重意義。以下關于堂吉訶德形象的分析，哪一項不夠準確？（）A.他是一個充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對舊騎士制度的盲目模仿C.他的經(jīng)歷反映了社會的黑暗與不公D.他是一個完全脫離現(xiàn)實的幻想者11、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性的善惡，拉斯柯爾尼科夫犯罪的心理根源是什么？（）A.貧困和絕望B.對社會不公的反抗C.極端的個人主義D.精神疾病的影響12、印度詩人泰戈爾的詩歌富有哲理和情感，他獲得諾貝爾文學獎的作品是哪一部？（）A.《飛鳥集》B.《新月集》C.《吉檀迦利》D.《園丁集》13、在俄國文學領域，關于屠格涅夫的《父與子》，以下關于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析，哪種是恰當?shù)?？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統(tǒng)價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調和的，必然導致社會的分裂和動蕩14、德國浪漫主義文學代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘主義色彩，以下對于其《夜頌》的特點，表述不正確的是（）A.對死亡和黑夜的贊美B.充滿奇幻的想象C.語言晦澀難懂D.表達了積極向上的人生態(tài)度15、在18世紀歐洲文學中，以下哪種文學思潮強調理性和秩序，對古典主義文學的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.啟蒙主義B.感傷主義C.狂飆突進運動D.浪漫主義二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析古典主義文學的理性原則在作品中的體現(xiàn)。2、（本題5分）隨著文學作品對社會變革的反映，分析《戰(zhàn)爭與和平》中俄國社會在戰(zhàn)爭背景下的動蕩與變遷。3、（本題5分）探討《情人》中杜拉斯對愛情與欲望的獨特書寫及文化內涵。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）研究外國語言文學中的中世紀文學中的騎士精神和愛情觀念，分析其在當時社會文化中的地位和影響。2、（本題5分）深入研究俄羅斯文學中托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》的史詩性特質。闡述小說中廣闊的歷史畫卷、眾多的人物形象以及對戰(zhàn)爭與和平主題的深刻思考。分析托爾斯泰如何通過細膩的心理描寫和宏大的敘事展現(xiàn)人性的光輝與弱點，以及這部作品對俄羅斯民族精神的塑造和對世界文學中歷史小說創(chuàng)作的典范意義。3、（本題5分）以某一外國文學作品中的愛情主題為例，論述其表現(xiàn)形式和文化內涵。分析作品中愛情的發(fā)展過程、戀人之間的情感糾葛、愛情所面臨的挑戰(zhàn)和考驗。探討愛情主題在反映社會價值觀、人性弱點和美好品質等方面的作用，以及不同文化中愛情觀念的差異和相似之處。4、（本題5分）從認知語言學的角度研究外語詞匯的語義構建和認知機制，分析詞匯意義的形成、擴展和演變過程。探討如何利用認知語言學理論促進詞匯學習和記憶。5、（本題5分）文學作品常常反映特定歷史時期的社會思潮和文化變遷。以英國維多利亞時期的文學作品為例，如狄更斯的小說，深入研究其如何展現(xiàn)當時的社會階級矛盾、工業(yè)革命帶來的影響以及人們思想觀念的轉變。剖析作者如何通過文學手法揭示社會問題，以及這些作品對理解英國歷史和文化的重要意義。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《情人