上學(xué)期語法-課件

上學(xué)期語法-PPT課件語法在English中的重要性1清晰表達(dá)語法規(guī)則可以幫助你清晰地表達(dá)想法和意思，避免誤解。2理解含義通過語法分析，你可以更深入地理解句子結(jié)構(gòu)和單詞之間的關(guān)系。3提升寫作掌握語法規(guī)則可以使你的寫作更流暢、更準(zhǔn)確，提升表達(dá)能力。掌握語法的意義清晰表達(dá)語法幫助你構(gòu)建清晰、準(zhǔn)確的句子，讓你的意思一目了然。準(zhǔn)確理解了解語法規(guī)則，才能準(zhǔn)確理解他人的表達(dá)，避免誤解。提高寫作水平掌握語法是提升英語寫作能力的基礎(chǔ)，寫出流暢、規(guī)范的英文文章。增強自信語法知識讓你在英語溝通中更加自信，更加得心應(yīng)手。英語語法的構(gòu)成要素詞類名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞等.句子成分主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等.句子結(jié)構(gòu)簡單句、并列句、復(fù)合句等.名詞的用法名詞的定義名詞是用來指人、事物、地點、時間、想法或概念的詞語。名詞的種類名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，以及專有名詞和普通名詞。名詞的數(shù)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，而不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式。名詞的格名詞有主格、賓格和所有格，用于表示名詞在句子中的不同語法功能。代詞的用法1人稱代詞指代人或事物的代詞，如I、you、he、she、it、we、they等。2指示代詞指代具體的人或事物，如this、that、these、those等。3疑問代詞用來構(gòu)成疑問句，如who、what、which、whose等。4關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，如who、whom、whose、which、that等。5不定代詞指代不確定的人或事物，如some、any、no、all、both、either、neither、one、each、every等。動詞的用法1動詞的分類動詞根據(jù)其功能和形態(tài)可分為多種類別，例如及物動詞、不及物動詞、系動詞、助動詞等。2動詞的時態(tài)動詞的時態(tài)表示動作或狀態(tài)發(fā)生的時間，常用的時態(tài)包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時等。3動詞的語態(tài)動詞的語態(tài)表示主語與動詞之間的關(guān)系，常用的語態(tài)包括主動語態(tài)和被動語態(tài)。4動詞的不定式動詞不定式是動詞的一種非謂語形式，它可以作主語、賓語、表語、定語等成分。形容詞的用法1形容詞的定義形容詞是用來修飾名詞或代詞的詞語，表示人或事物的性質(zhì)、特征或狀態(tài)。2形容詞的位置形容詞通常放在被修飾的名詞或代詞前面，但有時也可以放在名詞或代詞的后面。3形容詞的種類形容詞可以分為性質(zhì)形容詞、狀態(tài)形容詞和數(shù)量形容詞等多種類型。4形容詞的比較級形容詞有比較級和最高級，用于比較不同事物或同一事物的不同程度。副詞的用法1位置副詞通常放在動詞之后、形容詞之前或句首。2種類副詞可以用來表示時間、地點、方式、程度、頻率等。3作用副詞可以修飾動詞、形容詞、其他副詞或整個句子。介詞的用法1位置表示地點或方向2時間表示時間點或時間段3方式表示動作的方式或手段4關(guān)系表示事物之間的關(guān)系冠詞的用法1定冠詞the特指某一個或一些2不定冠詞a/an泛指任何一個3零冠詞不用冠詞句子的成分主語句子中執(zhí)行動作或處于某種狀態(tài)的名詞或代詞。謂語說明主語做什么或是什么的動詞或動詞短語。賓語謂語動詞的承受者，一般是名詞或代詞。定語修飾名詞或代詞的詞語或短語。簡單句的結(jié)構(gòu)主語句子的核心，表示句子所述的對象或事物。謂語說明主語的動作或狀態(tài)，由動詞構(gòu)成。賓語表示動作的對象或承受者，通常放在及物動詞之后。定語修飾名詞或代詞，說明其性質(zhì)、特征等。狀語修飾動詞、形容詞或副詞，說明動作發(fā)生的時間、地點、方式、程度等。復(fù)合句的結(jié)構(gòu)1主句一個完整的句子，包含主語和謂語。2從句充當(dāng)句子成分的句子，并由連接詞引導(dǎo)。3連接詞連接主句和從句，并表明從句的類型。并列句的結(jié)構(gòu)1連接詞并列句通常用連接詞連接兩個或多個獨立的句子。2標(biāo)點符號并列句可以用逗號、分號或冒號連接。3句式并列句可以是簡單句或復(fù)合句，只要它們是獨立的句子即可。賓語從句的結(jié)構(gòu)1連接詞that,whether,if2引導(dǎo)詞who,whom,whose,what,which,why,when,where,how3語序陳述句語序4時態(tài)主句一致狀語從句的結(jié)構(gòu)時間當(dāng)，自從，只要，每當(dāng)...地點在，哪里，到處...原因因為，由于，既然，由于...目的為了，以便，以致于...結(jié)果所以，因此，以致于...條件如果，只要，除非，無論...讓步雖然，盡管，即使，無論...比較比，如同，不像...定語從句的結(jié)構(gòu)1先行詞定語從句修飾的詞語2關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句，連接主句和從句3從句包含謂語動詞，對先行詞進(jìn)行解釋說明同位語從句的結(jié)構(gòu)定義同位語從句是對前面的名詞進(jìn)行解釋說明的句子，起著同位語的作用。引導(dǎo)詞常見的引導(dǎo)詞包括that，whether，if等。例如：Thenewsthatheiscomingistrue.位置同位語從句通常位于被修飾的名詞之后。例如：Thefactthatheishonestiswell-known.虛擬語氣的運用表達(dá)假設(shè)用于表達(dá)與現(xiàn)在或過去事實不符的假設(shè)，或表達(dá)愿望、建議、請求等。表達(dá)推測用于表達(dá)對未來情況的推測，或表達(dá)對過去事件的推測。表達(dá)語氣用于表達(dá)委婉、禮貌、質(zhì)疑等語氣，使句子更具文采。時態(tài)的使用動詞形式時態(tài)用于表示動作或狀態(tài)發(fā)生的時間，體現(xiàn)動詞的變化形式。語境表達(dá)時態(tài)的選擇取決于句子所要表達(dá)的具體時間和語境。準(zhǔn)確表達(dá)準(zhǔn)確使用時態(tài)可以使句子表達(dá)更清晰，更符合語法規(guī)則。被動語態(tài)的應(yīng)用描述事件被動語態(tài)常用于描述事件，強調(diào)事件的發(fā)生而不是執(zhí)行者，例如：“這棟樓已經(jīng)建成了”。強調(diào)結(jié)果被動語態(tài)也用于強調(diào)結(jié)果，而不是執(zhí)行者，例如：“這幅畫被一位著名的藝術(shù)家創(chuàng)作了”?？陀^陳述被動語態(tài)適用于客觀陳述，避免主觀色彩，例如：“這個實驗已經(jīng)被成功完成了”。語氣的表達(dá)正式在正式場合，例如學(xué)術(shù)論文、商業(yè)信函、演講等，應(yīng)使用正式語氣，語言簡潔、準(zhǔn)確、規(guī)范。非正式在非正式場合，例如與朋友聊天、寫私人信件等，可以采用非正式語氣，語言更加自然、輕松、口語化。禮貌無論在什么場合，都應(yīng)該保持禮貌，使用敬語，避免使用粗俗或冒犯性的語言。倒裝句的形式完全倒裝當(dāng)句子主語為名詞時，將謂語動詞置于主語之前。部分倒裝將助動詞或情態(tài)動詞置于主語之前，謂語動詞的其余部分仍保留在主語之后。特殊情況例如，疑問句、否定詞位于句首時，也需要使用倒裝句。強調(diào)句式強調(diào)句式通過將句子中需要強調(diào)的成分放在句首，并使用"Itis/was+被強調(diào)成分+that/who/whom"的結(jié)構(gòu)來突出強調(diào)該成分。強調(diào)句式可以用來強調(diào)句子中的主語、賓語、狀語等成分，使句子的表達(dá)更加生動有力。例如："Itwas**John**whobrokethewindow."這句話強調(diào)的是John，而不是其他成分。轉(zhuǎn)述句的結(jié)構(gòu)直接引語直接引語是指用引號引起來的，說話人原話。間接引語間接引語是指用賓語從句的形式轉(zhuǎn)述說話人的原話，通常不用引號。連詞的功能連接詞連接詞用于連接詞語、短語或句子，使句子結(jié)構(gòu)更加完整、流暢，表達(dá)更清晰。引導(dǎo)從句連詞可以引導(dǎo)各種從句，例如賓語從句、狀語從句、定語從句等，豐富句子的結(jié)構(gòu)和表達(dá)。表達(dá)邏輯關(guān)系不同的連詞可以表達(dá)不同的邏輯關(guān)系，例如并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確、完整。感嘆句的表達(dá)結(jié)構(gòu)感嘆句通常以“How”或“What”開頭，后面接名詞或形容詞，最后以感嘆號結(jié)尾。語氣感嘆句用來表達(dá)強烈的感情，例如驚訝、喜悅、悲傷或憤怒。用法感嘆句在口語和書面語中都很常見，用于強調(diào)特定的事物或情感。修辭手法的應(yīng)用比喻:使用“像”、“如同”等詞語將兩種不同的事物進(jìn)行比較，以增強表達(dá)效果。比擬:將兩種不同的事物直接相提并論，以突出事物的特征或情感。擬人:將無生命的事物人格化，賦予其人的特征，使表達(dá)生動形象。語法知識的綜合運用1理解