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第第頁可編輯修改精選全文完整版初中閱讀手抄報(bào)大全初中閱讀手抄報(bào)圖片大全：初中學(xué)生課外必讀推薦書目

教育部推薦

1、《西游記》吳承恩

2、《水滸》施耐庵

3、《朝花夕拾》魯迅

4、《駱駝祥子》老舍

5、《繁星?春水》冰心

6、《魯濱孫漂流記》（英）笛福

7、《格列佛游記》（英）斯威夫特

8、《名人傳》（法）羅曼?羅蘭

9、《童年》（俄）高爾基

10、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

語文老師推薦名家名作：

王小波《我的精神家園》；史鐵生《我與地壇》；張中行《負(fù)暄瑣話》；宗白華《美學(xué)散步》；朱自清《經(jīng)典常談》；朱光潛《談美》《談文學(xué)》；梁實(shí)秋《雅舍小品》；沈從文《邊城》《湘行散記》；曹禺《雷雨》；張承志《黑駿馬》《北方的河》；顧城《顧城的詩》；舒婷《舒婷的詩》；食指《食指的詩》；韓少功《馬橋詞典》；賈平凹《賈平凹散文選》；周作人《雨天的書》；林語堂《生活的藝術(shù)》；柏楊《丑陋的中國人》；傅雷《傅雷家書》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；曹文軒《草房子》《山羊不吃天堂草》；郁達(dá)夫《郁達(dá)夫散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《隨想錄》；張愛玲《張愛玲散文全編》；錢鐘書《圍城》《寫在人生邊上》；董橋《舊時(shí)月色》；張煒《古船》《九月寓言》；王蒙《王蒙散文選》；余華《活著》；蘇童《蘇童文集》；老舍《茶館》；楊絳《我們仨》；阿來《塵埃落定》；陳忠實(shí)《白鹿原》；周濤《周濤散文選》等等，以上所列，大多為現(xiàn)當(dāng)代中國文壇的名家名作，文體涵蓋了詩歌、散文、小說、戲劇、雜文、評論等諸多領(lǐng)域，值得一看。

經(jīng)典名著:

《老子》《莊子》《論語》《孫子兵法》《史記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《聊齋志異》《人間詞話》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《李白詩選》《杜甫詩選》《蘇軾詞選》《西廂記》《世說新語》《浮生六記》等等

名優(yōu)報(bào)刊:

《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學(xué)自由談》《經(jīng)典美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》等等。

初中閱讀手抄報(bào)圖片大全：初中學(xué)生必讀書目

初一年級

1、西游記/（明）吳承恩著、--人民文學(xué)出版社

2、安徒生童話選集/（丹麥）安徒生著；葉君健譯、--譯林出版社

3、童年/（俄）高爾基著；劉遼逸譯、--人民文學(xué)出版社

4、格蘭特船長的女兒/（法）凡爾納著；范希衡譯、--中國青年出版社

5、水滸傳/（明）施耐庵，羅貫中著、--人民文學(xué)出版社

6、《魯濱遜漂流記》

7、《格列佛游記》

初二年級

1、駱駝祥子/老舍著、--人民文學(xué)出版社

2、鋼鐵是怎樣煉成的/（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著；梅益譯、--人民文學(xué)出版社

3、福爾摩斯探案/（英）柯南道爾著；丁鐘華譯、--群眾出版社

4、居里夫人傳/（法）艾里、居里著；左明徹譯、--商務(wù)印書館

5、唐詩三百首/（清）蘅塘退士編選、--人民文學(xué)出版社

6、《繁星、春水》

初三年級

1、三國演義/（明）羅貫中著、--人民文學(xué)出版社

2、宋詞選/胡云翼選注、--上海古籍出版社

3、阿Q正傳//魯迅選集/魯迅著、--人民文學(xué)出版社

4、古代散文選、--人民教育出版社

5、紅樓夢/（清）曹雪芹，高鄂著、--人民文學(xué)出版社

6、《朝花夕拾》

7、《名人傳》

初中閱讀手抄報(bào)圖片大全：初中生閱讀中所存在的誤區(qū)

一、讀而不記

閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿足好奇心，書漫無目的地看過了，也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時(shí)節(jié)，也是記憶的黃金時(shí)代，要口讀心記，適量背誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識。

二、讀而不思

閱讀的過程應(yīng)該是質(zhì)疑問難、聯(lián)想比較的過程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒有疑難，其實(shí)許多疑難我們還沒有發(fā)覺。不妨"于無疑處生疑"，不能淺嘗輒止，滿足一知半解。

三、讀而不寫

在邊讀邊思的過程中，有了很多感受、體會、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學(xué)卻沒有動筆寫下，多么可惜!它們是寫作時(shí)珍貴的"百寶倉庫"呀。所以，要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣?？梢哉洠梢宰鲈?，也可以寫讀后感。

四、讀而不悟

許多同學(xué)閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經(jīng)驗(yàn)化作自己的心靈體會，或者只有感覺而無理性的認(rèn)識，沒有心靈的巨大震撼，沒有對人生對社會的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉(zhuǎn)換。

五、讀而不選

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病?，F(xiàn)代社會信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格篩選。語文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學(xué)名著，初中生必背的文言詩文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

六．讀而不博

初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的"偏讀"病，偏愛武打、言情小說，偏愛作文選，怕讀古代文言文，怕讀現(xiàn)代科技文。其實(shí)讀書不妨雜一點(diǎn)，面廣一點(diǎn)，博約結(jié)合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。

初中閱讀手抄報(bào)圖片大全：初中生適合讀的經(jīng)典名著

《天藍(lán)色的彼岸》艾利克斯·希爾（英國）

《荊棘鳥》科琳·麥卡洛（澳大利亞）

《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德（挪威）

《荒野的呼喚》杰克·倫敦（美國）

《基督山伯爵》大仲馬（法國）

《窗邊的小豆豆》黑柳徹子（日本）

《堂吉訶德》塞萬提斯（西班牙）

《哈利波特》J.K.羅琳（英國）

《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼（美籍阿富汗人）

《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特（英國）

《阿信》橋田壽賀子（日本）

《達(dá)芬奇密碼》丹·布朗（美國）

《三體》劉慈欣

《藏地密碼》何馬

《穆斯林的葬禮》霍達(dá)

《悟空傳》今何在

《明朝那些事兒》當(dāng)年明月

《大秦帝國》孫皓暉

《三國演義》羅貫中（明）

《歷史是個(gè)什么玩意兒》袁騰飛

《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》肖恩·柯維（美國）

《如何掌控自己的時(shí)間和生活》阿蘭·拉金（美國）

《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》羅伯特·弗蘭克（美國）

（以下為作者部分）

金庸（天龍八部/笑傲江湖/射雕英雄傳/神雕俠侶/白馬嘯西風(fēng)）

余華（活著/許三觀賣血記）

劉墉（螢窗小語/創(chuàng)造自己/肯定自己/人生的真相/我不是教你詐/你不可不知的人性）

三毛（撒哈拉的故事/雨季不再來/夢里花落知多少/哭泣的駱駝/稻草人手記）

余秋雨（文化苦旅/山居歲月/借我一生/千年一嘆）

赫連勃勃大王（隱蔽的歷史/歷史的人性/華麗血時(shí)代/帝國的正午/刀鋒上的文明）

安意如（人生若只如初見/當(dāng)時(shí)只道是尋常/思無邪）

初中閱讀手抄報(bào)圖片大全：百所名校中學(xué)生閱讀書目

1、《論語譯注》楊伯峻/著

《論語譯注》系在精研《論語》的基礎(chǔ)上，對《論語》二十篇進(jìn)行了精確細(xì)致的注釋和翻譯。每章分為原文、注釋、譯文三部分，注釋精準(zhǔn)，譯文流暢明白。

2、《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》套裝羅貫中吳承恩施耐庵曹雪芹/著

這四部著作歷久不衰，是漢語文學(xué)史中不可多得的經(jīng)典作品。其中的故事、場景、人物已經(jīng)深深地影響了中國人的思想觀念、價(jià)值取向。

3、《繁星·春水》冰心/著

這些含蓄雋永、富于哲理的作品是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。其主題是：母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟。

4、《子夜》茅盾/著

《子夜》以驚人的藝術(shù)力量表現(xiàn)了上世紀(jì)30年代初期中國社會的各階級的矛盾與斗爭，提出并回答當(dāng)年最重要的社會問題，它是我國無產(chǎn)階級文學(xué)運(yùn)動中出現(xiàn)的第一部成功的長篇小說，具有劃時(shí)代的意義。

5、《家》巴金/著

《激流三部曲》中的第一部，其他兩部為《春》《秋》，其中《家》的藝術(shù)成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鮮明的一面旗幟，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位并起著巨大的作用。

6、《駱駝祥子》老舍/著

描寫了上世紀(jì)20年代，舊北京的一個(gè)人力車夫的辛酸故事。這部小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。

7、《圍城》錢鐘書/著

作者以機(jī)智的幽默和溫情的諷刺，剖析了一批上世紀(jì)三四十年代的知識分子的個(gè)性與道德上的弱點(diǎn)，揭示了他們的精神困境，所以有人評論《圍城》是“新《儒林外史》”。

8、《湘行散記》沈從文/著

記錄了作者1934年回故鄉(xiāng)湘西時(shí)的所見所聞。這是沈從文與夫人張兆和的約定——每日一封信，記錄沿途風(fēng)景。作者以雋永的文字，為他們譜寫了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情，填上了重重的一筆。

9、《唐詩·宋詞·元曲三百首》蘅塘退士/編

華夏文明史上鼎立的三座豐碑，中國傳統(tǒng)文化中永恒的經(jīng)典。它即是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠。

10、《唐詩素描》（典藏版）曾冬/著

這是一本充滿詩情畫意的書。作者用詩一般的語言對經(jīng)典唐詩進(jìn)行散文化闡釋，純粹唯美。《唐詩素描》作為意境描繪示范讀本，在語文課上倍受推崇。它和《宋詞素描》都值得一讀（這兩本書正由中央電視臺拍攝成200部微電影）。

11、《中國人史綱》柏楊/著

這是柏楊在九年零二十六天的監(jiān)獄歲月里“埋頭整理中國歷史”而成的一部巨著，精彩好看，又不乏深刻的洞察力。

12、《我們的中國》李零/著

從歷史到地理認(rèn)知五千年來的中國，從思想到情感熱愛我們的中國……

13、《少年派的奇幻漂流》揚(yáng)·馬特爾/著

小說描寫一個(gè)印度男孩和一只孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。它扣人心弦、引人入勝，無論是開放式的結(jié)局，還是小說對于信仰、生存，乃至人與世界的關(guān)系的展現(xiàn)，都會成為每一個(gè)讀者深思的問題。

14、《林中水滴》米·普里什文/著

作品以“人與自然”為題材，文字清麗流暢，意境雋永，充滿詩意，同時(shí)蘊(yùn)含著一種音樂的韻律，令人讀來愛不釋手。

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