河北省石家莊市辛集市2023-2024學年九年級上學期化學期末復習試題

河北省石家莊市辛集市2023-2024學年九年級上學期化學期末復習試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題（本題共20個小題，每小題2分，共40分。下列各題，每小題只有一個選項符合題意。）1．科學防疫，化學助力。下列防疫工作中不屬于化學研究范疇的是（）A．制備消毒劑 B．測定病毒序列C．研究生產(chǎn)護服 D．配置醫(yī)用生理鹽水2．中學生應有一定的安全常識.發(fā)現(xiàn)火險或遇火災時，下列做法不正確的是（）A．液化氣泄漏起火時，首先關閉閥門B．炒菜油鍋內著火，立即蓋上鍋蓋滅火C．室內起火時，立即打開所有門窗通風D．被困時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生3．下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．量取液體C．聞氣味 D．稱量固體4．石油古稱“水”，《漢書》中“高奴縣洧水可燃”、《夢溪筆談》中“予知其煙可用，試掃其煙為墨，黑光如漆”，下列關于“洧水”的說法錯誤的是（）A．具有可燃性 B．是一種黏稠狀液體C．是可再生能源 D．“其煙”的主要成分為炭黑5．關于化學反應與能量變化的敘述中不正確的是（）A．化學反應中常伴隨能量的變化B．在化學反應中只有燃燒才放出熱量C．氧化鈣與水的反應屬于放熱反應D．有的化學反應放熱，有的化學反應吸熱6．下列物質在空氣中加熱，有黑色物質生成的是（）A．鐵絲 B．硫 C．銅片 D．紅磷7．電解水實驗如圖，下列說法不正確的是（）A．試管1中得到H2 B．水由H2、O2構成C．水發(fā)生了分解反應 D．水由氫、氧元素組成8．維生素A具有預防夜盲癥的作用，其化學式為C20H30O，下列說法正確的是（）A．從宏觀上看：維生素A分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：一個維生素A分子由20個碳原子、30個氫原子和1個氧原子構成C．從類別上看：維生素A屬于氧化物D．從質量上看：維生素A中碳元素和氫元素的質量比為20：309．火藥是我國古代四大發(fā)明之一，《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。其反應的化學方程式為：S+2KNO3A．O2 B．SO2 C．NO2 D．N210．對于一些事實的解釋不正確的是（）序號事實解釋A墻內開花墻外香分子在不斷地運動BH2O2能殺菌消毒，H2O不能殺菌消毒兩種物質的分子構成不同C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔A．A B．B C．C D．D11．我國在抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役中取得了階段性重大成果。為防控疫情，通常在公共場所使用84消毒液（主要成分是NaClO）進行消毒。NaClO中氯元素的化合價是（）A．-1 B．0 C．+1 D．+512．如圖是某微粒的結構示意圖，下列有關該微粒的說法錯誤的是（）A．該圖表示的微粒是一種原子B．該微粒的原子核外有3個電子層C．該微粒的原子核內有16個質子D．該微粒在化學反應中易失去6個電子13．將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是（）A．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%B．蠟燭燃燒需要氧氣C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分數(shù)為84%14．利用天平及下列物品（必要時還可用燃著的酒精燈），能夠直接用于驗證質量守恒定律的是（）A． B．C． D．15．推理是一種重要的化學思維方式，以下推理不正確的是（）A．干冰升華可以吸收大量的熱，則干冰可用于人工降雨B．單質是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物一定是單質C．煤粉比煤塊在空氣燃燒更劇烈，則可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈D．化學反應通常伴隨著能量變化，則人類利用的能量都是由化學反應提供的16．在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質，測得反應前后各物質的質量如下表。物質abcd反應前的質量/g40401032反應后的質量/g12x100下列說法正確的是（）A．x等于90 B．b可能是單質C．c一定是催化劑 D．參加反應的a與d的質量比為7：817．我國南海海底含大量的“可燃冰”?！翱扇急蓖庑嗡票⒖梢匀紵?，其中主要含有甲烷水合物。下列說法正確的是（）A．“可燃冰”可作為能源B．“可燃冰”燃燒時只生成水C．“可燃冰”燃燒屬于物理變化D．“可燃冰”能燃燒，說明水具有可燃性18．酚酞（C29H14O4）是初中階段常用的指示劑。下列有關酚酞的說法正確的是（）A．酚酞由碳、氫、氧三種元素組成B．酚酞由38個原子構成C．酚酞的相對分子質量為318gD．酚酞中碳、氧元素的質量比為5：119．下列圖像與對應的敘述相符合的是（）A．一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B．高溫灼燒一定質量的大理石C．將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應D．在密閉容器中點燃鎂條，原子總數(shù)隨時間變化20．溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液（）A．兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子B．甲溶液一定飽和，乙溶液可能飽和C．甲溶液中氯化鈉溶解度不變，乙溶液中氯化鈉溶解度降低D．甲、乙溶液中溶質質量相等二、填空題(共6題，總計35分)21．用化學用語填空：空氣的主要成分中體積分數(shù)最大的是；人體中含量最高的金屬元素是；地殼中含量最多的金屬元素所形成氧化物的化學式為。22．2022年7月17日以來，我省多地遭遇極端暴雨天氣。連續(xù)暴雨會使空氣中濕度增大，容易導致家具發(fā)霉、食物變質。因此在暴雨過后，要注意除濕，其中活性炭除濕劑是利用活性炭的性；固體氧化鈣也能用來除濕，其原理是（用化學方程式表示）。23．化學與我們的生活息息相關，這也是化學學科的價值所在。請用相關化學知識回答下列問題。（1）你早餐喝牛奶了嗎?牛奶營養(yǎng)豐富，含有蛋白質、脂肪、維生素及鈣、鈉、鎂、鐵等。牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵"是指(填“原子”或“元素”)。（2）2020年春節(jié)，我國武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎，為了防止病毒傳染，我們到人流密集的地方要戴口罩，使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩(由非織造布、熔噴布過濾層、鼻夾、攜帶組成)，它對顆粒物、病毒、細菌起一定的(填“過濾”或“吸附”)作用，一定程度上可以預防新型冠狀病毒肺炎。（3）發(fā)生火災時，我們不要慌張，要沉著應對，如果樓房發(fā)生火災，火勢很大或有蔓延的可能，應立即撥打火警電話“119”，消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火，該方法滅火的原理是。（4）洗潔精除掉餐具上的油污，利用了洗潔精的作用。24．如圖為電解水實驗，請回答下列問題：（1）該反應的化學方程式為。（2）檢驗試管b中氣體的方法是。（3）氫氣是可燃性氣體，點燃前應先。（4）水中加入少量Na2SO4的目的是。（5）與玻璃管b相連接的是電源（填“正極”或“負極”）。25．水是人類寶貴的自然資源。（1）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是____（填序號）。A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后排放C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放（2）根據(jù)甲、乙兩個圖回答問題：①試管b產(chǎn)生的氣體是。該實驗的符號表達式為，該實驗得出了水是由組成的結論。②圖乙是檢驗氫氣純度的操作，點燃時若發(fā)出尖銳爆鳴聲，說明氫氣。（3）自來水生產(chǎn)過程中先用的方法除去水中不溶性雜質，然后利用活性炭的性除去水中的顏色和異味。（4）硬水對我們的生活存在著很大的影響，要證明某水樣品是硬水還是軟水，可向其中加入一定量的。我們在生活中常用的方法將硬水轉化為軟水。26．A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質；其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，E是銀白色金屬，F(xiàn)是一種黑色固體。反應條件已省略。試回答：（1）寫出物質B的化學式：。（2）D物質的用途是。（任寫一種）（3）反應④的符號表達式為，在實驗室做反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，目的是。（4）反應③的符號表達式為，其基本反應類型是。三、實驗探究題(共3題，總計20分)27．實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答：（1）寫出編號Ⅱ儀器的名稱：。（2）以上裝置既可以制取CO2，又可以制取O2；實驗室利用高錳酸鉀制取O2的一套裝置的組合是(填序號)，其化學方程式為；實驗室用分解過氧化氫制取O2的化學方程式為；選用B裝置制取氣體的優(yōu)點是。利用此裝置制取氣體時常用到催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是。(填序號)①使用催化劑能使生成物的質量增加。②催化劑只能加快化學反應速率。③化學反應前后催化劑的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化。（3）小明同學設計了如圖實驗裝置并驗證了二氧化碳的性質。當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是。（4）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G)，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。（5）通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，可以選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是(填裝置編號)。28．水是重要的物質，在實驗室中常用于溶解其他物質、配制溶液。（1）向50mL水(密度為1g/cm3)中加入一定量KNO3固體的操作如下，請你根據(jù)下圖實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答。①A、B、C中一定是飽和溶液是(填字母，下同)，一定是不飽和溶液的是；②當x=時，B中恰好沒有固體剩余；③使硝酸鉀從其溶液中析出常用的方法。（2）欲配制60g質量分數(shù)是5%的氯化鈉溶液，根據(jù)下列儀器，回答下列問題。①下面的儀器中除D、E外，還必須選用的儀器有(填字母)；②E的作用是，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、、裝瓶貼標簽。③計算出需要稱取氯化鈉g，量取水的體積為mL(水的密度是1g/cm3)。29．為探究幾種常見金屬的活動性順序，取相同的稀硫酸進行如圖甲所示的實驗。（1）試管c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（2）通過此實驗得出幾種金屬的活動性由強到弱順序為；實驗后將四支試管中所有物質倒入同一個廢液缸，充分反應后過濾得到濾渣A和綠色溶液B（如圖乙），關于A和B的成分進行如下猜想：【提出猜想】甲同學：A可能是Cu；乙同學：A可能是Fe、Zn【表達與交流】同學們經(jīng)過討論認為乙同學的猜想錯誤，理由是。（3）【設計實驗】為探究A的成分，同學們進行下列實驗：丙同學：取少量A，向其中加入了稀硫酸，產(chǎn)生了明顯的現(xiàn)象，由此確定了A的成分：同時也確定了B的成分。【得出結論】過上述實驗可知：A的成分是（寫化學式），B中的可溶性金屬化合物有。（4）【歸納總結】通過上述探究活動，我們在確定反應后濾渣的成分時，除了要考慮不參與反應的固體一定存在外，還要考慮。四、計算題(共5分)30．小軍用過氧化氫溶液制取氧氣，他取出一定量該溶液，加入適量二氧化錳，生成氣的質量與反應時間的關系如圖所示。（1）完全反應后生成氧氣的質量為。（2）計算該溶液中含過氧化氫質量。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.制備消毒劑屬于化學研究范疇，此選項不符合題意；B.測定病毒序列不屬于化學研究范疇，此選項符合題意；C.研究生產(chǎn)護服屬于化學研究范疇，此選項不符合題意；D.配置醫(yī)用生理鹽水屬于化學研究范疇，此選項不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學研究物質的變化和性質、組成和結構、制取和用途等分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、液化氣泄漏起火時，首先關閉閥門，打開門窗，稀釋液化氣的濃度，切不可打開排氣扇，因為液化氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火或電火花容易發(fā)生爆炸，不符合題意；B、炒菜油鍋著火，蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，不符合題意；C、室內著火時，打開門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，符合題意；D、被困時，用濕毛巾捂住口鼻，可以過濾煙塵等有害物質，由于二氧化碳受熱密度變小，故低處二氧化碳含量少，應低下身體逃生，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)液化氣泄漏要先關閉閥門分析；

B、根據(jù)隔離氧氣的滅火原理分析；

C、根據(jù)室內起火打開門窗會促進空氣流通分析；

D、根據(jù)失火時煙塵有害氣體隨熱空氣上升分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一，該操作錯誤，不符合題意；

B、液體的量取讀數(shù)時視線與液體凹面最低處平行讀取，該操作采用仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故不符合液體藥品取用操作，不符合題意；

C、聞氣體氣味時用手輕輕扇聞，不能直接聞氣味，故該操作錯誤，不符合題意；

D、天平稱量物體質量時，物體放于左盤，砝碼放于右盤，且左右放等質量的紙張，故該操作正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、加熱液體時，試管中的液體少于試管溶劑的三分之一來解答；

B、根據(jù)液體的量取讀數(shù)，視線與液體凹面最低處平行讀取來解答；

C、根據(jù)聞氣體氣味時用手輕輕扇聞來解答；

D、根據(jù)固體稱量是物左砝碼右來解答。4．【答案】C【解析】【解答】A、石油能燃燒，具有可燃性，不符合題意；B、石油是一種黏稠的液體，不符合題意；C、石油屬于化石燃料，是不可再生能源，符合題意；D、“煙”是石油不完全燃燒生成的炭黑，不符合題意。故答案為：C。

【分析】煤、石油、天然氣都是不可再生資源。5．【答案】B【解析】【解答】A、化學反應在產(chǎn)生新物質的同時常伴隨能量的變化。A答案正確；

B、有的化學反應是放熱反應，有的化學反應是吸熱反應。B答案錯誤；

C、氧化鈣與水的反應屬于放熱反應。C答案正確；

D、有的化學反應放熱，如氧化鈣與水反應屬于放熱反應，有的化學反應吸熱，如碳和二氧化碳高溫生成一氧化碳屬于吸熱反應。D答案正確；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學反應在產(chǎn)生新物質的同時常伴隨能量的變化，有的化學反應是放熱反應，有的化學反應是吸熱反應分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、鐵絲在空氣持續(xù)紅熱，不燃燒，故不符合題意；

B、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍紫色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；

C、紅色的銅在空氣中加熱生成黑色固體氧化銅，故不符合題意；

D、紅磷燃燒生大量白煙，白煙是五氧化二磷固體，故不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)鐵絲在空氣持續(xù)紅熱，不燃燒，沒有發(fā)生化學變化來解答；

B、根據(jù)硫在空氣燃燒產(chǎn)生的無色有刺激性氣味的氣體來解答；

C、根據(jù)銅與氧氣反應生成黑色固體氧化銅來解答；

D、根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷是白色固體來解答。7．【答案】B【解析】【解答】A.試管1連接電源負極，產(chǎn)生氣體為氫氣，不符合題意；B.水由水分子構成，由氫、氧元素組成，符合題意；C.電解水時，水發(fā)生了分解反應，不符合題意；D.水由氫、氧元素組成，不符合題意；故答案為：B

【分析】根據(jù)電解水“正氧負氫，氧一氫二”的現(xiàn)象分析。8．【答案】B【解析】【解答】A.維生素A分子不是宏觀，不符合題意，并且分子是由原子組成，此選項不符合題意；B.分子都由原子構成，一個維生素A分子由20個碳原子、30個氫原子和1個氧原子構成，此選項符合題意；C.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。維生素A中含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.維生素A中碳元素和氫元素的質量比為（12×20）：（1×30）=8：1，此選項不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)分子由原子構成分析；

B、根據(jù)化學式右下角數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)分析；

C、根據(jù)維生素A由三種元素組成，氧化物由兩種元素組成分析；

D、根據(jù)元素質量比為相對原子質量×原子個數(shù)之比分析。9．【答案】D【解析】【解答】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2。故答案為：D。

【分析】根據(jù)質量守恒定律，反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、分子在做無規(guī)則的運動，故墻內開花墻外香，該說法正確，不符合題意；

B、H2O2由過氧化氫分子構成，能殺菌消毒；而H2O由水分子構成，不能殺菌消毒，則兩種物質的性質不同的原因是分子結構不同，該說法正確，不符合題意；

C、溫度計中的水銀是由汞原子構成，原子間有間隔，故汞原子受熱，原子間的間隔變大，汞的體積變大，反之溫度降低間隔變??；該說法錯誤，符合題意；

D、分子間有間隔，故各50mL水和酒精混合后總體積小于100mL，該說法正確，不符合題意。

故答案為：C.

【分析】A、根據(jù)分子在運動來解答；

B、根據(jù)不同分子性質不同來解答；

C、根據(jù)原子間有間隔，間隔發(fā)生變化時，宏觀物質的體積變化來解答；

D、根據(jù)分子間有間隔來解答。11．【答案】C【解析】【解答】解：在化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0。已知氧的化合價為-2價，鈉為+1價，則NaClO中氯元素的化合價是0-（+1）-（-2）=+1價。故ABD不符合題意，C符合題意。

故答案為：C.

【分析】根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0來解答。12．【答案】D【解析】【解答】解：在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，在原子結構圖中電子層數(shù)決定元素的周期數(shù)，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質。

A、該圖表示的微粒是一種原子，該說法正確，不符合題意；

B、該微粒的原子核外有3個電子層的說法正確，不符合題意；

C、該微粒的原子核內有16個質子，則為硫元素，該說法正確，不符合題意；

D、該微粒的結構圖中的最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子變成最外層8個電子的飽和狀態(tài)而帶負電，故該說法錯誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，在原子結構圖中電子層數(shù)決定元素的周期數(shù)，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質。13．【答案】D【解析】【解答】A.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%，不符合題意；B.氧氣具有支持燃燒的性質，蠟燭燃燒需要與氧氣接觸，不符合題意；C.由圖示可知，蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，不符合題意；D.蠟燭熄滅后，密閉容器中主要氣體為氮氣，符合題意；故答案為：D

【分析】根據(jù)蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水及圖像中氧氣體積分數(shù)分析。14．【答案】B【解析】【解答】A.在敞口容器中進行實驗，有氣體參加，無法驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；B.無氣體參加或產(chǎn)生，可用于驗證質量守恒定律，此選項符合題意；C.有氣體產(chǎn)生，在敞口容器中進行實驗，無法驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；D.有氣體參加，在敞口容器中進行實驗，無法驗證質量守恒定律，此選項不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學變化都遵循質量守恒定律，驗證時若有氣體參與需在密閉裝置中進行實驗進行分析。15．【答案】D【解析】【解答】A.干冰升華可以吸收大量的熱，則干冰可用于人工降雨，故正確，不符合題意；

B.單質是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物一定是單質，故正確，不符合題意；

C.煤粉比煤塊在空氣燃燒更劇烈，則可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈，故正確，不符合題意；

D.化學反應通常伴隨著能量變化，但是人類利用的能量不都是由化學反應提供的，比如太陽能，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)干冰的性質分析。

B、根據(jù)單質的概念分析。

C、根據(jù)物質充分燃燒的條件分析。

D、根據(jù)人類利用的能量不都是由化學反應提供的分析。16．【答案】D【解析】【解答】根據(jù)質量守恒定律，在化學反應中，參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成各物質的質量總和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d為反應物，b為生成物，該反應為化合反應。c的質量不變，可能為催化劑。A、x=100，不符合題意；B、b由a、d中的元素組成，故b為化合物，不符合題意；C、c的質量不變，可能為催化劑，不符合題意；D、參加反應的a與d的質量比為（40-12）：32=7：8，符合題意。故答案為：D。

【分析】（1）質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

（2）質量或濃度減小的為反應物，質量或濃度增大的為生成物，質量或濃度不變的為催化劑或不參與反應的物質。17．【答案】A【解析】【解答】A.“可燃冰”可以燃燒，可作為能源，故符合題意；B.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，所以燃燒會生成二氧化碳和水等，故不符合題意；C.“可燃冰”燃燒有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；D.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，具有可燃性，但是水沒有可燃性，故不符合題意；故答案為：A。

【分析】根據(jù)題目給出的信息，可燃冰”外形似冰、可以燃燒，其中主要含有甲烷水合物，進行分析。18．【答案】A【解析】【解答】A、酚酞（C29H14O4）是由碳、氫、氧元素組成，故該說法正確，符合題意；

B、1個酚酞分子由29個碳原子，14個氫原子和4個氧原子，共47個原子構成，故該說法錯誤，不符合題意；

C、相對分子質量是各原子的相對質量之和，故國際單位為（一）。則酚酞的相對分子質量為12×29+14+16×4=426，該說法錯誤，不會同意；

D、酚酞中碳、氧元素的質量比為（12×29）：（16×4）=87:16，故該說法錯誤，不符合題意。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)物質由元素組成，分子構成，以及相對分子質量的計算和化合物中不同元素的質量來解答。19．【答案】D【解析】【解答】A、在一定溫度下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀變成飽和溶液后就不會在繼續(xù)溶解硝酸鉀，故該圖示錯誤，開始溶液的質量不能為0，故不符合題意；

B、高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳，故反應前后均有固體，則該圖示錯誤，不符合題意；

C、將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應，那么酸足量，等質量的金屬完全反應生成氫氣的質量根據(jù)方程式計算出鎂產(chǎn)生的氫氣多，故該圖示錯誤，不符合題意；

D、在密閉容器內反應前后的總質量不變，原子是化學變化中的最小微粒，反應前后的原子種類、數(shù)目、質量不變，故該圖示正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】A、溫度不變時，不飽和溶液加入該溶質變成飽和溶液后的溶質的質量不變來解答；

B、根據(jù)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳來解答；

C、根據(jù)金屬和酸反應生成氫氣的方程式計算來解答；

D、根據(jù)原子是化學變化中的最小微粒，反應前后的原子種類、數(shù)目、質量不變來解答。20．【答案】D【解析】【解答】在常溫時，氯化鈉的溶解度是36克，100mL氯化鈉的飽和溶液平均分成甲乙2份，甲乙兩份濃度一樣。向乙中加入50mL水時，溶液由飽和變成不飽和溶液，濃度減小。

A、兩杯溶液中存在的微粒有鈉離子、氯離子和水分子，故該說法錯誤，不符合題意；

B、甲溶液一定飽和，乙溶液一定是不飽和，該說法錯誤，不符合題意；

C、溫度不變，甲乙溶液中氯化鈉溶解度不變，該說法錯誤，不符合題意；

D、甲、乙溶液中溶質質量相等，該說法正確，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據(jù)溫度不變，溶解度不變；溶于具有均一性穩(wěn)定性，加水可以使飽和溶液變成不飽和溶液，溶質質量不變，溶液中的微粒有水分子、氯離子和鈉離子來解答。21．【答案】N2；Ca；Al2O3【解析】【解答】解：空氣主要是由氮氣和氧氣組成，故空氣的主要成分中體積分數(shù)最大的是氮氣，氮氣占空氣體積分數(shù)的45；人體中元素含量由高到低的是氧、碳、氫、鈣、鈉、鉀等，故人體中含量最高的金屬元素是Ca；地殼中元素含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣等，故地殼中最多的金屬元素為鋁，鋁與氧所形成氧化物的化學式為為Al2O3。

【分析】據(jù)空氣主要是由45的氮氣和22．【答案】吸附；CaO+【解析】【解答】2022年7月17日以來，我省多地遭遇極端暴雨天氣。連續(xù)暴雨會使空氣中濕度增大，容易導致家具發(fā)霉、食物變質。因此在暴雨過后，要注意除濕，其中活性炭除濕劑是利用活性炭的吸附性；

固體氧化鈣也能用來除濕，其原理是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，化學方程式表示CaO+H2O=Ca(OH23．【答案】（1）元素（2）過濾（3）降溫到可燃物的著火點以下（4）乳化【解析】【解答】（1）牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵"是指元素，與原子、分子、離子等形式無關。

（2）使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩(由非織造布、熔噴布過濾層、鼻夾、攜帶組成)，它對顆粒物、病毒、細菌起一定的過濾作用，一定程度上可以預防新型冠狀病毒肺炎。

（3）消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火，該方法滅火的原理是降溫到可燃物的著火點以下。

（4）洗潔精除掉餐具上的油污，利用了洗潔精的乳化作用。

【分析】（1）根據(jù)宏觀上，元素組成物質。

（2）根據(jù)過濾操作的原理分析。

（3）根據(jù)滅火的原理、方法分析。

（4）洗滌劑有個特殊性質，它能把一個個小油滴包圍起來，讓它們均勻地分散在水中，這種作用叫“乳化作用”。24．【答案】（1）2（2）打開活塞，將帶火星的木條放在尖嘴處，若木條復燃，則證明是氧氣（3）驗純（4）增加水的導電性（5）正極【解析】【解答】（1）水在通直流電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，則該反應的化學方程式為：2H2O通電__2H2↑+O2↑。

（2）檢驗試管b中氣體的方法是：將帶火星的木條放在尖嘴處，打開活塞，若木條復燃，則證明是氧氣。

（3）氫氣是可燃性氣體，點燃前應先驗純，以防止發(fā)生爆炸。

（4）水中加入少量Na2SO425．【答案】（1）B（2）氧氣或O2；H2O→通電H2＋O2（3）過濾；吸附（4）肥皂水；煮沸【解析】【解答】（1）保護水之源的措施是防止水體污染和節(jié)約用水；即工業(yè)三廢處理達標后排放，生活污水集中后排放，農(nóng)業(yè)上的化肥農(nóng)藥要合理使用，防止水體污染，不使用含磷的洗衣粉。故符合題意的是B，不符合題意的是ACD。

故答案為：B.

（2）電解水實驗時，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2。

故①試管b產(chǎn)生的氣體是氧氣，該反應的表達式為：H2O→通電H2＋O2，該實驗證明水是由氫氧元素組成。

②氫氣具有可燃性，那么圖乙檢驗氫氣純度的操作，點燃時若發(fā)出尖銳爆鳴聲，說明氫氣不純，反之氫氣純凈。

（3）自來水中的不溶物通過過濾來分離，活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味。

（4）生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，泡沫少的是硬水，反之是軟水。生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，使硬水轉換成軟水。

【分析】（1）根據(jù)愛護水資源的措施是防止水體污染和節(jié)約用水來解答；

（2）根據(jù)電解水實驗正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2，證明水是氫氧元素組成，以及氫氣的檢驗純度來解答；

（3）根據(jù)過濾分離溶和不溶物，活性炭具有吸附性來解答；

26．【答案】（1）H（2）供給呼吸（3）Fe+O（4）H2【解析】【解答】解：已知A、B、F都是氧化物，A、B的組成元素相同，A分解生成B和D，故A是過氧化氫（H2O2），B是（H2O），D是氧氣（O2）。水電解生成氫氣和氧氣，故C是氫氣（H2），反應③是氫氣在氧氣中燃燒生成水。由于C、D、E都是單質，E是銀白色金屬，F(xiàn)是一種黑色固體，故反應④為E是銀白色金屬鐵和D氧氣中燃燒生成黑色固體F四氧化三鐵。

(1)、寫出物質B的化學式：H2O。

(2)、D物質是氧氣，氧氣的用途是供給呼吸或支持燃燒。

(3)、反應④是鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，該反應的符號表達式為Fe+O2→點燃Fe3O4在實驗室做反應④的實驗時常常要在集氣瓶中預先加少量水，目的是吸收熱量，防止濺落的熔融物炸裂瓶底。

(4)、反應③是氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應的符號表達式27．【答案】（1）長頸漏斗（2）AF或AD；2KMnO4加熱_（3）石蕊溶液變成紅色；密度比空氣大，不能燃燒，也不支持燃燒（4）b（5）A；E【解析】【解答】（1）編號Ⅱ儀器是長頸漏斗。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取O2，屬于固固加熱型反應，氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，密度大于空氣的密度，可以采用向上排空氣法收集，故裝置組合是AD或AF；其反應為高錳酸鉀再加熱下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4=?K2MnO4+MnO2+O2↑；

實驗室用分解過氧化氫制取O2的反應為過氧化氫再二氧化錳作用下反應生成水和氧氣，化學方程式為2H2O2=MnO22H2O+O2↑28．【答案】（1）B；A；5.8；降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)（2）BG/GB；.攪拌，加快食鹽的溶解速率；溶解；3；57【解析】【解答】（1）根據(jù)20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，則50克水中最多溶解31.6g2=15.8g硝酸鉀達到飽和狀態(tài)。故在該溫度下向50mL水(密度為1g/cm3)中加入10克KNO3完全溶解的A溶液為不飽和溶液，接著在加入x克硝酸鉀達到飽和狀態(tài)，且晶體未完全溶解，升溫到t2℃時，未溶解的硝酸鉀溶解可能是不飽和溶液。

①A、B、C中一定是飽和溶液為B，一定是不飽和溶液的是A；

②根據(jù)200