組合精練30-語用+文常+名句名篇默寫(《赤壁賦》《雁門太守行》《勸學》)(教師版)

組合精練30(1.語用綜合＋2.古代文化常識＋3.名句名篇默寫)[共29分]一、語言文字應用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1～3題。“春捂秋凍，不生雜病”是自古以來就流傳著的養(yǎng)生保健諺語。春捂，是說春季氣溫剛轉暖，不要過早脫掉棉衣，身體產(chǎn)熱、散熱的調節(jié)與冬季的環(huán)境處于相對平衡的狀態(tài)。（），一旦氣溫下降，就難以適應。病菌乘機偷襲人體，容易引發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病及冬春季傳染病。由于人體下半部血液循環(huán)比上半部差，易受風寒侵襲，所以寒氣多自下而生，因此春季穿衣應注意“下厚上薄”。秋凍，指立秋后天氣轉涼，不要急于增添過多的衣服。此時加強防寒鍛煉，提高人體抵抗疾病，從而增強機體逐漸適應寒冷的環(huán)境，避免不生病。特別對兒童而言，秋凍不僅可以鍛煉孩子的御寒能力和抗病能力，還能提高其肌肉和關節(jié)活動的能力，促進血液循環(huán)，流向四肢骨骼的血液也隨之增加，對兒童生長發(fā)育有益。1．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．乍暖還寒，氣溫變化又大，過早地脫掉棉衣，由冬季轉入初春B．過早地脫掉棉衣，由冬季轉入初春，乍暖還寒，氣溫變化又大C．由冬季轉入初春，乍暖還寒，氣溫變化又大，過早地脫掉棉衣D．由冬季轉入初春，氣溫變化大，過早地脫掉棉衣，乍暖還寒【參考答案】C【解析】本題考直學生語言表達之連貫的能力。

結合前后文進行分析,后文一旦氣溫下降,就難以適應"可知此句前面銜接的是“過早地脫掉棉衣”，由此排除ABD三項。故選C。2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．此時加強防寒鍛煉，使人體抵抗疾病的能力得以增強，從而使機體逐漸適應寒冷的環(huán)境，避免不生病。B．此時加強防寒鍛煉，提高人體抵抗疾病的能力，從而使機體逐漸適應寒冷的環(huán)境，避免生病。C．此時加強防寒鍛煉，提高人體抵抗疾病，從而使機體逐漸適應寒冷的環(huán)境，有利于避免許多疾病的產(chǎn)生。D．此時加強防寒鍛煉，提高人體抵抗疾病的能力，從而增強機體逐漸適應寒冷的環(huán)境，有利于避免許多疾病的產(chǎn)生。【參考答案】B

【解析】本題考查學生辨析井修改病句的能力。

原句中有三處語病:一是“提高人體抵抗疾病”中“提高”與“疾病”搭配不當，由此排除C項。二是“增強機體逐漸適應寒冷的環(huán)境”中，“增強”缺乏賓語，由此排除D項。三是“避免不生病“不合邏輯，“避免”是個本身含有否定意義的詞,“不”也是一個否定詞，在一個句子中出現(xiàn)了兩個否定詞，句子所表示的就是肯定的意思，由此排除A項。文中畫橫線的句子使用了擬人修辭手法，請簡要分析其表達效果。（5分）【參考答案】（1）生動形象地寫出了病菌侵襲人體的迅速、隱蔽和危害。（2）突出了要春捂的原因，有說服力。

【解析】本題考資學生分析句子的表達效果的能力

“病毒乘機偷襲人體”中“偷襲”這個詞語，賦予病毒人的特點，其意思是趁敵不備，突然襲擊”，所以該詞的表達效果可歸納為生動形象地寫出了病菌侵襲人體的迅速、隱蔽和危害，又由于本句是從反面說不春捂的后果，可以深入到本句的深層含義，即突出了要舂捂的原因，有說服力。語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成4～5題。2020年5月28日，隨著十三屆全國人大三次會議勝利閉幕，我國首部民法典正式通過，將從2021年1月1日起實施，這意味著中國正式邁入法典化時代。這部民法典總字數(shù)逾10萬，歷時5年編纂，經(jīng)過多次修改論證后完成，①清晰、所涉②廣泛，既體現(xiàn)了③，又回應了④，可謂全體國民民事權利的宣言書和保障書。根據(jù)我國繼承制度的實際情況，民法典繼承編對之前的《繼承法》做出了相應調整與完善。其將《繼承法》中遺產(chǎn)范圍——公民合法的收入、房屋、林木、文物、著作權等列舉表述刪除，把遺產(chǎn)范圍解釋為“自然人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”。4.請根據(jù)語境將下列四個短語填入文中橫線處恰當?shù)奈恢?。?分）人文關懷時代需求法律關系邏輯體系①②③④【參考答案】①邏輯體系②法律關系③人文關懷④時代需求【解析】本題考査學生正確使用短語的能力從語境來看，前兩空應該在“法律關系”和“邏輯體系”兩個短語中選擇，后兩個空在“人文關伓”和“時代需求”兩個短語中選擇。第一、二處，語境中用“清晰”，是強調這部民法典修改論證后，理清了龐雜的體系，應用“邏輯體系”，“法律關系”指法律上的各種社會關系，和“廣泛”搭配，應用“法律關系”；第三、四處，“人文關懷”是相對于個人而言，“”時代需求相對于整個時代而言,按照邏輯關系,應是先體現(xiàn)“人文關懷”，后體現(xiàn)“時代需求”。5.根據(jù)民法典，自然人死亡遺留的財產(chǎn)符合什么條件才可以被繼承？民法典繼承編與之前的《繼承法》中對“遺產(chǎn)范圍”的表述方式有什么不同？兩者在表意上有什么差別？（5分）【參考答案】①自然人死亡遺留的財產(chǎn)要被繼承需要符合個人所有和具備合法性這兩個條件；②在表述方式上，《繼承法》中對遺產(chǎn)范國”的表述采用—列舉的方式，繼承編采用的是概括的方式；⑤從表意上來看,繼承編中的遺產(chǎn)范囯¨大于《繼承法》中所列舉的遺產(chǎn)范圍”，即民法典中的遇嚴涵蓋內容更廣泛。【解析】本題考查學生提取要點和賞析語句表達效果的能力。第一問:根據(jù)?其將《繼承法》中遺產(chǎn)范圍——公民合法的收入、房屋、林木、文物、著作權等列舉表述刪除，把遺產(chǎn)范圍解釋為“自然人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”,把遺產(chǎn)范圍解釋為“自然人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”可知，強調“個人和合法”，自然人死亡遺留的財產(chǎn)要被繼承需要符合個人所有和具備合法性這兩個條件。第二問:根據(jù)《繼承法》中遺產(chǎn)范圍—公民合法的收入、房屋、林木、文物、著作權等列舉表述'可知，表述方式上，《繼承法》采用一一列舉的方式。根據(jù)“把遺產(chǎn)范圍釋為自然人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”可知，繼承編采用的是概括的方式。第三問:刪除——列舉的具體內容，總述為自然人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”，強調符合個人所有和具備合法性這兩個條件即可，涵蓋內容更廣泛，繼承編中的遺產(chǎn)范圍大于《繼承法》中所列舉的遺產(chǎn)范圍”。二、古代文化知識（3分）6．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．古代男子18歲時舉行加冠禮，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱冠”，20歲才為成年。B．“進士及第”指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士，科舉殿試時的一甲三名，賜“進士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。C．郊祭猶郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教禮儀中的主要部分，祭對象分為三類：天神、地衹、人鬼。D．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。侯蒙屬大夫，故死為“卒”?！緟⒖即鸢浮緼【解析】“弱冠”，18歲才為成年。三、名句名篇默寫（6分）7．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和王勃《滕王閣序》中的“秋水共長天一色”有異曲同工之妙的兩句是：“，?！?2)李賀《雁門太守行》中，描寫將士們出其不意襲擊敵人，于苦寒中不憚危難的詩句是：“，