2025年滬科版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷34考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、已知x可以為任意值，則|2x-1|+|x+2|的最小值是（）A.B.5C.3D.2、16個(gè)同學(xué)排成一列橫隊(duì)，從左邊數(shù)起，小華是第12個(gè)；從右邊數(shù)起，小聰是第11個(gè)．小華與小聰之間隔（）個(gè)同學(xué)．A.6B.1C.4個(gè)D.53、媽媽買蔥用去5角，買蘿卜用去7角，共用多少（）A.4角B.1元2角C.10元4、一輛公共汽車上有28人，到站后下車8人，上車10人?，F(xiàn)在車上的人數(shù)和28人相比，()A.多了B.少了C.一樣多5、表示4個(gè)3相加的算式是（）A.3×4B.4+3C.3+3+36、選一選。

小紅座位的東南方向是張亮的座位，那么小紅在張亮的()方向。A.東南B.西北C.東北7、二(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向()面。A.東B.南C.西D.北評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、4個(gè)6相加和是____。9、按由大到小的順序。

250毫米；30厘米、1米、90厘米、90分米。

____

10、8只小兔有____只腿。11、一本數(shù)學(xué)書的厚度約6____。（請(qǐng)用“米”“分米”“厘米”或者”毫米“作答）12、六月份有30天,相當(dāng)于____個(gè)星期余____天。13、小英做一道計(jì)算題，本應(yīng)該減去25，可她卻加上25，這樣結(jié)果比正確結(jié)果大____。14、用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”填空。

①時(shí)鐘：____②木塊的移動(dòng)：____③開門：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、5角130分＝1元8角16、（填米或者厘米）小草高3（米）17、小東早晨迎著太陽走到學(xué)校，學(xué)校在小家西面18、毛毛和平平分別拿著香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。（）19、20、加法只能用加法驗(yàn)算，減法只能用減法驗(yàn)算。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共40分)21、每人澆4棵樹，4人澆了多少棵?22、養(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午賣出4000只．還剩下多少只？23、長方形有哪幾個(gè)，正方形有哪幾個(gè)，平行四邊形有哪幾個(gè)。24、290里有多少個(gè)十？評(píng)卷人得分五、作圖題(共4題，共28分)25、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對(duì)稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點(diǎn)O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱．

26、畫出下面每個(gè)圖形的另一半；使它成為軸對(duì)稱圖形。

27、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對(duì)稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點(diǎn)O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱．

28、在第4排第3個(gè)畫“○”；在第2排第5個(gè)畫“□”。

評(píng)卷人得分六、應(yīng)用題(共3題，共12分)29、食堂買進(jìn)24袋大米，4袋面粉。大米的袋數(shù)是面粉的幾倍？30、12個(gè)小朋友進(jìn)行乒乓球比賽，每3人發(fā)給4個(gè)乒乓球，一共需要多少個(gè)乒乓球?31、一捆繩子長15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？還剩下多少米？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)，分別討論2x-1，x+2與0之間的關(guān)系，算出結(jié)果，比較得出最后結(jié)果．【解析】【解答】解：①由2x-1＞0，x+2＞0得，x＞；

此時(shí)，|2x-1|+|x+2|=3x+1＞

即，|2x-1|+|x+2|；

②由2x-1＜0；x+2＜0得，x＜-2；

此時(shí)；|2x-1|+|x+2|=-3x-1＞-3×（-2）-1；

即x＜-2時(shí)；|2x-1|+|x+2|＞5；

③由2x-1≤0，x+2≥0得，-2≤x≤；

此時(shí)；|2x-1|+|x+2|=3-x；

-2≤x≤時(shí)，3-≤x≤3-（-2）；

即；

所以，當(dāng)x=時(shí)，|2x-1|+|x+2|最小，為；

由2x-1＞0；x+2＜0得，x無解；

綜上可知，當(dāng)x=，|2x-1|+|x+2|的值最小為．

故選A．2、D【分析】【解答】解：12+11﹣16﹣2

=23﹣16﹣2

=5（個(gè)）

答：小華與小聰之間隔5個(gè)同學(xué)．

故選：D．

【分析】不論從右邊數(shù)還是從左邊數(shù)都包小華軍和小聰，也就是說小華、小聰被重復(fù)多計(jì)算了一次，所以數(shù)的人數(shù)和，減去總?cè)藬?shù)，再減去小華和小聰這兩人，就是它們之間間隔的人數(shù)，據(jù)此解答．3、B【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；5＋7＝12，媽媽一共用去1元2角，所以選B。

【分析】1元＝10角4、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式計(jì)算：28-8+10=30；【分析】根據(jù)題意列式計(jì)算可得比較可以解答。

故選：A5、A【分析】【解答】根據(jù)題意列式：3×4；【分析】根據(jù)乘法的定義列式解答。

故選：A6、B【分析】【解答】分析：通過分析和畫圖；小紅座位的東南方向是張亮的座位，小紅在張亮的相反方向即是西北，所以選B；

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活學(xué)習(xí)的聯(lián)系，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。7、A【分析】【解答】二(1)班教室的黑板在教室的西面；老師應(yīng)該站在西面，面向東面的學(xué)生，所以答案選A。

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活學(xué)習(xí)的聯(lián)系，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、填空題(共7題，共14分)8、24【分析】【解答】根據(jù)題意可得：4個(gè)6相加和=6+6+6+6=24；

【分析】根據(jù)題意可以利用題意用加法算式或者用乘法算式進(jìn)行解答。9、90分米>1米>90厘米>30厘米>250毫米【分析】【解答】根據(jù)長度單位之間的換算進(jìn)率；可將單位化為統(tǒng)一的厘米，即分別是：25厘米，30厘米，100厘米，90厘米，900厘米。所以答案為90分米，1米，90厘米，30厘米，250毫米。

【分析】本題考查長度度量值的大小比較，根據(jù)長度單位之間的換算進(jìn)率，可將單位化為統(tǒng)一然后再比較，使學(xué)懂得單位統(tǒng)一是比較大小的準(zhǔn)確無誤的好方法之一。10、32【分析】【解答】1只小兔有4條腿；根據(jù)6~9的乘法口訣可知4×8＝32

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口訣計(jì)算，得數(shù)是3211、毫米【分析】【解答】量比較短的物體一般用比較小的長度單位毫米；數(shù)學(xué)書的厚度很薄，所以用毫米。

【分析】考察長度的常用單位12、42【分析】【解答】每個(gè)星期有7天；30÷7＝42

【分析】主要測試學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的掌握程度。13、50【分析】【解答】根據(jù)題意列式可得：25+25=50；

【分析】因?yàn)槭菧p做成了加；所以多的數(shù)是25+25解答。

答案為：5014、旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)【分析】【解答】時(shí)鐘的分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)；都是圍繞圓心在做圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

木塊從一個(gè)地方；沿固定的方向，移動(dòng)到另外一個(gè)地方，屬于平移現(xiàn)象；

教室門的打開和關(guān)閉；門的運(yùn)動(dòng)是以門的一條邊為軸，做圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

【分析】將一個(gè)圖形上按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)；這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)；

物體圍繞一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)。三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【解答】根據(jù)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；5角130分＝18角＝1元8角。

【分析】1元＝10角＝100分16、×【分析】【解答】小草很短，應(yīng)該用小的單位，即厘米【分析】明確米和厘米的差別，1米等于100厘米，這里用厘米即可17、×【分析】【解答】根據(jù)早晨太陽在東方，迎著太陽走，就是向東走，所以學(xué)校在小東家東面。【分析】考察辨認(rèn)方向18、×【分析】【解答】毛毛和平平分別拿著香蕉和梨所以毛毛拿的不是香蕉；平平拿的肯定是梨是錯(cuò)的；

【分析】根據(jù)條件進(jìn)行推理判斷。19、×【分析】【解答】個(gè)位5－6不夠減，向前一位借1,15－6＝9，十位0被借走一個(gè)需要再向百位借1，十位9－0＝9，百位7－1－4＝2，答案是299?！痉治觥客宋粶p的鞏固練習(xí)20、B【分析】【解答】加法可利用減法驗(yàn)算；也可以利用加法驗(yàn)算，減法也一樣的，根據(jù)題意來定。

【分析】考察加減法驗(yàn)算的認(rèn)識(shí)四、解答題(共4題，共40分)21、4x4=16（棵）【分析】解答：解：根據(jù)題意可得：每人澆4棵樹，4人澆了多少棵列式得：44=16棵；

答：4人澆了16棵。

分析：根據(jù)題意用乘法列式可以解答。22、解：8000－3000－4000=1000（只）

答：還剩下1000只?！痉治觥俊窘獯稹筐B(yǎng)鴨場養(yǎng)鴨8000只；昨天上午賣出3000只，說明上午少了3000只，下午賣出4000只，說明又少了4000只。

【分析】在計(jì)算時(shí)，可以這樣思考：8000就是8個(gè)千，8個(gè)千，先減去3個(gè)千，再減去4個(gè)千，還剩下1個(gè)千，就是1000。23、長方形3，5.正方形2.平行四邊形1，4，6.【分析】正方形四條邊相等，四個(gè)角都是直角。長方形對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。平行四邊形對(duì)邊相等且平行，對(duì)角相等且不是直角?！痉治觥靠疾煺J(rèn)識(shí)圖形能力。24、29【分析】【解答】十位上是9就是9個(gè)十；百位上是2就是20個(gè)十，20個(gè)十加9個(gè)十是29個(gè)十所以290里有29個(gè)十。

【分析】考察理解能力及數(shù)的構(gòu)成。五、作圖題(共4題，共28分)25、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點(diǎn)O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，同法得到其他各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

26、【分析】【解答】對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因?yàn)榻o出的一半，和要畫出的一半是可以通過對(duì)稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。27、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點(diǎn)O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，同法得到其他各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

28、【分析】六、應(yīng)用題(共3題，共12分)29、24÷4＝6

答：大米的袋數(shù)是面粉的6倍?！痉治觥俊窘獯稹?4÷4＝6；

答：大米的袋數(shù)是面粉的6倍。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，提高運(yùn)用除法解決問