第8課 世界市場與商業(yè)貿易 說課稿-2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活

第8課世界市場與商業(yè)貿易說課稿--2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2經(jīng)濟與社會生活一、教學內容分析

本節(jié)課的主要教學內容為《世界市場與商業(yè)貿易》，選自2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2《經(jīng)濟與社會生活》第8課。本節(jié)課將詳細講解世界市場的形成、商業(yè)貿易的發(fā)展以及其對全球社會和經(jīng)濟生活的影響。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過回顧已學的世界歷史知識，如資本主義萌芽、工業(yè)革命等，引導學生理解世界市場的形成過程；同時，結合現(xiàn)實生活中的國際貿易實例，幫助學生更好地理解商業(yè)貿易對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性。本節(jié)課內容將與學生的歷史知識儲備及現(xiàn)實生活緊密關聯(lián)。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的時空觀念，通過分析世界市場與商業(yè)貿易的歷史演變，使學生能夠理解歷史發(fā)展的脈絡和階段特征。

2.提升學生的史料實證能力，引導學生通過解讀和分析相關歷史文獻、資料，形成對世界市場與商業(yè)貿易發(fā)展的客觀認識。

3.增強學生的歷史解釋能力，培養(yǎng)學生運用歷史知識對世界市場與商業(yè)貿易的影響進行深入分析和解釋。

4.培養(yǎng)學生的家國情懷，通過了解商業(yè)貿易對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的作用，激發(fā)學生為國家的繁榮富強貢獻力量的責任感。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是：

-世界市場的形成過程及其歷史背景。

-商業(yè)貿易對全球社會和經(jīng)濟生活的影響。

具體細節(jié)如下：

-明確世界市場形成的標志事件，如新航路的開辟、工業(yè)革命的發(fā)生等，強調其對全球資源分配和生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用。

-分析商業(yè)貿易如何促進國家間的經(jīng)濟聯(lián)系，例如通過分析19世紀末20世紀初國際貿易的增長數(shù)據(jù)，說明商業(yè)貿易對世界經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

-強調商業(yè)貿易對文化、社會結構、政治制度等方面的影響，如全球化帶來的文化交融、社會階層變化等。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-對世界市場形成機制的深入理解。

-商業(yè)貿易對各國經(jīng)濟影響差異的認識。

具體細節(jié)如下：

-難點之一在于理解世界市場形成的復雜機制，例如如何從地理大發(fā)現(xiàn)、資本積累、技術革新等多個角度綜合分析世界市場的形成。可以通過案例講解，如分析特定時期內世界市場的商品流通路徑，幫助學生理解。

-另一個難點是理解商業(yè)貿易對不同國家經(jīng)濟影響的不同，這需要學生具備較高的歷史分析和歸納能力。例如，可以對比分析工業(yè)革命前后英國和中國的貿易狀況，探討兩國在商業(yè)貿易中的不同地位和影響，幫助學生突破這一難點。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，幫助學生構建世界市場與商業(yè)貿易的基本框架。

2.討論法：分組討論，讓學生就世界市場形成的原因和商業(yè)貿易的影響進行深入探討。

3.案例分析法：通過分析具體歷史案例，使學生能夠具體理解商業(yè)貿易如何影響國家和社會發(fā)展。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示世界市場的發(fā)展歷程和商業(yè)貿易的關鍵數(shù)據(jù)。

2.教學軟件：利用歷史模擬軟件，讓學生模擬商業(yè)貿易活動，增強體驗感和理解力。

3.網(wǎng)絡資源：指導學生利用網(wǎng)絡資源查閱相關資料，拓展學習視野。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

以學生已知的國際貿易常識為切入點，提問：“同學們，你們知道的世界市場是什么樣子的？商業(yè)貿易對我們的生活有哪些影響？”通過學生的回答，引出本節(jié)課的主題《世界市場與商業(yè)貿易》，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標和要求。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解世界市場的形成過程，包括新航路的開辟、工業(yè)革命的發(fā)生等關鍵事件。通過PPT展示相關歷史圖片和資料，幫助學生理解世界市場的概念和形成背景。

接著，分析商業(yè)貿易對全球社會和經(jīng)濟生活的影響。結合具體案例，如19世紀末20世紀初國際貿易的增長數(shù)據(jù)，講解商業(yè)貿易如何促進國家間的經(jīng)濟聯(lián)系，以及它對文化、社會結構、政治制度等方面的影響。

最后，引導學生思考商業(yè)貿易對各國經(jīng)濟影響差異的原因，如資源稟賦、政策制度等。

3.鞏固練習（10分鐘）

設計幾個與課堂內容相關的問題，讓學生分組討論并回答。例如：“請舉例說明商業(yè)貿易如何促進國家間的經(jīng)濟聯(lián)系？”“試分析世界市場形成過程中哪些因素起到了關鍵作用？”通過討論，鞏固學生對課堂知識的理解和掌握。

4.課堂小結（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內容進行回顧和總結，強調世界市場形成和商業(yè)貿易發(fā)展對全球社會和經(jīng)濟生活的重要影響。同時，指出學生在學習過程中可能遇到的難點和疑問，提醒學生在課后加強復習。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學生結合課堂所學，撰寫一篇關于“世界市場與商業(yè)貿易對國家經(jīng)濟發(fā)展的影響”的短文。同時，鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源查閱相關資料，拓展學習視野。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《世界歷史》相關章節(jié)，深入了解世界市場的形成和發(fā)展過程。

-《國際貿易史》，詳細學習不同時期國際貿易的發(fā)展和變化。

-《世界經(jīng)濟》相關章節(jié)，探討世界市場對各國經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-《全球化進程中的中國》，分析中國在世界市場中的地位和作用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-研究不同歷史時期的世界市場特點，如古代絲綢之路、大航海時代、工業(yè)革命后等。

-探究世界市場形成過程中，技術革新如何推動商業(yè)貿易的發(fā)展。

-分析世界市場對各國文化、社會結構、政治制度等方面的影響。

-調查當代國際貿易中的熱點問題，如貿易戰(zhàn)、全球化對發(fā)展中國家的影響等。

-結合中國實際情況，研究中國在世界市場中的角色和未來發(fā)展方向。

-深入了解世界貿易組織的成立背景、宗旨和作用，以及它對全球貿易的影響。

-探究跨國公司在全球商業(yè)貿易中的作用和影響，以及它們如何塑造世界市場。

-分析全球供應鏈的運作機制，以及它對全球經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-研究國際金融體系對世界市場的影響，包括匯率制度、國際金融機構的作用等。

-探索可持續(xù)發(fā)展理念下的國際貿易，如何平衡經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系。七、教學反思與總結

今天我上了一節(jié)關于《世界市場與商業(yè)貿易》的歷史課，課后我進行了深刻的反思與總結。

在教學方法上，我嘗試了講授法、討論法和案例分析法。通過講授法，我系統(tǒng)地介紹了世界市場的形成過程和商業(yè)貿易的影響，幫助學生構建了基本的知識框架。討論法則鼓勵學生們積極參與，通過小組合作，他們能夠更深入地探討商業(yè)貿易的各個方面。案例分析法則通過具體的歷史事件，讓學生們能夠具體感受到商業(yè)貿易對歷史的推動作用。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是由于討論主題較為抽象，我應該在今后的教學中更加注重引導學生，提出更貼近學生生活經(jīng)驗的問題。

在教學策略上，我利用了多媒體設備來展示歷史圖片和資料，這有助于學生更直觀地理解課程內容。同時，我也鼓勵學生們利用網(wǎng)絡資源進行自主學習。但是，我也意識到，過多的信息可能會讓學生感到困惑。未來，我需要更加精準地篩選教學資源，避免信息過載。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個輕松和諧的學習氛圍，但我也發(fā)現(xiàn)，有時候學生的注意力可能會分散。我應該在課堂上更加注重調動學生的積極性，比如通過提問、互動游戲等方式，讓學生更加投入到學習中。

教學總結方面，我認為本節(jié)課在知識傳授方面是成功的。學生們對世界市場的形成過程有了基本的認識，也能夠理解商業(yè)貿易對全球社會和經(jīng)濟生活的影響。在技能方面，學生們的討論能力和分析能力得到了一定的鍛煉。情感態(tài)度上，學生們對歷史的興趣有所提升，對商業(yè)貿易的重要性有了更深刻的認識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在鞏固練習環(huán)節(jié)，部分學生對于課堂內容的理解并不深入，這提示我需要在今后的教學中更加注重鞏固環(huán)節(jié)的設計，確保學生能夠真正吸收和消化課堂知識。

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