2024年北師大版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選擇性必修3生物下冊階段測試試卷379考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在胚胎移植過程中，很多操作步驟都需要“檢查”，以避免后期人力、物力、財力的浪費，下列相關說法錯誤的是（）A.體外受精的受精卵移入特定培養(yǎng)液中培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力B.胚胎移植前，要對胚胎進行檢查以確定其是否發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段C.在胚胎分割時，應取樣內(nèi)細胞團細胞做DNA分析，以檢查胚胎的性別D.胚胎移植入受體母畜的子宮后，還需對受體母畜進行是否妊娠檢查2、下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（）A.愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C.植物組織培養(yǎng)過程中要注意保持材料用具等無菌D.同一株綠色開花植株不同部位的細胞得到的組培苗基因型一定相同3、下列關于動物細胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（）A.乳腺細胞比乳腺癌細胞更容易進行離體培養(yǎng)B.細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行C.胚胎分割技術可以獲得基因型相同的個體D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)4、能充當生物武器的生物是()A.炭疽桿菌B.乳酸菌C.大麻D.酵母菌5、某研究所采用下圖所示的發(fā)酵罐進行葡萄酒主發(fā)酵過程的研究，下列敘述錯誤的是（）A.正常發(fā)酵過程中罐內(nèi)的壓力不會低于大氣壓B.乙醇為揮發(fā)性物質(zhì)，故發(fā)酵過程中空氣的進氣量不宜太大C.夏季生產(chǎn)果酒時，常需對罐體進行降溫處理D.發(fā)酵過程中要隨時監(jiān)測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)物濃度等6、下列不是蛋白質(zhì)工程的研究內(nèi)容的一項是（）A.分析蛋白質(zhì)分子的精細結構B.對蛋白質(zhì)進行有目的的改造C.分析氨基酸的化學組成D.按照人的意愿將天然蛋白質(zhì)改造成新的蛋白質(zhì)7、乙肝病毒表面主蛋白是由H基因控制合成。下圖是將H基因?qū)肽辰湍妇a(chǎn)乙肝疫苗的過程。5'A和3'TT分別是該酵母菌中某基因的啟動子和終止子，此啟動子還能使外源基因在酵母菌中高效表達，3'A是該基因下游的序列。科學家將改造過的P質(zhì)粒與H基因連接形成重組質(zhì)粒，再在重組質(zhì)粒特定部位酶切，形成的重組DNA片段可以整合到酵母菌染色體上，最終實現(xiàn)H基因的表達。下列敘述錯誤的是（）

A.構建重組質(zhì)粒時，可在H基因兩側分別接上SnaBI和AvrⅡ的酶切位點B.步驟1中，將重組質(zhì)粒先導入大腸桿菌的目的是復制出大量重組質(zhì)粒C.步驟3中，用BglⅡ?qū)χ亟M質(zhì)粒進行酶切可以獲得圖示的重組DNA片段D.用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出含有H基因的酵母菌評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下圖為雜交瘤細胞制備示意圖。骨髓瘤細胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶（HGPRT-）；在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無法生長。下列敘述正確的是。

A.可用滅活的仙臺病毒誘導細胞融合B.兩兩融合的細胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長C.雜交瘤細胞需進一步篩選才能用于生產(chǎn)D.細胞膜的流動性是細胞融合的基礎9、2019年，中國科學院神經(jīng)科學研究所利用CRISPR—Cas9基因編輯技術，用基因敲除的猴的體細胞通過克隆技術培育出5只克隆疾病猴。下列相關敘述錯誤的是（）A.克隆猴基因組成差異小，可減少個體差異對實驗的干擾B.受精卵經(jīng)基因編輯后形成的胚胎都成功發(fā)育為克隆疾病猴C.克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機制和開發(fā)相應藥物D.可以運用該基因編輯技術進行生殖性克隆人的研究10、下列有關“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述，不正確的是（）A.用蒸餾水使家兔的紅細胞吸水漲破，可獲取富含DNA的濾液B.植物材料需先用洗滌劑破壞細胞壁再吸水脹破，釋放DNAC.DNA不溶于95%的冷酒精，但可溶于2mol/L的NaCl溶液D.鑒定DNA時，將絲狀物加入二苯胺試劑中并進行沸水浴，冷卻后觀察現(xiàn)象11、下面為制備單克隆抗體過程示意圖，下列相關敘述錯誤的是（）

A.①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均是從小鼠的脾臟中提取的B.④中的篩選是通過抗原—抗體反應進行的C.④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生多種抗體的雜交瘤細胞D.⑤可以無限增殖12、利用基因編輯技術將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯豬培育流程，下列敘述不正確的是（）

A.對1號豬使用促性腺激素處理，可使其超數(shù)排卵B.采集到的卵母細胞需在體外培養(yǎng)到MⅡ期才能用于核移植C.產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自2號與3號豬D.為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導入4號豬并正常表達，可采用DNA測序的方法13、勤洗手是預防病毒感染的有效措施。某公司在防控新型冠狀病毒期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果；研究人員檢測了用凝膠洗手前后手部細菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖。下列敘述錯誤的是（）

A.統(tǒng)計洗手前手部細菌的數(shù)量，選擇的接種方法是平板劃線法B.除圖中操作外，還需要設置一組未接種的空白培養(yǎng)基進行培養(yǎng)C.培養(yǎng)基上的一個菌落只可能來源于樣品稀釋液中的一個活菌D.初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型，需要用顯微鏡觀察菌體的形狀14、下列關于微生物發(fā)酵的敘述，錯誤的是（）A.制備培養(yǎng)基過程中，需要在滅菌后進行pH的調(diào)節(jié)B.制作果酒時適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率，抑制雜菌生長C.現(xiàn)代發(fā)酵工程選育出性狀優(yōu)良的菌種后即可進行發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵D.醋酸菌能將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜?，故夏天開瓶后的紅酒容易變酸15、進行土壤中尿素分解菌的選擇培養(yǎng)時，利用的培養(yǎng)基組分及含量如表所示。下列分析錯誤的是（）。組分含量KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4?7H2O0.2g葡萄糖10.0g尿素1.0g瓊脂15.0gH2O定容至1000mL

A.KH2PO4和Na2HPO4既可為菌體提供無機鹽，又可調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pHB.尿素既可為尿素分解菌提供氮源，又可對培養(yǎng)基中的微生物起選擇作用C.瓊脂既可為尿素分解菌提供碳源，又起到凝固劑的作用D.蒸餾水既可進行定容，又可對培養(yǎng)液進行稀釋以便于計數(shù)16、下圖1表示限制酶SpeⅠ、XbaⅠ的識別序列和切割位點，圖2表示基因P（960bp）、基因Q（840bp）的限制酶SpeⅠ或XbaⅠ的酶切圖譜和融合基因，圖3表示幾種基因經(jīng)限制酶SpeⅠ或XbaⅠ處理后進行電泳（電泳條帶表示特定長度的DNA片段）得到的帶譜圖，下列相關分析正確的是（）

A.基因P經(jīng)限制酶SpeⅠ處理后進行電泳的結果與圖3中的Ⅰ相同B.基因Q經(jīng)限制酶XbaⅠ處理后進行電泳的結果與圖3中的Ⅱ相同C.融合基因經(jīng)限制酶SpeⅠ處理后進行電泳的結果與圖3中的Ⅲ相同D.融合基因經(jīng)限制酶XbaⅠ處理后進行電泳的結果與圖3中的Ⅳ相同評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、酶是細胞合成的生物催化劑。隨著生物科學技術的發(fā)展；酶已經(jīng)走出實驗室，走進人們的生產(chǎn)和生活。請回答下面有關酶的問題：

（1）在腐乳制作的過程中；利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成________，____________將脂肪水解為甘油和脂肪酸。加酶洗衣粉里添加的酶制劑中，應用最廣泛；效果最明顯的是____________。

（2）果膠酶包括_____________________________；生產(chǎn)中如果要固定果膠酶；最好采用______________________________________法固定化。

（3）酶提取和分離原理：需要用__________法去除相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白，以純化酶；利用_________________________法對酶進行純度鑒定。18、重組DNA或重組質(zhì)粒導入受體細胞后，篩選______的依據(jù)是______。19、假設PCR反應中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在30次循環(huán)后，反應物中大約有個這樣的_______個DNA片段，一共需要加入______________個引物。20、動物基因工程：______。21、DNA的粗提取實驗中，如果實驗材料是非哺乳動物如雞血細胞，需要在雞血細胞中加入一定量的____________，如果實驗材料是植物細胞，需要先使用_______________溶解細胞膜。22、注意：a生理基礎：______，______

b植物細胞融合前需用______和______除去細胞壁23、近年來，克隆技術的發(fā)展取得了巨大突破?在日常生活中，我們遇到過與克隆技術有關的問題嗎？_____。24、在日常生活中，我們還遇到哪些有關生物技術安全與倫理問題？我們能基于所學生物學知識參與這些問題的討論嗎？嘗試舉一個實例加以說明______。25、動物細胞培養(yǎng)的條件：_____、_____、_____、_____等。評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)26、蛋白質(zhì)工程的基本思路是：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。（選擇性必修3P94）()A.正確B.錯誤27、生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等。（選擇性必修3P111）()A.正確B.錯誤28、中國政府積極支持制定《禁止生殖性克隆人國際公約》，堅決反對克隆人，不允許進行任何生殖性克隆人實驗。（選擇性必修3P108）()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)29、硒是一種生命活動必需的微量元素。亞硒酸鈉對細菌的生長有明顯的毒害作用；土壤中的一些富硒細菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒。下圖為土壤中富硒細菌的篩選和純化過程。

請回答下列問題：

（1）若②中出現(xiàn)________的現(xiàn)象；則說明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被富硒細菌還原。

（2）將細菌從②接種至③以及從④接種至⑤的方法分別是________和________。

（3）采用_________法分離純化還原亞硒酸鈉酶時；先從層析柱中洗脫出來的是相對分子質(zhì)量________的蛋白質(zhì)分子。

（4）研究人員篩選出一種具有較強富硒能力的菌株；現(xiàn)欲通過觀察菌落來判斷菌株對亞硒酸鈉的耐受值，請將下列實驗補充完整：

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉___________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種___________的該菌株菌液；在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；

③觀察菌落生長情況，___________的培養(yǎng)基對應的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

【詳解】

AB；哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟。精子與卵子在體外受精后；應將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力，并將其培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚進行胚胎移植，所以胚胎移植前，要對胚胎進行檢查以確定其是否發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段，AB正確；

C；在胚胎移植前；若要對胚胎的性別進行鑒定，應取囊胚的滋養(yǎng)層細胞做DNA分析，C錯誤；

D；胚胎移植入受體母畜的子宮后；還需對受體母畜進行是否妊娠檢查，以保證其為移植的胚胎提供孕育的條件，D正確。

故選C。2、C【分析】【詳解】

愈傷組織是一團大而無定形狀態(tài)的薄壁細胞，A錯誤；二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到是單倍體，高度不孕，不能產(chǎn)生后代，B錯誤；植物組織培養(yǎng)過程中要注意保持材料用具等無菌，C正確；同一株綠色開花植株不同部位的細胞得到的組培苗基因型不一定相同，如根尖細胞組織培養(yǎng)得到的植株基因型與花藥離體培養(yǎng)獲得的植株基因型不同，D錯誤。3、C【分析】【分析】

1；動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體（克隆動物）。

2；胚胎移植的生理基礎（1）供體與受體相同的生理變化；為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

3；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

【詳解】

A；癌細胞具有無限增殖的能力；因此乳腺癌細胞比乳腺細胞更容易進行離體培養(yǎng)，A錯誤；

B；細胞核移植可以在同種動物的不同組織間進行；B錯誤；

C；胚胎分割所產(chǎn)生的二分胚等所含的細胞是由同一個受精卵分裂產(chǎn)生的；核遺傳物質(zhì)相同，故二分胚等發(fā)育成的個體基因型相同，C正確；

D；維生素和激素都不是能源物質(zhì)；D錯誤。

故選C。

【點睛】4、A【分析】【分析】

生物武器種類：包括致病菌；病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等．把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果．根據(jù)生物武器的概念可知，生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

【詳解】

A；炭疽桿菌傳染性和致病性很強；屬于生物武器，A正確；

B；乳酸菌為益生菌；不屬于生物武器，B錯誤；

C；大麻不屬于生物武器；C錯誤；

D；酵母菌為有益生物；不屬于生物武器，D錯誤。

故選A

【點睛】5、B【分析】【分析】

1；溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件；20℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18-25℃。

2、在無氧環(huán)境下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵，反應式如下：C6H12O62C2H5OH+2CO2

【詳解】

A；正常發(fā)酵過程中；酵母菌無氧呼吸不消耗氣體，但是不斷產(chǎn)生二氧化碳，因此罐內(nèi)的壓力不會低于大氣壓，A正確；

B；產(chǎn)生酒精表明此時已經(jīng)進行無氧呼吸；無氧呼吸過程中不能充氣，否則會抑制酵母菌的無氧呼吸，B錯誤；

C；果酒制作是利用酵母菌的無氧呼吸；而酵母菌適宜生存的溫度為18~25C，而夏天溫度較高，因此夏季生產(chǎn)果酒時，常需對罐體進行降溫處理，C正確；

D；發(fā)酵過程中要隨時監(jiān)測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)物濃度等；以便確定發(fā)酵何時停止，D正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程的過程：預期蛋白質(zhì)功能→設計預期的蛋白質(zhì)結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）；蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀；合成新的蛋白質(zhì)。

【詳解】

A；蛋白質(zhì)工程是根據(jù)預期蛋白質(zhì)功能設計預期的蛋白質(zhì)分子的精細結構；A正確；

B；蛋白質(zhì)工程過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變對蛋白質(zhì)進行有目的制造；B正確；

C；蛋白質(zhì)工程分析、設計蛋白質(zhì)分子；不分析氨基酸的化學組成，C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程是通過基因修飾或基因合成；對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要，D正確。

故選C。7、D【分析】【分析】

基因工程技術的基本步驟:

1；目的基因的獲取。

2；基因表達載體的構建。

3；將目的基因?qū)胧荏w細胞。

4；目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

A、為實現(xiàn)H基因和P質(zhì)粒重組，只能用限制酶SnaBI和AvrⅡ切割質(zhì)粒；并在H基因兩側的接上相應的限制酶識別序列，這樣設計的優(yōu)點是確保定向連接（避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化及自連），A正確；

B；將重組質(zhì)粒導入大腸桿菌；其目的是為了讓目的基因在大腸桿菌里擴增，獲取大量重組質(zhì)粒，B正確；

C；步驟3中；重組DNA片段首尾分別是5'和3'，用BglⅡ?qū)χ亟M質(zhì)粒進行酶切可以獲得圖示的重組DNA片段，C正確；

D；重組DNA片段含卡那霉素基因；用含卡那霉素的培養(yǎng)基可以篩選出含有H基因的酵母菌，D錯誤。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)8、A:C:D【分析】【分析】

（1）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖；誘導手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結果產(chǎn)生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫理：B淋巴細胞能產(chǎn)生特異性抗體；②細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；③動物細胞培養(yǎng)技術：對雜交瘤細胞進行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

誘導動物細胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒（如滅活的仙臺病毒）等，A正確；兩兩融合的細胞包括免疫B細胞與免疫B細胞融合的具有同種核的細胞、骨髓瘤細胞與骨髓瘤細胞融合的具有同種核的細胞、免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合的雜交瘤細胞，骨髓瘤細胞雖然能無限增殖，但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，免疫B細胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉移酶，但不具有無限增殖的本領，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B錯誤；因每個免疫B細胞只分泌一種特異性抗體，因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；動物細胞融合是以細胞膜的流動性為基礎的，D正確。故選ACD。9、B:D【分析】【分析】

動物細胞核移植技術是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。

【詳解】

A；5只克隆疾病猴是由猴的體細胞通過克隆技術（屬于無性繁殖）獲得的；所以其基因組成差異小，可減少個體差異對實驗的干擾，A正確；

B；經(jīng)基因編輯后形成的胚胎不一定都能發(fā)育成克隆疾病猴；B錯誤；

C；克隆疾病猴有助于研究該疾病致病機制和開發(fā)相應藥物；C正確；

D；不能利用該技術進行克隆人的研究；D錯誤。

故選BD。

【點睛】10、A:B:D【分析】【分析】

1；DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低）；

2；DNA不溶于酒精溶液；但是細胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精；

3；DNA的鑒定：在沸水浴條件下；DNA遇二苯胺會被染成藍色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。

【詳解】

A；兔屬于哺乳動物；哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，吸水漲破，得不到含DNA的濾液，A錯誤；

B；植物材料需先用洗滌劑溶解細胞膜；B錯誤；

C；DNA不溶于95%的冷酒精和0.14mol/L的NaCl溶液；而溶于2mol/L的NaCl溶液，C正確；

D；將絲狀物溶于2mol/L的NaCL溶液后加入二苯胺試劑；沸水浴冷卻后呈藍色，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】11、A:C【分析】據(jù)圖分析；①過程表示獲取B淋巴細胞和骨髓瘤細胞；②過程促進細胞融合，采用離心；電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導，篩選出雜交瘤細胞；④過程通過專一抗體檢驗陽性，篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群；⑥過程表示動物細胞培養(yǎng)。

【詳解】

A；B淋巴細胞是從小鼠的脾臟中提取的；骨髓瘤細胞不是，A錯誤；

B；④中篩選能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；可以通過檢測抗原、抗體反應，如果有反應說明表達了抗體，B正確；

C；④中的篩選是為了獲得能產(chǎn)生一種抗體的雜交瘤細胞；C錯誤；

D；⑤可以無限增殖；也能產(chǎn)生特異性抗體，D正確。

故選AC。12、C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉基因技術；核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術等，利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產(chǎn)生了4號轉基因克隆豬。

【詳解】

A；對供體母豬使用促性腺激素處理；使其超數(shù)排卵，A正確；

B；獲得的卵母細胞去核后；需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植，B正確；

C；染色體位于細胞核；則產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于2號豬，C錯誤；

D；為檢測病毒外殼蛋白基因是否正常表達；可采用的方法是抗原-抗體雜交，D錯誤。

故選CD。13、A:C:D【分析】微生物常見的接種方法（稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)）：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板；接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后；均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

【詳解】

A；平板劃線無法得知稀釋倍數(shù)；不能用于活菌計數(shù)，故統(tǒng)計洗手前手部細菌的數(shù)量，選擇的接種方法是稀釋涂布平板法，A錯誤；

B；除圖中操作外；還需要設置一組未接種的空白培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，以驗證培養(yǎng)基是否被雜菌污染，B正確；

C；由于當兩個或多個細胞連在一起時；平板上顯示的只是一個菌落，故培養(yǎng)基上的一個菌落可能來源于樣品稀釋液中的一個、甚至幾個活菌，C錯誤；

D；由于菌落肉眼可見；故初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型，可用肉眼觀察菌體的形態(tài)特征，D錯誤。

故選ACD。14、A:C【分析】【分析】

果酒的制作利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精；醋酸菌在糖源；氧氣充足時；直接將葡萄糖氧化為醋酸；在糖源不足、氧氣充足時，可利用酒精，即乙醇作為呼吸底物，先將乙醇變成乙醛而后變?yōu)橐宜幔ù姿幔?/p>

【詳解】

A；制備培養(yǎng)基過程中；pH的調(diào)節(jié)應在滅菌前進行，A錯誤；

B；制作果酒時適當加大接種量；酵母菌菌體的基數(shù)增大，可使其快速形成優(yōu)勢菌群，抑制雜菌生長，提高發(fā)酵速率，B正確；

C；現(xiàn)代發(fā)酵工程選育出性狀優(yōu)良的菌種后；為滿足發(fā)酵過程的需要，還要對菌種進行擴大培養(yǎng)，之后才可進行發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵，C錯誤；

D；醋酸菌能夠氧化酒精產(chǎn)生醋酸；造成葡萄酒的敗壞。首先，乙醇被氧化生成乙醛，然后乙醛再被氧化生成醋酸（乙酸），故夏天開瓶后的紅酒容易變酸，D正確。

故選AC。15、C:D【分析】【分析】

實驗室的培養(yǎng)基按照功能劃分；可以分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。

【詳解】

A、KH2PO4和Na2HPO4可為尿素分解菌提供無機鹽，H2PO4-和HPO42-又是一種調(diào)節(jié)pH的緩沖對；A正確；

B；培養(yǎng)基中除了尿素無其他含氮物質(zhì)；只有尿素分解菌能通過分解尿素進行生長繁殖，故尿素既能為尿素分解菌提供氮源，又可對培養(yǎng)基中的微生物起選擇作用，B正確；

C；瓊脂不能被微生物利用；只能充當凝固劑，C錯誤；

D、表中的H2O為蒸餾水；起定容作用，蒸餾水不能對培養(yǎng)液進行稀釋，稀釋所用的溶劑應該是無菌水，D錯誤。

故選CD。16、A:B:D【分析】【分析】

限制酶能識別雙鏈DNA中特定的核苷酸序列并進行切割；具有特異性；DNA連接酶將不同的DNA片段連接成DNA鏈。

【詳解】

A、根據(jù)圖2所示，基因P上有限制酶SPeⅠ的一個酶切位點，基因P的總長度960bp；所以經(jīng)酶切后可以得到兩個小于960的片段，符合圖3中的Ⅰ，A正確；

B、根據(jù)圖2所示，基因Q上有限制酶XbaⅠ的一個酶切位點，基因P的總長度為840bP；所以經(jīng)酶切后可以得到兩個小于840的片段，符合圖3中的Ⅱ，B正確；

CD、融合基因中沒有限制酶SPeⅠ和限制酶XbaⅠ的酶切位點；所以用這兩種端處理都不會斷開，因此處理之后只有一個片段，符合圖3中的Ⅳ，C錯誤，D正確。

故選ABD。三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】【分析】

1；腐乳制作過程中多種微生物參與了發(fā)酵；其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物產(chǎn)生蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)轉化成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪轉化成甘油和脂肪酸。

2；果膠酶能夠分解果膠；瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得容易，而果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得渾濁的果汁變得澄清。果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。

【詳解】

（1）在腐乳制作的過程中；利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸；加酶洗衣粉里添加的酶制劑中，應用最廣泛；效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶。

（2）果膠酶并不特指某一種酶；而是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶；果膠分解酶和果膠酯酶；在果汁生產(chǎn)過程中如果要固定果膠酶，最好采用化學結合和物理吸附法固定化，這是因為酶分子小，體積小的酶容易從包埋材料中漏出。

（3）酶提取和分離原理：需要用凝膠色譜法去除相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白；以純化酶；利用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法對酶進行純度鑒定。

【點睛】

本題考查腐乳制作和酶提取等知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。【解析】小分子肽和氨基酸脂肪酶堿性蛋白酶和堿性脂肪酶半乳糖醛酸酶、果膠分解酶、果膠酯酶化學結合法和物理吸附凝膠色譜（分配色譜）聚丙烯酰胺凝膠電泳18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】含有基因表達載體受體細胞標記基因是否表達。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2030×22030×2－220、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉基因動物生產(chǎn)藥物21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蒸餾水洗滌劑和食鹽22、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】細胞膜流動性植物細胞全能性纖維素酶果膠酶23、略

【分析】【詳解】

在日常生活中；我們遇到過的與克隆技術有關的問題有：

①瀕臨滅絕動物的克隆：克隆可以拯救瀕危的國家保護動物以及植物；我們可運用克隆，復制瀕臨滅絕的生物，讓其不至于在我們的生活中消失；

②農(nóng)業(yè)克?。簯糜谵r(nóng)業(yè)等領域；通過轉基因的方式，增加糧食的畝產(chǎn)量，提高土地的單位出產(chǎn)量；

③細胞克隆替代或者修復人體細胞問題；比如胚胎干細胞；

④畜牧業(yè)克隆：應用于畜牧業(yè)，提升優(yōu)良品種群體基數(shù)，縮短畜牧育種年限?！窘馕觥坑?，比如：①瀕臨滅絕動物的克?。虎谵r(nóng)業(yè)克?。簯糜谵r(nóng)業(yè)等領域，通過轉基因的方式，增加糧食的畝產(chǎn)量，提高土地的單位出產(chǎn)量；③細胞克隆替代或者修復人體細胞問題，比如胚胎干細胞；④畜牧業(yè)克?。簯糜谛竽翗I(yè)，提升優(yōu)良品種群體基數(shù)，縮短畜牧育種年限。24、略

【分析】【詳解】

在日常生活中；我們遇到的有關生物技術安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設計試管嬰兒倫理問題、轉基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉基因產(chǎn)品的安全性：轉基因技術的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉基因技術的人認為投放市場的轉基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗??；抗災害能力，并且在北美地區(qū)轉基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉基因食品長大的；反對轉基因技術的人認為轉基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學家的實驗證明，用轉基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結果。

在環(huán)境方面對轉基因技術的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉基因技術的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災害的植物，這種技術如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉基因技術產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災。

倫理問題：由于轉基因技術創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預見,這就使轉基因技術創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關生物科學家的道德責任和學術自由的哲學爭論。在轉基因植物技術創(chuàng)新中,功利主義的預設和學術自由的主張必須以人類的價值、尊嚴和社會公正為前提條件。相關領域的科學家必須擔當起必要的道德責任,把握好倫理橫桿,以促使轉基因植物技術創(chuàng)新沿著科學的軌道健康發(fā)展?！窘馕觥吭谌粘Ｉ钪?；我們遇到的有關生物技術安全與倫理問題有：生殖性克隆人倫理問題；試管嬰兒與設計試管嬰兒倫理問題、轉基因產(chǎn)品的安全性與倫理問題和生物武器的安全性等。

例如轉基因產(chǎn)品的安全性：轉基因技術的安全性的爭議；主要集中在兩個方面，一是對人是否安全，二是對環(huán)境的影響。

對人的安全方面；支持轉基因技術的人認為投放市場的轉基因作物都是經(jīng)過充分實驗的，被改變的基因僅限于增加作物的抗?。豢篂暮δ芰?，并且在北美地區(qū)轉基因食品已經(jīng)使用的很多年，可以說現(xiàn)在美國加拿大20歲左右的年輕人從小就是吃轉基因食品長大的；反對轉基因技術的人認為轉基因食品有害，他們的證據(jù)主要是一位科學家的實驗證明，用轉基因食品喂養(yǎng)的小白鼠癌癥發(fā)病率明顯升高，但問題是這個實驗只成功過一次，后來別的科學家在相同的條件下都沒能再現(xiàn)這個實驗結果。

在環(huán)境方面對轉基因技術的爭議是最大的；也是歐洲人反對轉基因技術的重要依據(jù)，反對人持有的觀點是，通過改良基因創(chuàng)造出抵抗病蟲害和其他災害的植物，這種技術如果失去控制可能會把農(nóng)作物改造成適應性極強的超級植物，自然平衡使任何生物都不可能占絕對優(yōu)勢地位，但轉基因技術產(chǎn)生的超級植物可能會打破自然平衡而泛濫成災。

倫理問題：由于轉基因技術創(chuàng)新打破了物種界限,使不同物種間的基因可以進行前所未有的新組合,其可能造成的危害難以預見,這就使轉基因技術創(chuàng)新呈現(xiàn)前所未有的復雜性,并不可避免地會引發(fā)很多全新的社會倫理問題,引出種種有關生物科學家的道德責任和學術自由的哲學