2025年滬科版八年級物理下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級物理下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.在馬路邊設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀可以阻斷噪聲的傳播B.主城區(qū)禁鳴喇叭是在聲源處控制噪聲C.超聲波速度測定器是利用超聲波易于獲得較集中的聲能的特點制成的D.因為超聲波具有穿透力強的特點，可以作為預(yù)報地震、臺風(fēng)的依據(jù)2、在現(xiàn)代社會生活和生產(chǎn)中；扮演了能量轉(zhuǎn)化和傳輸中介角色的是（）

A.電能。

B.化學(xué)能。

C.光能。

D.核能。

3、把一個質(zhì)量為30g

體積為50cm3

的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當(dāng)物塊靜止時，下列說法中正確的是(

)

A.溢出水的質(zhì)量為30g

水對杯底的壓強變大B.溢出水的質(zhì)量為30g

水對杯底的壓強不變C.溢出水的質(zhì)量為50g

水對杯底的壓強變大D.溢出水的質(zhì)量為50g

水對杯底的壓強不變4、假如你以后登上月球后，你所做的哪個實驗，不能像在地球上一樣進行的是（）A.用刻度尺測長度B.用放大鏡看細小物體C.測小車的平均速度D.用小錘敲擊音叉可聽到音叉發(fā)出的聲音5、航天飛機在太空中飛行，如果科學(xué)家要在其中進行實驗．那么在“失重”條件下，下列哪些操作不能正確進行（）A.用溫度計測量溫度B.用彈簧測力計測量力C.用天平測量質(zhì)量D.用手表測量時間6、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生(a)、(b)、(c)、(d)各圖中的形變，如果力的大小F1=F3=F4>F2；那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）

A.圖(a)和(b)B.圖(a)和(c)C.圖(a)和(d)D.圖(b)和(d)7、將液態(tài)氮(

沸點為鈭?196鈭?C)

倒入奶漿可以制作冰淇淋，當(dāng)將液態(tài)氮倒入杯中后觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜.

則此時()

A.杯中液態(tài)氮在放熱B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的D.液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持鈭?196鈭?C

不變8、用大小不同的力擊打同一鼓面，鼓面發(fā)出的聲音的不同點是(

)

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、水壺中的水沸騰后，仍放在火爐上加熱，水壺中水的溫度____（填“升高”、“不變”或“降低”），仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)在最接近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”，這是因為靠近壺嘴處____較高，水蒸氣不能____．離壺嘴較遠的地方____較低，水蒸氣發(fā)生____形成細小的水珠，即出現(xiàn)“白氣”．10、____決定音調(diào)的高低，____決定聲音的響度，不同發(fā)聲體的____、____不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．11、每種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有帶______電的原子核，周圍的電子繞其運動.

用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負電是因為橡膠棒______(

填“得到”或“失去”)

電子．12、23

如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F

的作用，F(xiàn)

的大小與時間t

的關(guān)系和物體運動速度v

與時間t

的關(guān)系如圖乙所示、由圖像可知當(dāng)t=1s

時，物體處于____狀態(tài).t=3s

時，物體受到的摩擦力為____N.

13、如圖1

所示，秒表的讀數(shù)為__________；如圖2

所示；刻度尺的分度值為__________，木板的長度為__________cm

．

圖1

圖2

14、如圖所示，把重為200N

的物體勻速提升2m

不計滑輪、繩子的重力及摩擦，所用拉力F

為______N

拉力所做的功為______J.評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、只有在物態(tài)變化的過程中，才存在吸熱和放熱的過程．____．（判斷對錯）16、生活中很多液體的密度可以用密度計直接測量．____（判斷對錯）17、影子的形成，說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．____．（判斷對錯）18、超音速飛機的飛行速度可以達到700m/s．（判斷對錯）19、做勻速直線運動的物體運動狀態(tài)不變．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共12分)20、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達ABC

三處時電子表的顯示(

數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)

(1)

該實驗原理：_________(

填公式)

．(2)

為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_____(

填“大”或“小”)

．(3)

實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A

點才開始計時，則會使所測AC

段的平均速度偏_______.(

填“大”或“小”)

21、小良用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定質(zhì)量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)

分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)。(2)

為了探究浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用________圖的裝置來進行操作。(3)

圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是________N

圓柱體的體積是________m3(g

取10N/kg)

(4)

用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是________kg/m3

評卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)22、（2015?雅安）聯(lián)合國定義3月22日為國際水資源日；課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進行了如下實驗測量．

（一）測自來水的密度。

（1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)____使指針指在分度標(biāo)尺中央．

（2）正確操作，測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出量筒中水的體積為____cm3．測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為____g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算自來水的密度為____kg/m3．

（4）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有濺出，則測出自來水的密度會____（選填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

（二）測量水龍頭打開后的流量。

流量（Q）是單位時間內(nèi)通過橫截面的體積，如圖丙，水從B端流到A端所用時間為t，水流速度為v，管內(nèi)橫截面積為S．根據(jù)流量的定義，Q=____．（要求用S、v、t中的字母表示）．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】（1）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生；噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治；

（2）超聲波的特點是：超聲波在傳播時，方向性強，能量易于集中，所以超聲波能在各種不同媒質(zhì)中傳播，且可傳播足夠遠的距離．【解析】【解答】解：A；在馬路邊設(shè)置自動噪聲監(jiān)測儀目的是監(jiān)測噪聲的強弱；不是用來阻斷噪聲的傳播，該選項說法錯誤，不符合題意；

B；禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲；選項說法正確，符合題意；

C；超聲波發(fā)射并碰到高速運動物體；聲波被反射時頻率會發(fā)生改變，因此是利用超聲波的多普勒效應(yīng)而實現(xiàn)的，該選項說法錯誤，不符合題意；

D；地震、臺風(fēng)發(fā)出的是次聲波；不是超聲波，該選項說法錯誤，不符合題意；

故選B．2、A【分析】

化學(xué)能；光能和核能在生產(chǎn)和生活中都直接或間接轉(zhuǎn)化成電能供我們所用．

故選A．

【解析】【答案】電能在現(xiàn)代社會生活和生產(chǎn)中；起著重要作用，大部分能量都是通過直接轉(zhuǎn)化和間接轉(zhuǎn)化為電能為我們所用．

3、B【分析】解：(1)隆脽

物塊的密度：

婁脩脦茂=mV=30g50cm3=0.6g/cm3<婁脩脣廬

隆脿

物塊輕放入盛滿水的燒杯中；將漂?。?/p>

(2)隆脽

物塊漂浮；

隆脿F賂隆=G脜脜=G脦茂

即：m脜脜g=m脦茂g

隆脿m脜脜=m脦茂=30g

所以溢出水的質(zhì)量為30g

(3)隆脽

物塊輕放入盛滿水的燒杯中；物塊漂浮，水深h

不變；

隆脿

由P=婁脩gh

可知；水對杯底的壓強不變．

故選B．

知道物塊的質(zhì)量和體積；利用密度公式求物塊的密度，和水的密度比較，確定在水中存在的狀態(tài)，是下沉在水底；懸浮還是漂浮？再根據(jù)物體的浮沉條件分析判斷．

本題考查了對密度公式、阿基米德原理、漂浮條件、液體壓強公式的掌握和運用，知識點多，比較復(fù)雜，特別對“F賂隆=G脜脜=G脦茂

”(

阿基米德原理和漂浮條件綜合使用)

要注意靈活使用．【解析】B

4、D【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．【解析】【解答】解：因為月球上沒有空氣；而聲音不能在真空中進行傳播，所以在月球上無法聽到用小錘敲擊音叉可聽到音叉發(fā)出的聲音；其而測量長度；用放大鏡觀察物體和測小車的平均速度都與空氣無關(guān)，可以在月球上完成；

故選D．5、C【分析】【分析】在太空中物體處于失重狀態(tài)，不能用彈簧測力計測量物體的重力，不能用天平測量物體的質(zhì)量．其他跟重力沒有關(guān)系的實驗都可以進行．【解析】【解答】解：A；溫度計測量物體的溫度；溫度計是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理工作的，與重力無關(guān)，在失重條件下可以用溫度計測量物體的溫度，不符合題意．

B；在失重條件下；彈簧測力計不能測量物體的重力，但是還可以測量其它的力，如拉力．不符合題意．

C；天平實質(zhì)是等臂杠桿；如果沒有重力，杠桿兩端沒有了作用力，無論天平兩端放質(zhì)量多大的物體，天平都能平衡，在失重條件下，不能用天平測質(zhì)量，符合題意．

D；用手表測時間；跟重力沒有關(guān)系，實驗?zāi)苷＿M行．不符合題意．

故選C．6、B【分析】【解答】圖（a)和圖（c)的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右)不同；根據(jù)控制變量的思想；兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)；

故ACD錯誤；B正確；

故選B．

【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，就應(yīng)該控制力的作用點、大小相同，而力的方向不同．7、D【分析】【分析】壟脵

物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化；包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式，汽化是吸熱過程；

壟脷

物質(zhì)在沸騰過程中吸收熱量；溫度保持不變；

壟脹

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華；凝華過程放出熱量。

此題考查了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象及吸放熱情況，是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題，難度不大?！窘獯稹緼.液態(tài)氮的沸點為鈭?196隆忙

在常溫下立即沸騰，此時會吸收熱量，故A不符合題意；

BD.

液態(tài)氮的沸點為鈭?196隆忙

沸騰過程中液態(tài)氮迅速成為氣體，吸收熱量溫度保持不變，故D符合題意，B

不符合題意；

C.液態(tài)氮沸騰過程中吸收大量的熱；使奶漿和杯子的溫度極速降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的杯子，在其表面凝華形成霜，故C不符合題意。

故選D。【解析】D

8、A【分析】解：當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時；鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同；

故選A．

解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)；振動幅度越大，響度越大；振動幅度越小，響度越?。?/p>

解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的響度定義去分析解答．【解析】A

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】①沸騰的條件是達到沸點并且需要繼續(xù)吸熱；但溫度不會改變．

②首先搞清楚“白氣”是小水珠，是由于水蒸氣液化形成的，再考慮周圍溫度對水蒸氣液化的影響．【解析】【解答】解：①水壺中的水沸騰后；仍放在火爐上加熱，水壺中水的溫度將不變；

②水沸騰時；從壺嘴出來很多的水蒸氣，最靠近壺嘴處溫度比較高，水蒸氣不能液化，離壺嘴較遠的地方溫度低，水蒸氣遇冷液化成小水珠，就是我們看到的白氣．

故答案為：不變；溫度；液化；溫度；液化．10、略

【分析】【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低；音調(diào)跟物體振動的頻率有關(guān)．

（2）響度指聲音的大??；跟物體的振幅；距聲源的距離有關(guān)．

（3）音色是取決于物體本身的一種性質(zhì)，不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)的不同，其音色就不同．【解析】【解答】解：音調(diào)指聲音的高低；音調(diào)跟物體振動的頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，頻率越慢，音調(diào)越低；

振幅決定聲音的響度；振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；

不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)的不同；發(fā)出聲音的音色也就不同．

故答案為：頻率；振幅；材料；結(jié)構(gòu)．11、略

【分析】解：(1)

各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)；原子中心是由正電的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的；

(2)

用毛皮摩擦橡膠棒；橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強的得到電子，因多余電子帶負電．

故答案為：正；得到．

(1)

原子的核式結(jié)構(gòu)模型是原子是原子核及核外電子組成；原子核由質(zhì)子和中子組成．

(2)

不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)有強有弱；原子核束縛核外電子本領(lǐng)強的奪得電子，因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電.

摩擦起電的實質(zhì)不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移．

本題考查原子的結(jié)構(gòu)和摩擦起電的實質(zhì)，知道摩擦起電的實質(zhì)不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移．【解析】正；得到12、靜止2【分析】【分析】v鈭?t

圖象、F鈭?t

圖象相結(jié)合，判斷出物體各段運動狀態(tài)，根據(jù)平衡狀態(tài)中二力平衡找出力的大小是本題的關(guān)鍵所在。(1)

從速度圖象中分析0鈭?2s

時物體的速度大小即可得出當(dāng)t=1s

時物體所處的狀態(tài)；

(2)

首先從速度圖象中4鈭?6s

得出物體勻速直線運動，然后對應(yīng)的從F鈭?t

圖象中得出物體所受的摩擦力；最后根據(jù)摩擦力的影響因素判斷出t=3s

時物體受到的摩擦力大小?！窘獯稹?1)

由丙圖知：0鈭?2s

時物體的速度大小為零；則當(dāng)t=1s

時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

(2)

由丙圖知：4鈭?6s

時；物體勻速運動；

由乙圖知：t=5s

時；F=2N

所以摩擦力與推力F

平衡；大小為2N

2鈭?4s

之間；物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體和地面沒有改變，所以摩擦力大小不變；即仍為2N

故答案為：靜止2

【解析】靜止2

13、32s1mm2.45

【分析】【分析】(1)(1)秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；

(2)(2)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度；使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從00開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從00刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。

【解答】

由圖知：

(1)(1)在秒表的中間表盤上，1min1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min0.5min指針在“00”和“11”之間，偏向“11”一側(cè)，所以分針指示的時間為0min0min在秒表的大表盤上，1s1s之間有1010個小格，所以一個小格代表0.1s0.1s指針在32s32s處，所以秒針指示的時間為32s32s即秒表的讀數(shù)為32s32s

(2)(2)刻度尺上1cm1cm之間有1010個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值為1mm1mm

木板左側(cè)與1.00cm1.00cm對齊，右側(cè)與3.45cm3.45cm對齊，所以木板的長度為L=3.45cm鈭?1.00cm=2.45cmL=3.45cm-1.00cm=2.45cm

故答案為：32s32s1mm1mm2.452.45

【解析】32s1mm2.45

14、略

【分析】解：由圖示滑輪組可知；承重繩子的有效股數(shù)n=2

拉力F=Gn=200N2=100N

繩子自由端移動的距離s=nh=2隆脕2m=4m

拉力的功W=Fs=100N隆脕4m=400J

故答案為：100400

．

由圖示滑輪組可知；承重繩子的有效股數(shù)n=2

由滑輪組公式可以求出拉力大小；由W=Fs

可以求出拉力的功．

由圖示滑輪組求出承重繩子的股數(shù)、應(yīng)用滑輪組公式及功的計算公式即可正確解題．【解析】100400

三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】①在物態(tài)變化的過程中：熔化吸熱；凝固放熱；液化放熱；汽化吸熱；升華吸熱；凝華放熱；

②在熱傳遞過程中，物體溫度升高，吸收熱量；溫度降低，放出熱量．【解析】【解答】解：在發(fā)生熱傳遞時；物體溫度升高，吸收熱量，物體溫度降低，放出熱量；所以題干說法錯誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】在物理實驗中，有時需要觀察一些細微的物理現(xiàn)象，或是測量微小的物理量，或是顯現(xiàn)微弱的動態(tài)過程．此時，我們就會想辦法將這些細微的現(xiàn)象、微小的變化量加以放大，或是轉(zhuǎn)換后再加以放大，使實驗現(xiàn)象更清晰，實驗效果更明顯，便于觀察或測量，這是“放大思想”在物理實驗中的體現(xiàn)．【解析】【解答】解：液體密度的大小不能直接觀察；同一物體在密度不同的液體中漂浮時，排開液體的體積差別能夠直接觀察．密度計就是利用物體漂浮時排開液體體積的不同顯示液體密度大小的．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】要解答本題需掌握：光沿直線傳播的條件：在同一種均勻介質(zhì)中．【解析】【解答】解：因為光在同一種均勻介質(zhì)中傳播時；傳播方向不會發(fā)生改變，影子的形成，說明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

故答案為：√．18、√【分析】【解答】解：聲音在15℃時的傳播速度v聲=340m/s；若超音速飛機的飛行的馬赫數(shù)為2.5，則超音速飛機的飛行速度：

v=2.5v聲=2.5×340m/s=850m/s；可見超音速飛機的飛行速度可以達到700m/s．所以題目說法正確．

故答案為：正確．

【分析】超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速用聲音在15℃時的傳播速度）．美國宇航局研制的X﹣43A超音速實驗飛機，于2004年11月16日成功地完成了速度為9.6馬赫地實驗飛行，該飛機使用了美國最新研制地超音速燃燒沖壓式噴氣發(fā)動機，這一速度創(chuàng)下了當(dāng)今的世界紀(jì)錄．19、√【分析】解：勻速直線運動的物體；經(jīng)過的路線是直線，速度快慢不變，也就是速度的大小和運動方向不變，故運動狀態(tài)不變．

故答案為：隆脤

．

物體的運動狀態(tài)包含速度大小和方向；只有兩者都不變，運動狀態(tài)才不變。

本題主要考查了我們對勻速直線運動概念和運動狀態(tài)的理解，需要注意的是，運動狀態(tài)包含速度大小和運動方向兩個方面．【解析】隆脤

四、實驗探究題(共2題，共12分)20、（1）

（2）小

（3）大【分析】【分析】(1)

公式v=st

既能用于勻速直線運動求速度；又能用于變速直線運動求平均速度；

(2)

若要計時方便；應(yīng)使所用的時間長些；

(3)

如果讓小車過了A

點后才開始計時；計時過晚，使得所計時間偏小。

本題考查了“測小車的平均速度”的實驗中時間的測量和注意的問題，基礎(chǔ)題，難度不大?！窘獯稹?/p>

(1)

該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=st

；

(2)

斜面坡度越大；小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)較小；

(3)

讓小車過了A

點才開始計時，計時晚，所計時間t

偏小，用公式v=st

計算出的平均速度偏大。

故答案為：(1)v=st(2)

小；(3)

大。【解析】(1)v=st

(2)

小(3)

大21、（1）物體排開液體的體積（2）丙丁（3）44×10-4（4）1.1×103??！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查了探究影響浮力大小因素實驗；求物體的體積與密度問題；要掌握稱重法測浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵。

(1)

分析圖示實驗；根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論；

(2)

探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系；應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，分析圖示實驗，然后答題；

(3)

物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力；根據(jù)浮力公式求出物體的體積；

(4)

根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度?！窘獯稹?1)

由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；(2)

探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系；應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙；丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有