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巧用課文插圖豐富語(yǔ)文課堂云南省保山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊麗娜地址：隆陽(yáng)區(qū)永昌辦黌學(xué)街6號(hào)郵編：678000巧用課文插圖豐富語(yǔ)文課堂課文插圖是教材的有機(jī)組成部分，是重要的教學(xué)資源。在小學(xué)語(yǔ)文教材中，大多數(shù)課文都配有精美插圖。這些插圖，有的水彩點(diǎn)染，有的墨筆勾勒，還有的實(shí)景拍攝；有的介紹文中人物，有的描述課文內(nèi)容，還有的營(yíng)造優(yōu)美意境。這樣的編排方式，非常符合小學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，不僅有利于啟發(fā)思維，理解課文內(nèi)容，而且能極大豐富語(yǔ)文課堂。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我談一談?wù)n文插圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)例。一、利用課文插圖進(jìn)入課文情境小學(xué)語(yǔ)文教材中有大量寫景的詩(shī)歌、散文，由于學(xué)生生活閱歷、理解能力等方面的限制，這樣的文章要讀出美感、讀懂內(nèi)涵有一定的難度。稍不注意，課堂就會(huì)陷入“老師講得眉飛色舞，學(xué)生聽得一臉茫然”的尷尬境地。遇到這樣的文章，我常常會(huì)一開始就借助課文插圖，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)閱讀興趣。如蘇教版二年級(jí)上冊(cè)的閱讀課文《水鄉(xiāng)歌》，這是一首歌頌水鄉(xiāng)秀麗風(fēng)光和幸福美好生活的詩(shī)歌。課文中配有一幅描繪水鄉(xiāng)風(fēng)貌的插圖，是指導(dǎo)學(xué)生觀察，幫助學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌意境的好材料。教學(xué)伊始，揭示課題后，我便出示課文插圖帶領(lǐng)學(xué)生觀察：看，這就是水鄉(xiāng)，從圖上看，水鄉(xiāng)的水多不多？還有什么也多？從水多、船多，你還可以聯(lián)想到什么多？水鄉(xiāng)給你留下什么樣的印象？讓我們

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